【熱門(mén)】童話(huà)的作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)的作文 篇1
童話(huà)總是吟唱著(zhù)美好,但認真聆聽(tīng)的,只有天真無(wú)邪的孩子。
涼爽的秋日,云淡風(fēng)輕,我補完課匆匆回家,樓道里電梯緩緩閉合,“等等!”我喊道,電梯又重新打開(kāi)。一對母子在電梯里,“謝謝”我向母親道謝,她“嗯”了一聲,眼睛始終盯著(zhù)手機,小孩松開(kāi)了按著(zhù)開(kāi)門(mén)按鈕的手指,向我露出一個(gè)微笑,“不客氣!”我回他一個(gè)微笑,然后站直身子,等待著(zhù)樓層的到達。
電梯緩緩的上升,我目視著(zhù)前方,一言不發(fā)。那小孩一直低頭,也一言不發(fā)的站著(zhù)。我疑惑的望過(guò)去,!兩只蝸牛在他手上蠕動(dòng)著(zhù),一大一小,在他的手掌心中扭動(dòng)。
“啊,好惡心!你什么時(shí)候抓的?”她母親也正巧望過(guò)來(lái),看到兩只蝸牛便尖聲叫道!拔覄偛旁诔靥吝呑サ难健毙『⑺剖潜荒且宦暭饨袊樀搅,有些委屈巴巴的說(shuō)。
“啊,你快點(diǎn)扔了吧,這么惡心的東西留著(zhù)干嘛?”說(shuō)罷,她向一旁挪了兩步,視線(xiàn)又回到了手機上。
男孩小心的瞄了一眼母親,并沒(méi)有把蝸牛扔掉,他舉起手掌,仔細地盯著(zhù)蝸牛,看著(zhù)它不斷地蠕動(dòng)著(zhù)。
我也盯著(zhù)他的手掌,兩只蝸牛趴在上面,他似乎因為違背了母親的話(huà)有點(diǎn)慌張,手心里泌出了層層稀汗,大蝸牛正趴在手掌上,一接觸帶鹽分的汗液,竟開(kāi)始掙扎,圓圓的殼隨之來(lái)回挪動(dòng),另一只小的本在他手掌上畫(huà)出一道道“印跡”,一見(jiàn)著(zhù)大蝸牛身陷汗水之中,一頭直沖過(guò)來(lái),從手指的一端到另一端只用了僅僅幾秒,它飛速到達大蝸牛的身后,想要將它推出汗水形成的“地獄”。我看著(zhù)這兩只蝸牛,不僅感覺(jué)有些好笑。
小孩卻沒(méi)有笑,他專(zhuān)注地看著(zhù)蝸牛,眼神明亮,他好像是下定了決心一樣,把蝸牛舉到媽媽面前,“媽媽?zhuān)@和我昨天看到的故事好像欸,你說(shuō)這只大蝸牛是不是小蝸牛的媽媽?zhuān) ?/p>
“不知道,你快點(diǎn)扔了行嗎?真的惡心死哦,你給我回家好好洗手!”媽媽往旁邊又躲了躲,目光瞟了小孩一眼,又回到手機上。
我看著(zhù)小孩沮喪的表情,出于于心不忍,我摸了摸他的頭,對他說(shuō):“這只小蝸牛就是這只大蝸牛的孩子,和你昨天說(shuō)的童話(huà)一樣的”。
他抬頭看我,撞入我視線(xiàn)的是一雙清澈的明眸,一塵不染的明亮的瞳孔內我甚至能看清我自己,他張口問(wèn)我;“所以說(shuō)童話(huà)都是真的嗎?”
