年級寫(xiě)人的作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
讓我記憶最深刻的，是我的前班主任宋老師。
宋老師那長(cháng)長(cháng)的、彎彎的酒紅色頭發(fā)，隨意地披在肩上給人感覺(jué)十分親近，白白的皮膚，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，都是她身上美麗的特征。雖然眼角上有眼角紋，但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。
老師是從二年級的時(shí)候，轉到我們班的，她才來(lái)了沒(méi)幾天，我們都喜歡上了她。她上課的時(shí)候比較嚴肅的，下課了，她就像大朋友一樣，和我們一起聊天、開(kāi)玩笑，天天微笑得面對我們，不像其他老教師一樣不敢讓人親近，我們都愿意把心里話(huà)跟她說(shuō)。
她還特別關(guān)心我們。記得有一次，我生病生病發(fā)燒了，身體很不舒服。上課的時(shí)候，強打起精神來(lái)，聽(tīng)老師講課，下課了，就軟軟地趴在桌子上�？斓街形绲臅r(shí)候，我終于忍不住，在語(yǔ)文課上吐了，吐出了一灘土黃色的東西，里面還有我早上喝的稀飯，一股酸臭味，讓誰(shuí)聞了，誰(shuí)都會(huì )不好受。很多同學(xué)都捂住了鼻子，甚至還有的人在那里嘀咕說(shuō)：“這氣味真不好聞，今天真的好倒霉呀……”這些話(huà)被宋老師聽(tīng)見(jiàn)了，她的眼睛不悅地瞪了他們一眼說(shuō)：“你們這些人，自己班同學(xué)生病了，還不去幫忙，在那里說(shuō)什么呢，說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)！”然后宋老師快速地走到我身邊，她的長(cháng)裙刮到了我吐的東西，同學(xué)在后面提醒，她卻一點(diǎn)也不在意，走到我身邊焦急地問(wèn)道：“王欣杭，你怎么了……”然后讓同學(xué)幫我整理好書(shū)包，送我到傳達室。
到了晚上我正躺在床上休息的時(shí)候，媽媽的手機不停地“叮咚，叮咚”響，打開(kāi)手機一看，原來(lái)都是宋老師發(fā)來(lái)的。微信里面問(wèn)，我身體有沒(méi)有好一些，還能不難受，還說(shuō)，這幾天要多喝些水，如果身體吃不消，這幾天還是在家里好好休養休養，課是跟的上的，老師會(huì )幫你補，沒(méi)關(guān)系的，身體才是最重要……看著(zhù)一條條關(guān)心我的短信，我的眼睛濕濕的，宋老師的身影浮現在了我的眼前，她好像在我的身邊從未走遠過(guò)。
到了五年級，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，宋老師突然跟我媽媽說(shuō)，她五年級不能再教我們了，她要去教二年級的小弟弟小妹妹了。她說(shuō)雖然我們這個(gè)班淘氣，但是她還是舍不得……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她哭了，哭得很傷心。
宋老師。真希望什么時(shí)候能再做你的學(xué)生！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
這個(gè)世界上有許許多多值得我們贊嘆的人，比如，建筑工人、建路工人、邊疆戰士……但是，從小到大，我認為最值得贊嘆的人是——人民教師。
老師，就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，雖說(shuō)有時(shí)嚴厲;老師，也像一位辛勤的園丁，細心的照顧我們這些嬌嫩的花兒。
我從心底的愛(ài)老師，因為他們是一束陽(yáng)光，烏云擋不住的陽(yáng)光;也是一滴雨露，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。他們不是演員，卻吸引著(zhù)我饑渴目光;他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉，唱出迷人的歌唱;他們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……他們的心博大深邃，它包含著(zhù)環(huán)衛工人的心!
老師是多么值得人贊嘆，多么讓人尊敬啊!老師就天使，言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負圣神的使命!
