有關(guān)編童話(huà)作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的編童話(huà)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
編童話(huà)作文 篇1
有三只小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽生活在一起。一天，鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：我有黃色的羽毛，我有尖尖的腳趾，還有一個(gè)小小的尖嘴在我的臉上。鳥(niǎo)姐姐說(shuō)：我有黃色的羽毛，我有尖尖的腳趾，我的臉上也有一個(gè)尖尖的嘴巴。
最小的那只小鳥(niǎo)看了看她的哥哥和姐姐，說(shuō)：我有黃色的羽毛，也有尖尖的腳趾，可是，我只有一個(gè)扁扁的嘴巴。
鳥(niǎo)姐姐和鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：那你就不是一只小鳥(niǎo)！說(shuō)不定，你是一只鴨子。
啊，我是一只鴨子嗎？小鳥(niǎo)問(wèn)池塘里的一只鴨子。不，你不是，鴨子說(shuō)，你又不會(huì )游泳，怎么會(huì )是一只鴨子。你看，那邊有一只鴨嘴獸，他也有一個(gè)扁嘴巴。也許，你是一只鴨嘴獸。
我是一只鴨嘴獸嗎？小鳥(niǎo)問(wèn)鴨嘴獸。走開(kāi)！鴨嘴獸說(shuō)，你有兩只腳，可我有四只腳，別來(lái)煩我小心我咬你！
小鳥(niǎo)嚇壞了，她撲棱棱地飛了起來(lái)。她飛過(guò)大樹(shù)，飛過(guò)田野，飛回了家。
她的媽媽說(shuō)：孩子，你飛得這么快，飛得這么高，不管尖嘴巴還是扁嘴巴，你都是一只小鳥(niǎo)！
編童話(huà)作文 篇2
一大早，公主就大聲地命令啄木鳥(niǎo)：“你去花園里把所有的玫瑰花都摘下來(lái)給我，因為今天是我的生日，我要讓我的房間到處都是玫瑰花�！�
啄木鳥(niǎo)去花園把花一朵一朵地全給剪下來(lái)，玫瑰花苦苦哀求：“你為什么要剪我？這樣我會(huì )死掉的�！弊哪绝B(niǎo)難過(guò)地說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊，是公主下的命令，對不起！”
啄木鳥(niǎo)抱著(zhù)一大堆玫瑰花到了公主房間，忍不住對公主吼了出來(lái)：“就是因為你的生日，害得玫瑰花全死了，這個(gè)生日你自己過(guò)吧！”說(shuō)完啄木鳥(niǎo)氣呼呼地走了，其它動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了也都不來(lái)了。公主看著(zhù)空無(wú)一人的房間傷心地哭了起來(lái)。
國王問(wèn)公主：“你為什么這么傷心？”公主說(shuō)：“我好想朋友和我一起過(guò)生日，可它們說(shuō)我害死了玫瑰花，都不陪我過(guò)生日了�！闭f(shuō)完公主又哭了起來(lái)。國王說(shuō)：“寶貝不要哭，等到玫瑰花重新開(kāi)放的時(shí)候，朋友們也就回來(lái)了�！边@個(gè)晚上，公主一個(gè)人偷偷跑到花園里，播下了滿(mǎn)園的玫瑰花種子。
又到了一年春暖花開(kāi)的季節，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的玫瑰花，公主的生日也到了。這次她又叫來(lái)啄木鳥(niǎo)高興地對它說(shuō)：“你去邀請森林里所有的動(dòng)物來(lái)參加我的生日聚會(huì )，地點(diǎn)在玫瑰花園�！�
生日晚會(huì )開(kāi)始了，玫瑰花園真熱鬧，啄木鳥(niǎo)很開(kāi)心地和公主跳舞，玫瑰花笑了，所有的動(dòng)物都笑了，公主又有了很多好朋友。
編童話(huà)作文 篇3
教學(xué)目標：
1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內容和自編童話(huà)故事的一般要求。
2、指導學(xué)生動(dòng)手擺放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個(gè)有意思的童話(huà)故事。
3、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
4、培養學(xué)生習作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛(ài)說(shuō)、樂(lè )寫(xiě)。
教學(xué)流程：
一、 消息激趣：
