精選優(yōu)秀童話(huà)作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀童話(huà)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇1
這天，上帝走訪(fǎng)一間地獄，靈魂們紛紛向上帝訴說(shuō)自己的心聲。
“我是成語(yǔ)‘守株待免’中那個(gè)坐享其成的農夫，如果再給我一次生的機會(huì )，我一定會(huì )好好耕田，靠雙手吃飯�！币粋�(gè)骨搜如柴的中年人抽泣著(zhù)說(shuō)。
“我是一個(gè)嘆官，當初別人送禮肺路我時(shí)，我總對自己說(shuō)：‘只收這次，下次就不收了�！傻筋^來(lái)終究難逃法網(wǎng)，被依法懲治了�！币粋�(gè)胖胖的中年人訴說(shuō)著(zhù)，“上帝，給我一次重生的機會(huì )吧，我一定會(huì )做一個(gè)像包公一樣的清官�！彼嗫喟笾�(zhù)上帝。
這時(shí)上帝聽(tīng)到了一陣姿苦的抽咬聲：“我是一個(gè)自殺者，當初有兩個(gè)男人追求我，一個(gè)年輕有為，但身無(wú)分丈，一個(gè)是個(gè)大款，整天給我買(mǎi)這買(mǎi)那，最后，金錢(qián)戰勝了真愛(ài)，我選擇了后者。但很快他就拋棄了我，而且還編走了我所有的時(shí)物。這時(shí)，那個(gè)身無(wú)分丈的青年已經(jīng)很有作為了，我無(wú)顏面時(shí)他和親人，又無(wú)法茍且偷生，最終走上了自殺的路。如果我可以重新?lián)碛幸淮紊臋C會(huì )，我一定會(huì )選擇那個(gè)青年，我們一定會(huì )組建一個(gè)幸福的家庭�！币晃簧賸D已經(jīng)泣不成聲了。
上帝微芙道：“你們?yōu)槟銈儾芙?jīng)做過(guò)的事而后悔，這很好，你們失去了生命，這并不可惜。只有經(jīng)歷過(guò)，才能得到錄真實(shí)的體臉，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，你們的經(jīng)歷有喜有惡，有成功有失致，但不管結果如何，這些經(jīng)歷都會(huì )給予你們一定的啟示，都能豐害你們的人生。這是十分可貴的人生體臉�！�
通向新一輪生命的大門(mén)打開(kāi)了，上帝給那些靈魂們一次新生的機會(huì )。上帝心想：“有了這次體臉，他們一定不會(huì )再向我乞求了�！�
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇2
在遠古時(shí)期的大海深處，住著(zhù)一條可愛(ài)的美人魚(yú)，她的名字叫伊莎。她身子非常小，只有小金魚(yú)那么大。
那個(gè)時(shí)期的海洋動(dòng)物特別少，伊莎閑得無(wú)聊，悄悄地來(lái)到了海面，坐在一塊石頭上，仰望著(zhù)天發(fā)呆，心想要是有個(gè)小伙伴陪我玩就好了。
突然，她看見(jiàn)一只海鷗在天空中自由地翱翔，她開(kāi)心地對海鷗說(shuō)：“你可以和我一起玩嗎？”“可以呀！”海鷗回答道，“但你沒(méi)有翅膀不能飛，我不會(huì )游泳不能去海里，怎么辦？”正在她們一籌莫展的時(shí)候，伊莎想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，海底深處的一個(gè)密室里珍藏著(zhù)一對翅膀，穿上它就可以飛翔。她馬上朝著(zhù)密室游去，可是路途實(shí)在太遙遠，不一會(huì )兒就游不動(dòng)了，她有點(diǎn)想打退堂鼓了。
這時(shí)候，有一只海豚游過(guò)來(lái)問(wèn)：“伊莎，你怎么了？”伊莎說(shuō)：“我想找到海底密室里那雙翅膀，穿上它就可以飛上天空和海鷗一起玩耍啦！”“我知道密室在哪兒，你坐到我身上，我陪你去吧�！焙ｋ嗾f(shuō)。伊莎連忙說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)心地坐到了海豚身上，不一會(huì )兒就來(lái)到了密室的入口。海豚說(shuō)：“這個(gè)密室我可不敢進(jìn)去，但我可以告訴你，里面住著(zhù)很多海草怪，你最好帶上一大堆海草去！翅膀的守護者是海龍王，他有個(gè)弱點(diǎn)，非常喜歡吃糖果，而且被困在密室里，不能走出來(lái)，所以我在你身上綁一根繩子，當你遇到危險的時(shí)候，你一拉繩子，我就把你從密室中拉出來(lái)�！�
