自編童話(huà)作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的自編童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
自編童話(huà)作文1
森林郵局開(kāi)始招聘郵遞員啦！小烏龜從小就有個(gè)夢(mèng)想是當一名郵遞員，他當然也要加入其中。
小烏龜今天的任務(wù)是給小熊送信。小熊家住在森林最險峻，最高的山，坡路幾乎都是直上直下的。小烏龜到了山腳下，聽(tīng)見(jiàn)一只小貓說(shuō)：“喵嗚，一只小烏龜呦，走得那么慢，得幾年才能爬到那么高的山頂上哦！“小烏龜不理小貓的嘲諷，頭也不回的向高山爬去。
小烏龜爬呀爬，不到半山腰，就累得不行了。小烏龜心想：我都要累死了，我還是回去吧。送點(diǎn)比較近和好走路的地方的吧。但他又轉念一想：不行，那樣山下的小貓會(huì )嘲笑我的。小熊會(huì )因為收不到信會(huì )很傷心的。想到這里，小烏龜喝了一口水，鼓起勇氣繼續向前爬去。他邊爬邊想有沒(méi)有什么別的方法讓自己又快又好的完成任務(wù)呢？他突然想起自己的背包里裝著(zhù)今天發(fā)完任務(wù)之后雞局長(cháng)給的一套繩索用具。有了！小烏龜把繩子的中間掛了一個(gè)掛鉤，甩到山頂，然后把自己拴在一端，小烏龜快速的往山頂升，半天的時(shí)間就到了山頂。
小烏龜把信交給了小熊，小熊看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的小烏龜滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“謝謝�！靶觚斦f(shuō)：”不客氣�！�
小烏龜下山了，嘲笑他的小貓傻了眼，想去年爬山冠軍小花狗用了半個(gè)月才爬到山頂，為什么走路慢吞吞的小烏龜一個(gè)來(lái)回才半天的時(shí)間？
自編童話(huà)作文2
晚會(huì )的鐘聲敲響了，水果們都醒了過(guò)來(lái)，它們請蟲(chóng)兒們的樂(lè )隊來(lái)伴奏，這奇異的晚會(huì )就開(kāi)了場(chǎng)。
第一個(gè)是香蕉姑娘和鳳梨小姐的高山舞，它們左搖右擺，跟著(zhù)音樂(lè )的旋律，優(yōu)美地跳著(zhù)舞蹈，觀(guān)眾們不停地叫好，還勸它們倆再來(lái)一個(gè)。下一個(gè)是龍眼先生們的翻筋頭，它們個(gè)個(gè)左右開(kāi)弓，它們先分成兩隊，再翻著(zhù)筋頭換位置，最后各擺一個(gè)姿勢結束，可觀(guān)眾們還沒(méi)看夠，紛紛向它們請教。西瓜和甘蔗可真滑稽，西瓜胖來(lái)，甘蔗瘦，怪模怪樣地演雙簧，別看它們一胖一瘦，它們配合卻相當默契，逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。
然后是我來(lái)講故事，我一連講了好幾個(gè)，聽(tīng)眾們卻還沒(méi)聽(tīng)夠，要求我再講幾個(gè)，這時(shí)我已經(jīng)口干舌燥，可我還堅持又給它們講了兩個(gè)，之后在一陣陣熱烈的掌聲中和歡呼聲中結束了。最佳觀(guān)眾就屬芒果、楊桃了，它們總是不停地笑，不停地叫好，不停地鼓掌，它們也算是演員們的忠實(shí)粉絲了。最后是全體水果們的大合唱，它們的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，唱醒了沉睡的夜晚，也唱出了美麗的早晨的太陽(yáng)。
水果們的晚會(huì )開(kāi)得非常精彩，水果們把各自的特長(cháng)都在晚會(huì )上展現出來(lái)了，這是一個(gè)熱鬧的晚會(huì )，一個(gè)成功的晚會(huì )！
自編童話(huà)作文3
有一天清晨，小蟲(chóng)有點(diǎn)想念它的朋友小螞蟻，于是，就給小螞蟻寫(xiě)信，表示我想你，你能過(guò)來(lái)看我嗎？我很傷心。就在葉子上咬了14個(gè)小洞，希望能得到小螞蟻的回信。
小螞蟻收到了小蟲(chóng)的信，有點(diǎn)不懂，也在葉子上咬了9個(gè)洞，表示我不懂你說(shuō)什么？小蟲(chóng)。小蟲(chóng)收到了小螞蟻寄來(lái)的回信，非常高興，打開(kāi)一看，呀，我怎么看不懂呀？
小蟲(chóng)不知道小螞蟻的意思，小螞蟻不知道小蟲(chóng)的想念和傷心，怎么辦呀？
小蟲(chóng)拿著(zhù)小螞蟻的信到處問(wèn)，小蟲(chóng)問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這不就是它想吃餅干嗎？”“不是，不是，我覺(jué)得不是這個(gè)意思�！�
小蟲(chóng)又問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“它是覺(jué)得這片葉子很好吃，想給你也吃一吃�！薄安皇遣皇�，我覺(jué)得也不是這個(gè)意思�！�
小蟲(chóng)又問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它是說(shuō)夏天太熱了，這片葉子送給你當作扇子�！薄安皇遣皇�，肯定也不是這個(gè)意思�！�
