【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文錦集七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目是《我心中最可愛(ài)的人》。寫(xiě)誰(shuí)呢？對了！就寫(xiě)他——我們的班主任：鄒老師。
鄒老師是語(yǔ)文老師，他脾氣很好，也很有幽默感，只要是他給我們上課，教室里就會(huì )有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂(lè )之中度過(guò)這45分鐘的，我們在課堂中，老師即教給了我們知識，也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的成長(cháng)。
但有時(shí)候鄒老師也是會(huì )發(fā)脾氣的，但那也是我們做的不好，他才生氣的。當我們改正缺點(diǎn)和錯誤以后，鄒老師那快樂(lè )的樣子又會(huì )出現在他那帥氣的臉上。
對了，忙著(zhù)給你們介紹他的事情，都忘了介紹他的相貌了：一張胖乎乎的圓臉，上面鑲嵌著(zhù)一雙猶如黑葡萄般的大眼睛，一個(gè)勻稱(chēng)的鼻子，不薄不厚的嘴唇，加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣，長(cháng)的挺帥吧！
上課時(shí)，我們非常尊敬他，下課時(shí)，我們非常喜歡他，都愿意和他一起玩耍，上課是師生，課后是朋友。
鄒老師是一個(gè)非常好的老師，也是我們課余的大朋友。
這就是鄒老師——我心中最可愛(ài)的人！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：人上了年紀就愛(ài)嘮叨。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯，我姥姥每天都要嘮叨那么兩句。當然，瑕不掩瑜，她有一手絕活——織毛衣。
我姥姥織的毛衣是復古形式的，為什么這么說(shuō)呢？因為我姥姥織的毛衣都是她生活的時(shí)代所用的毛線(xiàn)，手法與造型，也是她生活的時(shí)代的。雖然造型重回歷史了，但這來(lái)自50、60年代的.毛線(xiàn)，我實(shí)在受不了，穿上毛衣后不過(guò)十秒鐘，你就會(huì )感到身上有成千上萬(wàn)只“蟲(chóng)子”在蠕動(dòng)，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時(shí)候，我們總會(huì )提前給她買(mǎi)好的毛線(xiàn)來(lái)讓她織，織出來(lái)的毛衣可是很暖和的！保你一冬無(wú)憂(yōu)。
記得那是一個(gè)秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，為了不著(zhù)涼，大家都自動(dòng)躲進(jìn)了自己的家�？僧敃r(shí)還沒(méi)有放寒假，所以我還要履行我們學(xué)生最重要的一條職責——堅持準點(diǎn)上學(xué)不遲到。所以我頂著(zhù)風(fēng)寒，向學(xué)校沖去。但這終究還不是個(gè)辦法，因為外面的空氣是十分的冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒(méi)有過(guò)冬的衣物！因為長(cháng)勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學(xué)回到家，正好見(jiàn)我姥姥來(lái)了，姥姥見(jiàn)我還沒(méi)有過(guò)冬的衣物，當即把她的羽絨服脫下來(lái)，給我穿上了。之后，她開(kāi)始加班加點(diǎn)地為我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下為我“工作”。這樣一來(lái)，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。
每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜里姥姥為我趕織毛衣的場(chǎng)景，熱淚盈滿(mǎn)我的眼眶。
雖然她總是愛(ài)嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的小檔案：
大名：張笑寒年齡：八歲半
樣子：小酒窩長(cháng)睫毛，是我最美的記號！
人生格言：仰望星空，腳踏實(shí)地。
我是八斗才
雖然我們班賢才眾多，但我這八斗才可不是吹的。我連任三年班長(cháng)從沒(méi)下過(guò)崗，真可謂是老太太坐牛車(chē)——穩穩當當。我彈古箏時(shí)，你一定會(huì )被我那行云流水，蕩氣回腸的音樂(lè )所吸引。我跳拉丁舞時(shí)，你一定會(huì )被我那浪漫激情，富有活力的舞姿所折服。我雖談不上讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，但我的每次習作，都會(huì )被老師當作范文朗讀。我的作文在《小學(xué)生作文》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《創(chuàng )新作文與閱讀》等多家刊物發(fā)表。我的寫(xiě)作感言：老師為我插上了寫(xiě)作的翅膀，我就要用心去飛翔！可見(jiàn)，我這八斗才夠重量吧？
我是維和兵
我所帶領(lǐng)的維和部隊可是古廟里的旗桿——獨一無(wú)二，基本上人人都練成了小嘴兒不停地勸，哪兒有事哪兒現的絕技。只要一有戰況，我們猶如空降奇兵，使出十八般武藝也要在老師駕到之前把戰火熄滅。你聽(tīng)，來(lái)就來(lái)，我還怕你不成？俊俊又沖小峰喊出了那句口頭禪。剛開(kāi)始，他們還只是唇槍舌戰，接下來(lái)，就開(kāi)始摩拳擦掌，這樣下去，免不了血戰一場(chǎng)。維和老將健健發(fā)話(huà)了：噓，張老師來(lái)嘍！他們果然中計，原本厲聲叫囂突然間嘎然而止。我將計就計，快步上前，眼睛一瞪，眉毛一挑，狠狠地說(shuō)：干——什——么？看書(shū)！然后便揚長(cháng)而去。
這就是我——張笑寒。嘿嘿，我可真是山頭上吹喇叭——名聲遠揚噢！不信？你就親自到紅小走走吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的表弟是一個(gè)馬后炮，上次我給他買(mǎi)了個(gè)玩具叫"蛋神奇蹤"，一上車(chē)我給他時(shí)，他就說(shuō):"我早就知道你會(huì )給我買(mǎi)這個(gè)。"我心里暗暗說(shuō)道："還真是個(gè)馬后炮！"
