有關(guān)四季童話(huà)作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四季童話(huà)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季童話(huà)作文 篇1
一天，風(fēng)和日麗，春姑娘、夏姐姐、秋哥哥、冬弟弟在比本領(lǐng)呢！想不想聽(tīng)一聽(tīng)到底是怎么回事呢？
夏姐姐說(shuō)：“我應該是你們的頭兒。因為我是生長(cháng)果子的季節。那些花花草草和莊稼正是享受我哦帶來(lái)的陽(yáng)光�！�
冬爺爺聽(tīng)了，火冒三丈：“你到底算什么呀？我可是給莊稼帶來(lái)雪水的，沒(méi)有我，莊稼不會(huì )變綠。我應該是你們的頭兒�！�
秋哥哥聽(tīng)了，惱羞成怒，“是我叫枯萎的葉子落下來(lái)，才能看見(jiàn)果實(shí)累累的果園，我有的是力量，我才是你們的頭兒呢！”
春姑娘聽(tīng)了，怒氣沖沖，“當頭兒的應該是我好不好，所有的人啊，動(dòng)物啊，植物啊，都因為我的到來(lái)，它們才個(gè)過(guò)上好日子……”
太陽(yáng)公公聽(tīng)了，慢慢地說(shuō)：“都別吵了，當頭兒的要有本領(lǐng)才對！你們誰(shuí)能把冰冷、炎熱、雨水、莊稼等一一產(chǎn)生出來(lái)呢？”
“這怎么能做到呢？”四季低聲說(shuō)道。
太陽(yáng)公公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們還是要握起手來(lái)，像以前一樣，一個(gè)接一個(gè)，好好工作，為人類(lèi)、花兒、植物、動(dòng)物帶來(lái)美好的生活才算是本事��！”說(shuō)完太陽(yáng)公公繼續工作，發(fā)出了耀眼的光芒。
四季聽(tīng)了太陽(yáng)公公的勸告，感到慚愧極了。他們又像從前一樣，一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到人間奮斗吧……
四季童話(huà)作文 篇2
一年四季，是一幅美麗的童話(huà)，春天的美麗，夏天的輕盈，秋天的涼爽，冬天的凝重，全部都寫(xiě)在里面……
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，她提著(zhù)神奇的小花籃，將五彩撒向大地。頓時(shí)大地變得生機勃勃。小草看見(jiàn)了立即鉆出了腦袋，花兒見(jiàn)了馬上張開(kāi)了笑臉，連遠在南方的小燕子也飛了回來(lái)，他們一起歡迎春姑娘的到來(lái)。春姑娘是個(gè)細心的姑娘，每次她總是把大地照料的一片生機，所以她總是會(huì )得到小動(dòng)物小植物的喜愛(ài)。
調皮的夏姑娘見(jiàn)了很是羨慕，就跟春姑娘開(kāi)了一個(gè)小玩笑把春姑娘支開(kāi)了。夏姑娘學(xué)著(zhù)春的樣子施展魔法，可是一不小心把溫度調過(guò)了。啊受不了，只見(jiàn)蟬兒熱得叫了起來(lái)，青蛙跳到河里去乘涼，小狗使勁吐著(zhù)舌頭……夏姑娘見(jiàn)狀急壞了，立馬施展了下雨的魔法，“唰唰唰”天空中落下了豆大的雨雨點(diǎn)，這一下可不得了：河水溢了出來(lái)，水庫到達了警戒水位，路上出現了將近一米的積水。夏姑娘真急了，哇哇哭了起來(lái)……
秋姑娘聽(tīng)到了聲音，敢了過(guò)來(lái)，立刻停止了下雨然后訓斥了夏幾句，讓夏趕快回去。秋向大地撒向一片金黃，不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，卷起幾片黃葉。她用這一片金黃將果實(shí)催熟，然后農民微笑著(zhù)采摘果實(shí)，期待下一年也有個(gè)好收成。
最后，冬姑娘來(lái)了，她身披潔白，為萬(wàn)物蓋上了一層棉被，看著(zhù)萬(wàn)物恬靜微笑，冬姑娘笑了。就這樣，又過(guò)去了一年……
春夏秋冬，這就是四季童話(huà)。
四季童話(huà)作文 篇3
春、夏、秋、冬是四個(gè)好朋友，他們每年輪流上班，每個(gè)人上三個(gè)月。交班時(shí)，他們總會(huì )熱情地聊上一會(huì )兒。有一年，夏上完了班，秋準備開(kāi)始工作了，夏回家后，和春、冬聊起天來(lái)……
“哎，我真希望明年不上班了�！毕臄傞_(kāi)雙手無(wú)奈地說(shuō)。
“怎么了?”冬說(shuō)，“我可想上班啦，小朋友們肯定也想我啦!”
“你不知道，現在人類(lèi)排放的二氧化碳太多了，氣溫比以前高好多，每天都好熱，連我都快受不了啦!”