伊莎走進(jìn)了密室，來(lái)到大廳前，看見(jiàn)了許多門(mén)，但只有一扇門(mén)是通住海龍王那里的，到底是哪扇門(mén)呢？大廳里還有很多的海草怪，一直追著(zhù)伊莎咬。伊莎趕緊把帶來(lái)的海草扔給它們。趁海草怪吃海草的時(shí)候，伊莎進(jìn)忙開(kāi)始找那道門(mén)。這道門(mén)不是，那道門(mén)也不是……伊莎找了好久都沒(méi)找到，眼看海草就要被吃完了，伊莎有點(diǎn)急了。正在這關(guān)鍵時(shí)刻，她撞開(kāi)一道門(mén)。��！謝天謝地，就是這道門(mén)！伊莎趕快關(guān)上門(mén)，把海草怪擋在了外面。
伊莎來(lái)到了海龍王的面前，她驚喜地看到翅膀就擺在他身后。她把帶的一百個(gè)棒棒糖也都給了海龍王。趁海龍王在開(kāi)心吃棒棒糖的時(shí)候，伊莎馬上游過(guò)去把翅膀拿在手里，猛拉繩子。得到伊莎的消息，海豚拼命的拉著(zhù)繩子，把伊莎迅速的拉了出來(lái)。
一出海面，伊莎馬上穿好翅膀飛上天空，和海鷗開(kāi)心地玩耍起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)海龍王在海底瘋狂地怒吼著(zhù)……
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇3
很久很久以前，大地上只有白天，沒(méi)有黑夜。人們因為沒(méi)有黑夜，都睡不著(zhù)，個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的。
有一天，一個(gè)小姑娘的媽媽因為睡眠不足，造成了生命危險。小姑娘就踏上了尋找月亮之旅。她去了一個(gè)又一個(gè)地方，都沒(méi)找到。在森林里面，一只巨獸向小姑娘撲去。還好一個(gè)獵人看見(jiàn)了，趕快拿起弓，他左手拿弓，右手拉弦，“嘣”的一聲，箭馬上向巨獸射出，它馬上倒地不起。小姑娘向獵人謝過(guò)之后，轉身就走了。獵人追問(wèn)過(guò)去問(wèn)：“我可以和你一起冒險了？”“當然可以，多一個(gè)人就多一個(gè)力量�！毙」媚镎f(shuō)。
他們又來(lái)到了一個(gè)城市里，問(wèn)了很多人哪里可以找到月亮，可是他們都說(shuō)不知道。于是小姑娘和獵人來(lái)到了水晶圖書(shū)館，那兒到處都是書(shū)。獵人說(shuō)：“我們在這也許可以找到一本有關(guān)月亮的書(shū)�！彼麄冋已秸已�，一本都沒(méi)找到。小姑娘突然不小心摔了一跤，發(fā)現地上竟然有一個(gè)洞，原來(lái)這塊地下是空的。她仔細地看了看，看見(jiàn)邊上有四條細縫，就把地板抬開(kāi)，發(fā)現原來(lái)圖書(shū)館下有地下室。
小姑娘和獵人走到地下室里面，下面全是機關(guān)，一定有什么不可告人的秘密。因為機關(guān)太多，小姑娘他們一點(diǎn)都不敢闖，獵人看見(jiàn)右邊有一個(gè)石頭做的人，它頭上有一個(gè)紅色的機關(guān)，獵人按了一下，機關(guān)全沒(méi)了。他們打開(kāi)門(mén)，里面有一張桌子上面放著(zhù)一本滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，小姑娘看了下書(shū)名《月亮》。小姑娘他們千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)�，翻開(kāi)書(shū)本，上面寫(xiě)著(zhù)：如果想要找到月亮，就要到宇宙中去……書(shū)只寫(xiě)了一半，后面的被燒沒(méi)了。小姑娘叫獵人回家過(guò)自己的生活，她自己坐火箭到了外太空。外太空里黑沉沉的，什么也看不見(jiàn)。她只看到一些“星子”在空中跑來(lái)跑去，她就把他們引到一起，“星子”相互碰撞，變成了兩個(gè)較大的球。這兩個(gè)球還是再撞，一個(gè)球飛出了許多的氣體和塵埃，這些氣體和塵埃并沒(méi)有完全脫離地球的吸引，他們相互吸引而結合在一起，變成了月球。
從此人們有了白天和黑夜，小姑娘回到地球以后，人們歡呼起來(lái)，稱(chēng)她為月亮女神。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇4
微童話(huà)，大情懷。暑假，一個(gè)多彩的假期，校訊通博客里，走來(lái)了你，走來(lái)了她，一起學(xué)習小城說(shuō)雨老師的《微童話(huà)寫(xiě)作指要》，一起插上想象的翅膀，創(chuàng )造有張力的文字空間，用博客描繪出了童話(huà)世界，彈奏出奇妙的清音！
歷時(shí)40天的《微童話(huà)擂臺賽》先完美落幕，經(jīng)管理員的整理，通過(guò)評分量化的打分評判，經(jīng)過(guò)小城老師的審批，大管家老師的審核，分別評出特等獎5名、一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，鼓勵獎5名。
每一部作品，她給我的是啟迪，也是震撼，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎的博友祝賀！
