小魚(yú)童話(huà)作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小魚(yú)童話(huà)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇1
自從老漁翁把魚(yú)竿折斷之后，就再也不釣魚(yú)了。原來(lái)那個(gè)神奇的老漁翁也變成了一個(gè)普通的老頭。由于沒(méi)有了賣(mài)魚(yú)的收入，老漁翁過(guò)著(zhù)窮困潦倒的生活。而那條小魚(yú)兒原是天上的小仙女，由于觸犯天條被貶作小魚(yú)，現在也已回到了天庭，過(guò)得美好的生活，但她始終忘不了老漁翁的不殺之恩。
一天，烈日炎炎，老漁翁出外乞討，由于幾天沒(méi)吃飯，終于支持不住，暈倒在路旁。四周荒無(wú)人煙，老漁翁的生命到了危險的一刻。再說(shuō)這天小仙女正在工作，忽然身體打了個(gè)寒戰。不好，肯定出什么事了。她掐指一算，知道老漁翁有難，急忙下凡，來(lái)到老漁翁身邊。她一眼看見(jiàn)這奄奄一息的老頭，沒(méi)錯，這正是當年沒(méi)有把我釣上去的老漁翁，想不到竟然變成了今天這個(gè)樣子。小仙女想到這，眼淚止不住嘩嘩地往外流。小仙女急忙施了個(gè)魔法，把老漁翁救活了。
終于，老漁翁慢慢睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了眼前站著(zhù)一位美麗的姑娘，覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)。在哪呢？在哪呢？他努力地思索著(zhù)。這時(shí)，小仙女見(jiàn)老漁翁醒來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您終于醒了。我是您當年看見(jiàn)的那條小魚(yú)��！”老漁翁還是一時(shí)記不起來(lái)。突然，老漁翁一拍腦袋，高興地嚷道：“噢，我知道了，你就是那一條可愛(ài)的小魚(yú)兒呀！”“是呀是呀！”小仙女看到老漁翁頭腦完全清醒過(guò)來(lái)了，急忙答道，“我就是那條透明的魚(yú)，只不過(guò)現在變成人的模樣�！闭f(shuō)著(zhù)她把自己的經(jīng)歷告訴了老漁翁，又講今天如何感應到老漁翁有難，急忙趕來(lái)救他。老漁翁聽(tīng)了，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，感激地對小仙女說(shuō)：“謝謝你救了我，太感謝了！”小仙女也感激地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。我還得感謝你的不殺之恩呢！”
從此，小仙女不再回天上去了，她認老漁翁為干爺爺，侍候他，使老漁翁過(guò)上了幸福的生活。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇2
一年一度的端午節又到了，汨羅江里小魚(yú)們在這個(gè)節日里顯得格外高興，因為它們聽(tīng)說(shuō)今天會(huì )有好多人來(lái)紀念屈原，而且會(huì )給屈原帶來(lái)好多“米團”（粽子）的，到時(shí)候它們就可以飽嘗一頓了，想到這里它們高興地哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)魚(yú)媽媽過(guò)來(lái)了，老遠就招呼它們：孩子們，孩子們，快過(guò)來(lái)！我給你們講一個(gè)端午節的故事。小魚(yú)們是最?lèi)?ài)聽(tīng)故事的了，它們安安靜靜地等待著(zhù)，于是魚(yú)媽媽娓娓道來(lái)：端午節是為了紀念戰國時(shí)代楚國詩(shī)人屈原，他在五月五這天投汨羅江自盡殉國。他的原名屈平，字原，通常稱(chēng)為屈原，漢族，戰國末期楚國丹陽(yáng)人，屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗，就是為了紀念他的愛(ài)國情懷的！魚(yú)媽媽講完故事后，小魚(yú)們都感動(dòng)極了，它們想原來(lái)是這樣的，怪不得人們都來(lái)汨羅江投進(jìn)許多用粽葉包裹的米團呢，人們自古以來(lái)就怕它們啃屈原的肉��！
小魚(yú)們終于明白了，于是它們也決定從這天以節食的方式紀念屈原大英雄了！
小魚(yú)童話(huà)作文 篇3
清晨，朵拉從房間中被媽媽吵起來(lái)�！岸淅�，朵拉快醒醒，今天可是嗨魚(yú)學(xué)院報到的一天，…快，趕緊準備準備�！薄爸懒藡寢�?zhuān)疫@就起床�！倍淅磺樵傅恼f(shuō)。
雖然朵拉本身很不愿意起床，但是朵拉最終還是起床了，因為朵拉也不想放棄和同學(xué)見(jiàn)面的機會(huì )。這也算是能讓朵拉上學(xué)的一種鼓勵吧。