“是啊是啊，我上班時(shí)，經(jīng)常犯鼻炎，霧霾太多啦!”愛(ài)湊熱鬧的春激動(dòng)得說(shuō)。
“這樣吧，我們干脆每天換班，第一天春，第二天夏，第三天秋，第四天冬�！倍f(shuō)，“這樣，讓人類(lèi)也感受一下改變氣候的后果，我們也輕松!”
“好啊好啊!”冬的建議得到了大家的一致贊同。于是，它們開(kāi)始輪流工作了。
于是，人們驚奇地發(fā)現，星期一迎春花開(kāi)了，星期二荷花開(kāi)了，星期三麥子黃了，星期四居然飄起了小雪花。一開(kāi)始，人們都覺(jué)得挺新鮮的，多有趣呀，四季在一個(gè)星期里出現。春、夏、秋、冬每天都會(huì )興奮地說(shuō)著(zhù)自己的見(jiàn)聞，大家都認為這樣上班太有趣了。
可是，慢慢地，人們開(kāi)始抱怨了：我的麥子為什么總是成熟不了?明年吃什么呀?我的荷花怎么還在開(kāi)?什么時(shí)候能吃到蓮蓬呢?季節這么亂，我要怎么計劃做事呀……春、夏、秋、冬沉浸在自己的興奮里，聽(tīng)不到人們的抱怨。直到有一天，春、夏、秋生病了，他們不得不離開(kāi)地球，去宇宙之家看醫生，那可是一段遙遠的路程，只有冬留下來(lái)上班。
這一天，冬來(lái)到一所房子前，它聽(tīng)到一個(gè)孩子在跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煊质嵌靻?真討厭!”
“孩子，你不是最喜歡打雪仗嗎?今天是冬天，怎么不出去和小伙伴們玩?”
“可我想念我的花，它們才開(kāi)了一天就沒(méi)了。還有我的狗狗小怪，它總是沒(méi)精神，不能跟我出去玩�！�
“孩子，四季亂了，小怪適應不了，它生病了�！�
“那四季為什么不好好上班?要是春天有三個(gè)月，我可以放好多次風(fēng)箏;要是夏天有三個(gè)月，我可以好好學(xué)會(huì )游泳;要是秋天有三個(gè)月，我可以去百果園摘好多水果啊!”小孩的眼睛里流露出無(wú)限的渴望。
“孩子，這恐怕也得怪我們自己啊。為了過(guò)得更舒服，我們砍了好多樹(shù)木，排放了好多廢水廢氣。我想，這是大自然在懲罰我們吧!”
“這樣啊，媽媽?zhuān)俏胰ジ嬖V小伙伴們，叫他們要保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，這樣，春夏秋冬就會(huì )像以前那樣上班啦!”
小朋友把門(mén)推開(kāi)，蹦蹦跳跳地走了。冬看著(zhù)他的.背影，陷入了沉思：我們四個(gè)這樣擅自改變上班的規律，是不是和人類(lèi)一樣?只考慮自己的舒服而不顧人類(lèi)的感受呢?春、夏、秋生病，會(huì )不會(huì )就是因為我們改變了自然規律呢?等它們回來(lái)，我一定要跟他們說(shuō)，人們知道自己做錯事了，我們以后也不要改變規律了，四季分明的季節，孩子們更喜歡!
四季童話(huà)作文 篇4
童話(huà)里的四季是什么樣的呢？
是美麗的嗎？
誰(shuí)也不知道，她到底是什么樣的？
但是，我覺(jué)得，
她是美麗的！
在春天里，她是美麗的。
小鳥(niǎo)們吱吱喳喳地，
正站立在樹(shù)枝上聊天。
花朵們手拉著(zhù)手，
擺動(dòng)著(zhù)她們那婀娜多姿的身子，
向天空，展現出最美麗的一面！
在夏天里，池塘中的魚(yú)蝦們，
正隨著(zhù)池水調撥的音樂(lè )，
紛紛扭動(dòng)起身子，開(kāi)起了舞會(huì )！
就在這時(shí)候，
清艷而又樸素的荷花出場(chǎng)了，
她們一展歌喉，唱出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，
使所有生活在森林里的小動(dòng)物們，
全部跑過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)著(zhù)荷花們的演唱會(huì )！
在秋天里，楓葉們從樹(shù)上，
一個(gè)又一個(gè)的往下跳，
都想著(zhù)先去森林里探索，
找到各種各樣神秘！
而果實(shí)娃娃們想從樹(shù)媽媽那得到溫暖，
可是，一不小心就從上面滑了下來(lái)，
被農民伯伯撿到了帶回了家，
做成了許多好吃的食物！
在冬天里，原本裝在籃子里的雪花們，
被天蓬元帥那個(gè)一不小心，
踢到了人間，
落在地上，成了晶瑩的水珠！
長(cháng)在梅花樹(shù)上的花蕾，
得到力量，
正爭先恐后的展示著(zhù)自己，
那最美麗的一面！
四季童話(huà)作文 篇5
如果春夏秋冬代表一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那么四季循環(huán)便是一個(gè)古老的童話(huà)。在這本經(jīng)久不衰的故事中，聆聽(tīng)一串串迎著(zhù)春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽(tīng)一聲聲秋實(shí)綻放的巨響，聆聽(tīng)一片片冬雪飄落的輕嘆……
在那個(gè)美麗的春天，我獨坐在敞開(kāi)著(zhù)窗前，品位著(zhù)春，呼吸著(zhù)春的氣息。窗外花團錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細聽(tīng)，在那萬(wàn)綠叢中仿佛有無(wú)數的精靈在竊竊私語(yǔ)。春風(fēng)姐姐也附和著(zhù)，在神州大地上輕彈出悠揚的《春之歌》。