特殊貢獻獎：小城說(shuō)雨
頒獎詞：小城說(shuō)雨老師，雖然是暑假了，可老師還要上班，還要寫(xiě)作文指導，還要在作文連線(xiàn)圈子里收集范文，點(diǎn)評博友的文章。從微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的策劃，到每篇作品的修改，再到活動(dòng)的評選，每一項都有老師的辛苦付出！他累了，自己默默堅持著(zhù)，他心臟疼了，默默忍受著(zhù)。有誰(shuí)知道，短短兩個(gè)月，就有10多天的心臟不舒服，可他用“才不舒服了10多天”來(lái)解釋?zhuān)硎疽呀?jīng)很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。（和老師聊天知道的），這是怎樣的一種精神？我又能用什么樣的文字來(lái)表達？千言無(wú)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，唯有感謝，化為一句“謝謝您！老師，您辛苦了！”
特等獎5名（獎品是圖書(shū)一本、眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）
沛沛媽媽a《幸�！�
樹(shù)葉飄飄《適合的才是最好的》
水落石穿《感恩的哈依》
丁丁開(kāi)飛機《甜蜜的陷阱》
理想童年《小燈籠》
頒獎詞：他（她）們熱情勤奮，參賽次數多，寫(xiě)作功底深厚，作品想象獨特，構思奇巧，微中見(jiàn)奇，微中見(jiàn)美，微中見(jiàn)真，微中見(jiàn)大。字字精當，篇幅不枝不蔓。
一等獎10名（眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）：
陽(yáng)光雨璐《換位思考》
花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》
百苑爭妍《兩朵小蘑菇》
秋天碩果 《風(fēng)雨》
冰小佳《心靈音響》
滑翔翼《父母之愛(ài)》
析析《小蟈蟈唱歌》
Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》
小婉君《貓咪認親》
Susan小九《彩虹禮物》
頒獎詞：他（她）們是初中的博友，假期對她們來(lái)說(shuō)除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的學(xué)習之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng)，可見(jiàn)對活動(dòng)的熱情和對博客的熱愛(ài)。他們的作品構思精妙，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對生活的理解、情感的領(lǐng)悟，并留給讀者思考、情感回味和想像空間。
二等獎15名，（獎品是圖書(shū)、家長(cháng)會(huì )各一本）
綠野悠悠《蟲(chóng)子的選擇》
青竹樹(shù)《教育不可復制》
黑白咖啡《圓規小人》
詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》
紫云沛沛《石縫里的小樹(shù)苗》
恬美的聲音《減肥的毛毛蟲(chóng)》
倓佳小屋《左手和右手》
飛舞的清婷《膽小》
星王艾夢(mèng)《小草》
放飛夢(mèng)想i《快樂(lè )的雨珠》
夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》
夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》
程逸菲《異想天開(kāi)》
調皮藍精靈《樹(shù)和藤》
畢楠鑫《長(cháng)翅膀的青蛙》
頒獎詞：他（她）們積極參與活動(dòng)，對微童話(huà)有興趣，有熱情，勤于觀(guān)察和想象，寫(xiě)出來(lái)的作品情節生動(dòng)，知識性的深淺濃淡配合得恰如其分，又匠心獨運。以有限的文字張揚了想象力.揭示了微童話(huà)以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。
三等獎20名（《家長(cháng)會(huì )》一本）
李鴻《互不相讓》
開(kāi)心花兒朵朵開(kāi)《落湯雞》
登鸛雀樓《文竹和綠蘿》
玉米媽咪《小露珠》
自豪的鳥(niǎo)鳥(niǎo)《泡泡》
夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》
孫宇辰《“象鹿”橋》
冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》
