班主任手記的一年級作文

　　“夸”說(shuō)得文縐縐一點(diǎn)，就是表?yè)P。關(guān)于表?yè)P的藝術(shù)，我想各位同行都有各自的心得，也深知其重要性，我在這里就不班門(mén)弄斧了。今天，我只是想和大家來(lái)聊一聊我們班中的一個(gè)小故事。

　　一只肥皂盒的故事

　　半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我對我們班的一些“特性”也算是有所了解了。其中，“同學(xué)對班集體的漠不關(guān)心”這一點(diǎn)，讓我感受頗深。

　　近期，學(xué)校為了營(yíng)造一個(gè)更好的校園環(huán)境，對各班教室內物品的擺放都提出了具體的要求。于是，我按照學(xué)校的要求，給教室內的物品一一安排好了“住宿”問(wèn)題�？赡菈K放在窗臺邊上的肥皂卻仍無(wú)家可歸。這滑膩膩的家伙擱在哪兒都讓人覺(jué)得不舒服。

　　于是，我決定采用毛主席他老人家的制勝法寶——人民戰爭這一辦法，發(fā)動(dòng)大家來(lái)解決這個(gè)“難”題。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)這件事喚醒學(xué)生對集體的`那份關(guān)心。

　　“同學(xué)們，我們班的這塊肥皂需要一個(gè)肥皂盒，請大家想想辦法�！�

　　下面是一片沉默。

　　雖然我早有心理準備，但這凝結不動(dòng)的空氣，還是讓我涼到了腳后跟。

　　“老師不提倡大家去買(mǎi)，最好是廢物利用，如果家里買(mǎi)了盒裝豆腐，不要把盒子扔掉，就是一個(gè)很好的肥皂盒�！蔽依^續“鼓動(dòng)”著(zhù)。

　　下面還是一片沉默。

　　這冷漠簡(jiǎn)直讓我無(wú)法呼吸了！

　　在以后的每一天里，我都有意地要看看那塊肥皂，希望突然有一天，它有了一個(gè)安定地家。但結果總是讓我失望。

　　大概一周以后的一個(gè)早自修，我猛然發(fā)現，一個(gè)嶄新的肥皂盒放在了那里，而那塊肥皂此時(shí)正端端正正地躺在里面呢。

　　學(xué)生告訴我，肥皂盒是一位同學(xué)帶來(lái)的。我在為學(xué)生的進(jìn)步而驚喜的同時(shí)，真誠地在全班同學(xué)面前表?yè)P了那位同學(xué)。我清楚地看到了那位同學(xué)臉上的那份喜悅，也看到了其他同學(xué)眼神中流露的對那位同學(xué)的褒獎和羨慕。

　　之后發(fā)生的事，更是讓我為這群孩子的變化感到高興。粉筆頭掉在地上有人撿了；垃圾桶滿(mǎn)了有人主動(dòng)去到了；值日生忘記擦黑板有人去幫了；更值得一提的是，有同學(xué)發(fā)現刺眼的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，影響同學(xué)學(xué)習時(shí)，還從家里拿來(lái)了窗簾布，為大家遮擋陽(yáng)光……當然，不管大事小事，我都不會(huì )忘記表?yè)P幾句或報以一個(gè)真誠的微笑。

　　幾句真誠地表?yè)P就產(chǎn)生了這樣的影響，著(zhù)實(shí)讓我意外，也讓我不得不重新思考“好學(xué)生是夸出來(lái)的�！边@句話(huà)的含義。

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