在那個(gè)充滿(mǎn)活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著(zhù)跳著(zhù)，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂(lè )的歌手，在你跌入深谷時(shí)，向你伸出援助之手：在你不知所措時(shí)，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個(gè)快樂(lè )的音符傳遞于你，而我們只需要細心聆聽(tīng)，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽(tīng)一顆顆果子破殼而出的聲音，聽(tīng)它們讀生命的表白。這一顆顆果實(shí)仿佛忍著(zhù)痛，向天堂發(fā)出生命最初的呼喚。是的，它們孕育著(zhù)生命，我們不也應該像它們一樣嗎？秋實(shí)永遠是留給辛勤的人們最好的激勵！
在那個(gè)白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著(zhù)寒風(fēng)踏著(zhù)獨有的韻律穿過(guò)灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說(shuō)著(zhù)美人魚(yú)的奇遇愛(ài)情，細說(shuō)著(zhù)賣(mài)火柴小女孩可憐的命運……只有讀過(guò)冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續聆聽(tīng)著(zhù)，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。
聆聽(tīng)四季不老的童話(huà)，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽(tīng)四季不滅的童話(huà)，是一種夢(mèng)想的飛翔，它將把你我帶到空曠幽靜的原野；聆聽(tīng)四季美麗的童話(huà)，去到無(wú)盡的天空，飄到無(wú)邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。
四季童話(huà)作文 篇6
地球媽媽有四個(gè)孩子，他們分別是春姐姐，夏弟弟，秋妹妹，冬哥哥。
可是有一天，他們竟然爭論起誰(shuí)更受人們的歡迎。春姐姐胸有成竹地說(shuō)：“人們最?lèi)?ài)的就是我了！你瞧，孩子們在嬉鬧，玩耍，百花齊放，鶯歌燕舞，一派多么富有詩(shī)意的畫(huà)面��！而且，你們難道沒(méi)有聽(tīng)人們說(shuō)‘春天來(lái)了，大地復蘇’嗎？而且著(zhù)名詩(shī)人白居易的《憶春天》：春天號，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不以春天？更何況弄明波波在春天播種，灑下了希望。
“我已到來(lái)，農民伯伯便忙著(zhù)豐收，稻梁鞠著(zhù)躬，蘋(píng)果羞紅了臉，梨子恨不得立刻跳下樹(shù)來(lái)讓人摘。還有棉花、高粱、土豆。真是說(shuō)都說(shuō)不完。農民伯伯見(jiàn)到我就笑，笑得那么燦爛�！鼻竺妹每烊丝煺Z(yǔ)說(shuō)道，“而且你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)人們是如何描述我的嗎？說(shuō)來(lái)嚇死你們！什么秋高氣爽啊，金風(fēng)送爽，秋風(fēng)習習。不說(shuō)了不說(shuō)了，一會(huì )兒把你們嚇死�！�
“嘿嘿！說(shuō)話(huà)也要稍稍注意點(diǎn)。我一到，雪花紛紛落下，房屋上，大樹(shù)上，大地上，到處銀裝素裹。人們在華本場(chǎng)上盡情的滑著(zhù)，孩子們堆起的雪人就是我的摸樣，孩子們玩打雪仗，那在空中飛來(lái)飛去的雪球是我那歡快的笑容。而且我的雪下大了，農民伯伯的笑容就等燦爛了，都虧我把這些害蟲(chóng)凍死��！再說(shuō)了，人們不喜歡我怎么會(huì )把一年中最重要的節日安排在我這兒呢？”東哥哥傲氣地說(shuō)。
“你可不要太有信心哦。我夏天，孩子們可以盡情地吃冰棍，人們可以游泳，荷花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)池塘，哪位詩(shī)人說(shuō)的來(lái)著(zhù)‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！牡艿苤甘之�(huà)腳地說(shuō)著(zhù)。
就在這四兄妹爭論不休時(shí)，地球媽媽來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)的對他們說(shuō)：”人們愛(ài)你們每一個(gè)，并沒(méi)有只愛(ài)你們一個(gè)��！“頓時(shí)，這四兄妹羞愧的低下頭。
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