一小李慧《朝霞》
藍海知心《蟬的一生》
一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》
紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)》
李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》
張曉蕾的博客《保護地球》
瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》
親愛(ài)的小豆豆《會(huì )咬人的月亮》
月明明 《玫瑰與鵝卵石》
書(shū)香暗影 《蟬的哀鳴》
∮小美羊羊∮《改專(zhuān)業(yè)》
放飛夢(mèng)想35《花傘》
頒獎詞：星星、月亮，小昆蟲(chóng)，花草，樹(shù)葉……都是他們的寫(xiě)作對象，以獨特的思維方式，活潑的語(yǔ)言，情節遞進(jìn)迅速，畫(huà)面迭變，寥寥數語(yǔ)，表達一個(gè)生動(dòng)故事，讀來(lái)十分溫馨、有趣。
鼓勵獎5名（《家長(cháng)會(huì )》一本）
小小翀思涵的天空郭嘉林快樂(lè )寶貝周一帆陳子珺
頒獎詞：他們都是三年級的弟弟妹妹，寫(xiě)作時(shí)間不長(cháng)，但參與熱情高，作品語(yǔ)言生動(dòng)，符合微童話(huà)的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵和贊揚的，為他們點(diǎn)贊！
感謝校訊通，感謝大管家、家長(cháng)會(huì )老師，感謝小城說(shuō)雨老師對活動(dòng)的大力支持！
感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙！
感謝大小博友對微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的支持！
感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評和評選工作！
后記：微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)結束了，但微童話(huà)作為一種新興的體裁，它篇幅短小，創(chuàng )作方便，有感而發(fā)。它，鍛煉的不僅僅是文字功底，還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心；還能培養寫(xiě)作的興趣。因此，我們的讀書(shū)和練筆不能因為活動(dòng)的結束而結束，希望更多的博友勤于觀(guān)察和想象，經(jīng)常讀書(shū)、練筆微童話(huà)、微故事、微日記、微作文等，來(lái)培養自己的寫(xiě)作興趣，提高自己的寫(xiě)作水平！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇5
星期天狐貍吃完早飯，來(lái)到了小河邊散步，突然狐貍不小心才到了一個(gè)小石頭，摔了一跤，不小心摔到了小河里，小鳥(niǎo)正好路過(guò)了小河邊，看見(jiàn)了狐貍，在河里喊：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)急急忙忙的，向小熊家飛去。這時(shí)小熊在院子里澆花，小鳥(niǎo)急忙飛過(guò)去對小熊說(shuō)：“小熊小熊，快去救救狐貍吧，他溺水了�！碑斝‰u話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小熊趕緊跑出了院子，急忙向小河方向跑了過(guò)去，當小熊跑到小河邊時(shí)，狐貍就快被淹死了。
小熊不管三七二十一就跳到了河里，河水可真冰冷呀，小熊被凍得手腳都麻木了，不過(guò)小熊最終還是把狐貍給救了上來(lái)。
幾天后，狐貍康復了，他在小熊家門(mén)口上貼了一張感謝信，以后動(dòng)物們見(jiàn)到小熊都夸，夸他好樣的。
老師評語(yǔ)：習作用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)樂(lè )于助人的小熊，故事編寫(xiě)的完整流暢，好！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇6
這一天早上，露西嬸嬸和帕丁頓。從草叢里，探出頭來(lái)，“那只老虎走了嗎？”帕丁頓問(wèn)。
他不敢相信自己被一只老虎追殺，“應該走了�！甭肺鲖饗鹫f(shuō)�！拔覀�?yōu)槭裁凑也坏酵?lèi)？”帕丁頓哭著(zhù)問(wèn)，“我們總會(huì )找到的�！甭段鲖饗鸢参康�。
