我心目中的老師高分作文
老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。下面是小編精心整理的我心目中的老師作文，希望能夠幫到大家!
我心目中的老師作文篇一
我心目中的老師必須很幽默，上課時(shí)要講一些笑話(huà)讓我們笑。我心目中的老師要平易近人，下課時(shí)和我們玩游戲，成為同學(xué)們的伙伴。當我們受傷時(shí)、打架時(shí)要立即阻止并解決。我心目中的老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的隱私。當我們做錯事時(shí)，應該聽(tīng)孩子先解釋?zhuān)还芙忉屖菍κ清e，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責孩子這不對，那不對。我心目中的老師應該讓我們多做些有趣的.、有意義的實(shí)驗。
大家都知道，我們在書(shū)本上學(xué)的知識就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老師應該讓我們從實(shí)踐中獲得書(shū)本以外的知識。我心目中的老師布置的作業(yè)應該少，而且又能讓我們知道今天這一天學(xué)的什么內容。我心目中的老師不應該分差生和好生，因為世界上不可能有人會(huì )十全十美。有些成績(jì)好的人說(shuō)不定會(huì )咄咄逼人、盛氣凌人;有些成績(jì)不好的人可能很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常打理班級的衛生。對，世界上不可能有十全十美的人，就像沒(méi)有完美的老師一樣。世界上會(huì )有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實(shí)驗、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎?即使有，那也是極少數。所以我們要珍惜現在所擁有的一切，別等到失去了才知道老師的好。'
我心目中的老師作文篇二
在我認識的老師中，有的很?chē)栏�，有的很溫和，有的很“孩子氣”，有的很貼心，有的很滑稽�？墒�，他們，比起我心目中的老師，可差遠了。因為，我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。我心目中的老師，是一個(gè)有著(zhù)一頭天然烏黑的長(cháng)發(fā)的女老師，走起路來(lái)，長(cháng)發(fā)飄逸，給人以一種自然、清秀、淳樸的感覺(jué)。同時(shí)，她還有著(zhù)一雙又大又亮的眼睛，一米六五的個(gè)子，不輕不重的`身材，走在校園里，別人都會(huì )說(shuō)：“看，那個(gè)是xx班的老師，真漂亮�！�
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標準普通話(huà)的人，而且她不講土話(huà)，也不講臟話(huà)，這樣，學(xué)生們也就不會(huì )講那些不堪入耳的話(huà)了。我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì )粗暴的痛斥我們，也不會(huì )用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì )用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們沒(méi)有壓力。我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很?chē)绤柕娜�，如果我們有什么地方不對了，她也是�?huì )毫不留情的批評我們的，并且還會(huì )給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習當中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì )出差錯，但會(huì )及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯怪了一個(gè)同學(xué)，它會(huì )向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫助學(xué)生補習，不讓誰(shuí)落后。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍;在我們學(xué)習時(shí)，和我們一起努力;在我們快樂(lè )時(shí)，與我們一起高興;在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。尤為重要的是：我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽(tīng)到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習生活才會(huì )更加多姿多彩。當然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能有人是一個(gè)缺點(diǎn)都沒(méi)有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì )有疏忽的時(shí)候。這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心目中的老師作文篇三
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會(huì )好奇，有這樣的人嗎?告訴你，就是教我英語(yǔ)的吳老師。
吳老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習慣性的小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì )又嫉妒又羨慕，恨不得擰著(zhù)我的'短發(fā)把它拉長(cháng)。也學(xué)學(xué)她那樣。
吳老師不僅人長(cháng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì )用腳向前伸出;講籃球，就會(huì )雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因為她那特殊的教學(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè )。
吳老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥(niǎo)，您就是大樹(shù);
如果我們是白云，您就是天空;
如果我們是花草，您就是哺育我們生命的大地。
老師，我欣賞您，由內而外散發(fā)出的美;
老師，我崇拜您，充滿(mǎn)智慧的靈魂;
老師，我深?lèi)?ài)您，善解人意的那顆心!
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