同學(xué)們,你們喜歡讀童話(huà)嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會(huì )編童話(huà)嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據這兩個(gè)熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話(huà)林》雜志上，同時(shí)還作為我們現在教材中的習作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開(kāi)書(shū)122頁(yè)，也可以看屏幕顯示)
二、 范文引路：
1、請學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：
�。�1） 這個(gè)童話(huà)故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結果又是怎樣的呢？
�。�2） 你認為小作者哪個(gè)自然段寫(xiě)得非常好？為什么？（找出動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞）
2、 同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話(huà)故事，你是不是覺(jué)得很有意思？是不是很佩服小作者的'想象力？其實(shí)我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會(huì )比《找“餓”》精彩多了。有沒(méi)有有信心？（出示好消息）
好消息：《小小童話(huà)林》里又要征選童話(huà)故事啦，誰(shuí)的想象力最豐富，誰(shuí)的故事最有意思，誰(shuí)就是這個(gè)《小小童話(huà)林》的“童話(huà)大王”，他的故事將被編入《小小童話(huà)林》，還將制成動(dòng)畫(huà)片。
同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話(huà)林》，也制成動(dòng)畫(huà)片？咱們趕快行動(dòng)吧，
三、提示課題，展示玩具。
1、今天，就讓我們來(lái)擺一擺，說(shuō)說(shuō)它們的童話(huà)故事吧。（板書(shū)：擺玩具 編童話(huà)）
師出示兩個(gè)動(dòng)物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會(huì )發(fā)生的事，同時(shí)讓學(xué)生上前板書(shū)。
選中黑板上一個(gè)最有趣味的題目作深化理解寫(xiě)作過(guò)程。（首先是想他們之間會(huì )發(fā)生一件什么事？再說(shuō)清楚為什么會(huì )發(fā)生這件事？接著(zhù)說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，出示《找餓》的重點(diǎn)段落。相機鞏固動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言的具體）
出示 溫馨提示：
動(dòng)物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會(huì )發(fā)生一件什么事。再寫(xiě)清楚為什么會(huì )發(fā)生這件事？接著(zhù)說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，注意主人公的動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言哦！
2、下面就請同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話(huà)�？梢宰约壕�，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著(zhù)編童話(huà)故事。（教師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔）
3、學(xué)生靜思默想，寫(xiě)出童話(huà)的經(jīng)過(guò)部分。（出示積累）
4、交流童話(huà)中最精彩的片段。注意先說(shuō)出童話(huà)的題目，再共享你的精彩片段好嗎？
四、 活動(dòng)總結：老師聽(tīng)了你們編的故事，想對你們說(shuō)：“小小童話(huà)故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫(xiě)下來(lái)，送到《小小童話(huà)林》雜志社去，你們一定會(huì )成為真正的“童話(huà)大王”。這個(gè)故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話(huà)大師差！
請同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽(tīng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，好好修改草稿。改好后把文章謄寫(xiě)在作文本上。
編童話(huà)作文 篇4
