有關(guān)童話(huà)作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)作文 篇1
在一望無(wú)際的大草原上住著(zhù)兩只長(cháng)頸鹿兄弟。長(cháng)頸鹿大哥叫“場(chǎng)經(jīng)”，他看不起人，尤其看不起他的小弟“經(jīng)廬”。而經(jīng)廬的性格與場(chǎng)經(jīng)截然相反，他非常樂(lè )意幫助別人，尤其是比它弱小的小螞蟻，當然，也包括他的哥哥場(chǎng)經(jīng)。
場(chǎng)經(jīng)看不起經(jīng)廬，因為自己身高550厘米，在整個(gè)長(cháng)頸鹿家族里都算是頂天立地的人物，而經(jīng)廬才330厘米，樣子上只能算是個(gè)小屁孩。經(jīng)廬喜歡跟在場(chǎng)經(jīng)身后，遇到夠不到的樹(shù)葉，經(jīng)廬就會(huì )對場(chǎng)經(jīng)讓說(shuō)：“哥哥，給我點(diǎn)兒上面的樹(shù)葉吃吧！”
“小弟啊，你就別想吃樹(shù)上的葉子了！你吃下面那些枯黃的葉子吧！”
一年過(guò)去了，十年過(guò)去了，經(jīng)廬一直吃著(zhù)地上枯黃的樹(shù)葉。直到一年夏天，森林里干旱了，大部分的樹(shù)木都枯死了，只有一種矮小灌木還堅強地活著(zhù)。場(chǎng)經(jīng)想低下頭吃一點(diǎn)，但是他太高了，根本吃不到。再看看小弟，在那兒狼吞虎咽地吃著(zhù)小灌木的葉子。
“弟弟啊，給哥哥遞上來(lái)一點(diǎn)葉子吃吧！”
“當然可以，不過(guò)你要答應我一個(gè)要求：你以后要做一個(gè)助人為樂(lè )的人，可以嗎？”
“當然可以，當然可以�！�
小弟二話(huà)不說(shuō)，只是笑了笑，把樹(shù)葉給了大哥。
我們要互相幫助，尤其是兄弟姐妹。
童話(huà)作文 篇2
公園的花壇里，一朵嬌艷芬芳的白玫瑰正在曬太陽(yáng)，它舒展一下腰肢，又抖一抖身上的露水，實(shí)在瀟灑動(dòng)人。這時(shí)一位漂亮的阿姨從旁邊走過(guò)�！鞍�，多美的花呀！”她湊近白玫瑰聞了聞�！鞍�，好香��！”“是啊，真美！”“太美了！”許多游人都站在這里贊不絕口。白玫瑰洋洋得意，她每天都聽(tīng)到許多人的贊美�？墒怯幸晃皇迨宄龊跻饬系刭澝懒艘痪渚G葉：“綠葉更美！”叔叔停了會(huì )兒說(shuō)：“它接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制造養料，供給玫瑰花，才使白玫瑰開(kāi)得這樣鮮艷，沒(méi)有綠葉，就沒(méi)有這高雅的玫瑰花�！比藗兟�(tīng)了，都不住地點(diǎn)頭。
到了晚上，公園里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，綠葉開(kāi)始回想白天的事。它心里說(shuō)：“現在終于有人為我打抱不平了。本來(lái)嗎，我就是一直默默無(wú)聞的工作，可從來(lái)沒(méi)有人夸過(guò)我，真是不公平。這苦日子可算熬出來(lái)了，人們說(shuō)我比花更美�！彼雷套痰叵胫�(zhù)，忽然覺(jué)得身上熱乎乎的。它低頭一看是葉脈，不禁暴跳如雷：“該死的葉脈，你搗什么鬼！”“對不起，打擾您休息了，我正供給您養料�！比~脈客氣地說(shuō)�！澳愎┙o我養料？我自己會(huì )制造，還用你給？哼！”葉片輕蔑地冷笑著(zhù)。
它倆的談話(huà)把白玫瑰吵醒了。它插嘴說(shuō)：“就是，你看綠葉又漂亮又有本事，誰(shuí)像你，又難看又愛(ài)吹牛，把葉片的綠衣服分成了碎塊，真討厭！”白玫瑰說(shuō)完，瞪了葉脈一眼。葉片聽(tīng)了白玫瑰的話(huà)，更加驕傲起來(lái)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人們都贊美我嗎？誰(shuí)夸獎你，快滾開(kāi)！”葉脈并不在意這些，它笑著(zhù)說(shuō)：“我在你身上，不是為了讓人們贊美我，而是要供給你養分，請允許我留在你身上吧！”葉片提高嗓門(mén)大聲說(shuō)：“少說(shuō)廢話(huà)，快滾開(kāi)！”葉脈只好嘆了一口氣，滿(mǎn)腹委屈地走了。綠葉更覺(jué)得了不起了。它使勁伸了伸腰：“這下，誰(shuí)也比不上我美了，你看我的衣服多光滑柔軟呀！”白玫瑰也隨聲附和著(zhù)：“是��！”