突然一群饑餓的狼跑出來(lái)，露西嬸嬸趕緊擋住�！奥段鲖饗�，露西嬸嬸！”帕丁頓叫著(zhù)�！翱臁フ彝�(lèi)……”帕丁頓聽(tīng)完，頭也不回，就哭著(zhù)跑著(zhù)。到了晚上，帕斯圖佐叔叔回來(lái)了，他問(wèn)：“露西嬸嬸呢？”“她走了�！迸炼☆D又把事情一五一十道說(shuō)了出來(lái)，帕斯圖佐叔叔，一咬牙一跺腳，“帕丁頓，你以后跟著(zhù)我吧！”他含著(zhù)淚水說(shuō)。
第二天，帕丁頓和帕斯圖佐叔叔穿過(guò)了叢林，到了族群，故事也有了一個(gè)完美的結局。
老師評語(yǔ)：小作者的想象力真豐富，多彩，思路很清新，不錯。！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇7
即使你已經(jīng)離開(kāi)了我，即使我們僅僅是同學(xué)關(guān)系，即使我們再也回不到過(guò)去，我依然會(huì )在心底的最角落獨自默守那段支離破碎的記憶。哪怕，你已經(jīng)背叛了我。
——題記
在和秦晗成為初中同學(xué)之前，我們是早就認識的。不知道為什么，或許是上天故意的安排，我們就像兩個(gè)異名磁極互相吸引，互相靠近。直到，失去磁性。
的確，有那么一個(gè)晚上，雨下得很大很大。我呆滯地趴在桌子上，望著(zhù)旁邊她的座位，空空蕩蕩的。秦晗沒(méi)有來(lái)上課。我感覺(jué)到很不適應，也有預料到不好的事情要發(fā)生。突然手機一個(gè)來(lái)電，老師匆匆忙忙地接起來(lái)。是秦晗她媽媽。談話(huà)的內容大概是說(shuō)，她家太遠，雨又大，所以就不來(lái)了。我的心“咯噔”一下，突然記起今天是晚習的最后一天。她不來(lái)，就代表著(zhù)我們以后可能碰不到面了。心里有點(diǎn)亂，我暗暗安慰自己，這樣不是更好嗎？離開(kāi)連再見(jiàn)也不用說(shuō)一聲。帶著(zhù)點(diǎn)遺憾，我閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)窗外雨滴滴答答的打在玻璃上，很刺耳。這就是“骨感”的現實(shí)。
我和她是來(lái)自不同的小學(xué)，只不過(guò)碰巧在同一個(gè)老師家罷了。多少個(gè)日子下來(lái)，不是同學(xué)，也有些許的感情吧。去新學(xué)校分班那天，我乏味地在一堆素不相識的同校新生里擠著(zhù)，一班一班地尋找我的名字。在終于看到我的名字的彌留之際，我激動(dòng)地望見(jiàn)一個(gè)熟悉的名字∶秦晗。不是吧，在我確認的確是她時(shí)，我不禁微微揚起嘴角。我們又可以再見(jiàn)了，而且還要相處三年。難道，這就是注定的緣分？
果真是她。之后，她真的就陪我走了一半的路。懵懵懂懂地，我們就那么一直走著(zhù)，沒(méi)有回頭。當我們好不容易回過(guò)頭一次，才發(fā)現那些縈繞在指尖的年華早就溜走。我輕輕嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴秦晗∶還有一半，我們已經(jīng)走了一半的童話(huà)。于是，她就陪我停下來(lái)回顧一路上殘留下的美好，把它們一點(diǎn)點(diǎn)地搜集在記憶的小匣子里。
每天早上，我們會(huì )一起吃早餐。每天中午，我們會(huì )一起吃午飯。晚上，我們會(huì )一起說(shuō)笑著(zhù)回家。這中間，卻隱藏著(zhù)一次次的分離，一次次的挫折。偶爾，我們也會(huì )一起在周末出來(lái)亂逛。月考前，我們一起嘻嘻哈哈，月考后，我們一起無(wú)所謂地唉聲嘆氣。不過(guò)，她習慣性把自己封閉起來(lái)，不讓別人進(jìn)入她的心房，包括我。我也沒(méi)有能開(kāi)啟她心門(mén)的一把鑰匙。友情，其實(shí)并不同愛(ài)情所說(shuō)的那么美好。
可是，當我們還在努力回來(lái)時(shí)，秦晗她丟掉所有的美好，丟掉我，走了。理由是，她已經(jīng)和另一個(gè)人開(kāi)出了友情之花，而不再給我和她的施肥，直到萎焉。我可悲地望著(zhù)她和另一個(gè)人離開(kāi)的背影，想說(shuō)些什么但沒(méi)說(shuō)出口。一切，來(lái)得太快，走得也太快。繁華落得一地，而我卻無(wú)心觀(guān)賞。我緊緊咬住嘴唇，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。我要堅強，這是我的信念。耗盡了太多的力氣，我終于支撐不住，拖著(zhù)疲憊的身體背對離開(kāi)了。我的世界，從此一片黑暗。
