【精華】初一童話(huà)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初一童話(huà)作文4篇，歡迎大家分享。
初一童話(huà)作文 篇1
九寨溝風(fēng)景名勝區，位于四川省阿壩藏族羌族自治州南坪縣。因為九個(gè)藏族村寨坐落在這片高山湖泊群中，所以被稱(chēng)為“九寨溝”。
九寨溝四季景色都十分迷人。春天嫩芽點(diǎn)綴著(zhù)綠意，瀑流輕快；夏天綠蔭圍繞著(zhù)湖泊，鶯飛燕舞；秋天紅葉裝扮著(zhù)群山，彩林滿(mǎn)目；冬天白雪覆蓋著(zhù)山巒，冰瀑如玉。被譽(yù)為“童話(huà)世界”、“人間仙境”。
春日來(lái)臨，九寨溝冰雪消融、春水泛漲，山花爛漫，百鳥(niǎo)爭鳴，遠山的白雪映襯著(zhù)童話(huà)的世界，溫柔的春陽(yáng)吻接湖面，細細凝聽(tīng)所有的聲音，品味所有的味道，伴隨著(zhù)一陣暖風(fēng)都鮮活起來(lái)，一切都嫩嫩的。水是九寨的靈魂，清澈寧靜，和著(zhù)春的節拍，潺潺地唱著(zhù)。自在的熊貓、孤傲的天鵝、庸懶的牦牛似乎告訴我們，它們才是真正的主人。
夏日，九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，五色的海子，流水梳理著(zhù)翠綠的樹(shù)枝和水草，海子邊上五顏六色的野花盛開(kāi)了，一團團，一簇簇，與海中的火花相映襯。銀簾般的瀑布飛奔著(zhù)。溫柔的風(fēng)吹拂著(zhù)經(jīng)幡，吹拂著(zhù)樹(shù)梢，吹拂著(zhù)你流水一樣自由的心緒。
秋天是九寨溝最為燦爛的季節，五彩斑讕的彩裝，如詩(shī)如畫(huà)的翠山，如夢(mèng)如幻的名水，金黃的樺葉，絳紅的楓葉，殷紅的野果，萬(wàn)紫千紅，彩林倒映在清澈美麗的湖水中，波光粼粼。繽紛的落英在湖光流水間漂浮。悠遠的晴空湛藍碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。
冬日，九寨溝變得尤為寧靜，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，山巒與樹(shù)林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔，潔白的雪花紛紛飄落下來(lái)，淡藍色的冰層在水流和日光的輕浮下變幻著(zhù)奇妙的色彩，冰凝的瀑布間，細細的水流演奏著(zhù)沁人心脾的音樂(lè )。
九寨溝四季的景色各不相同，春的花草，夏的流瀑，秋的紅葉，冬的白雪，無(wú)不令人為之叫絕，而這一切，又深居在那片遠離塵世的高原深處，在那片寧靜得能夠聽(tīng)見(jiàn)人心跳的凈土上融入春夏秋冬絕美的景色之中，其感受是任何語(yǔ)言都難以表述的。
四季迷人的九寨溝，神奇的童話(huà)世界。
初一童話(huà)作文 篇2
《送傘》
小花貓正在院子里玩，忽然天下起大雨來(lái)，小花貓一下子就被淋成了“落湯貓”，還“阿嚏、阿嚏”地打了兩個(gè)大噴嚏。
小花貓想，如果別的小動(dòng)物來(lái)不及回家，一定會(huì )被淋濕的，淋濕了雨要感冒，那可就麻煩了，我得給來(lái)不及回家的小動(dòng)物們送傘去。
說(shuō)干就干，小花貓立刻拿著(zhù)傘來(lái)到大門(mén)口，它伸長(cháng)脖子向遠處望去，只見(jiàn)從南邊跑過(guò)來(lái)四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞。青蛙最小，淋了雨一定很危險，我就先把傘送給它吧！小花貓想著(zhù)，忙向小青蛙跑去，當它把傘遮到小青蛙的頭頂上的時(shí)候，小青蛙笑笑說(shuō)：“呱呱呱，謝謝你，小花貓，我天生喜歡水，是不怕澆的，你還是把傘送給需要它的人吧！”
原來(lái)是這樣，我說(shuō)小青蛙怎么一點(diǎn)都不著(zhù)急呢。小花貓想著(zhù)，又把傘舉到小烏龜的頭頂上。小烏龜抬起頭，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“謝謝你，小花貓，我也不怕水，更何況我的背上還馱著(zhù)房子呢！必要的時(shí)候我可以鉆到屋子里面去，你還是把傘送給更需要它的人吧！”
哦，原來(lái)小烏龜也不怕澆啊，小花貓想著(zhù)，又把傘遞給后面的小鴨子。小鴨子看了看小花貓，用歡快的語(yǔ)調說(shuō)：“嘎嘎嘎，謝謝你，小花貓，我的毛上涂滿(mǎn)了油脂，是不怕水的，我還很享受在雨中漫步的感覺(jué)呢，你還是把傘送給更需要它的人吧！”
小花貓疑惑了：“怎么，難道只有我是怕澆的嗎？”它一邊又把傘送給緊跟在后面的小公雞，一邊自言自語(yǔ)：“小公雞，是不是你也喜歡水，不怕雨來(lái)澆呢？”小公雞接過(guò)傘，非常感激看著(zhù)對小花貓說(shuō)：“謝謝你，小花貓，我可沒(méi)有它們三個(gè)的本事，我很怕水，瞧，我都成了‘落湯雞’了，你可真是雪中送炭��！”