但有時(shí)候他也很聰明，我們捉弄他時(shí)，他沒(méi)辦法，就裝哭，真不愧是我的表弟，簡(jiǎn)直和我一個(gè)樣。
他生氣的時(shí)候，就象一頭憤怒的公牛，而我們就象一塊斗牛布，這只"牛"好象有使不完的力氣，圍著(zhù)我團團轉，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁了,而他還精力十足。
如果他要是變聽(tīng)話(huà)了，那是比任何人都聽(tīng)話(huà)――有一次我跟他開(kāi)玩笑，讓他去自殺，他就以手當刀，來(lái)了個(gè)當場(chǎng)"自殺"，讓我哭笑不得。
他有時(shí)候也很令人討厭，明明是男子漢，自己的事情自己做，可他偏偏讓他媽媽來(lái)做――比如說(shuō)去金三峽火鍋店，火鍋好了，他不去夾，讓他媽媽去夾，還說(shuō)："媽媽我要吃青菜，我要。"我可不會(huì )這樣，因為我爸媽從小就教育我不能依賴(lài)別人，所以我牢記在心，從不忘記，我跟我媽說(shuō)這事，我媽說(shuō)他還小，不懂事，那我希望他長(cháng)大了就不要這樣了。
他是一個(gè)可愛(ài)、天真的男孩，他的名字叫――黃暨楊。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
在我們班上，有這么一個(gè)可愛(ài)的女孩，雖然他其貌不揚，但是卻努力在為自己的理想努力奮斗。
你看，她那一頭烏黑的，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，多美麗。因為凡是女孩都有一顆愛(ài)美之心呀！
柳條般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，透出聰明和機靈。她的眼神是那么天真，活潑。
她那挺直的鼻梁下櫻桃般的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，露出一排潔白的牙齒。雖然大家都說(shuō)笑不露齒，但是她可顧不得那么多了。能笑的怎樣就怎樣。
圓圓的臉蛋上配有這些東西，還挺好看，這就叫自我欣賞呀！
一米4幾的個(gè)頭兒，還挺勻稱(chēng)！她說(shuō)，不想再胖了，不然多難看呀！誰(shuí)不愛(ài)美呢？當然學(xué)生的主要任務(wù)是：學(xué)習，不能過(guò)分地打扮。
她是個(gè)天生快樂(lè )，自信的人。
她最喜歡看一些關(guān)于偵探方面的小說(shuō)，她還喜歡聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)。因為她是一個(gè)追求時(shí)尚的人。她還很喜歡琴和吉他，雖然喜歡，但是沒(méi)有琴和吉他，所以她非�？释麚碛�。
她更喜歡設計衣服和發(fā)型。因為這能讓她快樂(lè )。所以她希望長(cháng)大后當一名設計師。
幼稚，調皮，活潑正直，豁達大方；她永遠追求一切美好的東西。這就是她，一個(gè)當代的女中學(xué)生。
你們說(shuō)，這個(gè)人是誰(shuí)呢？如果你愿意為我保密的話(huà)，我就告訴你吧：這個(gè)人是我！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，身材又高又瘦，真漂亮!她是誰(shuí)呢?當然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優(yōu)秀老師。
不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)�！�。她有時(shí)特別嚴肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話(huà)，李老師就會(huì )一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢，然后啪的一聲把同學(xué)請起來(lái)，讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現得很乖，李老師就使勁地表?yè)P，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了!
李老師善于鼓勵我們，四年級剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機會(huì )。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“于博，你這次一定要去競選干部!”李老師盯著(zhù)我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì )李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興!李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
教師評語(yǔ)：這篇文章介紹了作者的班主任李老師。文章不落俗套，作者充分地運用了外貌描寫(xiě)，將李老師形象地展現在了讀者面前。通過(guò)對老師在課堂上對待同學(xué)的態(tài)度，生活中對學(xué)生的鼓勵，讓我們看到了一位幽默風(fēng)趣、教學(xué)又幽默的優(yōu)秀老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我們班有個(gè)“鐵齒銅牙”同學(xué)。他的嘴巴可比誰(shuí)都厲害，他的牙齒比鋼鐵還硬。他有一腦子的鬼主意，你可千萬(wàn)別惹他。
在自習課的時(shí)候，他在班里搞小動(dòng)作，被老師抓了個(gè)正著(zhù)。老師叫他上了講臺，要打他的手心。他便說(shuō)：“法律規定，老師不能體罰學(xué)生�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“我又沒(méi)開(kāi)始打你�！薄澳鞘且驗槟銢](méi)有準備好打我的工具�！边@句話(huà)居然從他的嘴里飛速而出。就在這時(shí)，老師終于忍不住了，飆出了一句臟話(huà)�！袄蠋�，你怎么說(shuō)臟話(huà)呢？你說(shuō)過(guò)，即使被別人打，也不能說(shuō)臟話(huà)�！边@次，老師被他說(shuō)得啞口無(wú)言。
瞧，我們班的“鐵齒銅牙”厲害吧，我不能不“佩服”他呀！
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