秦晗，這兩個(gè)字深深地烙在我的心里。我曾一度期盼她回頭，卻再也等待不到那久違的身影。原來(lái)，我一直不懂她。這一點(diǎn)，我其實(shí)早就明白。那天，一個(gè)之前和我關(guān)系很好的女生偶然告訴了我秦晗曾經(jīng)暗戀過(guò)的人，這也是秦晗告訴她不久的。我驚訝地聽(tīng)著(zhù)，才發(fā)現這早已是七年級的事。她瞞了我很久，這又是何苦呢？她寧愿告訴別人，也不愿告訴我，這才是我最無(wú)奈的。她把鑰匙交給了別人。也許，我對她來(lái)說(shuō)，并不算真正的朋友。我們之間的秘密，誰(shuí)都可以偷窺吧。她應該把我和她的過(guò)去徹底忘記了，并且不留下一點(diǎn)痕跡。而我，卻一直傻傻一個(gè)人守著(zhù)那些記憶，不肯釋?xiě)�。因為，我是多么盡心地照顧友情之花，可她卻無(wú)情地一把把它掐死了。死了。只有不可抹滅的血跡，偷偷鉆進(jìn)我的心里。一滴，一滴。
剩下的，只有我和沖淡的時(shí)間。我問(wèn)自己恨不恨她，心里卻傳來(lái)一個(gè)聲音∶不知道。好吧，我認輸。是你有勇氣，對吧？對于我自己，我卻失去了勇氣。這東西，太沉，讓我背負起時(shí)喘不過(guò)氣。于是，在一番躊躇之后，我決定丟下它。還有，我想要親手埋葬掉腦海中所有關(guān)于她的記憶。也許只有這樣，我才不會(huì )一個(gè)人很累地活在過(guò)去的影子里。
我記得，我們曾一起天真地在照相館里拍大頭貼。不知道，你是否記得？
我記得，我們曾一起傻傻地為一個(gè)人等候。不知道，你是否記得？
我記得，我們曾一起漫無(wú)目的地自由游蕩。不知道，你是否記得？
我記得，你曾鼓勵過(guò)我不哭要學(xué)會(huì )堅強。不知道，你是否記得？
我記得，我曾拼盡全力想要挽回這些過(guò)去。不知道，你是否記得？
我記得，………這一半的童話(huà)，很唯美，很夢(mèng)幻，卻留下了一個(gè)虛假的真。她說(shuō)過(guò)我可以幸福，我說(shuō)過(guò)她也可以幸福。我不恨她。愛(ài)恨只在一念之間。如今，我終于狠下決心，把這些看似復雜實(shí)則簡(jiǎn)單的記憶全部填進(jìn)一個(gè)洞里。然后用混著(zhù)青草味兒的泥土，慢慢地，慢慢地覆蓋。還有一半的童話(huà)，我會(huì )用微笑面對，一個(gè)人勇敢地走下去。要知道，我可不是這么容易被打倒的。呵！可笑！我居然也會(huì )昧著(zhù)良心欺騙自己。
我的強顏歡笑被鏡子里的自己擱淺。好模糊。我提起筆，在心底默念，寫(xiě)下了五個(gè)字∶一半的童話(huà)。陽(yáng)光從窗外偷跑進(jìn)來(lái)，余光使這五個(gè)字發(fā)光，很刺眼。在這一刻，我才明白∶我錯了，錯得那么徹底，錯得義無(wú)反顧，錯得連我自己都無(wú)法原諒自己。
不過(guò)，紙上還是那五個(gè)字∶一半的童話(huà)。不知是指走過(guò)的，還是未踏上路途的。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇8
在一個(gè)大森林里，有一架紙飛機，但它很想飛上天空去宇宙里生活。
一天，風(fēng)伯伯來(lái)了，看到紙飛機說(shuō)：“你怎么了？”紙飛機看到風(fēng)伯伯高興地說(shuō)：“我想飛上天空，您能幫我嗎？”“當然�！边�沒(méi)說(shuō)完風(fēng)伯伯隨口一吹，紙飛機立馬飛了起來(lái)，還說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)伯伯�！�
飛起來(lái)的紙飛機當然很高興，見(jiàn)到了大樹(shù)爺爺，紙飛機驕傲地說(shuō)：“看我飛得多高，再看看你們每天都站在那都不會(huì )走，而我想飛多高就飛多高�！贝髽�(shù)爺爺見(jiàn)了紙飛機只說(shuō)：“別太驕傲呀�！奔堬w機只把大樹(shù)爺爺的話(huà)當成了耳旁風(fēng)。
紙飛機飛得越來(lái)越高，飛到了大山叔叔旁邊，大山叔叔說(shuō)：“你好��！”紙飛機又驕傲地說(shuō)：“你看看我飛得比你還高，你長(cháng)也長(cháng)不高，幸好我不是大山，要不然我都不能飛了�！奔堬w機剛說(shuō)完，大山叔叔抖了抖身體，頓時(shí)大山叔叔身上的石頭掉了來(lái)，大山叔叔生氣地說(shuō)：“紙飛機，你可別太驕傲！”這時(shí)飛機嚇了一跳。山里住的老雕被驚醒了，老雕看見(jiàn)了紙飛機誤認為是只小鳥(niǎo)。老雕飛快地飛向紙飛機，把它的機翼抓傷了，慢慢地飛向垃圾桶，不一會(huì )兒紙飛機就進(jìn)了垃圾桶。他垂頭喪氣地低下了頭。
通過(guò)這件事讓我們懂得了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇9
陽(yáng)陽(yáng)是朋友的兒子，剛升初三，和女兒同班。那晚快十點(diǎn)他打電話(huà)給我，說(shuō)有本書(shū)剛看完，要和我討論一下內容。我說(shuō)你說(shuō)吧，什么書(shū)，沒(méi)準兒我還沒(méi)看過(guò)呢——這是個(gè)博覽群書(shū)的孩子，看過(guò)的`許多書(shū)我都沒(méi)看過(guò)。他報上的書(shū)名聽(tīng)著(zhù)很熟悉，記得我在一個(gè)朋友的博客里看到過(guò)談?wù)撍奈淖�，只是我，并沒(méi)讀過(guò)原著(zhù)。
