- 教室衛生制度 推薦度:
- 教室布置方案 推薦度:
- 教室安全制度 推薦度:
- 教室布置方案 推薦度:
- 睡前童話(huà)故事 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教室童話(huà)作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的教室童話(huà)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教室童話(huà)作文 篇1
夜里靜悄悄的,教室里卻格外熱鬧,大伙兒都在七嘴八舌地議論著(zhù)。
地板說(shuō):“我背上背著(zhù)一大堆垃圾,真臟!”紙花燈說(shuō):“我摔在地上這么久,也沒(méi)人幫我扶起來(lái),好疼呀!”椅子們說(shuō):“你們比我們好多了,同學(xué)們忘記把我們送回家,我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孤兒!薄按白右矝](méi)關(guān)上,可把我們凍壞了!贝蠡飪簱u著(zhù)頭,嘆著(zhù)氣。夜深了,大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
他們夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們回來(lái)了,有的拿起掃帚掃地,有的撿起紙花燈貼回原處,有的把椅子送回了桌子媽媽?xiě)牙,還有的輕輕關(guān)上了窗戶(hù)。不一會(huì )兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的笑容。
這一切不該只出現在夢(mèng)中,保持教室清潔衛生,是我們每一個(gè)同學(xué)應盡的責任。
教室童話(huà)作文 篇2
今天,花精靈來(lái)到了我們的教室,它有一頭金黃色的長(cháng)頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。身上穿著(zhù)一條美麗的裙子,腳上是一雙花朵鞋子,它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。
它飛到我們面前,許多小朋友都想讓它變一些植物出來(lái),花精靈爽快地答應了。只見(jiàn)它緩緩地舉起一根水晶魔棒,小聲念道:“枝條枝條根根長(cháng),花兒花兒朵朵開(kāi)!彼贿吥,一邊轉起了圈,從窗臺轉到講臺,轉到圖書(shū)角,再到教室的每一個(gè)角落,立刻教室里溢滿(mǎn)了芳香。同學(xué)們有的張大了嘴巴,有的大叫起來(lái),還有的甚至想去摸它。忽然,花精靈又揮了揮魔棒,把地板變成了一片碧綠的草地,草地上長(cháng)滿(mǎn)了小花,又把天花板變成了蔚藍的天空,天空中漂浮著(zhù)片片云朵。最后,它又把課桌變成了一簇簇的花叢,我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去。
終于到了該跟花精靈說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,我們異口同聲地說(shuō)道:“花精靈,謝謝你把我們的教室變的如些美麗,再見(jiàn)再見(jiàn)!”花精靈帶著(zhù)微笑飛出了教室。
教室童話(huà)作文 篇3
夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛,正討論著(zhù)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
驕傲的黑板最先站出來(lái)說(shuō)“我的.本領(lǐng)最大,大家沒(méi)有我黑板就沒(méi)法上課。你們瞧,我的身體又長(cháng)又寬的,可以寫(xiě)很多字,讓同學(xué)們學(xué)到很多新知識。所以你們的本領(lǐng)沒(méi)我大!敝v臺說(shuō):“黑板,你太驕傲了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應該炫耀!惫P和課桌連忙附和道:“是呀!講臺說(shuō)的對!焙诎迮瓪獯掖业胤瘩g道:“我的本領(lǐng)本身就大,只是你們嫉妒我才這樣說(shuō)的!
過(guò)后,黑板意識到了自己剛剛有點(diǎn)過(guò)分。于是,他真誠地向講臺等同伴說(shuō):“對不起,你們能原諒我嗎?”講臺、課桌、筆齊聲說(shuō):“我們原諒你了!本瓦@樣筆、黑板、講臺、課桌成為了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。
教室童話(huà)作文 篇4
天黑了,同學(xué)們都回家了,整個(gè)學(xué)校靜悄悄的,只有一間教室里熱鬧起來(lái)。原來(lái)在開(kāi)討論會(huì )!
首先,黑板先說(shuō)話(huà)了,它說(shuō):“沒(méi)有我,同學(xué)們根本不能學(xué)習,所以,我的用處最大!!辈粚,粉筆站起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有我,黑板上根本沒(méi)有字,所以,我的用處才最大!边@時(shí),黑板擦不樂(lè )意了,它說(shuō):“要是沒(méi)有我,黑板就會(huì )變得很臟,所以我的用處才最大呢”,就這樣,它們你一言我一語(yǔ)地爭吵著(zhù),這時(shí),掛在墻上的鐘表爺爺開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,它說(shuō):“我們是一個(gè)集體,每個(gè)人都有自己的用處,大家只有齊心協(xié)力,團結友愛(ài),才能發(fā)揮更大的用處!
【教室童話(huà)作文4篇】相關(guān)文章:
精選教室童話(huà)作文匯總7篇05-03
精選教室童話(huà)作文匯總6篇04-17