“!蔽业臉菍拥搅,走出電梯,我聽(tīng)見(jiàn)我張口回答了他:“是的”。
童話(huà)是真的吧,我也這么詢(xún)問(wèn)自己,只不過(guò)雙眼被物質(zhì)所遮擋時(shí),是看不到童話(huà)的。最美好的事,只會(huì )被童話(huà)里的人,以一雙清澈透亮的雙眼尋覓找到。
盼望著(zhù)某一天,當我正在圖書(shū)館內尋找我想要的書(shū)時(shí),一本童話(huà)映入我眼簾,封面上畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)小孩,和他手掌中,緩緩蠕動(dòng)著(zhù)的兩只蝸牛。
童話(huà)的作文 篇2
在一片大森林里,住著(zhù)快樂(lè )、幸福的小雞一家。但不幸的是,三天前,雞爸爸被兇殘的豺狼咬死了。雞媽媽跪在丈夫的墳前,痛苦了起來(lái),并發(fā)誓:無(wú)論如何,她也要把兩只小雞寶寶拉扯大!如此,毫無(wú)收入的雞媽媽變賣(mài)了所有家當,拿起一只新的飯碗和孩子們浪跡天涯……
有吃的,寶寶先吃,有蓋的,寶寶先蓋,淋雨的是媽媽?zhuān)詷?shù)干的也是媽媽?傊,好處總是給孩子。那只他們賴(lài)以生存的飯碗,也隨著(zhù)年月的'變遷越來(lái)越破舊……
終于有一天,小雞們長(cháng)大了,也成了家,卻再也不理媽媽了。那曾為了它們而心力交瘁的媽媽?zhuān)凰鼈兺。直到有一天,小雞們聽(tīng)說(shuō)媽媽有一筆巨大的財富后,回到了她身邊,想得到那些財富。他們不停地巴結母親?赡赣H知道什么孩子會(huì )這么做,她只是每當夕陽(yáng)西下時(shí),會(huì )一直看著(zhù)那只碗,那只承載了回憶的碗。大兒子終于忍不住了:有新的,干嘛用舊的?于是,他把那只碗扔了。
“蹦跶”一聲,砸進(jìn)了雞媽媽的心。她走出來(lái)問(wèn):“為什么……”
兒子們說(shuō):“老是不死的,新碗高樓你不要,在這兒拉我們受苦?快說(shuō),財富在哪兒?”
雞媽嘆了一聲說(shuō):“我一生帶你們浪跡天涯,哪兒會(huì )有什么財富?你們摔的,就是我一生最大的財富,它裝滿(mǎn)了我們家的回憶……
殘陽(yáng)下,兩只淚流滿(mǎn)面的雞看著(zhù)一只年邁的雞撿碎片的那雙血手……
童話(huà)的作文 篇3
小毛驢皮皮和鬧鬧是在農場(chǎng)里出了名的淘氣包,這不,它們開(kāi)始掏亂了,它們把農場(chǎng)弄的亂七八糟,這可把主人給氣壞了,主人為了懲罰它們,就把它們拴在了一起,把兩筐草分別放在皮皮和鬧鬧兩邊不遠處的地方。并對它們說(shuō):“這就是午餐!闭f(shuō)完,主人就走了。
看見(jiàn)這么鮮美的草,皮皮和鬧鬧喜出望外:“沒(méi)想到,我們做錯了事,還有獎勵!比缓缶屯髯缘牡胤脚苋,都忘記自己脖子上有一根繩子,“砰”的一聲,皮皮和鬧鬧異口同聲的慘叫起來(lái):“!!!”