可是第二天，玫瑰蔫了，綠葉也發(fā)黃了。一直在旁邊默默無(wú)語(yǔ)的'葉脈于心不忍讓它的伙伴死去，又回到自己的崗位上工作起來(lái)，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，這棵花就和原來(lái)一樣了。葉片和玫瑰花非常慚愧，它們決心和葉脈一起工作，共同為人類(lèi)造福！
童話(huà)作文 篇3
有一天，小鳥(niǎo)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ�，”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“好吧！不過(guò)得在晚上之前回到家里�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的！”小鳥(niǎo)邊飛邊想：我去學(xué)點(diǎn)東西吧，以后就方便很多了。
小鳥(niǎo)第一個(gè)遇到了小松鼠，小鳥(niǎo)對它說(shuō)：“小松鼠，我想跟你學(xué)跳躍可以嗎？”小松鼠說(shuō)：“可以��！跟著(zhù)我一起跳�！钡切∷墒笤教届`活，而小鳥(niǎo)卻好像爬了一座大山一樣喘著(zhù)氣說(shuō)：“好累好累，小松鼠你倒是等等我啊�！毙∷墒笳f(shuō)：“你那么不靈活還是不要跳了，”小鳥(niǎo)聽(tīng)后就飛走了。
小鳥(niǎo)第二個(gè)遇到了大雁，小鳥(niǎo)對大雁說(shuō)：“大雁大雁，我想跟你學(xué)習飛翔可以嗎？”大雁說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！來(lái)，跟著(zhù)我飛�！憋w著(zhù)飛著(zhù)小鳥(niǎo)突然想起來(lái)自己已經(jīng)會(huì )飛了，于是對大雁說(shuō)：“其實(shí)我一早就會(huì )飛了，”剛說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛走了。
后來(lái)小鳥(niǎo)遇到了鴨子，對鴨子說(shuō)：“鴨子我想跟你學(xué)游泳可以嗎？”鴨子說(shuō)：“可以啊，來(lái)，先下水�！笨扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到小鳥(niǎo)竟然一下水就溺水了，還好小鴨子救了他。
天黑了，小鳥(niǎo)回家和鳥(niǎo)媽媽說(shuō)了今天發(fā)生過(guò)的一切，媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你這些是學(xué)不好的，學(xué)習本領(lǐng)要按照自己自身的條件來(lái)選擇的��！”
童話(huà)作文 篇4
野豬和野馬是一對好朋友�？墒�，野豬愛(ài)在泥水里洗澡，上岸把泥土滾在草上面。野馬愛(ài)干凈，要吃干凈的草。
野馬和野豬天天在一起，野馬強忍著(zhù)，不使關(guān)系分裂�？墒且柏i，不知道野馬在強忍，還是像以前一樣在泥水里洗澡，繼續把泥擦在草上。野馬想報復一次，就在野豬常走的地方挖了個(gè)陷阱。野豬來(lái)了，它一蹦一跳地從陷阱上跳了過(guò)去。野馬沒(méi)看清楚，就自己試著(zhù)走，結果掉進(jìn)了陷阱，大聲喊：“救命!”野豬聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊拿了根繩子，讓野馬拉住繩子，把野馬拉了上來(lái)。野馬為了報答他，繼續強忍著(zhù)，使友誼長(cháng)久一些。
終于一天，野馬再也忍不住了，它找到了獵人，問(wèn)：“你能制服野豬嗎?”獵人回答說(shuō)：“能。但是要在你身上套上韁繩，弄上馬鞍，一生一世讓我騎著(zhù)�！币榜R一心想除掉野豬，不為自己著(zhù)想，就答應了。獵人騎上野馬，殺了野豬，并給野馬吃新鮮的草，干凈的水。但是，野馬始終被獵人騎著(zhù)去打獵，野馬覺(jué)得沒(méi)有以前自由。
野馬失去了自由，常常嘆氣：“唉，我為了一時(shí)的利益，結果我失去了自由�，F在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，古人說(shuō)的好，真是‘早知今日，何必當初’呀!”
