【精華】小學(xué)童話(huà)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
小花貓去上學(xué)，回家后就趕緊坐到書(shū)桌臺上，拿出作業(yè)慢慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，他就有一道題不會(huì )做，他想：反正這道題我也不會(huì )做，媽媽也沒(méi)來(lái)，不然，我就打會(huì )游戲吧！想著(zhù)想著(zhù)它就打了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到手機的生意，嚇了一跳，走到小花貓的房間，小花貓聽(tīng)到腳步聲就把手機藏在抽屜里，媽媽來(lái)了，小花貓就裝模作樣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@道題我不會(huì )做，你教我一下吧！”媽媽過(guò)去了，教了他。其實(shí)小花貓根本聽(tīng)不懂就隨手把答案寫(xiě)了上去，貓媽媽走了，他又開(kāi)始打起了游戲。
一天天過(guò)去了，終于期中考試來(lái)了，小朋友們拿到試卷都開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。就是小花貓本來(lái)不會(huì )的題目現在還不會(huì )。嚇得渾身發(fā)抖，考試成績(jì)出來(lái)了，老師報分數說(shuō)：“小花貓0分”
看！小花貓多貪玩呀！大家可不要學(xué)它呀！
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
在一個(gè)寒冷的一天，王母生了一個(gè)小公主。小公主還沒(méi)有長(cháng)大，王母就死了。玉帝很傷心，當時(shí)玉帝腦子里一團遭。一不小心把小公主掉在了人間。
玉帝更加傷心，因此死了。小公主沒(méi)有死，而是在一位窮人家里生活。小公主一天一天的成長(cháng)，一天一天的美麗動(dòng)人。
有一天，小公主去河邊打水。一看有一個(gè)人在水里，他很奇怪，他不是窮人的衣服是皇公里才有的。她才知道他是王子。小公主馬上救王子。小公主把王子救活了，王子愛(ài)上了小公主。就求小公主嫁給他，小公主頭點(diǎn)了點(diǎn)。王子高興的說(shuō)‘太好了；與是王子把小公主接到了皇宮。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
在烏龜家族，幾乎所有的烏龜們都有一副結實(shí)耐壓的烏龜殼，但小烏龜天天就是一個(gè)例外。他沒(méi)有那沉重的殼，不用笨拙緩慢的往上爬，可以輕松的蹦來(lái)蹦去，像一片輕盈的落葉。本來(lái)這是一件令人高興的事情，可天天卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，因為，自己沒(méi)有龜殼，被烏龜群視為另類(lèi)，有欠缺的烏龜，大家都不跟
它玩，還說(shuō)它根本不是烏龜。這讓它臉紅得像一只煮熟的蝦。
天天覺(jué)得很傷心，于是它決定去尋找上帝，讓他給自己一副堅硬的龜殼，讓自己變得和大家一樣。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，天天歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了上帝。它鞠了一躬對上帝說(shuō)：“上帝啊，我歷經(jīng)風(fēng)雨來(lái)到了這里，只求一件事，就是讓我和其它烏龜一樣有一副龜殼，行嗎？”上帝沉默了一會(huì )兒，緩緩地說(shuō)：“我可以給你一副龜殼，但是你先去在那東邊的一個(gè)雞舍，找一只叫小麥花的雞，到時(shí)候你再來(lái)找我吧！”
