【精選】編寫(xiě)童話(huà)的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的編寫(xiě)童話(huà)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
編寫(xiě)童話(huà)的作文 篇1
小胖正在整理作業(yè)時(shí),小言過(guò)來(lái)搭訕:"百年難見(jiàn)啊!”"去死!”小胖回應到."嗨”這時(shí)小陽(yáng)也來(lái)了,他們倆也回應了一聲.小言非常男孩子氣,動(dòng)不動(dòng)就打人,我順口說(shuō):"小言,收拾書(shū)包吧,下午不上課.”"你雜知道類(lèi),你是神仙哪還是什么?”"我可不敢搶小娜的位置(酒半仙).”"你信不信我讓你嘗嘗俺妹的‘九陰白骨爪’.”"信.不跟你說(shuō)了,我還要收拾書(shū)包呢.”
丁鈴鈴,預備鈴響了,這時(shí)兔子.小司.大芳才相繼進(jìn)班.兔子收拾了5分鐘,才檢查作業(yè),我不禁搖搖頭,有一股恨鐵不成鋼的樣子.
下午,終于爆發(fā)了一場(chǎng)大戰,好脾氣的小司和小言吵了一架,因為什么呢?我們通過(guò)大芳才了解,小司把小言的東西摔地上了,她就趁這個(gè)機會(huì )吵起來(lái).小司忍不住了,也火山爆發(fā)了,最后,即將打起來(lái)時(shí),兔子說(shuō)到:"打死不負責,活著(zhù)你命大.想活就別打,想死就快打.”小司和小言一聽(tīng)氣都消了,一想:如果我打,就是想死.聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)兼主席說(shuō)話(huà)就是有水平.
這樣一天過(guò)去了。
編寫(xiě)童話(huà)的作文 篇2
在一個(gè)車(chē)棚里，自行車(chē)和汽車(chē)正在對話(huà)。
一輛天藍色女式自行車(chē)正在哭泣，她抽抽噎噎地說(shuō)：“哎，我以前是多么快樂(lè )啊，人們多么喜歡我�？涩F在呢，我是廢銅爛鐵一堆，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。汽車(chē)漸漸走進(jìn)了人們的生活，我們被冷落在了墻角里，逐步逐步失寵了�！�
一輛黃色的折疊式自行車(chē)豁達地安慰天藍色自行車(chē)：“算啦，算啦。好漢不提當年勇，前幾年，我是青年人的最?lèi)?ài)。近幾年來(lái)，人們又翻了新花樣，改用汽車(chē)了。我現在不是也變成落伍的了嗎？想開(kāi)點(diǎn)吧，大吵大鬧只是無(wú)謂的付出�！�
“可是……”天藍色女式自行車(chē)還想再說(shuō)，可是被一輛褐色的男式自行車(chē)打斷了。
“我要抗議！哼，他們再怎么翻，都翻不了我們的地位！”褐色自行車(chē)大聲吼著(zhù)。
一旁有一輛銀灰色的“賽歐”，他實(shí)在看不下去了，高聲叫著(zhù)：喂，吵什么吵。你們再吵再鬧，能改變現實(shí)嗎？我看還老老實(shí)實(shí)地呆在角落里忍氣吞聲吧！“
他的話(huà)音剛落，車(chē)棚一片寂靜，但不久又被一輛紫色的女式自行車(chē)打破了。
“我們中國是‘自行車(chē)王國’，可是現在呢，多數人使用起了汽車(chē)，我們漸漸地下崗了。這樣的‘自行車(chē)王國’不是徒有虛名嗎？”“對呀，對呀�！币惠v黑色男式自行車(chē)接過(guò)話(huà)茬兒，“汽車(chē)排放的尾氣對大氣層產(chǎn)生污染，從而導致了大氣層的空洞。我們才是最健康最環(huán)保的交通工具�！�
一輛“法拉利”不耐煩地說(shuō)“別煩了，我們汽車(chē)家族會(huì )發(fā)揚光大的，你們就晴天的雨傘——靠邊站了吧！這兒沒(méi)你們的位置！”前方的“奧迪”狠狠地踢了“法拉利”一腳，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“無(wú)論是汽車(chē)還是自行車(chē)，都是為人們服務(wù)的.。盡管自行車(chē)漸漸地被淘汰了，但我們應該慶幸人們的生活水平向芝麻開(kāi)花——節節高呀！”“對�！薄皼](méi)錯�！贝蠹壹娂婍憫�，認為要為人們服務(wù)。
暖暖的陽(yáng)光瀉在車(chē)棚里，交通工具們活動(dòng)了一下手腳，都沉沉地睡著(zhù)了。不過(guò)，他們堅信，人們的未來(lái)會(huì )更加美好！
編寫(xiě)童話(huà)的作文 篇3
有兩只青蛙身陷奶油之中。面對四周一片粘稠油膩，第一只青蛙絕望了，退卻了，于是淹死了。而第二只青蛙卻通過(guò)亂蹬亂踏這劇烈的攪動(dòng)使奶油變?yōu)辄S油，死里逃生。同樣的遭遇，不同的結果。正是第二只青蛙敢于向命運挑戰，才驅走了死神，將生存的權力緊緊握在手中。這啟示我，面對困境，不能其坐以待斃，不如奮起抗爭！
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