童話(huà)作文 篇5
在一個(gè)美麗的樹(shù)林里，住著(zhù)一個(gè)小貓，她叫玲玲。小貓玲玲十分驕傲，也十分愛(ài)嘲笑他人，小動(dòng)物們都不喜歡與她做朋友，只有善良的小兔子寧寧一直與玲玲關(guān)系很好。
有一次在上學(xué)路上，小兔子寧寧不小心摔倒，玲玲看到了，不但不去把寧寧扶起來(lái)，反倒嘲笑寧寧說(shuō)：“真笨！走路都還會(huì )摔倒！”寧寧聽(tīng)了很傷心，小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)：“我摔的倒不算痛，可是你的落井下石真讓我心痛！” 玲玲看著(zhù)寧寧生氣地走遠了，不但不覺(jué)得抱歉，還在心里想：“哼，自己摔倒的，能怪我？還有什么心痛的，不要臉！”
這一天，小兔子寧寧在考試中沒(méi)有考好，小貓玲玲卻考了個(gè)好成績(jì)。試卷發(fā)下來(lái)后，寧寧想找玲玲校對答案，好把自己做錯的題目改過(guò)來(lái)�？墒�，玲玲不肯幫寧寧校對，還拿著(zhù)考卷用嘲笑的語(yǔ)氣對寧寧說(shuō)：“哼！考得這么差，不配做我的朋友！”說(shuō)完就走了。
在同一天下午的體育課上，玲玲在跑步時(shí)摔倒了，寧寧趕緊跑過(guò)去扶起玲玲來(lái)，玲玲不但不領(lǐng)情，還大力推開(kāi)寧寧，對她嚷嚷地說(shuō)：“你走遠點(diǎn)！不用假惺惺的！我不需要你的幫助！滾遠點(diǎn)！”寧寧看到玲玲這個(gè)樣子，傷心的說(shuō)：“玲玲，醒醒吧！我相信你是一只快樂(lè )活潑的小貓，你怎么可以變成這樣冷冰冰呢？”“我是不是一只快樂(lè )活潑的貓關(guān)你什么事！”玲玲丟下這句話(huà)，丟下發(fā)愣的寧寧，像一陣風(fēng)一樣走掉了。
過(guò)了不久，又考試了，這一次小兔子寧寧拿了個(gè)“香腸加兩個(gè)雞蛋”——100分！而玲玲因為疏遠了所有的朋友，誰(shuí)也不愿意跟她一起討論學(xué)習，所以慢慢退步了，這次才考了六十多分。寧寧拿著(zhù)自己的試卷，拉著(zhù)玲玲來(lái)到一個(gè)別的小動(dòng)物很少來(lái)往的地方，揚起自己的試卷，語(yǔ)重心長(cháng)地對玲玲說(shuō)：“玲玲，知道嗎？我也能超越你的。我一直都把你當作好朋友，所以我不能害自己的好朋友，我要把你的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，這樣才能幫助你改正錯誤。你愛(ài)嘲笑他人、驕傲自滿(mǎn)，大家不想與你交朋友就是這個(gè)原因�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！@句話(huà)你懂的。希望你能改正，玲玲！”小貓玲玲聽(tīng)了寧寧的話(huà)，羞愧地低下了頭。寧寧走過(guò)去把玲玲緊緊地擁抱在自己懷里，玲玲紅著(zhù)臉說(shuō)：“寧寧，謝謝你提醒我，我錯了，對不起！我答應你，我會(huì )改掉這些壞毛病的�！�
從此，玲玲改掉了壞毛病，慢慢地有了許多知心朋友，每天她和樹(shù)林里的小動(dòng)物們一起歡樂(lè )的玩耍、學(xué)習，過(guò)得可開(kāi)心了。
童話(huà)作文 篇6
在寒假里，我閱讀了《王爾德童話(huà)》這本書(shū)。
這本書(shū)是英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的。書(shū)里有《快樂(lè )王子》，《夜鶯與薔薇》，《自私巨人》，《忠實(shí)的朋友》等9個(gè)童話(huà)，其中我最喜歡《自私的巨人》這個(gè)童話(huà)。