天天找到了上帝說(shuō)的那個(gè)雞舍，一只狗在看著(zhù)雞舍，天天說(shuō)：“您好！狗先生，我要找一只叫小麥花的雞，請您讓我進(jìn)去吧！”狗伸了一個(gè)懶腰，慢條斯理地說(shuō)：“是那只跛腳雞嗎？”天天十分驚訝：小麥花竟然是一只跛腳的雞？天天接著(zhù)說(shuō)：“是是，狗先生，請讓我進(jìn)去吧�！惫酚崎e的翻了個(gè)身，打開(kāi)了雞舍門(mén)。
天天爬了進(jìn)去，問(wèn)：“請問(wèn)小麥花在嗎？”這時(shí)候，一只跛腳雞一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我就是小麥花，你有什么事嗎？”這只雞腳有點(diǎn)崴，前腳趾被削掉了一小塊，可它的臉上掛著(zhù)燦爛的微笑，如果只看它的臉上，你大概猜不出它是一只跛腳的雞。
天天結結巴巴地說(shuō)：“我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你跛了腳為什么不傷心呢？”小麥花說(shuō)道：“我為什么要傷心呢？世界上有那么多美好的事情和事物，我們這里陽(yáng)光充足，食物豐裕，我雖然跛了腳，但還是能享受這些美好的一切，就算我不能享受這些美好的東西，但是傷心也沒(méi)有用��！為什么不能笑起來(lái)，樂(lè )觀(guān)面對生活呢？”天天那臉上的愁云慢慢的散開(kāi)了，它說(shuō)：“謝謝你，小麥花，你讓我知道了生活的意義，現在我要走了，再見(jiàn)！”它邊說(shuō)著(zhù)，邊飛奔而去，它要回到烏龜群，重新振作和過(guò)上快樂(lè )的生活。
從此，天天回到了烏龜群，烏龜們慢慢的發(fā)現了天天的善良，不在把它當做另類(lèi)，跟它一起和睦相處，天天覺(jué)得幸福極了！
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都會(huì )有些缺陷和錯誤，但我們不要因此耿耿于懷，我們依然得勇敢的面對生活，努力振作，就像荊棘鳥(niǎo)“只剩一根羽毛”也要勇敢飛翔，做最好的自己吧！
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
在一片茂密的森林中，住著(zhù)一個(gè)老婦人，她那沾滿(mǎn)霉點(diǎn)的墻上，掛著(zhù)一個(gè)跟她的年齡差不多的.古老的鐘。里面住著(zhù)時(shí)針?lè )轴樏脶樔忝谩?/p>
大姐時(shí)針性格直爽，而二姐分針和小妹秒針很愛(ài)計較，不讓別人。但是小妹非常勤快，她一直都在跑步，一圈又一圈，沒(méi)有停下來(lái)的意識�！暗未稹薄暗未稹钡穆曇舭殡S著(zhù)腳步聲始終回蕩在這個(gè)古老的房間里。也因為如此，她長(cháng)得高高瘦瘦，腿修長(cháng)修長(cháng)的，出落成了一個(gè)運動(dòng)健將；二姐跑步?jīng)]有小妹快，跑起來(lái)有些費勁，但她還是盡力跟在小妹身后；而大姐似乎是一個(gè)不緊不慢的人，她的小妹都跑了60圈了，她才慢悠悠地挪動(dòng)一小格。
開(kāi)始，她們互相還很謙讓?zhuān)搅撕髞?lái)，二姐和小妹就不服氣了，她們偷偷地議論大姐。
“好不公平呀！她一天只需要走兩圈，多么悠閑自在！”
“可不是嗎？有一個(gè)成語(yǔ)叫做爭分奪秒，就是在夸我們呢！根本就不關(guān)她的事兒！“
“我們要不要給她使壞？“
“好，真是一個(gè)好主意！“
于是，當大姐從小妹身邊走過(guò)的時(shí)候，小妹突然把那細長(cháng)的腿伸出，大姐猝不及防，一下子就被絆倒了，腿也摔壞了，不能動(dòng)彈。
小妹做完壞事后繼續工作，可是，因為大姐不能走了，鐘也就壞了，時(shí)間也不能顯示了。
沒(méi)有了時(shí)間的顯示，老婦人的生活一下子陷入了混亂，她一氣之下，把鐘從墻上摘下，將它摔得粉身碎骨，三姐妹都缺胳膊斷腿地躺在了地上。二姐和小妹在那一刻后悔莫及，終于明白：雖然她們三個(gè)的工作分工不一樣，但都很重要：做事既要分工，又要配合，才能完美地完成一件任務(wù)。
可是，有什么用呢！已經(jīng)晚了！
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