童話(huà)作文匯總7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的童話(huà)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)作文 篇1
在美麗的月亮湖邊住著(zhù)刺猬一家，刺猬爸爸、刺猬媽媽和刺猬小乖乖。小乖乖非常好客，他想開(kāi)個(gè)水果宴會(huì )，邀請他的小伙伴們參加�？墒羌依镆粋�(gè)水果也沒(méi)有，怎么辦呢？刺猬媽媽想出了一個(gè)好主意，去果樹(shù)林采集水果。
第二天天還沒(méi)亮，刺猬媽媽就帶著(zhù)小乖乖出發(fā)了，她們爬過(guò)了兩座大山，趟過(guò)了三條小河，終于來(lái)到了果樹(shù)林，這里的水果可真多呀！最神奇的要數那棵最老的樹(shù)了，只見(jiàn)它的上面掛滿(mǎn)了紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，紫色的葡萄，橙色的桔……簡(jiǎn)直是一個(gè)大大的水果籃呀，小乖乖看花了眼睛！
可是新的問(wèn)題又出現了：樹(shù)太高了，刺猬個(gè)頭太小了，怎么才能摘到果子呢？突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，樹(shù)上的果子噼里啪啦的掉了滿(mǎn)地。不一會(huì )兒風(fēng)停了，太陽(yáng)露出了紅紅的臉龐，小乖乖皺起眉頭：“媽媽?zhuān)@些果子我們怎么拿回家呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)你的小腦筋想一想，我們刺猬有什么法寶呢？”小刺猬想了一會(huì )兒，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，我們背上有很多的刺，可以用它們�?lái)把水果背回家呀！”刺猬媽媽在地上打了幾個(gè)滾，各種水果都扎到了長(cháng)長(cháng)的刺上，小乖乖也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子做了。她們唱起歌，高高興興的回到了家！
水果宴會(huì )如期舉行了，今天來(lái)的客人可真不少，好吃的東西更是一大堆，有：水果拼盤(pán)、水果沙拉、酒香水果圈、水果蒸米糕……
童話(huà)作文 篇2
某人想講個(gè)童話(huà)，故事中有只青蛙，沒(méi)有王子。
某人早已不再相信童話(huà)，卻在無(wú)意中刻意寫(xiě)下了這段童話(huà)。故事是黑白的，就連青蛙也是黑白的，黑蛙。
青蛙有它的夢(mèng)想，坐在井底，卻總不忘仰望天空。
天不過(guò)井口那么大，卻將它的一切遮掩。
是它的夢(mèng)想就只有井口那么大嗎？還是天空太小了，小的容不下它的夢(mèng)想。
亦或是它的整個(gè)世界太小了，就只有井口那么大？！
歡樂(lè )還是憂(yōu)傷，請不要寫(xiě)在臉上。
青蛙有臉嗎？或許有吧！
其實(shí)青蛙以前并不是在井里的。
它仍然記得那天的夢(mèng)醒時(shí)分，陽(yáng)光照在它的臉上，暖暖的。
青蛙做了一個(gè)夢(mèng)，它不像癩蛤蟆那樣，總是夢(mèng)到吃了天鵝肉。它夢(mèng)到自己變成了王子。
青蛙無(wú)罪，它只是夢(mèng)到了遙不可及的東西；
青蛙有罪，因為它夢(mèng)到了這個(gè)童話(huà)里沒(méi)有的東西。
于是，青蛙被扔到了井里。
是誰(shuí)狠心扔的？
時(shí)間過(guò)去的太久了，無(wú)從知曉。應該是寫(xiě)這個(gè)童話(huà)的某人罷。
但青蛙對某人只有感激，并無(wú)怨恨。
因為它在井里看到了公主。