“《小王子》嗎？我還真沒(méi)讀過(guò)�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)告訴他。
第二天中午女兒放學(xué)回來(lái)，遞給我這本書(shū)——陽(yáng)陽(yáng)新買(mǎi)的、大方地借給我讀的，法國作家安東尼。德。圣艾修伯里的《小王子》。淡藍的封面，中間凸起幾顆大小不一也是淡藍色的星星。
午休時(shí)間，放下窗簾遮住屋外刺目的陽(yáng)光，我靠在床頭漫不經(jīng)心翻開(kāi)第一頁(yè)。導讀下面那段文字，一下吸引住了我的視線(xiàn)：
“你看，你看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，麥田無(wú)法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲�？墒悄阌幸活^金黃色的頭發(fā)，如果你馴養我，那該會(huì )有多么美好��！金黃色的麥子會(huì )讓我想到你，我也會(huì )喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”
這個(gè)中午，我破例沒(méi)有睡午覺(jué)，一口氣讀完了這本帶有可愛(ài)彩色插圖的小書(shū)、一篇充滿(mǎn)稚氣的童話(huà)、一部全球閱讀量?jì)H次于《圣經(jīng)》的書(shū)籍（這一點(diǎn)，是陽(yáng)陽(yáng)電話(huà)里就告訴我的）。
晚飯桌上，我啰啰嗦嗦向女兒陳述作品中那些優(yōu)美生動(dòng)、感人至深的情節。我說(shuō)——
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)美麗的童話(huà)。它用如詩(shī)如幻的語(yǔ)言，解讀那些我們眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)：“只有用心靈，才能看得見(jiàn)事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的�！�
作者以回憶的方式，展開(kāi)以小王子為主人公的情節。那一個(gè)個(gè)小細節極平凡普通，那一行行文字水般清澈透明，它們蘊含引人深思的哲理，揭示關(guān)于生命情感的奧秘。
關(guān)于愛(ài)
遇見(jiàn)狐貍時(shí)，小王子正傷心難過(guò)，他請狐貍陪他玩，狐貍拒絕了。
“我不能跟你玩�！焙傉f(shuō)，“我還沒(méi)有被馴養�！�
“對我來(lái)說(shuō)，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟其它成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有兩樣；對你來(lái)說(shuō)，我也許只不過(guò)是只狐貍，你既不覺(jué)得需要我，我也不覺(jué)得需要你……”
“馴養，就是建立某種聯(lián)系……如果你馴養我，那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì )變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會(huì )讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會(huì )像音樂(lè )一樣，把我召喚出洞穴……”
似是狐貍媚媚的聲音在耳旁低回，心底有根柔軟的弦被觸動(dòng)，發(fā)出了輕微的脆響。這是一只多么聰慧睿智的狐貍��！它以一顆無(wú)比細膩善感的心，領(lǐng)悟并將愛(ài)的真諦一語(yǔ)道破：
茫茫世間，生命和生命，彼此原是漠不相干的。直到有一天，因某種機緣，一個(gè)和另一個(gè)生命之間有了相連默契（即狐貍所言“馴養”）。此后，無(wú)形的精神紐帶將它們聯(lián)結，比如狐貍和小王子、小王子和他星球上的那朵唯一的玫瑰花、我們和我們的愛(ài)人友人。
因為愛(ài)的“馴養”，一切有了不同。它與它、他與她，彼此間一下具有了魔幻般的引力，一個(gè)眼神、一聲腳步響、一句平常的問(wèn)候，都會(huì )讓對方心動(dòng)莫名、驚喜不已，原本平淡無(wú)奇的世界，因愛(ài)的降臨光顧而鋪滿(mǎn)鮮花灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
