鉛筆童話(huà)作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆童話(huà)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話(huà)作文 篇1
哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂(lè )于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯，我都樂(lè )意幫他擦掉錯誤。我有三個(gè)好朋友，一個(gè)是鉛筆老兄；第二個(gè)是尺子老兄；第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關(guān)系搞糟了。
那天，小主人上語(yǔ)文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個(gè)大洞，還叫來(lái)尺子一起欺負我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒(méi)惹你，實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下，我跟他們吵了起來(lái)，“我又沒(méi)打你們，打我干啥！”鉛筆捂著(zhù)頭氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)讓削筆刀削我的頭，我惹誰(shuí)了！”我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的，太過(guò)分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們三個(gè)，看到小主人找東找西著(zhù)急的樣子，我們仨都覺(jué)得很慚愧，趕緊跑了出來(lái)，看著(zhù)小主人開(kāi)心的樣子，我們覺(jué)得和好了。
鉛筆童話(huà)作文 篇2
從前，在一個(gè)文具用品的王國有一對好朋友——自動(dòng)鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的伙伴，別的`朋友看到了，都十分羨慕它們�？墒�，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。
一天，文具用品王國里的所有成員一起比誰(shuí)的作用大。自動(dòng)鉛筆和鉛比。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“鉛老弟呀!你看我長(cháng)得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多難看呀!”可鉛卻說(shuō)：“我難看，你好看嗎?一身花花綠綠，俗氣!你離開(kāi)我什么也干不成�！弊詣�(dòng)鉛筆認為鉛是在嘲笑它，氣得肚子都要爆炸了。就對鉛說(shuō)：“你，你等著(zhù)瞧，咱們各走各的!”鉛有點(diǎn)為難；因為它不能和自己的好朋友交手，只好離開(kāi)了�？勺詣�(dòng)鉛筆卻對大家說(shuō)：‘‘它一定是害怕我了!’’自動(dòng)鉛筆為了爭口氣，它寫(xiě)呀寫(xiě)，用盡了自己全身的力氣，可是，紙上只留下一行行白色的印跡，竟沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字，這時(shí)，小主人用自動(dòng)鉛筆寫(xiě)作業(yè)，可自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛了，小主人只好把它給扔掉。
當被扔進(jìn)垃圾桶的一瞬間，自動(dòng)鉛筆頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。原來(lái)自動(dòng)鉛筆和鉛在一起，才能構成一支完整的筆。只有精誠合作，共同努力，才能寫(xiě)出好的文章，為人類(lèi)做出貢獻。
鉛筆童話(huà)作文 篇3
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著(zhù)了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來(lái)了。它們在吵什么呢？原來(lái)它們在爭剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_(kāi)交呢！鉛筆說(shuō)：“我的，我的，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過(guò)話(huà)說(shuō)：“不對，不對，應該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著(zhù)它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫(xiě)錯了字不都是用我來(lái)擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著(zhù)錯誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆頭就會(huì )越寫(xiě)越鈍，小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？”
這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們在吵就上前勸說(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(cháng)，各有所短，只有互補才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
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鉛筆童話(huà)作文 篇4
在一個(gè)靜悄悄的屋子里，書(shū)桌上有兩支漂亮的彩色鉛筆。他們是誰(shuí)呢?哦，原來(lái)他們紅鉛筆和藍鉛筆��！
一天，他們倆發(fā)現桌子上有兩張空白的紙，于是，他們兩個(gè)經(jīng)過(guò)商量，要用白紙舉行他們倆之間的畫(huà)畫(huà)比賽，相互裁判。既然商量好了，那激烈的比賽也就此拉開(kāi)了帷幕。
首先，紅鉛筆畫(huà)了一只紅兔子給藍鉛筆看，藍鉛筆看了后搖搖頭說(shuō)；“不像，不像�！彪S后，藍鉛筆就畫(huà)了一個(gè)藍太陽(yáng)給紅鉛筆看，紅鉛筆看了后也搖搖頭地對藍鉛筆說(shuō)；“這世界上有藍太陽(yáng)嗎？你見(jiàn)過(guò)嗎？”然后，紅鉛筆畫(huà)了一個(gè)又壯又大的紅色大樹(shù)給藍鉛筆看，藍鉛筆看后大吃一驚，說(shuō)；“這，這……唉，紅鉛筆啊，你這也太離譜了吧，比我的藍太陽(yáng)還要離譜呢！”這藍鉛筆剛評論完紅鉛筆的畫(huà)，自己就畫(huà)了一片“藍油油”的大草地給紅鉛筆看，不過(guò)心里還想著(zhù)；這下你該表?yè)P我的藝術(shù)細胞有多少了吧？紅鉛筆，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)藝術(shù)大天才呀！哈哈，這次畫(huà)畫(huà)比賽紅鉛筆一定輸定了！藍鉛筆想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)到紅鉛筆那洪亮的笑聲�！昂�，嘿，干什么呀，有什么好笑的！”藍鉛筆大叫到�！拔胰滩蛔∫ρ�，你看看你畫(huà)的藍草地，也太不符合實(shí)際和常理了吧！我倒有個(gè)建議，不過(guò)要我們兩個(gè)一起畫(huà)，你愿意嗎？”紅鉛筆問(wèn)道�！拔易匀皇窃敢饬�，不過(guò)我要問(wèn)你，那是什么建議呢？”藍鉛筆疑惑地問(wèn)道。紅鉛筆答道；我們可以利用另一張還沒(méi)有用的白紙，用各自的長(cháng)處來(lái)畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，不是嗎？”“對啊對啊，我怎么沒(méi)想到呢，下面我們開(kāi)始吧！”藍鉛筆激動(dòng)地說(shuō)。
紅鉛筆先畫(huà)了一個(gè)紅艷艷的大太陽(yáng)，隨后，藍鉛筆畫(huà)了一片蔚藍色的天空，又畫(huà)了一天清澈的小溪。紅鉛筆又在小溪旁畫(huà)了幾朵大紅花，藍鉛筆又畫(huà)了一只在喝水的小兔子，紅鉛筆又給這只小兔子加上了兩只紅紅的大眼睛。藍鉛筆還畫(huà)了幾只藍色的飛鳥(niǎo)。眼看即將完工之時(shí)，紅鉛筆和藍鉛筆又在小溪旁畫(huà)了幾顆點(diǎn)綴用的那閃閃發(fā)光的寶石。
“真好看哪，真好看哪！”紅鉛筆與藍鉛筆異口同聲的說(shuō)。兩個(gè)小伙伴看著(zhù)他們自己齊心合力畫(huà)的畫(huà)，開(kāi)心地笑著(zhù)。從此啊，他們兩個(gè)就經(jīng)常在一起畫(huà)畫(huà)了。
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