那是一個(gè)月色含羞，星輝滿(mǎn)天的夜。當時(shí)青蛙正在怔怔出神，當它驀然抬頭時(shí)，它看到了一張夢(mèng)中的面容。而此時(shí)一個(gè)聲音傳了下來(lái)。
“咦，你看，井里有只青蛙，好可愛(ài)哦�！�
它感覺(jué)有些頭暈，似是陶醉。當它回過(guò)神來(lái)，再次抬頭時(shí)，井口空蕩蕩的，只見(jiàn)漫天星輝，月色撩人，它竟是醉了。
它開(kāi)始等待，每天都抬頭看天。
它還寫(xiě)了首歌，每天都唱，希望她能聽(tīng)見(jiàn)。
可是沒(méi)有人聽(tīng)的懂它在唱什么，或許只是亂叫，因為它只是一只青蛙。
于是所有人都討厭它，甚至取笑它、鄙視它。但它卻始終沒(méi)有停過(guò)。
有一天，某人來(lái)到了井口看到了那只青蛙。
它已經(jīng)快死了。
“你有什么遺言嗎？”某人問(wèn)。
“呱呱呱，呱呱呱呱呱……”它吃力的說(shuō)。
“你叫我把你的歌記下來(lái)，在你死后，她依然有機會(huì )聽(tīng)到？”
“呱呱呱呱呱，”它越發(fā)虛弱，“呱呱呱呱呱�！�
“你說(shuō)如果我見(jiàn)到她，就告訴她，你沒(méi)有等她很久，卻已經(jīng)等了她一輩子�！�
“呱……（謝……）”它欣慰且微笑著(zhù)合上了眼。
“嗨，又是你��？在看什么呢？”一女子笑靨如花，翩翩而至。
“在看一只青蛙，它死了�！蹦橙苏f(shuō)。
“那真可惜，前兩個(gè)月天氣還熱的時(shí)候還看到它了，活蹦亂跳，很可愛(ài)嘛�！迸幽樕下冻隽艘豢|傷感，但一閃而過(guò)，“好久沒(méi)來(lái)這井邊了�！�
“是啊，”某人說(shuō)，“對了，我為你寫(xiě)了一首歌�！�
“是嗎？你還會(huì )寫(xiě)歌啊，太神奇了�！迸訚M(mǎn)臉難以置信的表情。
于是，某人低低的唱道：“呱呱呱，呱呱呱呱呱……”
歌還沒(méi)唱完，兩人均已是淚流滿(mǎn)面。
“對了，歌叫什么名字？”女子擦拭著(zhù)眼淚問(wèn)道。
“就叫童話(huà)吧！”某人說(shuō)道，“我給你講個(gè)故事吧，一只青蛙的故事……”
相遇，都是注定的重逢；
重逢，盡數眼淚與溫柔。
相遇原本是快樂(lè )，
重逢為何有哀傷？
我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數童話(huà)，
卻仍舊過(guò)不好今生。
且說(shuō)且行且珍惜，
那么，
我若離去，
彼此最莫念莫忘的；
難道只能是后會(huì )無(wú)期？
童話(huà)作文 篇3
有一只小豬，他住在豬媽媽為他蓋的舒適美麗的小房子，吃著(zhù)媽媽辛苦勞動(dòng)換來(lái)的食物，哥哥姐姐也不時(shí)來(lái)看他。他每天都在無(wú)悠無(wú)慮地生活著(zhù)。但是，他卻不知道什么是幸福。
有一天，他看見(jiàn)一只雙腳殘廢了的小兔子。這只小兔子因為沒(méi)有腳而經(jīng)�？�，眼睛都哭紅了。小豬很可憐這只小兔子，就想：怎樣才能讓小兔子感受到跑的樂(lè )趣呢？聰明的小豬想啊想，終于想了一個(gè)好辦法，他讓小兔子爬在他的背上，背著(zhù)小兔子一起跑，他們玩得很開(kāi)心。一只小蝴蝶也過(guò)來(lái)陪他們一起玩。小豬自己也很開(kāi)心。小豬為了感謝小兔子和小蝴蝶來(lái)陪他玩，就編了兩個(gè)花環(huán)，送給小兔子和小蝴蝶一人一個(gè)。天晚了，豬媽媽來(lái)叫小豬吃飯了。三個(gè)好朋友依依不舍地分別時(shí)，小兔子對小豬說(shuō)：“我一輩子也不會(huì )忘記你的。因為你給了我幸福�！�
小豬不明白幸福是什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)幸福要自己找。小豬就下定決心，一定要找到幸福。
