有關(guān)優(yōu)秀寫(xiě)人作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
一個(gè)懵懂的孩子，一直在尋找屬于自己的幸福，尋尋覓覓了好久，驀然間回首，才發(fā)現幸福就在身邊。
一個(gè)失意的女孩，一直在尋找屬于自己的藍天，追追趕趕了好久，剎那抬頭見(jiàn)，才明白藍天就在眼前。
近幾天，總是徹夜難眠，像是在期待著(zhù)什么，又像是在思索著(zhù)什么。電話(huà)鈴響了，聽(tīng)到那方的電話(huà)，我喜出望外，是外公。
“佳佳，放假了嗎？”那嘶啞的聲音充滿(mǎn)愛(ài)的意蘊。
“嗯�！蔽逸p聲答道。
“那，你今年暑假來(lái)玩嗎？今年的葡萄個(gè)可大了，還沒(méi)熟，不過(guò)，一定很甜，想吃嗎？”帶著(zhù)笑意的問(wèn)候，卻讓我如此心痛。
“嗯�！贝藭r(shí)的我，淚水一滴滴打在了心上，是心酸？是思念？是愧疚？復雜難耐的心情勾起我無(wú)限的回憶——
二測的成績(jì)非常優(yōu)秀，超過(guò)了保送生的分數線(xiàn)，這是全家人喜出望外。當然，這份快樂(lè )，我第一時(shí)間想到了外公�？鞓�(lè )地拿起了電話(huà)，“外公，你知道嗎？我的二測成績(jì)很好，沒(méi)讓你失望，我有機會(huì )成為保送生哦”發(fā)送信息成功！隨著(zhù)信息的發(fā)送，自己的心在那一瞬間也放飛了。很快接到了回信；“你一直都是外公的好外孫女，外公希望你開(kāi)心就好�！�
但快樂(lè )天使不會(huì )永遠主宰我的命運，因為體育成績(jì)差一分，保送生將與我無(wú)緣。這是上天在和我開(kāi)玩笑嗎？為什么？難道我付出的還不夠多？重要的是，我該怎樣給外公交代？我真的不忍心看他外我難過(guò)。但這是遲早都要接受的事實(shí)，我顫抖著(zhù)拿起電話(huà)，哭著(zhù)將這個(gè)消息告訴了外公。外公此時(shí)該是什么樣的心情��！我不忍心去想。
就這樣，我渾渾噩噩熬到了中招結束，但那顆懸著(zhù)的心，依舊未放松下來(lái)，這是唯一的機會(huì )了，這次我沒(méi)有后路，只許成功，不許失敗�；氐搅思�，幾乎每天都心不在焉，這樣的心情，我是第一次，我怎么會(huì )對自己這么沒(méi)有信心？閑暇中，我玩弄著(zhù)媽媽的手機，無(wú)意間看到了一條短信“萍（我媽小名），佳佳該考試了，這次對她來(lái)說(shuō)很重要，你們做家長(cháng)的不要給她太多壓力。她是個(gè)懂事的孩子，他知道自己該做什么。你們要讓她沒(méi)有心理負擔。孩子健康快樂(lè )比什么都強�！笔峭夤�，日期就是我知道自己不是保送生那一天。
看到這則短信，我對外公的愛(ài)，了解有多少？他對我的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單：“健康快樂(lè )”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是外公一直牽掛與心的四個(gè)字，而我又該如何去做？
從回憶中轉過(guò)神來(lái)，外公在那頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，我耐心的聽(tīng)著(zhù)，用心去聽(tīng)著(zhù)，用心去詮釋著(zhù)那份不曾沉睡的愛(ài)，其實(shí)在心中，我早已領(lǐng)悟，即使我用一生，也難以讀懂那沉積恒久的愛(ài)
水有千流，我只飲一瓢，夢(mèng)有千萬(wàn)，我只夢(mèng)一朝。
一通電話(huà)，一條短信，又豈能衡量愛(ài)的高度？
“外公，過(guò)幾天就去看您。我們全家一起去！”我擦干眼淚。
“好好好，外公在家等著(zhù)你啊�！甭�(tīng)到外公的笑聲，我的心又一次被針扎疼，他是這樣以滿(mǎn)足��！
百忙之中，別忘用一條短信去告訴遠在他方等待著(zhù)你的人愛(ài)不曾沉睡。
掛了電話(huà)，在心中描繪著(zhù)外公那花白的雙鬢，溝壑的皺紋，那是牽掛的見(jiàn)證，那是心疼的象征，更是愛(ài)的寫(xiě)照。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我們班來(lái)了個(gè)新老師唉!要換老師了，原來(lái)教我們數學(xué)的王老師不教我們了，我覺(jué)得很可惜，是她讓我喜歡上數學(xué)的。
可是，現在她不教我們數學(xué)了，我有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，我很喜歡她給我們上數學(xué)課�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，等待新老師來(lái)上第一節課。
我心里想，我們的新老師是什么樣的呢?“來(lái)了，來(lái)了”，新來(lái)的老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，然后微笑的介紹自己。原來(lái)我們新的數學(xué)老師也叫王老師。新來(lái)的老師上課時(shí)總是笑瞇瞇的，她講內容時(shí)總是仔仔細細，方法多種多樣，她講的內容我都聽(tīng)得懂。
她批評我們時(shí)也是很?chē)绤柕�。她講話(huà)的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節課結束了，我也很喜歡現在的數學(xué)王老師。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
每天每夜，在文件堆積如山的工作桌上，有一雙手，日以繼夜地工作著(zhù)。
父親的職業(yè)是工程師，那雙始終厚實(shí)的手，每天拿著(zhù)費盡幾個(gè)晚上所畫(huà)的設計圖，指揮著(zhù)工人們把材料卸下貨車(chē)，組裝后，再組合至機器上；晚上回到辦公室，做文書(shū)工作，把老板要的公文放在總經(jīng)理的桌上，那雙手，在父親每天辛勤地工作下變得粗糙。父親周末時(shí)回家，總會(huì )牽起我的.雙手，讓我感受到無(wú)比的溫暖。