夏蟲(chóng)又去問(wèn)最有知識的爺爺，爺爺說(shuō)：“這是螞蟻家族特有的書(shū)寫(xiě)方式，它是說(shuō)它不懂你在說(shuō)什么？小蟲(chóng)�！薄皩ρ綄ρ�，好像就是這個(gè)意思�！�
這回小蟲(chóng)用文字給小螞蟻寫(xiě)信，寫(xiě)的是：我媽媽做的飯很好吃，你過(guò)來(lái)吃吧！不久，小螞蟻來(lái)了，說(shuō)：“真是美味啊，***媽做的菜真好吃�！背酝觑埶鼈兙鸵蝗トバ�(shù)林玩耍了。
看來(lái)，再以后不能隨便亂咬洞了，文字還是明白一些。
自編童話(huà)作文4
水?huà)寢層辛鶄�(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛(ài)。
瀑布是孩子中的'老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺(jué)到有危險，會(huì )立馬把冒犯它的人凍得失去知覺(jué)。它是水?huà)寢尯⒆又械睦隙�，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個(gè)比較內向的孩子，誰(shuí)要惹它不高興，它就會(huì )把水濺到你身上。它可愛(ài)又聰明，是水?huà)寢尯⒆又形ㄒ坏男∨�。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽(tīng)，它又開(kāi)始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會(huì )發(fā)一些小脾氣，它是水?huà)寢尯⒆又械睦纤�，它天天在夜里出沒(méi)，我叫它“夜行者”。當太陽(yáng)露出來(lái)時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒(méi)了。
雨是個(gè)愛(ài)哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰(shuí)都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒(méi)，我們叫它“白俠”。它是水?huà)寢尯⒆又械男〔稽c(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會(huì )變成烏云，這時(shí)它的五哥就會(huì )來(lái)幫它，下起了大雨。
水?huà)寢屵@六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會(huì )停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水?huà)寢屓跒橐惑w了。水?huà)寢屢驗檫@些孩子，日子過(guò)得好充實(shí)！
自編童話(huà)作文5
在一個(gè)大森林里，小狐貍一家的生活非常令人羨慕。因為狐貍媽媽溫柔美麗，狐貍爸爸勇敢機智，而小狐貍機靈又可愛(ài)。一家人過(guò)著(zhù)幸福的生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，狐貍爸爸就因病去世了。狐貍媽媽也因此抑郁而離開(kāi)了人世。最后就剩小狐貍孤單一人。
它想到奶奶家住，可不認識路。這下可把它急壞了。小狐貍只好一個(gè)人去流浪了。在半路上它看到了幾只野雞。于是它準備捉只雞把肚子填飽�？墒撬郧八鶎W(xué)的本領(lǐng)好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)練習過(guò)，所以它總是追不上野雞。這時(shí)小狐貍想：都是我以前不好好練習，才落到這個(gè)下場(chǎng)。我要趕緊找一所狐貍學(xué)校好好練習本領(lǐng)，為以后生存準備。忽然，它眼睛一亮發(fā)現前面就有一所狐貍學(xué)校。它趕快向狐貍學(xué)校跑去。它在學(xué)校里轉了半天，終于找到了這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。它向校長(cháng)講述了它的遭遇。校長(cháng)親切的說(shuō)：“孩子，我雖然很同情你，但是我們狐貍家族是在兩歲以前把所有的本領(lǐng)學(xué)會(huì )，這是我們練習本領(lǐng)的最佳時(shí)期�？墒�，你已經(jīng)超過(guò)了兩歲，錯過(guò)了人生的最好時(shí)機，你要是現在學(xué)，恐怕到老你也學(xué)不會(huì )�！毙『偮�(tīng)了傷心的離開(kāi)了學(xué)校這時(shí)它才嘗受到了后悔的滋味。
過(guò)了幾天，小狐貍快餓昏了，它看見(jiàn)前面有一個(gè)大石頭，心想：先到石頭上睡一會(huì )兒吧，不會(huì )浪費太多時(shí)間的。于是它就躺在石頭上睡著(zhù)了�？墒�，過(guò)了一天又一天，它再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)……。
自編童話(huà)作文6
一天早晨,陽(yáng)光燦爛,花兒們喝著(zhù)葉片上殘留的露珠,漸漸地睜開(kāi)眼睛,白云阿姨也開(kāi)始為大家表演魔術(shù)了.單頂鶴、小猴、小羊、烏鴉約好一起去公園.一路上,它們共同分享自己帶來(lái)的零食和水,吃得可高興了.