小花貓聽(tīng)了小公雞的話(huà)不好意思地低下了頭。它想：“如果我知道誰(shuí)需要傘，誰(shuí)不需要傘，早一點(diǎn)把傘送給小公雞，它就不會(huì )成為落湯雞了，看來(lái)，光有一顆善良的心還不行，我還要努力多學(xué)一點(diǎn)知識，才能更好地為伙伴們服務(wù)��！”
初一童話(huà)作文 篇3
忘了有多久，再沒(méi)有看見(jiàn)你。上一次看見(jiàn)你應該是在那個(gè)我們初次相遇的海灣吧！難道離開(kāi)是你唯一的選擇，逃避是你解決問(wèn)題最好的方法，還是傷害我是你目的，你，是我最熟悉的陌生人，你，再也不屬于我。你，再也不是我的專(zhuān)屬王子。
也許你不會(huì )懂，在你離開(kāi)以后，我的天空從此一片黑暗。你的離開(kāi)好像在告訴我----童話(huà)里都是騙人的，我不可能是你的公主，當然你也不會(huì )是我的專(zhuān)屬王子。你，可能只是一個(gè)不小心誤入我內心世界的王子，時(shí)間一到了，你就必須回到那個(gè)屬于你的世界�？墒�，當初你既然要選擇離開(kāi)，選擇讓我獨自面對一切，選擇讓我承受 那些我們共同犯下的錯，但現在，你又為什么選擇回來(lái)�；蛟S時(shí)間是解決問(wèn)題最好的 方法，時(shí)間能讓人會(huì )讓人忘記一切，你也是這樣認為吧，不然你為什么會(huì )選擇離開(kāi)，對不對？
還記得那次與你美麗的海灣相遇，那個(gè)美麗童話(huà)的開(kāi)始，美麗的開(kāi)始并不代表會(huì )有美麗的結局�？刹�！我和你就是這樣-----美麗的相遇，傷心的離別，一個(gè)令人惋惜的結局。雨，夏天的象征。記得你告訴我-----如果傷心就讓雨帶走一切憂(yōu)傷，帶走一切傷心的事情，帶走我眼中的淚，帶走一切一切�？墒�，雨為什么帶走你，帶走在我腦海中屬于你的一切。
因為你的存在我才相信童話(huà)，相信王子與公主美麗的結局，相信每個(gè)女孩都是一個(gè)天使，都有屬于她的王子�？墒沁@一切在你離開(kāi)以后全都破碎了，包括我的心也碎了，受過(guò)傷的心不再完美，無(wú)論怎樣努力修補都會(huì )留下一條疤痕，留下一些不可磨滅的東西。
如果你要離開(kāi)我會(huì )選擇放手，我不會(huì )再死死握著(zhù)你的手，我不會(huì )再纏著(zhù)你。
沒(méi)有你，屬于我的童話(huà)不會(huì )再美麗。我的童話(huà)不再美麗，那是因為你的離開(kāi)。
初一童話(huà)作文 篇4
今天是丹麥童話(huà)作家，安徒生的誕辰。前段時(shí)間我看了《安徒生童話(huà)》，我一口氣把它讀完了。
首先，我對這本書(shū)的作者——安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的`童話(huà)成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是作者安徒生寫(xiě)的童話(huà)中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。她的壽命比人類(lèi)要長(cháng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級生物，沒(méi)有人類(lèi)特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級境界，她放棄了海里的生活，忍著(zhù)痛把自己的尾巴換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類(lèi)的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事情前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周?chē)拿總�(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著(zhù)想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話(huà)里還有很多其他優(yōu)美的故事，使我百看不厭，在那一段時(shí)間里，這本書(shū)幾乎成了我的朋友。在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。我喜歡《安徒生童話(huà)》。
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