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)樂(lè )于助人的朋友，他長(cháng)的高高壯壯的，笑起來(lái)總能露出那一顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有著(zhù)一雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當他用這雙眼睛看著(zhù)你時(shí)，總是讓人能感受到他眼中飽含著(zhù)的真誠。
每當有同學(xué)有困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我一次，一位同學(xué)在課間休息時(shí)不小心摔傷了，他立馬將同學(xué)背了起來(lái)，一路將同學(xué)背到醫務(wù)室。連護士姐姐都夸獎他是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！
但是，我的朋友他有生氣的時(shí)候，每當我做錯了什么事，他總會(huì )用他那雙大大的承滿(mǎn)了憤怒的眼睛看著(zhù)我，好像在指責我的錯誤。當我露出愧疚的神情時(shí)，他的眼睛就有好似充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，好像在說(shuō)：知道錯了！”
你們想知道我的朋友外號叫什么嗎？一定不知道吧！我來(lái)告訴你們，他的外號叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個(gè)和他開(kāi)玩笑�？墒撬麉s從來(lái)不生氣�？偸切呛堑�。
這就是我的好朋友張書(shū)睿，一個(gè)樂(lè )于助人的小伙伴！
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的弟弟是一個(gè)非常乖非常帥的小男孩，名叫嘟嘟。他有一頭烏黑而帥氣的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛下面嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，玫紅色的小嘴，翹翹的，好有意思！
我的弟弟今年四歲半了。別看他年齡小，可特別懂事和聰明。有一天媽媽回來(lái)的很晚，媽媽剛剛進(jìn)門(mén)，弟弟就趕緊抱著(zhù)她說(shuō)，媽媽我好想你，然后趕緊去給媽媽拿拖鞋，又給媽媽去倒了一杯水，這個(gè)小機靈鬼，很多事情我都沒(méi)想起來(lái)，但是我的弟弟就很快的做出來(lái)了，我特別慚愧，也特別佩服我的弟弟。
我弟弟還特別喜歡武術(shù)，街舞和唱歌，每一次我去武術(shù)班上課，她都會(huì )在旁邊和我一起從頭練到尾，他的每一個(gè)招式都特別認真去看去模仿，還學(xué)的有模有樣，我的武術(shù)教練特別喜歡他。他還特別喜宴跳舞，每一次我播放一首動(dòng)感很強的歌曲，弟弟就不停的在那跳的沒(méi)完沒(méi)了，從炒豆豆到萌萌噠，從小蘋(píng)果到江南stetel到現在最新的嘴巴嘟嘟。。。。。只要一聽(tīng)見(jiàn)歌曲響起，弟弟也就在那一直跟著(zhù)唱啊唱不停！
我的弟弟還特別有愛(ài)心，在寵物店看上一直小狗，非要領(lǐng)回家，說(shuō)它會(huì )餓死的，說(shuō)他沒(méi)有媽媽了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己眼淚就掉了下來(lái)，小可伶的樣子，真服了他了。
我的弟弟非�？蓯�(ài)，非常乖巧和懂事，我喜歡我的弟弟，我愛(ài)他。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學(xué)們都很樂(lè )意與他在一起，因為他身上總有值得我們學(xué)習的地方。
記得有一次考試，因為我晚上看書(shū)看到很晚，早晨起來(lái)的時(shí)候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時(shí)候才發(fā)現的，當時(shí)他就在隔壁班考試，看見(jiàn)我在門(mén)外轉來(lái)轉去，心急如焚的樣子，便走了出來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉來(lái)轉去的，是不是太緊張了？”我說(shuō)：“當然不是了，昨晚我可是看書(shū)看到了很晚的，”“那你怎么還在門(mén)外來(lái)來(lái)回回？”就是因為昨晚看書(shū)到很晚，而且今天早上起來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，便忘了帶尺子，你知道的，考數學(xué)一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著(zhù)，還不等說(shuō)完他便跑了回去，接著(zhù)又馬上回來(lái)，當著(zhù)我的面把他新買(mǎi)的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著(zhù)他便回去了，我站在門(mén)口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當然，考試考的很順利。
還有一次是我和他在下課擠公交的時(shí)候，當時(shí)公交車(chē)上人很多，沒(méi)有一個(gè)空位，等車(chē)過(guò)了幾站，人便少了下來(lái)，我看見(jiàn)還有兩個(gè)位置便馬上拉他往往位置上坐，這時(shí)車(chē)子來(lái)了一位年紀很大的老爺爺，看著(zhù)他慢慢的步伐，心便不由的擔心起來(lái)，這時(shí)車(chē)上的人卻都若無(wú)其事的坐著(zhù)，我剛好的站著(zhù)，沒(méi)想到詫異的目光，他卻不為以然的站著(zhù)我旁邊，弄的我都有點(diǎn)不好意思了。