然而，正如“天長(cháng)地久會(huì )有時(shí)”，愛(ài)，總有一天也會(huì )走到盡頭。小王子終要離開(kāi)，就象他當初離開(kāi)他的玫瑰花一樣。而如今，他是要回到他的星球，回到他馴養的玫瑰花身邊。
“那你還是什么都沒(méi)得到吧？”小王子問(wèn)狐貍。
“不，”狐貍說(shuō)，“我還有麥田的顏色……”
“我不吃面包，麥子對我一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，麥田無(wú)法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲�？墒悄阌幸活^金黃色的頭發(fā)……金黃色的麥子會(huì )讓我想到你，我也會(huì )喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音�！�
深?lèi)?ài)過(guò)的人們，當有朝一日不能再愛(ài)，前塵似海如夢(mèng)，難以跨越飛渡，便只記住，那些相聚時(shí)曾有過(guò)的美好。麥子般亮麗溫暖的金黃，足以照透生命里最陰慘凄迷的昏暗無(wú)光。
關(guān)于責任
狐貍對小王子說(shuō)：“因為你把時(shí)間投注在你的玫瑰花兒身上，所以，她才會(huì )如此重要……你必須對你所馴養的東西負責。你必須對你的玫瑰花兒負責任�！�
地球上，人類(lèi)的花園里盛開(kāi)著(zhù)5000朵玫瑰，哪一朵玫瑰的嬌顏美麗都不比小王子的那朵遜色——那被小王子馴養和拋在小星球上的孤零零玫瑰。
狐貍的提醒，讓小王子更明白了自己對那朵玫瑰的責任，明白了從他馴養她的那一刻起，他們便彼此需要，互相成了對方的最?lèi)?ài)和唯一。
他自責當初無(wú)心犯下的過(guò)失：
“我那時(shí)什么也不懂！我應該根據她的行為，而不是她的話(huà)來(lái)判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我真不該離開(kāi)她的……我早該猜到，在她那可笑的伎倆后面是繾綣柔情��！花朵是如此地天真無(wú)邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛(ài)她�！�
他心心念念牽系著(zhù)他的玫瑰：
“我心愛(ài)的花兒在那里，在那顆遙遠的星球上�！�
他驕傲地告訴地球上的五千朵玫瑰：
“你們很美，但是很空虛。沒(méi)有人會(huì )為你們而死，沒(méi)錯，一般過(guò)路的人，可能會(huì )認為我的玫瑰和你們很像，但她只要一朵就勝過(guò)你們全部，因為她是我灌溉的那朵玫瑰花兒；她是我放在玻璃罩下面，讓我保護不被風(fēng)吹襲，而且為她打死毛毛蟲(chóng)（只留兩三只變成蝴蝶）的玫瑰；因為，她是那朵我愿意傾聽(tīng)她發(fā)牢騷、吹噓，甚至沉默的那朵玫瑰；因為，她是我的玫瑰�！�
最終，為了那朵深?lèi)?ài)他的玫瑰，小王子拋下人間所有牽掛，義無(wú)反顧回到了他的星球，回到了那朵等愛(ài)的玫瑰身邊。
攜著(zhù)責任，和愛(ài)人牽手前行，那腳步會(huì )走得更意氣風(fēng)發(fā)、大步流星吧？而當初，決定要愛(ài)的時(shí)候，就請記著(zhù)那隨愛(ài)而來(lái)的責任。
關(guān)于死亡
小王子來(lái)到地球整整一年了，他要回去了，他星球上那朵玫瑰花在等他。有條毒蛇，是小王子的朋友，在這個(gè)夜晚，毒蛇會(huì )幫助小王子回到他來(lái)的那個(gè)星球。
而修伯里知道，其實(shí)小王子是要死了！他的生命就要終結，他的軀體要永遠留在地球上了。
面對修伯里的不舍和悲傷，小王子顯得豁達而灑脫，他安慰修伯里說(shuō)：“你知道的，路途太遙遠了，我不能帶著(zhù)這副軀殼呀，那太重了�！�
“小王子輕輕地倒下，像一棵樹(shù)一樣，毫無(wú)聲息地緩緩倒在了一片沙地上�！�
小王子緩緩倒地的姿勢，恰如一片舞倦的楓葉，帶著(zhù)蒼涼落寞的美。
對于死亡，人類(lèi)總是心懷恐懼，談“死”色變�？墒峭�(huà)中的小王子，卻在用輕快的語(yǔ)調，勸慰我們淡看死亡：“那只是一副老舊的軀殼而已，你沒(méi)有必要為老舊的軀殼而哀傷……”
【精選優(yōu)秀童話(huà)作文9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)優(yōu)秀童話(huà)作文精選8篇04-08
【推薦】童話(huà)優(yōu)秀作文04-07
【熱門(mén)】童話(huà)優(yōu)秀作文03-17
童話(huà)優(yōu)秀作文【推薦】04-07
童話(huà)優(yōu)秀作文【薦】03-17
童話(huà)優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-17
童話(huà)優(yōu)秀作文【精】03-17