第二天，小豬就離開(kāi)家，打算找一位知識淵博的老爺爺問(wèn)問(wèn)幸福是什么，要怎么找。出發(fā)前，媽媽告訴小豬，這位老爺爺長(cháng)著(zhù)離他們三十多千里的地方。三十多千里對于人來(lái)說(shuō)并不多，可對于小豬來(lái)說(shuō)，卻是一段不短的路程，可以說(shuō)是千里迢迢。小豬歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，有次還差點(diǎn)掉下了懸崖。終于找到了那位老爺爺。只見(jiàn)這位老爺爺可真老：頭發(fā)白花花，眉目白花花，胡子也是白花花。老爺爺告訴小豬，回家后，見(jiàn)到一位見(jiàn)你就流淚的人，你就找到了幸福。
小豬一路回家，卻沒(méi)有見(jiàn)到一位見(jiàn)他就流淚的人。當小豬以為老爺爺在騙他時(shí)，他也剛好走進(jìn)了家門(mén)，見(jiàn)到了豬媽媽。豬媽媽一見(jiàn)到小豬，就抱著(zhù)小豬號啕大哭起來(lái)：“你可回來(lái)了，媽媽想死你了��！”這時(shí)小豬心里，剎那間就被幸福填滿(mǎn)了。
小豬恍然大悟，原來(lái)自己一直就在幸福里！幸福就是和家人團團圓圓快樂(lè )地生活在一起！
童話(huà)作文 篇4
小鴨小時(shí)候被父母嬌生慣養，小鴨媽媽每次把飯親自送到小鴨跟前，小鴨什么也不干。漸漸的，小鴨養成了這個(gè)壞習慣，變得又胖又懶，一天小鴨胖的已經(jīng)不成樣子了，小鴨不知道怎么的竟然生病了。
小鴨媽媽急忙找到了馬醫生，讓馬醫生能幫助它治治小鴨的病。馬醫生說(shuō)：“這種病我治不了，但是你自己能治得了�！毙▲唻寢屨f(shuō)：“我又不是醫生，我不會(huì )治��！”馬醫生就悄悄把方法告訴了小鴨媽媽。
一天，小鴨餓了，讓媽媽給它送吃的，媽媽剛開(kāi)始把食物放到離小鴨五米外的.地方，小鴨剛開(kāi)始自己不懂，后來(lái)餓的不行了，只好一瘸一拐地去吃食物。
第二天，小鴨媽媽把食物放到了離小鴨十米外的地方，小鴨又只好自己走動(dòng)去吃食物。
第三天，小鴨媽媽把食物放到了離小鴨十五米外的地方，小鴨跑過(guò)來(lái)吃掉了媽媽放的食物。
終于，小鴨變了，變得勤快了，還跟媽媽學(xué)會(huì )了游泳、跑步、還有捕食的本領(lǐng)。
童話(huà)作文 篇5
小烏龜要去上學(xué)了！他很高興，也很好奇，想知道學(xué)校是什么樣的。
一到學(xué)校，他就認識了許多新朋友—小兔子、小松鼠、小貓、小狗。沒(méi)過(guò)多久，露西老師來(lái)了�！靶⊥米犹K菲！”“到！”“小松鼠瑞恩！”“到！”當露西老師點(diǎn)到小烏龜湯姆的時(shí)候，全班都哄堂大笑�！澳氵�記得嗎？《貓和老鼠》那部動(dòng)畫(huà)片！貓叫湯姆，老鼠叫杰瑞。湯姆現在變成了一只烏龜，怎么能追杰瑞呢？哈哈哈！”最后一個(gè)被點(diǎn)名的小狐貍巴爾扎克嘲笑道：“你瞧，我的名字可是法國大文豪巴爾扎克同名！”而露西老師卻淡淡一笑，不去理會(huì )他們。
受到了巴爾扎克的嘲笑，湯姆惱怒極了。哼！你有什么了不起的？不就是個(gè)名字嗎！教語(yǔ)文的是一位漂亮的女老師杰瑞小姐。巴爾扎克知道了，不禁捂住嘴偷笑。杰瑞老師說(shuō)：“我們今天來(lái)演一部話(huà)劇—《貓和老鼠》。誰(shuí)愿意演貓？”“我，我！老師，我！”湯姆大聲叫道�！昂�，你叫什么？”“湯姆�！薄拔蚁嘈拍阋欢〞�(huì )演得十分好！”“好，誰(shuí)要演老鼠？”小松鼠有些害羞地舉起了手�！昂�，就你了！”杰瑞老師布置好舞臺，便把舞臺交給了湯姆和瑞恩�！敖酉聛�(lái)就看你們了，加油！”“好！”湯姆和瑞思異口同聲地說(shuō)。你可別小瞧湯姆，雖然他是一只烏龜，但速度十分快。表演開(kāi)始了。湯姆把劇中的湯姆演得淋漓盡致，連巴爾扎克都不禁叫好。