穿上衣服洗把臉，刷一下牙，照照鏡子�！鞍�，本魚(yú)還是那么的風(fēng)流倜儻瀟灑。哦，對了，在背上我的書(shū)包”朵拉自言自語(yǔ)的說(shuō)。嗯，讓我想一想：要給同學(xué)們帶點(diǎn)什么好呢？哦，就帶餅干吧。小魚(yú)餅干味道不錯哦，出發(fā)嘍，終于要去學(xué)校了。
一出門(mén)朵拉就遇到了新同學(xué)和一些舊同學(xué)，他們熱情地打著(zhù)招呼，突然前面來(lái)了一個(gè)大魚(yú)。大魚(yú)走后，前面游來(lái)了一艘輪船。那條船可真大啊。海波都被它帶起來(lái)了。朵拉也被不幸卷入了里面。
朵拉被卷到了海灘上，朵拉醒來(lái)時(shí)，自己卻在一顆椰子樹(shù)下。朵拉很驚奇自己呼吸不了。原來(lái)自己在陸地上。朵拉以為自己快要終結了，前面游來(lái)了一位小烏龜。小烏龜把朵拉帶到背上。馱著(zhù)朵拉回家了。
朵拉到了海里面卻找不到家的方向。于是朵拉四處張望。然后多啦看見(jiàn)了一個(gè)章魚(yú)。朵拉與章魚(yú)打著(zhù)招呼。朵拉告訴章魚(yú)自己要去上學(xué)了，也告訴章魚(yú)剛才的經(jīng)歷，沒(méi)有想到的是，章魚(yú)就是朵拉學(xué)校的老師。張宇把朵拉帶回了學(xué)校。學(xué)校放學(xué)了。朵拉回到家里�？匆�(jiàn)媽媽高興的樣子。朵拉就沒(méi)向媽媽說(shuō)今天的經(jīng)歷。讓朵拉心里還是挺高興的。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇4
一條快樂(lè )的小魚(yú)得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚(yú)爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。不過(guò)，魚(yú)爺爺又說(shuō)，聽(tīng)懂人的話(huà)語(yǔ)未必是件好事。
然而，小魚(yú)還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽(tīng)一回人類(lèi)的對話(huà)。
小魚(yú)游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著(zhù)。
小船上坐著(zhù)一家三口，他們在高興地交談著(zhù)。坐在船中央的小男孩興奮地說(shuō)：昨天，我參加了‘學(xué)雷鋒’活動(dòng)，到養老院去義務(wù)勞動(dòng)。
小魚(yú)聽(tīng)了好開(kāi)心，它真的能聽(tīng)懂人話(huà)了，知道人類(lèi)很有愛(ài)心。
這時(shí)，坐在船尾的媽媽問(wèn)孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒(méi)有表?yè)P你？
做好事是應該的，可不是為了表?yè)P！
傻孩子！下回可得學(xué)乖巧些，白費力氣的事不要去干！
小魚(yú)有點(diǎn)明白了，原來(lái)人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點(diǎn)兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說(shuō)這事兒了！我給你捉幾條小魚(yú)，玩魚(yú)可開(kāi)心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚(yú)是養不活的，會(huì )死的'，它們很可憐
沒(méi)關(guān)系！小魚(yú)死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)著(zhù)，舉起手中的槳朝小魚(yú)砸去小魚(yú)驚慌地逃開(kāi)了。它一邊游一邊喃喃自語(yǔ)：這是‘人話(huà)’嗎？這像‘人話(huà)’嗎？難道
小魚(yú)變得不再快樂(lè )了。它既傷心又后悔，要是聽(tīng)了魚(yú)爺爺的話(huà)，那自己就仍然是條快樂(lè )的小魚(yú)呀！
小魚(yú)童話(huà)作文 篇5
一天，天氣格外晴朗，白云飄飄。水池里，魚(yú)兒們在游來(lái)游去，好像在做運動(dòng)；草地上，青蛙在吃蚊子。
突然，小青蛙看見(jiàn)了小花貓在放漁網(wǎng)，于是，青蛙連忙跳下水池里大聲地喊：“小魚(yú)們，小花貓來(lái)捉我們了，你們不要靠到岸邊，不然你們會(huì )變成小花貓的美餐�！�
小魚(yú)兒們聽(tīng)見(jiàn)了，但聽(tīng)不清楚它說(shuō)的是是什么，以為小青蛙出來(lái)什么事，紛紛游過(guò)去問(wèn)：“小青蛙，你出了什么事��？”小青蛙說(shuō)：“我叫你們不要過(guò)來(lái)，這下我們都命了！”然后，青蛙、小魚(yú)都被小花貓的漁網(wǎng)給拖上岸了。
