【精品】童話(huà)的作文合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的童話(huà)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
從前，有一只狼，它很餓，就快昏倒了就在這時(shí)，有一群兔子在河邊玩耍時(shí)看見(jiàn)河對岸上發(fā)現了一只受了傷的狼兔子們小心翼翼的，慢慢的走了過(guò)去，看到了狼倒在草叢上，還有著(zhù)微微的呼吸，便問(wèn)狼：“狼哥哥，你這么在這里躺著(zhù)啊!為什么不回家呢？不然你的家人就會(huì )著(zhù)急的”
狼裝著(zhù)可憐兮兮的樣子說(shuō)“我的家人都走了，只剩下我了，我出來(lái)造東西吃，找了一天一夜，結果什么也沒(méi)找到，現在餓得發(fā)昏了，你們行行好，給我一些東西吧”，兔子們在一邊嘀嘀咕咕的，兔子說(shuō)“要不把它帶回家”，另一只說(shuō)“不行，萬(wàn)一它吃了我們可不得了啊”其它兔子聽(tīng)了怪害怕的，那只兔子又說(shuō)“管不了了帶回家再說(shuō)吧，總不能見(jiàn)死不救吧”它們點(diǎn)了點(diǎn)頭”把它抬了回家。
在家里，兔子們煮了些湯，喂給了狼吃，狼吃得精精有味。但兔子們問(wèn)它“你以后打算真么辦”狼卻說(shuō)“不知道，不過(guò)，你們的大恩大德我永遠會(huì )記住的”，兔子說(shuō)“要不你住在這里，雖然小了一點(diǎn)，但是多你一個(gè)也沒(méi)問(wèn)題”狼感激不敬一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。
有一天狼起了賊心，把兔子吃得一干二凈。然后，逃之夭夭了。
童話(huà)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)以來(lái)，因為六天工作日，大家都有些不太適應，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因為我們隨著(zhù)這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話(huà)世界。
首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩(shī)如畫(huà)、如天堂般的美景，將我們帶入充滿(mǎn)幻想的童話(huà)世界�？�，做小動(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準備竊竊私語(yǔ)開(kāi)小差的那個(gè)也被吸引過(guò)來(lái)了……大家沉浸在故事情節中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)大家的心�！熬奕说幕▓@漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì )出現這樣不同的景象呢？”“最后，是誰(shuí)的出現改變了巨人呢？”通過(guò)這些問(wèn)題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂(lè )要和大家分享，讓別人得到快樂(lè )，自己才會(huì )更幸福。文章為我們展現了一個(gè)神奇的童話(huà)世界：孩子們嬉戲著(zhù)、歡笑著(zhù)，花園也茂盛著(zhù)、美麗著(zhù)；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂(lè )和生機；孩子們回來(lái)了，春天就到來(lái)了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無(wú)情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來(lái)了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨的巨人。
大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結識了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過(guò)分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內心世界，認真體會(huì )每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福�！薄拔疑×�，媽媽對我無(wú)微不至的照顧，是幸福�！薄拔彝ㄟ^(guò)自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)，媽媽臉上的笑容，是幸福�！薄盃敔敱澄疑仙酵嫠�，是幸福�！薄前�，只要盡自己所能，努力使身邊的人得到更多的快樂(lè )，能夠幫助更多的人排憂(yōu)解難，能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂(lè )健康地成長(cháng)，將來(lái)幸福美滿(mǎn)地生活，也是老師的幸福�！笨粗�(zhù)孩子們陷入沉思的一張張小臉，我欣慰，我滿(mǎn)足。
《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著(zhù)讀著(zhù)，大家就會(huì )忍俊不禁。雖然故事簡(jiǎn)單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺(jué)地投入到本次綜合性學(xué)習中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì )看到孩子們三五成群地聚在一起，準備著(zhù)他們的“作品”，看見(jiàn)我來(lái)了，會(huì )忽然散開(kāi)，哈哈，還保密呢！