這個(gè)童話(huà)里講了巨人有一個(gè)可愛(ài)的花園，花園里長(cháng)滿(mǎn)了柔嫩的青草，草叢中都是星星般閃亮的花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，孩子們在花園里快樂(lè )的玩耍�？墒�，巨人卻自私的趕走了孩子們，可憐的孩子們就沒(méi)有了玩耍的地方。從此，這個(gè)花園里就失去了快樂(lè )的笑聲，沒(méi)有了春天，夏天和秋天，每天都是寒冷的冬天。巨人終于知道是自己的自私讓可愛(ài)的花園變成現在這樣。于是，他推倒了圍墻，把花園變成了孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，花園又恢復了以前的美麗。
這個(gè)故事告訴我們做人不能自私自利，要和別人分享快樂(lè )，才能使自己得到更多的快樂(lè )！這本書(shū)里每個(gè)童話(huà)都讓我明白不同的道理，我給大家推薦這本書(shū)哦！
童話(huà)作文 篇7
森林王國里的猴子和熊貓是一對“死對頭”，見(jiàn)面總要打打鬧鬧。
一天，森林王國里的“森林小學(xué)”開(kāi)學(xué)了，熊貓和猴子都去報名了。第二天，他們倆都來(lái)上學(xué)了，可沒(méi)想到老師居然給他們安排為同桌。這下可真有好戲看了。
第一節課是大象老師上的體育課。開(kāi)始上課了，大象老師讓同學(xué)們玩踩皮球的游戲。猴子說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，看我的！”說(shuō)完就踩了上去。皮球一下子“跑”到這“跑”到那，就像跳舞一樣。結果，猴子一頭撞在了大樹(shù)的樹(shù)洞里，出不來(lái)了。大象老師只好用他的長(cháng)鼻子把猴子卷出來(lái)，大家看了都哈哈大笑。
熊貓在一旁笑得都直不起腰來(lái)，他說(shuō)猴子：“你連這都不會(huì )，還真笨呢！”說(shuō)著(zhù)，他也踩上了皮球。沒(méi)想到皮球比剛才“跑”得還快，一下子“跑”到了河邊，只聽(tīng)“撲通”一聲，熊貓掉進(jìn)了河里。這下，熊貓得了重感冒，得請一段時(shí)間的假了。
同學(xué)們，你們可千萬(wàn)別像小猴子和熊貓一樣自以為是哦！
童話(huà)作文 篇8
自從嫦娥被王母娘娘發(fā)配到廣寒宮上，每天就是寫(xiě)寫(xiě)博客，和玉兔一起散步聊天，過(guò)著(zhù)寂寞無(wú)聊的日子。正是“云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉”。
一天，嫦娥實(shí)在冷受不了這種孤獨，便打開(kāi)她那剛買(mǎi)的蘋(píng)果筆記本，同王母娘娘視頻。嫦娥懇求王母娘娘發(fā)發(fā)善心，給她一個(gè)和后羿相會(huì )的機會(huì )。一開(kāi)始，王母娘娘冷若冰霜，毫不留情的拒絕了嫦娥的請求。而嫦娥堅持不懈，經(jīng)過(guò)她九九八十一次請求，王母娘娘終于被她和后羿的深情厚意感動(dòng)，同意她和后羿每年相見(jiàn)一次。正是精誠所致，金石為開(kāi)。得到同意的嫦娥，立刻給表妹織女qq留言：我最最親愛(ài)的表妹，請馬上轉告后羿，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，偉大的王母娘娘終于允許我和后羿在七月七相會(huì )，順便幫我想想見(jiàn)面的辦法--同病相憐的表姐嫦娥。