到了公園,它們說(shuō)好什么時(shí)候哪個(gè)地點(diǎn)集合,就匆匆各自散開(kāi),去玩自己喜歡的游戲去了.集合的哨子響了,偏偏就在這時(shí),大家發(fā)現自己的水壺里都沒(méi)有了水.天氣又炎熱,流了好多汗,嘴唇都干裂了,怎么辦?大家都沉思起來(lái).終于,小猴打雷似的一聲喊叫打破了此時(shí)的寧靜:“我怎么給忘了,公園的百花園里的鈴花角邊有半瓶水,夠大家喝了.”
可是到了那地方,那瓶水的水位很低.只見(jiàn)單頂鶴把頭一伸,哎呀!夠不著(zhù),急得它直跺腳.這時(shí),烏鴉也湊過(guò)來(lái)想喝水,可瓶口太小,半張嘴也伸不進(jìn)去,它的翅膀都拍酸了,可怎么也喝不到.旁邊的小羊也只能著(zhù)急的“咩咩咩”叫起來(lái).還是小猴機靈,它說(shuō):“我受傷時(shí),曾被一個(gè)人收養過(guò)四天,它每天都給我喝一種叫“飲料”的東西,上面插了一根管子,叫吸管.這東西都把一切流動(dòng)的液體吸上來(lái),吸管我把它帶回來(lái)了,給大家以后喝水用吧.”
小猴把吸管發(fā)下,給大家示范用法:含住吸管,用力往嘴里吸,大家都照著(zhù)做,果然喝到了甜甜的水.大家直夸獎小猴真聰明.小猴聽(tīng)了,心里甜絲絲的.
自編童話(huà)作文7
一天，小兔來(lái)到了一個(gè)迷宮，這里叫古怪迷宮。
在迷宮進(jìn)口，小兔子看到了一片雄偉的場(chǎng)面，迷宮里密密麻麻的有上百條彎曲的小路，它驚訝地說(shuō)：“哇！ 好大的迷宮啊，好復雜啊，進(jìn)去的話(huà)能走得出來(lái)嗎？”小兔子正在猶豫，突然，來(lái)了一只小倉鼠，小倉鼠說(shuō)：“我們來(lái)比場(chǎng)賽吧，看誰(shuí)可以走出迷宮�！毙⊥米勇�(tīng)了以后充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“來(lái)吧，我才不怕呢！”這時(shí)，迷宮外的其他小動(dòng)物連忙說(shuō)：“我們大家來(lái)給你們作裁判�！�
于是，小兔子和小倉鼠進(jìn)入了迷宮�？墒沁M(jìn)去不一會(huì )兒，小兔子就覺(jué)得很迷茫，那么多一模一樣的小路到底該往哪里走？小兔子漸漸沒(méi)了自信，它哭著(zhù)說(shuō)：“我走不出去了，怎么辦？”大約過(guò)了十分鐘，它慢慢地平靜下來(lái)停止了哭泣，它告訴自己：“我一定可以走出去�！庇谑枪钠鹩職庥赂业叵蚯白呷�。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，大約一個(gè)小時(shí)后，小兔子終于走出了迷宮。小倉鼠還沒(méi)有出來(lái)，小兔子勝利了。面對其他的小動(dòng)物，小兔子說(shuō)：“迷宮真的好難哦，但是我不是瞎走出來(lái)的，我是靠著(zhù)自己的智慧和勇氣才走出來(lái)的�！毙⊥米拥脑�(huà)贏(yíng)來(lái)了小動(dòng)物們熱烈而持久的掌聲！
自編童話(huà)作文8
從前，在美麗的大森林里，有一位愛(ài)美的刺猬，她那尖尖的刺抵擋敵人很厲害�？墒怯幸惶�，她卻輕信了理發(fā)店狐貍的話(huà)，把刺燙卷了。
一天，刺猬來(lái)到理發(fā)店，狐貍看見(jiàn)了就想：如果刺猬把刺燙卷了會(huì )是什么樣子？想著(zhù)，狐貍就狡猾的說(shuō)：“美麗的刺猬小姐，你是最美麗的，可這刺有點(diǎn)影響了你的美麗，所以我建議你把刺燙卷，這樣你會(huì )更美�！贝题〗阋宦�(tīng)來(lái)了興趣，她開(kāi)心地走進(jìn)理發(fā)店，把刺燙卷，可在回家的路上，災難發(fā)生了。
一只兇猛的老虎看見(jiàn)了刺猬小姐，心想：這只刺猬又肥又大，一定會(huì )很好吃。想完，就迅速撲了上去，還好刺猬思維反應快，一下子閃開(kāi)了�？墒�，老虎不甘心，又撲了一次，這次刺猬有防備，把自己卷成了一個(gè)球，可突然想起了自己的刺已經(jīng)燙卷了，只好滾起來(lái)。但是老虎比她跑得快，很快就追上了她。還好，這時(shí)一只小松鼠看見(jiàn)了大老虎，大叫：“來(lái)追我呀！”老虎聽(tīng)了十分氣憤，轉頭去追松鼠，可松鼠很機智的上了樹(shù)，老虎爬不到樹(shù)上，只好垂頭喪氣地走了。