到了小花貓的魚(yú)桶里。小魚(yú)們對小青蛙說(shuō)：“小青蛙，都怪你，如果你不大聲叫我們，我們怎么會(huì )來(lái)到這個(gè)小桶里呢？”小青蛙說(shuō)：“這也不能全怪我啊，如果你們不來(lái)找我，我們怎么會(huì )到桶里面呢？”小木桶聽(tīng)見(jiàn)他們的爭吵聲后說(shuō)：“你們不要吵了，現在還可以逃到水池里面去�！庇谑�，小青蛙和小魚(yú)都不吵了，他們安安靜靜地想怎么可以逃回水池里面去。突然，小魚(yú)想到了一個(gè)好辦說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，但我們要團結起來(lái)才能逃出去。只要我們都靠在右邊，把重心放在一邊，桶就會(huì )倒了�！庇谑�，他們團結起來(lái)，向右邊靠近，桶倒了，小魚(yú)兒和青蛙都逃出去了，從此，它們還是好朋友。
這個(gè)故事告訴我們有困難的時(shí)候，要想辦法而不要吵吵鬧鬧來(lái)等待不好的結果。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇6
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。但是，你知道“小魚(yú)吃蝦米”的游戲嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，就請你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
首先，通過(guò)“手手心心背背背”的方式?jīng)Q定由誰(shuí)來(lái)當小魚(yú)，沒(méi)能當小魚(yú)的就當蝦米了。游戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚(yú)來(lái)追，就是來(lái)“吃蝦米”，被小魚(yú)碰到的蝦米就變成小魚(yú)，就不能繼續玩了，剩下最后沒(méi)被小魚(yú)捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏(yíng)家。在玩的時(shí)候，我們還可以在場(chǎng)地周?chē)鷶[在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚(yú)，越多越好，因為這樣會(huì )讓我們感覺(jué)真的是在海底一樣，會(huì )使游戲的樂(lè )趣增加許多。
小魚(yú)吃蝦米的游戲十分好玩，你不妨也來(lái)試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點(diǎn)，就是能提高我們的反應能力，因為狡猾的小魚(yú)會(huì )趁你不注意的時(shí)候，悄悄地捉住你！
小魚(yú)童話(huà)作文 篇7
在一座山林里，有一個(gè)雨花池，小小的雨花池里面住著(zhù)一群小魚(yú)，每天都在快活地游來(lái)游去。有兩條小魚(yú)最特別，一條小魚(yú)非常美麗，是條金魚(yú)，而另一條是小丑魚(yú)，長(cháng)得非常丑。
一天，她們在玩耍的時(shí)候正好相見(jiàn)了。小丑魚(yú)因為自己長(cháng)得很丑，所以沒(méi)有一個(gè)好朋友。于是，小丑魚(yú)友好地問(wèn)：“小金魚(yú)，你能和我交朋友嗎？”小金魚(yú)見(jiàn)她長(cháng)得那么丑，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！丑八怪，你長(cháng)得那么丑，也配得上和我交朋友？”“你看我，長(cháng)得多漂亮！金黃色的身體，美麗的眼睛金光閃閃，我可不想和你交朋友，與你在一起，我覺(jué)得可恥�！毙〗痿~(yú)傲慢地說(shuō)著(zhù)自己身上漂亮的地方，心中得意洋洋的，她打從心里特別討厭小丑魚(yú)。
小丑魚(yú)聽(tīng)了很傷心，但是，她想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在媽媽心中，你永遠是最美的，不要因為自己長(cháng)得丑陋，傷心！”小丑魚(yú)見(jiàn)小金魚(yú)不理她，就自己游走了。
第二天，一位漁民來(lái)到這里，他聽(tīng)了小金魚(yú)的話(huà)，覺(jué)得小金魚(yú)很美麗，就把她抓走了，養在家里的魚(yú)缸里，送給自己的女兒了。而那只小丑魚(yú)還在雨花池里過(guò)著(zhù)自由自在的生活。
一開(kāi)始，小金魚(yú)還是沾沾自喜，認為自己終于可以過(guò)上大城市的生活了，可是，日子久了，她多想念山林里面自由自在的生活呀！她現在多想和小丑魚(yú)交朋友，她多羨慕山林的一群小魚(yú)兒呀，可是，她現在只能在魚(yú)缸里過(guò)孤獨寂寞的生活了。
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