它們就吵了起來(lái),“給我吃,先給我吃!彼鼈冞呎f(shuō)邊掙扎,往自己這邊跑去,最后它們累得筋疲力盡,誰(shuí)也沒(méi)有吃到一口草。
皮皮氣喘吁吁的對鬧鬧說(shuō):“累死我了,我們這樣下去誰(shuí)都吃不到草,還是想想辦法吧!逼てふf(shuō):“我倒想出一個(gè)辦法,我們可以一起先去吃同一邊的草,然后我們再去吃另一邊的草,不就可以了嗎?”鬧鬧說(shuō):“是啊,是啊,我們趕緊按你所說(shuō)的做吧!”最后它們就這樣吃到了鮮美的草。
童話(huà)的作文 篇4
從前,海里有一條小小的鯨魚(yú)。他的爸爸叫做大鯨,是海里最大的一條鯨魚(yú)。
有一天,小鯨魚(yú)游到海面,他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)自由自在的飛過(guò)。他想:要是我也能飛就好了?墒,無(wú)論小鯨魚(yú)怎么努力,他就是飛不起來(lái)。小鯨魚(yú)沮喪極了。他突然想到,他的好朋友小海馬是這個(gè)海里被老師們稱(chēng)為最聰明的學(xué)生。小鯨魚(yú)想,我可以去問(wèn)問(wèn)小海馬。
第二天,去海里上小學(xué)的時(shí)候,小鯨魚(yú)問(wèn)小海馬:“我怎么樣才能飛起來(lái)呢?”小海馬驚訝的說(shuō):“你想飛。要知道,鯨魚(yú)是不能飛的,只有鳥(niǎo)才能飛!”小鯨魚(yú)搖搖小海馬說(shuō)求求你了:“你是這個(gè)海里最聰明的學(xué)生,你總歸有辦法的!毙『qR看到小鯨魚(yú)迫切的眼神,說(shuō):“好吧,那我就幫你一下!毙■L魚(yú)高興的叫起來(lái):“耶!毙■L魚(yú)又想:那我怎么飛呢?小海馬眼前一亮,大叫一聲:“我有辦法了!”小鯨魚(yú)立刻問(wèn):“怎么方法坐?”小海馬說(shuō):“只要你爸爸幫忙,就能做了。你爸爸帶著(zhù)你游到海面,你在上面,你爸在下面,然后呢,你就浮出海面,你爸在底下噴水,把你噴的老高,你就飛起來(lái)了!毙■L魚(yú)說(shuō):“這個(gè)辦法好,就是不知道我爸爸同不同意!毙■L魚(yú)不知道,他爸爸就躲在礁石后面,聽(tīng)到了他們的話(huà)。小鯨魚(yú)的爸爸想:我一定要幫兒子完成他的愿望。
第三天早晨,大鯨帶著(zhù)他的兒子小鯨魚(yú)游到海面上。還故意讓小鯨魚(yú)游泳池在上面。小鯨魚(yú)奇怪急了。等小鯨魚(yú)游到水面的時(shí)候,大鯨魚(yú)游到下面,他一下子噴出了一股大大的水柱把小鯨魚(yú)噴上了天小鯨魚(yú)高興的說(shuō):“我會(huì )飛了!”
童話(huà)的作文 篇5
。ù蟮览恚翰荒芙o別人取不雅的外號,人家會(huì )不開(kāi)心的。)
在學(xué)校門(mén)口的旁邊,有一棵大榕樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里住著(zhù)一只黑色的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)的頭圓圓的,身子胖胖的,最喜歡東張西望了。它傻頭傻腦的,見(jiàn)到小朋友經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì )發(fā)出:“喂,喂!”的叫聲。
有一位叫艾麗的同學(xué),是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的女孩。她喜歡唱歌、跳舞、寫(xiě)故事和做手工。最喜歡上語(yǔ)文課,最喜歡的動(dòng)物是小鳥(niǎo)。
艾麗中午不回家,在外面一所叫“小太陽(yáng)”的托管園里休息。那里是一位同學(xué)的媽媽開(kāi)的。她的班主任也到那休息,并在睡覺(jué)前給男女生講故事。
回學(xué)校時(shí),艾麗注意到了大榕樹(shù)上的小黑鳥(niǎo)。見(jiàn)它很可愛(ài),便給它取了一個(gè)外號“笨鳥(niǎo)”。
又一次回學(xué)校,艾麗抬頭望了望黑烏,朝它招招手說(shuō):“你好!笨鳥(niǎo)!”小黑鳥(niǎo)沖著(zhù)艾麗叫了兩聲,好像在說(shuō):“我不叫笨鳥(niǎo)!卑愐(jiàn)它著(zhù)急的樣子很好笑,于是叫得更起勁了。