父親的手也是做家事的手，除了煮飯以外，其他家事都難不倒他，所以父親回家的時(shí)間，就是媽媽的放假時(shí)間。他手掌的紋理似乎和水面被風(fēng)吹起的紋路融為一體。那雙手，默默地在為家庭付出，而長(cháng)滿(mǎn)厚繭的雙手，也勾起我童年的回憶──父親牽著(zhù)我的手到公園玩，那時(shí)父親手的溫暖，到現在余溫好像都還在。父親活像是工廠(chǎng)中的指揮家，那雙指揮工作的手，為大家帶來(lái)工程完成的喜悅與成就感！
那雙手，是一雙指引我生命道路的手，也是在我挫折中撫慰我的手，那雙手為這個(gè)家付出了一切。日日夜夜，在公文堆積如山的工作桌上，有一雙手，辛苦地工作著(zhù)。
在挫折中，在孤單時(shí)，我常常想起那雙手，那雙拉我一把的手。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(cháng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著(zhù)他離我越來(lái)越近，模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著(zhù)一支破舊的木船�？粗�(zhù)他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著(zhù)，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續續地登上船。我正猶豫著(zhù)怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著(zhù)這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著(zhù)往繩子抓去，船平穩地移動(dòng)著(zhù)，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見(jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著(zhù)頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
陳老師點(diǎn)評：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線(xiàn)索的手法將眼線(xiàn)的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線(xiàn)的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我家最厲害的人是誰(shuí)呢?答案就是——我的爸爸。爸爸有一雙火眼金睛，能識破“妖魔鬼怪”;所以我在背后稱(chēng)他為“大偵探”
記得有一次，趁著(zhù)爸爸媽媽上班的機會(huì )，我獨自在家偷看電視。正看到精彩的時(shí)刻，爸爸突然回來(lái)了。我用最快的速度關(guān)掉電視，抱著(zhù)抱枕規規矩矩地坐在沙發(fā)上。爸爸一看我的老實(shí)樣，懷疑地問(wèn)：“是不是又偷看電視了?”我按撩住怦怦亂跳的心，故作鎮定地回答：“沒(méi)……沒(méi)啊!”爸爸不信，上前摸了一下電視的“屁股”，然后十分肯定地說(shuō)：“你一定偷看電視!”我大驚失色：“你有什么證據?電視是熱的，說(shuō)明電視工作好長(cháng)時(shí)間，剛剛才得到休息，所以你肯定偷看電視了!”在“大偵探”的“鐵證”前，我低下了頭，乖乖地承認了錯誤。
瞧!我家的“大偵探”多厲害啊!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
你們知道嗎？我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)嗎？我告訴你們吧！我最敬佩的一個(gè)人是趙浩景。他樂(lè )于助人，同學(xué)們筆丟了，他就幫助同學(xué)們找筆，如果找不到就把自己的筆借給同學(xué)。他撿到錢(qián)什么的物品都放在講桌上或者交給老師。他學(xué)習很好，總是在幾名。我很羨慕他，上課回答問(wèn)題很積極，作業(yè)完成的也很好，每次都很認真的讀書(shū)，作業(yè)本上的字也寫(xiě)的很好，十分干凈整潔。
有一天，他苦眉愁臉的我就問(wèn)他：“你怎么了？”他一句話(huà)也不說(shuō)，我摸摸他的頭，我說(shuō)：“你的頭也太燙了吧！”原來(lái)你是發(fā)燒了��！但他還是像平常一樣在認真的學(xué)習，我看他那副樣子，就有堅持不懈的精神，這種精神值得我們學(xué)習。
這個(gè)人就是我最敬佩的人！我以后向他好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)，努力使自己進(jìn)步。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
同學(xué)們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(cháng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通，不過(guò)對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著(zhù)小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì )被抽空，這樣盒蓋就不會(huì )那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買(mǎi)在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔心會(huì )拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。 怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)單！
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