從前，在一片森林里的一顆大樹(shù)上住著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。
有一天他的好朋友小兔子生病了。啄木鳥(niǎo)想用他前兩天買(mǎi)的新廚房給他做一個(gè)大蛋糕，但是什么材料也沒(méi)有。啄木鳥(niǎo)拿起包準備去森林超市買(mǎi)材料，一邊心想：怕時(shí)間來(lái)不及呀。突然，桌子上出現了做蛋糕的材料，啄木鳥(niǎo)非常的驚訝，不過(guò)他沒(méi)有多想，就開(kāi)始做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )終于做完了，啄木鳥(niǎo)又用盒子包裝起來(lái)，然后就出發(fā)給小兔子送去了。小兔子住在遙遠的草原上，過(guò)了一天、二天、三天……終于到了，他去到小兔子面前給他打了一個(gè)招呼，跟他說(shuō)：“這是我上個(gè)星期一給你做的大蛋糕，你打開(kāi)來(lái)吃吧！”小兔子感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的打開(kāi)盒子，小兔子吃了一塊蛋糕后覺(jué)得他的病突然就好了，小兔子的媽媽也很驚訝，非常感謝啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)在回家的路上心想：這真是一個(gè)神奇的廚房��！
編童話(huà)作文 篇5
森林里，啄木鳥(niǎo)太太開(kāi)了一家生活超市。她熱情待客，認真負責，所以超市里的生意一直非常好。
慢慢地冬天來(lái)到了，啄木鳥(niǎo)太太想：天冷了，也許大家都不愿出門(mén)兒逛超市了吧？于是，她就把超市關(guān)了門(mén)，給自己放假了。
第二天一大早，啄木鳥(niǎo)太太還沒(méi)睡醒呢，敲門(mén)聲就不停地響起來(lái)。她打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小兔子，小兔子誠懇地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)太太，請開(kāi)放你的超市吧，因為我們的胡蘿卜吃完了�！弊哪绝B(niǎo)太太不好拒絕，只好開(kāi)放了超市。小白兔買(mǎi)了一大堆胡蘿卜，高高興興地回家了。
啄木鳥(niǎo)太太剛回家，敲門(mén)聲又響起來(lái)了。開(kāi)門(mén)一看，這次是小松鼠，小松鼠傷心地說(shuō)：“我們的食物被偷了，我們得買(mǎi)食物，請你開(kāi)放超市吧�！弊哪绝B(niǎo)太太只好又開(kāi)放了超市。小松鼠抱著(zhù)一大堆香甜的松果，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
不一會(huì )兒工夫，小猴子、小山羊、大象等也陸續來(lái)到超市，他們買(mǎi)了各自需要的東西，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。啄木鳥(niǎo)太太想：看來(lái)大家的生活都離不開(kāi)超市，那我就一直開(kāi)放超市為大家服務(wù)吧！于是她就在超市門(mén)口掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“正常營(yíng)業(yè)，永不休假！”
果然，第二天超市又熱鬧起來(lái)了，啄木鳥(niǎo)太太也被森林國王評為了“森林勞�！�。她好開(kāi)心啊，這真是予人玫瑰，手有余香呀！
編童話(huà)作文 篇6
“動(dòng)物村超市開(kāi)業(yè)了”，這幾天動(dòng)物村內一直傳著(zhù)這個(gè)消息。動(dòng)物村內以前也有一家超市，可是因為不講誠信倒閉了。小牛便投入了一萬(wàn)元安裝了八個(gè)監測器，監控員工講沒(méi)講誠信，此外小牛還把每日的上班時(shí)間定為誠信時(shí)間，還按著(zhù)顧客的滿(mǎn)意度來(lái)提拔員工。
因此村民們非常信賴(lài)小牛開(kāi)的動(dòng)物超市。
這一天，一只十歲的小貓買(mǎi)了1000元的零食。小�？匆�(jiàn)后，便趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這么多的錢(qián)你是從哪里弄來(lái)的?”。
小貓結結巴巴的說(shuō)：“這這點(diǎn)錢(qián)是是是我我媽媽給給的”。小牛又問(wèn)：“你媽媽的電話(huà)號碼是多少?”。
小貓一句也沒(méi)說(shuō)。小牛便打了110，警察來(lái)后，小貓才告訴警察：這些錢(qián)是從家里偷的，因為和媽媽鬧矛盾，一氣之下，便離家出走，并告訴了警察媽媽的電話(huà)號碼。小貓媽媽把小貓領(lǐng)走的第二天，便拿來(lái)一面錦旗。因為城信，超市的生意越來(lái)越興隆，紅火。
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