演出結束后，巴爾扎克對湯姆說(shuō)“我們交個(gè)朋友吧！對不起，我嘲笑了你！”“沒(méi)關(guān)系！我們一起去吃飯吧！”湯姆愉快地說(shuō)。杰瑞老師看見(jiàn)他們倆的身影，開(kāi)心地笑了。
童話(huà)作文 篇6
今天,我們上作文課的時(shí)候,張哥哥說(shuō):“今天,是我第一次和大家正式認識,所以,我給大家帶來(lái)了一份見(jiàn)面禮�！�
說(shuō)著(zhù),就神神秘秘地走到他的“百寶袋”里拿出兩個(gè)金銀花飲料瓶放在講桌上，讓我們猜是什么:有的猜是自來(lái)水和冰紅茶；有的猜是自來(lái)水和金銀花茶；還有的說(shuō)是自來(lái)水和冰糖雪梨。
張哥哥說(shuō)：“現在，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節�！睆埜绺缱屛覀兣沙鰞擅瓣爢T”去聞水的氣味，我們派出了尤馨怡小朋友和“冰淇淋”小朋友�！氨苛堋弊呦蛄四瞧垦b有透明透明液體的瓶子，尤馨怡走向了裝有淡黃色液體的瓶子�！氨苛堋贝蜷_(kāi)了透明的瓶子，只聽(tīng)見(jiàn)“滋——”的一聲過(guò)后，他高興得眉毛一瞪一瞪的，像八輩子沒(méi)喝水一樣。尤馨怡打開(kāi)了淡黃色瓶子后聞了一下，臉立刻變成了“囧”字。張哥哥讓他倆石頭剪子布，一局定勝負。贏(yíng)了的人優(yōu)先選擇喝哪一瓶�！氨苛堋毙南耄阂欢ㄒA(yíng)�？墒�，天公不作美，讓尤馨怡贏(yíng)了，尤馨怡選了透明的瓶子，“冰淇淋”只好選淡黃的水了。
“冰淇淋”打開(kāi)瓶蓋，把瓶子湊到鼻子前，接著(zhù)，他快速地把頭轉到一邊，像聞到了世界上最苦的藥一樣。過(guò)了一會(huì )兒，他把水倒在瓶蓋里，卻遲遲不肯喝。最后，在張哥哥的倒計時(shí)里他只好喝下去。突然，他倒在地上說(shuō)：“好像尿��！”接著(zhù)，爬回了座位。
雖然“冰淇淋”小朋友是爬回座位的，但我覺(jué)得“冰淇淋”小朋友還是非常勇敢，十分值得我們學(xué)習。
童話(huà)作文 篇7
有一天，剛筆先生想：我應該招聘一個(gè)能修改我寫(xiě)錯的文件的員工。于是他寫(xiě)了一個(gè)招聘書(shū)給每家每戶(hù)都發(fā)了一本。
第二天一大早，就來(lái)了四個(gè)員工，他們分別是：改正貼、改正液、膠布和修改符號。他們一到公司就紛紛說(shuō)自己怎么怎么能干，如何如何在行，而且還在某某公司干過(guò)。鋼筆先生聽(tīng)了心里非常開(kāi)心，也分不清誰(shuí)最好，最后就分別發(fā)給他們每人一本他自己寫(xiě)錯的文件，讓他們改后第三天再拿來(lái)給他看。第三天他們都來(lái)到了公司，鋼筆先生先看了改正液的作品，��！怎么這么糟呀！這邊一塊白那邊一塊白的，難看死了，他把作品放在一邊。接著(zhù)他又看了看膠布的作品，上面雖然沒(méi)有一片片白印，但有一個(gè)個(gè)大窟窿。鋼筆先生搖了搖頭，接著(zhù)問(wèn)他：“這是怎么回事呀！”膠布不好意思回答道：“是我自己沾爛的�！变摴P先生看了他一眼把作品還給了他。緊接著(zhù)他又看了改正貼的作品，嗯，作品還算好，但是東一個(gè)補丁西一個(gè)補丁也很不美觀(guān)。剛筆先生滿(mǎn)懷希望的去看修改符號的作品，突然他大叫一聲：“這是什么亂七八糟的東西呀？”鋼筆先生的話(huà)一停就暈了。過(guò)了好一會(huì )，鋼筆先生醒來(lái)了，他想：我不再請員工了，這樣的員工不請也罷，只要自己以后多注意一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，多看書(shū)，我想我能把自己的事做好。小朋友們，讀了這個(gè)故事你能把粗心大意的毛病改過(guò)來(lái)嗎？如果能那你就一定要做到喲！