童話(huà)的.世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢(mèng)想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過(guò)自己的雙手就可以創(chuàng )造世界、創(chuàng )造未來(lái)。我相信，這次的綜合性學(xué)習會(huì )再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛(ài)童話(huà)、讀童話(huà)、講童話(huà)、演童話(huà)、編童話(huà)的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現了真善美的、有趣的童話(huà)故事，成為打開(kāi)閱讀大門(mén)的金鑰匙。
美好的兒童時(shí)代，神奇的童話(huà)世界，怎會(huì )不令人向往？
童話(huà)的作文 篇3
我只是一粒小小的種子。在泥土構成的黑色蒼穹里積蓄一點(diǎn)一滴的力量。
我在黑暗里不斷地努力。在黑暗里無(wú)數次夢(mèng)見(jiàn)春天的模樣。春天，有著(zhù)明媚而溫暖的陽(yáng)光，有著(zhù)彩蝶的飛舞，有著(zhù)蜜蜂的喧鬧。我可以在春天快樂(lè )地成長(cháng)，開(kāi)那種像星星一樣的白色的小花。
終于有一天，頭上的泥土不再壓迫著(zhù)我的身軀，我頂著(zhù)兩彎新月似的芽?jì)恒@出了那個(gè)黑暗世界。
陽(yáng)光并沒(méi)有想象中的明媚。甚至根本稱(chēng)不上明媚。太陽(yáng)似乎很懶庸地斜斜地掛在灰蒙蒙的空中。
緊接著(zhù)一陣凜冽的風(fēng)刮過(guò)我的身旁，像要刺穿我的胸膛般難受。我向四周望去，只有幾片枯黃的落葉在毫無(wú)頭緒地飄著(zhù)。一切蕭瑟而荒涼。我明白了：現在，現在居然是冬天！
天那！我真是可笑，居然在這個(gè)季節發(fā)芽。而其他伙伴，大概還在泥土里睡眠吧。而我，只是為了早些接近春天，卻落到了這個(gè)季節。在這個(gè)冷漠的季節，得不到溫暖的陽(yáng)光，得不到肥沃的營(yíng)養，等待著(zhù)我的，也許只有死亡吧。一切只因為開(kāi)始得太早而結束得太早。
我無(wú)力地拉攏下腦袋。上天給我開(kāi)的玩笑可真不小。所有對春天的幻想和希望成了一堆破滅的泡沫。美麗卻破碎了的泡沫而已。
正當我絕望萬(wàn)分時(shí)，我看到了那雙眼睛。
童話(huà)的作文 篇4
一天，森林王國發(fā)布公告：哪顆種子如果在明年春天里開(kāi)出最鮮艷最美麗的花，它就是花王。聽(tīng)到這消息，森林王國可熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報名參加競選。
有一顆種子叫欣欣，它很想當花王，所以它每一天都在努力準備著(zhù)。一天，欣欣找到一塊草地，它興奮極了，一頭鉆進(jìn)了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花�？墒�，有一天，一個(gè)小朋友把它從泥土里挖了出來(lái)，種子傷心極了，她想：我的夢(mèng)想要泡湯了！
沒(méi)想到小朋友把她帶到自家的院子里。種在花盆里。
第二年春天，欣欣靠著(zhù)自己的努力，開(kāi)出了最美麗的花。當然，它也去參加了花王競選，成為了花王。
童話(huà)的作文 篇5
在很久很久以前，蝸牛的背上并沒(méi)有殼，走路也不是慢吞吞的。
在那時(shí)，蝸牛住在森林的一個(gè)小村莊里，那時(shí)的蝸牛身強力壯，十分高大。蝸牛是村莊城眾人愛(ài)戴的動(dòng)物，它樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助別人。
當別人遇到困難，他總是第一個(gè)趕到，并盡自己的全力來(lái)幫助，村民都稱(chēng)感它，把蝸牛當成了好榜樣。
為了感謝蝸牛，所有村民一起出力幫助蝸牛蓋了一棟房子，蝸牛十分開(kāi)心，房子一造好蝸牛就連忙走進(jìn)屋子里，哇！這座房子可真好，屋子里又寬敞又整潔，蝸牛十分喜歡。
自從建好了房子，蝸牛便每天待在屋子里，關(guān)閉門(mén)窗。村民們來(lái)叫它幫忙，蝸牛只是隨便應一聲，然后又把門(mén)關(guān)了，蝸牛已經(jīng)不是以前那個(gè)助人為樂(lè )的蝸牛了，村民在它心里已經(jīng)不重要了，它只顧著(zhù)自己的那座房子。
蝸牛越來(lái)越喜歡自己的房子了，生怕自己的房子丟掉。
蝸牛心想：這可不行，我得想個(gè)辦法��！
于是，蝸牛想了一個(gè)兩全其美的方法，既不會(huì )讓自己的房子丟掉，也能行動(dòng)。這個(gè)辦法就是背著(zhù)房子。蝸牛拿了一根繩索，把房子緊緊系在自己身上。
最后，蝸牛受到懲罰，身體和房子變得越來(lái)越，行動(dòng)也慢吞吞的。
【【精品】童話(huà)的作文合集5篇】相關(guān)文章：
【精品】螞蟻的童話(huà)作文合集五篇04-27
【精品】動(dòng)物的童話(huà)作文合集7篇05-05
【精品】小鳥(niǎo)的童話(huà)作文合集6篇04-23
【精品】冬天的童話(huà)作文合集9篇04-14
【精品】動(dòng)物的童話(huà)作文合集五篇03-28
【精品】?jì)?yōu)秀童話(huà)作文合集6篇05-17
【精品】童話(huà)故事的作文合集八篇04-05
【精品】小松鼠童話(huà)作文合集7篇04-11