好多天過(guò)去了,艾麗還是這樣稱(chēng)乎小黑鳥(niǎo),小黑鳥(niǎo)也習慣了。漸漸地,有些小鳥(niǎo)也搬到了大榕樹(shù)上,聽(tīng)見(jiàn)艾麗這樣稱(chēng)呼小黑鳥(niǎo),也學(xué)著(zhù)。小黑鳥(niǎo)生氣地說(shuō):“我不笨,請不要叫我笨鳥(niǎo)!” 可小鳥(niǎo)們嘲笑它說(shuō)連高智商的人類(lèi)都說(shuō)它笨,它還不承認。從此以后,小黑鳥(niǎo)不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。而愛(ài)艾麗呢,因為她一出校門(mén)就“笨鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)”地叫,調皮的男生就給她取了個(gè)外號“笨妞”,因為“鳥(niǎo)”和“妞”讀音有些像。艾麗非常生氣,她說(shuō)她能歌善舞,學(xué)習也很棒,怎么能說(shuō)她是“笨妞”呢,可是男生們照叫不誤,她越生氣男生越叫得歡。艾麗此時(shí)終于明白了小黑鳥(niǎo)的感受。她知道了給別人取不雅的外號是不對的。于是她決定不再叫小黑鳥(niǎo)“笨鳥(niǎo)”,并帶來(lái)好吃的鳥(niǎo)食給小黑鳥(niǎo),想向它道歉。
放學(xué)了,艾麗迫不急待地來(lái)到了大榕樹(shù)下,樹(shù)上的鳥(niǎo)很多,唯獨沒(méi)有小黑鳥(niǎo),它的鳥(niǎo)窩也空空的,原來(lái)小黑鳥(niǎo)已經(jīng)傷心地搬離了這個(gè)地方……
童話(huà)的作文 篇6
“咳咳……”哼哼,我是高高在上的病毒國王,這天,我和我的國民們肚子正餓的咕咕叫,于是,我帶領(lǐng)他們準備去進(jìn)攻人類(lèi)那些弱不禁風(fēng)的孩子們……
我們隨著(zhù)空氣快速前行,很快就找到一個(gè)虛弱的女孩,我們企圖進(jìn)入她的鼻腔,可是風(fēng)力太大,忽東忽西,實(shí)在難以瞄準。就在這時(shí),我看到那個(gè)小女孩正在地上玩泥巴,還一會(huì )兒摸摸鼻子一會(huì )兒揉揉眼睛。哈哈,機會(huì )來(lái)了!我一聲令下,全體病毒奮力朝地上的泥巴沖去……就這樣,我們成功地進(jìn)入了她的鼻腔,長(cháng)驅直入來(lái)到呼吸道,我們?yōu)閯倮治枳愕钙饋?lái)……
“砰砰砰!”哎喲不好!我們竟撞到了前面的一群白細胞衛士,他們殺了我們個(gè)措手不及,連我最喜歡的三兒子也成了他們的俘虜,我苦命的兒啊……想到這里,我心中頓時(shí)燃起復仇的烈火,便開(kāi)始與白細胞廝殺起來(lái),我們人多勢眾,白細胞很快就被我們打的七零八落。
我們得意洋洋地開(kāi)始安營(yíng)扎寨,繼而攻城略地。眼看小女孩就要被我們控制了,不過(guò)她也有自己的聰明之處,她開(kāi)始釋放求救信號,發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕……于是中西藥開(kāi)始齊齊上陣,唉,可別看這些不起眼的中藥,它們可厲害了,各有各的功效,且團結起來(lái),各自取長(cháng)補短,弄的我們民不聊生,死的死、殘的殘……不過(guò)我們可不會(huì )這么輕易投降,只要有一個(gè)國民逃過(guò)此劫,就可以一變二、二變四……很快,我們就會(huì )東山再起,以排山倒海之勢繼續去攻占更多的細胞。
可惜,美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快,人類(lèi)的智慧也是不能低估的,小女孩去醫院抽血化驗,這下糟了,我們的身份——流感病毒,就徹底泄露了,這可是我們最后的機密,專(zhuān)門(mén)對付我們的藥物——我們眼中的毒藥,即刻就要吞噬我們的生命……就在這千鈞一發(fā)之際,小女孩一聲咳嗽,哈哈,我們又逃過(guò)了一劫……
哼哼,不要以為我們會(huì )這么輕易認輸,我們隱藏在空氣中,到處尋找目標,只要看到那些不常開(kāi)窗通風(fēng)的、不注意個(gè)人衛生不勤洗手的、不愛(ài)吃水果蔬菜不愛(ài)喝水的、不愛(ài)運動(dòng)不能保證充足休息的……我們立刻就會(huì )卷土重來(lái),哈哈哈哈哈,你們怕了嗎?
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