一直被單獨關(guān)押的后羿，在收到織女的轉告之后，立即給哥們牛郎發(fā)了封伊妹兒。正在玩植物大戰僵尸游戲的牛郎被突然彈出的郵件一嚇，打開(kāi)一看，原來(lái)是后羿想借他的牛皮飛往喜鵲橋。想想后羿射下九個(gè)太陽(yáng)，又同是天涯淪落人，就做個(gè)順水人情，答應他一回吧。
七月七日終于到了！后羿興高采烈的披著(zhù)牛皮，飛往喜鵲橋。而那一頭，正是他朝思暮想的心上人--嫦娥。兩個(gè)人深情的凝視著(zhù)對方，久久不能平靜。正所謂“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數�！�
從此，七月七日就成了嫦娥和后羿相會(huì )的日子，而織女牛郎，則該到七月初八了。這，地球人都知到了。
童話(huà)作文 篇9
天上一顆被封印了仙法的神麥種子，在媽媽的保護下成熟了，，他也想和媽媽一樣想擁有幸福，想“長(cháng)大成人”。但是他的主人在收獲的時(shí)候不慎把它從天上落了下來(lái)，落在水泥地上，那是他還沉浸在幻想的喜悅里，做夢(mèng)也沒(méi)想到......
在水泥地上，受到了“非種子的待遇”，風(fēng)吹日曬，本來(lái)嫩嫩的皮膚上有了幾條淺淺的“溝壑”他是多么渴望能被人發(fā)現，因為只有這樣才能被人發(fā)現，因為只有發(fā)芽，才能解開(kāi)封印變成人。
終于有一天，被人發(fā)現了，她感到身體在移動(dòng)，欣喜若狂，在顛簸的途中，還在幻想著(zhù)自己將來(lái)生根發(fā)芽“成人”的樣子。突然她眼前一片漆黑，“��？這是什么地方”。他這才緩過(guò)神來(lái)，看看身體下面，竟是幾只螞蟻正把她往倉庫抬，他不甘心沒(méi)有完成自己的理想，竟就要給螞蟻當點(diǎn)心。于是他努力想找機會(huì )出去，一天機會(huì )終于來(lái)了，一場(chǎng)大雨把蟻巢給沖毀了，她逆流而上，奮力向上爬去“出來(lái)了，我出來(lái)了，”他激動(dòng)及了。剎那間雨停了，她躺在地上沐浴陽(yáng)光，準備發(fā)芽，樹(shù)葉“刷刷”的為她加油打氣，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在為她歌唱。
正在她要實(shí)現她的奮斗目標時(shí)，不料她竟然被一個(gè)小男孩撿起來(lái)，突然他感覺(jué)有一股暖流漸漸向他逼近，春天來(lái)了，高興極了，睜開(kāi)眼睛一看，“啊”，眼見(jiàn)一張血盆大口朝她張來(lái)，。只見(jiàn)她雙目緊閉，面部發(fā)紅，身體發(fā)出奇異的光，用盡全部力量使自己變硬�！鞍�，我的牙”小男孩迅速把她吐出來(lái)，然后捂住嘴，哭著(zhù)跑了。而她也沒(méi)抵擋住堅硬的摧殘，被咬的粉身碎骨。吐在地上。
一個(gè)月以后，那里竟然長(cháng)出了一株新芽，嫩綠嫩綠的。原來(lái)因為她的求生欲望極強，竟然把粉碎的身體像磁鐵一樣吸附在一起，然后又像做了個(gè)整形手術(shù)似得恢復了以前的“容貌”。
他發(fā)芽啦，又經(jīng)過(guò)了幾年長(cháng)出了五色稻穗，正在她要變成人的時(shí)候被一個(gè)兇狠的男人發(fā)現，為了不是掉性命她迅速吸取養分在那人將要拔掉她的時(shí)候，突然變成一個(gè)金光閃閃的美女，那人以為是妖怪就嚇得逃竄了。他沒(méi)有回天上，而是在地下幫助他人，鋤強扶弱，大家尊稱(chēng)她為麥姑娘。他在人間找到了她的心上人，從今過(guò)上了幸福的生活。
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