回到家，刺猬小姐明白了判斷事物的美丑，不能光看外表，要看其有沒(méi)有作用。以后不能隨便相信別人的話(huà)。
老師點(diǎn)評：充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩！
自編童話(huà)作文9
在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)第一個(gè)寫(xiě)完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫(xiě)了起來(lái)�？墒谴蠹叶荚趯�(xiě)作文作的時(shí)候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時(shí)候，小兔寫(xiě)的是最快最多的，不過(guò)看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務(wù)室。小狗也連忙跟了過(guò)去，而小馬卻當什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續寫(xiě)自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )，小白免和小狗扶著(zhù)受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫(xiě)完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說(shuō)：“我是第一個(gè)寫(xiě)好的，老師給我發(fā)什么獎品呀？”小貓老師卻說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)寫(xiě)好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂(lè )于助人的小白兔�！�
是啊，團結友愛(ài)才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習！
自編童話(huà)作文10
從前，有一只住在小溪邊的螃蟹，它的鉗子威力無(wú)比，一鉗子就能把貝殼剪成兩半。他背上有個(gè)厚厚的殼，走起來(lái)像一個(gè)穿著(zhù)盔甲的威風(fēng)凜凜的大將軍，它的殼上還有兩個(gè)像閃電一樣的圖案，所以它總被人稱(chēng)為“閃電蟹”。
有一天，閃電蟹散步到了井邊，發(fā)現變色龍掉進(jìn)了井里。閃電蟹馬上找來(lái)一根繩子，剛要把變色龍拉上來(lái)，她的鉗子一不小心把繩子減斷了，幸好跳出井的青蛙拉住了變色龍才將它救了回來(lái)，不然變色龍就要摔成肉泥了。閃電蟹悶悶不樂(lè )地回到小溪邊，坐在石頭上發(fā)呆，青蛙來(lái)到小溪邊見(jiàn)到閃電蟹不開(kāi)心于是說(shuō)：“閃電蟹，你還再為今天的事情難過(guò)嗎？其實(shí)你的鉗子很厲害，可以幫助很多人，每樣東西都有自己的缺點(diǎn)，但是缺點(diǎn)用對了也會(huì )變成你的優(yōu)點(diǎn)�！薄罢娴膯�？”“當然是真的�！�
聽(tīng)了青蛙的話(huà)，閃電蟹又重獲信心開(kāi)始幫助別人，但是他的大鉗子總是把事情弄得更糟，它幫小貓修理水管，卻把本身就漏水的管子截斷了，它幫小螞蟻搬食物，卻把食物夾成了碎屑……小動(dòng)物們再也不敢請閃電蟹幫忙了。閃電蟹坐在溪邊傷心不已。
突然有一天，一只黃鼠狼把全村的動(dòng)物迷暈并了綁起來(lái)，還四處破壞，偷食物。閃電蟹發(fā)現了，剪斷繩子，解救了大家，并把黃鼠狼引誘到溪邊打敗了壞蛋，黃鼠狼逃走了。從這以后，閃電蟹就成了為民除害的“超級大英雄”。