【精選】動(dòng)物童話(huà)作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物童話(huà)作文7篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇1
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛(ài)的金魚(yú)等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細觀(guān)察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文。
俗話(huà)說(shuō)：“千人百姓萬(wàn)脾氣�！眲�(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì )有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現地呈現在筆下，寫(xiě)之前，應該先仔細觀(guān)察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習性。
那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(cháng)的樣子，如潔白的羽毛、長(cháng)長(cháng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習性就是小動(dòng)物愛(ài)吃什么、怎樣吃；愛(ài)在哪兒睡覺(jué)、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì )走只會(huì )蹦、狗的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀(guān)察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。
二、按順序，寫(xiě)具體。
俗話(huà)說(shuō)： “沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂�(xiě)小動(dòng)物和寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫(xiě)外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫(xiě)內容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫(xiě)得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的。寫(xiě)鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著(zhù)走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫(xiě)鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門(mén)大，而且與人搶占水面、公然吞食魚(yú)餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛(ài)的地方。課文中擬人和夸張的寫(xiě)法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛(ài)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說(shuō)明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫(xiě)過(guò)程中要注意的：
一、 要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要說(shuō)出重點(diǎn)，有的可以側重些小動(dòng)物的習性，無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)，初中作文《關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文》。
二、 要細致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細致描寫(xiě)，認真刻畫(huà)，無(wú)論是些外形樣子，還是寫(xiě)生活習性，都不能幾筆帶過(guò)，感慨敘述，特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習性時(shí)，要注意準確的使用動(dòng)詞，再現出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺(jué)。
三、 要調理清楚。描寫(xiě)小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，在說(shuō)什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開(kāi)頭、怎么結尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會(huì )啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì )唱歌的小鳥(niǎo)，能報信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀(guān)察它們。只有觀(guān)察得細致，才能描寫(xiě)得具體。觀(guān)察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀(guān)察的結果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況
描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著(zhù)一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(cháng)著(zhù)一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著(zhù)，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著(zhù)四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著(zhù)，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細致觀(guān)察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最?lèi)?ài)小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的'。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì )睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著(zhù)兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著(zhù)我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著(zhù)，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話(huà)，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著(zhù)我們。它的長(cháng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著(zhù)，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著(zhù)，兩只小爪子不時(shí)撓著(zhù)頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì )兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著(zhù)我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇2
一天，一只老山羊走累了，來(lái)到一座破廟里歇息。這時(shí)，一只狐貍看見(jiàn)老山羊，就想偷吃老山羊，卻擔心不是老山羊的對手，于是就偷偷躲在破廟的檐下觀(guān)察著(zhù)老山羊的一舉一動(dòng)。不一會(huì )兒，狐貍聽(tīng)到老山羊說(shuō)：“我是神仙，玉帝派我來(lái)管理這座山�！辈坏昧擞龅搅斯苓@座山的神仙!狐貍一聽(tīng)嚇得屁滾尿流跑遠了。