年級寫(xiě)人的作文 篇6
一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿。
他有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是他看書(shū)的時(shí)候，好像變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)了書(shū)的'世界，似乎與世隔絕。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲(chóng)子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒(méi)想到，他居然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)雕塑一樣，繼續看他的書(shū)。過(guò)了好一會(huì )兒，他似乎看累了，伸了個(gè)懶腰，頭上的“蟲(chóng)子”掉了下來(lái)。他看到了，朝我笑了笑，又鉆到書(shū)里去了。
張小睿雖然看書(shū)認真，但是他也有美中不足的地方。他寫(xiě)字不好看，我給他取了一個(gè)雅號——“歪斜書(shū)法家”。關(guān)于這個(gè)，還得從那節數學(xué)課說(shuō)起。那一天，王老師打開(kāi)了投影儀，把張小睿的《課課練》放到上面。只見(jiàn)上面寫(xiě)的字全都是東倒西歪，又長(cháng)又瘦。王老師說(shuō)：“張小睿，你下次如果還寫(xiě)這種字，那就將作業(yè)抄幾遍�！睆埿☆＿B忙說(shuō)：“好的，好的，王老師�！钡�，到了下一次，張小睿依然還是我行我素，王老師只得罰他把作業(yè)抄寫(xiě)一遍。下課了，王老師走出了教室。張小睿雙手合十，口中念念有詞：“阿彌陀佛，我沒(méi)有做錯事，為何罰我抄作業(yè)？”說(shuō)完，他嘆了一口氣，趴在桌子上寫(xiě)他的“歪斜”作業(yè)去了。哎，他什么時(shí)候能把字寫(xiě)得好看一點(diǎn)呢？
這就是我的好朋友，一個(gè)讀書(shū)一絲不茍、全神貫注，寫(xiě)字東倒西歪、慘不忍睹的張小睿，你們喜歡他嗎？
年級寫(xiě)人的作文 篇7
你們知道嗎？我的老姐叫沈依梵，悄悄告訴你們，我的老姐是一條“蟲(chóng)”哦！
怎樣才能認出我的老姐呢？請記住她的以下特征：她戴著(zhù)一副眼鏡，臉蛋像紅紅的大蘋(píng)果，最最重要的是老姐頭上兩條卷卷的馬尾辮。這可不是去發(fā)型屋弄的！那是天然的！依靠這些特點(diǎn)你們就能認出我的“蟲(chóng)”老姐了！
一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)題目就覺(jué)得很奇怪吧？老姐是什么蟲(chóng)？鼻涕蟲(chóng)？毛毛蟲(chóng)？七星瓢蟲(chóng)？都不對，她是一條大書(shū)蟲(chóng)哦！
有一次她急匆匆地與逛完街的媽媽趕到報刊亭。一到報刊亭，她就高興地蹦起來(lái)“��！太好了！那一本就是我一直期待的《偷星九月天》第29冊！嗚呼！太好了！”“我要那本《偷星九月天》第29冊”。老姐幾乎是一次呼吸一次喘氣�！罢垎�(wèn)《暗夜協(xié)奏曲》21、22冊到了嗎？”她一買(mǎi)到29冊后就興沖沖地問(wèn)�！胺浅１�，還沒(méi)到�！眻罂だ习寤卮�。老姐一聽(tīng)這話(huà)，就跟一只縮頭烏龜一樣縮成一團。
回家后，她就把書(shū)帶到房間去靜靜的看了起來(lái)，房間里除了翻書(shū)的聲音其它的聲音都聽(tīng)不到。她越看越入迷，簡(jiǎn)直是忘記了一切�！耙黎�，吃飯了！”媽媽喊道�？衫辖阆駴](méi)聽(tīng)到似的繼續看書(shū)�！耙黎�，吃飯了！”這個(gè)響聲連響了好幾遍之后，老姐這才放下書(shū)依依不舍的去吃飯。
這就是我的“蟲(chóng)”老姐，你是不是覺(jué)得她是一條大書(shū)蟲(chóng)呢？
年級寫(xiě)人的作文 篇8
在每個(gè)人的生活中，一定會(huì )有點(diǎn)滴小事令你感動(dòng)，有伙伴，有老師，當然也有我們身邊最親最?lèi)?ài)的人。
我的奶奶今年都70多歲了，但是看起來(lái)很精神，每天放學(xué)奶奶都來(lái)接我，奶奶是一個(gè)很溫柔的人，
自然她是很溺愛(ài)自己的小孫女的，從每天放學(xué)奶奶為我準備的東西便可以看出，每天放學(xué)的時(shí)候，奶奶總會(huì )帶上切好的水果來(lái)接我，因為奶奶怕我放學(xué)晚了，肚子餓所以這么細心的照顧我，別人的孫子要是餓了，人家的奶奶也只不過(guò)是帶上一塊餅干，而我奶奶不盡帶水果，冬天的時(shí)候還給我帶上了堅果，誰(shuí)不知道堅果的營(yíng)養，但是價(jià)錢(qián)不菲啊，可是奶奶還是用她那些退休工資幫我買(mǎi)堅果。每次我的書(shū)包都是奶奶背的，碰到奶奶小區里的老爺爺時(shí)，他們都會(huì )說(shuō):“哦~小燕子回來(lái)啦，你的書(shū)包怎么叫你奶奶背的呀?哦~對了，你奶奶也去讀老年大學(xué)了吧�！蔽衣�(tīng)了就很不舒服，言下之意就是說(shuō)我應該自己背書(shū)包，我也想啊，可是奶奶就偏不高興，說(shuō)現在書(shū)包重，哪能自己背啊。但是我每次看到人家投來(lái)異樣的眼光的時(shí)候，就很難受，終于有一天，我向奶奶請求自己背書(shū)包，奶奶很高興，欣慰的說(shuō):“我們小燕子終于張大了，會(huì )體貼奶奶了�！�
這就是我的奶奶，她無(wú)微不至的關(guān)心我愛(ài)護我。
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