有關(guān)優(yōu)秀童話(huà)作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀童話(huà)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇1
小雞和小鴨是好朋友。有一天，它們在草地上玩，玩得很開(kāi)心。突然，小鴨一不留意掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，怎樣跳也跳不上來(lái)。小雞圍著(zhù)坑焦急地轉來(lái)轉去，心想：怎樣辦呢？就在小雞焦急的時(shí)候，它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，興奮地說(shuō)：“對了，小鴨會(huì )游泳，我只要把坑里的水灌滿(mǎn)，小鴨就能夠游上來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，小雞拿來(lái)兩只水桶，飛快地向河邊跑去。好一會(huì )兒，坑里的水灌滿(mǎn)了，小鴨得救了。小鴨連聲說(shuō)：“多謝你救了我！”
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇2
從前，有一對可憐的夫婦，住在一個(gè)破棚里，他們養牛牛死，養羊羊死，養豬豬死，做生意還虧了本，窮得目不忍睹。
再也無(wú)法生活下去了，他們只好去求菩薩。在寺廟里，他們天天吃素念經(jīng)，終于感動(dòng)了菩薩。菩薩往地上一指，一只母雞出現了，“咯咯”地朝他們走來(lái)。這對夫婦失望極了，這真是求天天不應，求菩薩菩薩不靈啊。他們帶著(zhù)這只雞回到家，打算第二天雞殺了，維持幾天生活。
第二天早晨，老太婆拿著(zhù)刀正要去殺雞，忽然，她“啊”地叫了起來(lái)。老太公聞聲趕來(lái)：“怎么啦？”老太婆嘴巴張得老大：“雞……雞生蛋了！”老太公剛想說(shuō)：“那不是很正常嗎？”老太婆一把將他拉過(guò)來(lái)，興奮得連話(huà)也說(shuō)不清楚了：“死老頭，你自己過(guò)來(lái)看！”老太公的眼睛瞪得大大的，嘴巴可以裝下兩個(gè)雞蛋：“啊，是個(gè)金蛋！”就這樣，雞每天都生一個(gè)金蛋，他們把一個(gè)又一個(gè)金蛋賣(mài)出去，換來(lái)吃的穿的，換來(lái)大房子，也換來(lái)了奢華的生活。后來(lái)，他們越來(lái)越講究了，連到鄰居家這么一點(diǎn)路也要坐馬車(chē)，梳個(gè)頭都要七八個(gè)仆人伺候。
日子越過(guò)越好，這對夫婦卻不滿(mǎn)足。他們想，這只雞的肚子里肯定有數不清的金蛋，我們何不把它一次性全部取出來(lái)，省得每天去賣(mài)。于是他們殺了雞，但是這只雞的肚子和普通的雞一模一樣。
過(guò)慣了奢侈生活的夫婦倆，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但母雞再也不能給他們生金蛋了，他們的錢(qián)越來(lái)越少，最好只好把房子給賣(mài)了。他們又回到了原來(lái)的破棚，老頭子嘆氣道，要是當初不貪心，就不會(huì )落到今天這個(gè)樣子了。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇3
他沒(méi)什么特殊的，就是一只普通的驢，他有他的腿，有他的腳，他沒(méi)什么特殊的，只是他的耳朵上被人親掉了一個(gè)小口子，只留下一個(gè)月牙形的花紋。
但他也并不僅僅是一頭普普通通的驢，驢，長(cháng)得呆頭呆腦，兩支大耳朵垂了下來(lái)，一副白癡的摸樣，但他，是一頭有文化的驢，腹有詩(shī)書(shū)氣自華嘛！他也是這么認為的，他一直認為它是一只聰明的驢，他認為，阿凡提不應該騎在驢的身上，聰明的阿凡提就應該被更聰明的驢來(lái)騎，就比如他，于是他四處尋找坐騎，他渴望找到像千里馬跑的一樣快的人，這人還得和他一樣聰明。
但他的本身，就是屬于農場(chǎng)主的，主人叫他拉磨，他就圍著(zhù)小主人轉，因為，小主人背出了三字經(jīng)，他聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得很有內涵，于是，他咬著(zhù)小主人的衣服不放，直到小主人把三字經(jīng)又給他背了一遍，他才松的口，他是伯樂(lè )已經(jīng)找到他的千里馬了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人變成小毛驢，可惜，小主人現在還是太小了，還不能承載他的重量，不然，他非現在就騎上去不可。
這天，主人叫他去學(xué)堂給小主人送早餐，桌子上明明有著(zhù)兩份早餐，一份是小主人的，還有一份應該是主人的�？伤�，為了讓小主人盡快長(cháng)大，長(cháng)的壯壯的，他把兩份早餐都拿走了，只為了能快點(diǎn)騎上這頭人形的小毛驢。他，顯然已經(jīng)把小主人當做了他的東西，小主人被他這位比阿凡提還阿凡提的驢來(lái)騎，是再好不過(guò)的事了。他到了學(xué)堂，就這么趴在窗口，聽(tīng)著(zhù)老夫子搖著(zhù)頭有朋至遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎？他越聽(tīng)越有感覺(jué)，不知不覺(jué)，已經(jīng)下課了，可他還是趴在那里有意未盡，他覺(jué)得等小主人長(cháng)大太久了，他看，老夫子，人有學(xué)問(wèn)，長(cháng)的也挺壯的，就他吧！他想著(zhù)，也只顧看著(zhù)老夫子，卻忘記把飯給小主人了，小主人就這么餓了一個(gè)上午。而他，一直盯著(zhù)老夫子，直到下午才回來(lái)。
他必須制定好精密的計劃來(lái)俘虜老夫子，讓他心甘情愿地被他騎，當他一個(gè)人的小毛驢。首先，他必須要靠近他，讓他對自己充滿(mǎn)好感，讓他知道，自己是一只有智慧的小毛驢，讓他自己甘拜下風(fēng)。讓他打消當先生的想法，讓他知道，只有跟自己混，才是最有前途的.。
于是，他把每天主人給他，讓他交給小主人的便當賄賂了老夫子。他送完早餐也不回去，每天這么趴在學(xué)堂的窗口，就看著(zhù)老夫子在里面搖頭晃腦，聽(tīng)著(zhù)子曰·····子在川上曰·····君子曰······每天從來(lái)拉磨，不馱東西，還不給主人騎，他從來(lái)不工作，因為，它是一只有學(xué)問(wèn)的驢��！他那么高貴的身份，怎么可以干這種人都不干的粗活呢？