狐貍在逃跑的路上，遇到了一只狼，狼問(wèn)：“狐貍大哥，你跑得這么快做什么?”狐貍一見(jiàn)是兇狠的狼，定了定神說(shuō)：“我在一座古廟里看見(jiàn)了一只老山羊，說(shuō)是管理山的神仙�！崩且宦�(tīng)，說(shuō)：“哪里來(lái)的山神，你帶我去看看�！�
于是，狐貍和狼一起來(lái)到那座破廟里，哪里還有什么山神?那只老山羊的毛也不見(jiàn)一根。狼說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，現在我餓了，你給我做午餐吧�！闭f(shuō)著(zhù)就朝狐貍撲了過(guò)去。
狐貍聰明一世，反被自己的聰明誤了性命。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇3
一天，小動(dòng)物們都聚集到了一塊，原來(lái)他們在商量誰(shuí)才是動(dòng)物國王。麻雀莉麗驕傲地說(shuō)：“動(dòng)物國王非我莫屬，誰(shuí)叫我是益鳥(niǎo)呢！”
可百靈鳥(niǎo)美美，不樂(lè )意了，“麻雀莉麗憑什么是動(dòng)物國王。我的歌喉比她動(dòng)聽(tīng)多了，我應該才是動(dòng)物國王！”
啄木鳥(niǎo)醫生，不緊不慢地說(shuō)：“我幫助了那么多樹(shù)，你們都比不過(guò)我，應該選我為王才對呢！”
孔雀大哥帥帥，傲慢地說(shuō)：“哼！你們這群沒(méi)用的東西，還長(cháng)得那么丑，根本就沒(méi)有我漂亮呢！”
就在大家都同意孔雀大哥帥帥來(lái)當國王的時(shí)候，小烏鴉可可說(shuō)出了一句驚人的話(huà)語(yǔ)，：“如果你們都選孔雀大哥帥帥來(lái)做國王的話(huà)，那，如果老鷹來(lái)抓我們了們么辦？我看，我們還是選別的動(dòng)物來(lái)當我們的國王吧！”
大家聽(tīng)了小烏鴉可可的話(huà)后，一下子愣住了，不知道該怎么辦，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這事情。這時(shí)候，一直沉默不語(yǔ)的獅子，終于發(fā)話(huà)了：“我覺(jué)得你們應該選我為王，因為我有尖利的爪子、大大的嘴巴和尖尖的牙齒，而且我敢保證我會(huì )保護你們的！”
聽(tīng)了獅子的話(huà)，動(dòng)物們聚集在一起商量了一下，然后對獅子說(shuō)：“那好吧，獅子你從今天開(kāi)始，就是我們真正的國王啦！恭喜你呀！”
獅子聽(tīng)到大家這么一說(shuō)，高興地叫道：“謝謝大家給我這么一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )盡力做好一個(gè)國王的！”
“我們都相信您的，親愛(ài)的獅子國王！”大家齊聲說(shuō)。
接著(zhù)獅子國王馬上就行了一場(chǎng)盛宴。直到天黑了以后，大家才各自告退，回家睡覺(jué)了。今天小動(dòng)物們斗睡得好香好香，還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！
動(dòng)物童話(huà)作文 篇4
在幾百年前，一個(gè)頹廢的王國里，有一個(gè)頹廢的國王。他整天游手好閑，只管自己的吃喝玩樂(lè )。大臣們謀朝篡位，百姓整天拖著(zhù)饑餓的身子，有氣無(wú)力。然而，得知百姓們受罪，頹廢的國王依然是不管不顧。 最后，上帝終于看不下去了。于是，他便派了一個(gè)美麗的天使來(lái)到人間。她看到人們都饑餓無(wú)比，還有人被餓死。人們一見(jiàn)她拿著(zhù)食物來(lái)了，一窩蜂的搶了上去。天使告訴他們不要搶?zhuān)巳硕加蟹荨?/p>
可是人們都大叫著(zhù)：“先給我吧，我餓極了！”所有人都喊著(zhù)，唯有一個(gè)人坐在墻角上，一聲不吭，臉色慘白！天使指著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“他才是最?lèi)旱娜�！”人們不解，便說(shuō)：“他沒(méi)有說(shuō)他餓，為什么說(shuō)他最餓��？” 天使把所有食物都分給了他們，但是她最先給的是那個(gè)人，天使微笑著(zhù)對人們說(shuō)：“因為他餓得已經(jīng)沒(méi)有力氣喊餓了�！�
動(dòng)物童話(huà)作文 篇5
秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設在山坡上。
這次的監考老師是山羊伯伯，評卷的老師是長(cháng)頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。
試卷發(fā)下來(lái)了，大家安靜地坐在各自的位置上，認真地答題。這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍東張西望，一會(huì )兒看看小松鼠，一會(huì )兒看看小獅子。噢！原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來(lái)答案。
轉眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。
第二天，考試成績(jì)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jì):小松鼠和小獅子全對，得100分，分別獎勵給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因為那一道題沒(méi)答出來(lái)，只得了92分，所以沒(méi)有得到老師的獎勵。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語(yǔ)重心長(cháng)地對小狐貍說(shuō)：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習的時(shí)候一定要認認真真��！”小狐貍若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對山羊伯伯說(shuō)：“看來(lái)要想取得好成績(jì)，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。從今天開(kāi)始，我一定努力學(xué)習，爭取下次取得好成績(jì)！”山羊伯伯聽(tīng)了小狐貍的話(huà)，開(kāi)心地笑了。
動(dòng)物童話(huà)作文 篇6
一天，小動(dòng)物們開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
老師把小兔的媽媽、小狗的爸爸、小熊的媽媽……招來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
小兔的媽媽很緊張害怕丟人。小狗的爸爸要上臺演講，小狗的爸爸一直拿著(zhù)演講稿在不停的練，要一直練到背過(guò)才行呢！但是小熊的媽媽一點(diǎn)也不緊張，它對它自己的兒子很有自信。以為它的兒子一寫(xiě)完作業(yè)就做題。而且小熊會(huì )主動(dòng)的干家務(wù)呢！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，小狗的爸爸一字不落的背過(guò)了，老師贊不絕口。
老師和家長(cháng)們說(shuō)了說(shuō)小動(dòng)物的表現情況，老師對小兔的媽媽說(shuō)：“小兔子表現很好，但是上課小動(dòng)作太多，一定要改一改這個(gè)壞毛病�！薄胺判陌�，回去我一定好好教養它的！”小兔的媽媽嚴肅地說(shuō)。
老師嚴肅的對小狗爸爸說(shuō)：“小狗非常調皮，你一定好好管它！”
老師又對小熊媽媽說(shuō)：“小熊非常聽(tīng)話(huà)，它也不調皮，大家要向他學(xué)習�！�
這真是一次難忘的家長(cháng)會(huì )！
動(dòng)物童話(huà)作文 篇7
“不得了！不得了！森林里的樹(shù)木又被伐木工人砍去了大半！”在小鹿尖銳的叫喊聲中，我睜開(kāi)了迷茫的雙眼。哦，對了，我是一頭熊，我住在山洞里。這些人類(lèi)真是太可惡了，他們的一些奇怪發(fā)明把我弄得夜不能寐、寢食難安的，甚至一年要搬四五次家，真是不得了。
先說(shuō)說(shuō)食物方面：作為一頭熊，不用說(shuō)，我要吃魚(yú)。走，我們一起去捉條魚(yú)吃吧！可是，那些可惡的人類(lèi)把污水排放到這里，魚(yú)沒(méi)了氧氣，死了，又腥又臭的魚(yú)簡(jiǎn)直比蟲(chóng)子還難吃。人類(lèi)為了生存，竟然下此狠手，唉，真是不得了！
住宿方面就三個(gè)字：搬搬搬。實(shí)話(huà)告訴你吧，我原來(lái)在參天古樹(shù)的樹(shù)洞里住著(zhù)，可后來(lái)趁我外出找食物之際，可惡的伐木工人把我的家——參天古樹(shù)給奪走了。因為多次砍伐，我已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)洞可睡了，我只好搬到了山洞里，真是不得了！
不知道為什么，我最近總是感冒，再加上熊最近被人類(lèi)捕殺得厲害，我整日提心吊膽的，吃不飽，睡不著(zhù)。我希望人類(lèi)改過(guò)自新，讓森林恢復往日的寧靜！
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