久而久之，農場(chǎng)主察覺(jué)到了這一點(diǎn)，在他還沒(méi)有實(shí)現自己的理想的時(shí)候，就把他宰了。
原來(lái)，這個(gè)世界只要能干農活的驢，不需要有學(xué)問(wèn)的驢。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇4
賣(mài)羽毛的小鳥(niǎo)
從前有一只小鳥(niǎo)，它想開(kāi)一家專(zhuān)賣(mài)店，但是開(kāi)了好幾次都沒(méi)有成功。這次，它決定向點(diǎn)子公司的董事長(cháng)狐貍請教。
它問(wèn)狐貍：“我應該賣(mài)點(diǎn)什么好呢？”狐貍看了看小鳥(niǎo)，說(shuō)：“你應該賣(mài)羽毛，羽毛拔掉了還可以長(cháng)�！�
小鳥(niǎo)猶豫了一下說(shuō)：“把羽毛很疼的，我不敢拔�！焙偧泵φf(shuō)：“沒(méi)事，我有一瓶藥水涂上它就不疼了�！�
小鳥(niǎo)不再猶豫，謝過(guò)狐貍，拿著(zhù)藥水走了，看著(zhù)小鳥(niǎo)離開(kāi)的背影，狐貍捂著(zhù)嘴笑了。
小鳥(niǎo)回到家后，又猶豫了，但又想：狐貍說(shuō)得也對，再說(shuō)了它是點(diǎn)子公司的董事長(cháng)，就決定開(kāi)始拔毛了。
小鳥(niǎo)開(kāi)始慢羽毛，它的生意很火，長(cháng)頸鹿小姐來(lái)買(mǎi)羽毛當做裝飾品，河馬大媽來(lái)買(mǎi)羽毛剛做扇子……漸漸的羽毛都賣(mài)光了。
這時(shí)狐貍來(lái)了，它終于露出了他的真面目，說(shuō)：“主意是我想出來(lái)的，所以錢(qián)也應該歸我�！闭f(shuō)著(zhù)狐貍拿走了錢(qián)，還把沒(méi)羽毛的小鳥(niǎo)當做了美餐。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇5
鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開(kāi)對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫(xiě)出來(lái)的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著(zhù)自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫(xiě)出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫(xiě)？
一個(gè)字一句話(huà)，都是主人想出來(lái)的，我只不過(guò)倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過(guò)是個(gè)清潔工�！毕鹌げ猎蛊鹛焐\卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)了，主人看看不滿(mǎn)意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫(xiě)出來(lái)的字連見(jiàn)天日的機會(huì )都沒(méi)有，只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢！最氣的是有時(shí)候寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的�！� “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類(lèi)所自認為的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，后天又遇人不淑，它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了！ 看來(lái)，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了，不過(guò)至少得出一點(diǎn)結論，是主人害它們變成時(shí)常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因為有了共同的抱怨對象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開(kāi)始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠寫(xiě)出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天，直到主人買(mǎi)了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們在寫(xiě)出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開(kāi)始令鉛筆和橡皮擦懷念。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇6
如果沒(méi)有人在森林里點(diǎn)蠟燭，就不會(huì )有這個(gè)故事了。就算有，那個(gè)人把火滅了，也沒(méi)關(guān)系，可是他偏偏不滅，把蠟燭留在了森林里，就走了。
那個(gè)人走后不久，就有兩只小螞蟻來(lái)了。他們剛吃過(guò)飯，就出來(lái)散散步。突然，這兩只小螞蟻緊張地大喊：不好啦！同伴們，快來(lái)呀，出大事了！
原來(lái)那支蠟燭就在離家不遠的地方，萬(wàn)一這火蔓延到螞蟻們的屋子，那就完了！
螞蟻們都跑了出來(lái)，他們先是驚訝，后來(lái)就慌張了。大家商量了一會(huì )兒，想出了一個(gè)主意：得馬上把火撲滅。用什么來(lái)滅呢？原來(lái)螞蟻身上有一種特殊的物質(zhì)——蟻酸。
螞蟻們爭先恐后地去滅火，有的用身子去壓滅火，有的全身分泌了蟻酸，在火上滾來(lái)滾去；有的螞蟻很勇敢，直接去啃引火線(xiàn)。
因為有了這些經(jīng)驗，螞蟻們都不怕大火了，從此過(guò)上了幸福的生活。
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