【精選】晴天作文五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的晴天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

晴天作文 篇1

　　窗外烏云大作，媽媽又因為我貪玩兒，遲回家而生氣�！皼](méi)關(guān)系�！蔽倚南�，我撲在書(shū)桌前，多愜意。這些我兩分鐘就忘了�！�

　　我拍下這本書(shū)，同時(shí)長(cháng)吁了一口氣，愜意地伸著(zhù)懶腰�！笆鏁�！”我叫了一聲，同時(shí)猛睜開(kāi)了眼。窗外的陽(yáng)光，閃著(zhù)了我的眼睛�？纯幢�，已經(jīng)四點(diǎn)了。兩點(diǎn)到四點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)的也倒快。剛翻開(kāi)另一本書(shū)的扉頁(yè)，會(huì )覺(jué)得有人一直在叫我，剛打開(kāi)窗戶(hù)，一個(gè)聲音就向我轟了過(guò)來(lái)：“嗨，京！我都叫你800遍了！”這時(shí)鄰居也把頭探出來(lái)，嚷嚷著(zhù)：“喂，叫什么��？讓不讓人睡了？”說(shuō)罷，就把頭縮了回去。我一瞟，哦，是晨�！案墒裁�？”“打球！”他把球拋得很高�！安淮�，不打，我這兒還要看書(shū)了�！�

　　話(huà)音未落，警報就把我的聲音壓下去了。

　　我晃晃頭，不用想，他一定又砸了鄰居家的摩托車(chē)。我想想，這是第幾次了？呃，算了，不想了，可是鄰居估計又要向我媽告狀了。哼！管他呢，反正，我有我的書(shū)。

　　這里是我的世界，這里是永恒的晴天。在這里，在沒(méi)有迷茫，在這里，生活著(zhù)許多人。見(jiàn)字如見(jiàn)面，莫言讀書(shū)，便是和大師會(huì )談，我讀書(shū)，又何嘗不是呢！普通的文字與平凡的標點(diǎn)構成一副曼妙的身影。它婀娜多姿，她美麗無(wú)限！這里是我專(zhuān)屬的小世界，是永恒的晴天！

　　哦，我又要走了，去那陽(yáng)光之中，享受午后慵懶的時(shí)光。沒(méi)有什么是比讀書(shū)更重要的。在這里我不想眨眼會(huì )漏掉什么，這里的陽(yáng)光，我一點(diǎn)兒都不想失去。我有一片晴天，它來(lái)自書(shū)籍。

晴天作文 篇2

　　我卻在盼望著(zhù)，在晨之際，在路上，有自己的晴天。

　　沉悶！雨下久了，心情就不覺(jué)得沉悶，連續的陰天令我憋的發(fā)慌，不像《雨的四季》，劉湛秋的愛(ài)雨甚至無(wú)人能及，但，我呢？在雨天靈感少得可憐，但雨卻有一種淡淡的愁，不同于雪，雨的靈性更重，而雪更像是纏綿的，雖然細致但有些呆滯，在此的雨間，我確實(shí)是有些迷茫了。

　　雨多了就是哀愁，不是小雨的情思。連日的雨壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，像是壓力，但壓住我的不是負擔，是愁，是晴天的哀思！

　　雨時(shí)下時(shí)停，轉悠般，在來(lái)回的踱步，這讓我心煩，雨要么就一直下，要么就不下，為何要讓我在變化中時(shí)常變化自己的情緒呢？苦悶與興奮交替著(zhù)，像四季，輪番交替著(zhù)，仿佛是“海日生殘夜，江春入舊年”了。

　　雨停了。

　　早晨，我醒來(lái)時(shí)，窗外格外亮，我甚至質(zhì)疑這是否是我起晚了，天亮著(zhù)，雨的聲音消失了，一切都那么寧靜，遠處的晨光射來(lái)�？匆谎厶�，沒(méi)錯，淡藍的天，朝霞！我更加珍惜這天了，陰雨還會(huì )來(lái)的。

　　武漢的城市里，難以觀(guān)察到日出，樓房掩住了，因此我的陽(yáng)光是從樓房里生出來(lái)的，從佛光金邊的樓房，到一邊射出耀眼的光。太陽(yáng)令人崇敬了，我也贊嘆太陽(yáng)在陰雨中的頑強了。遠方的云彩如海波，一層又一層，染成了朝霞黃！

　　在車(chē)上，斜射進(jìn)窗子的陽(yáng)光那么可愛(ài)，就如朱自清的《匆匆》：“輕輕悄悄地挪移了”，陽(yáng)光一時(shí)射進(jìn)窗內，一時(shí)又躲進(jìn)云彩，意境如徐志摩的《再別康橋》：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

　　那是早晨六七點(diǎn)的晴，等到了10點(diǎn)多，晴似乎更燦爛了，得意的展現自己，一身傲氣，我不敢想的是九月的秋，日光是大，但不毒，不足以到老舍的《濟南的冬天》中的熱帶的地步，只是微涼的天氣里帶來(lái)溫暖罷了。

　　但在操場(chǎng)上，有那樣慈善的陽(yáng)光，我卻不想在其下；在訓練時(shí)，陽(yáng)光那樣柔和，我卻要在斑駁的樹(shù)影下：我很奇怪，明明是溫暖的陽(yáng)光，可我為何依然不想多曬呢？是因為夏吧，也許就是夏帶來(lái)的吧！

　　在這樣的天下，我不再被桎梏束縛住，又被桎梏束縛住，讓我兩面為難了，我多么想親近晴天，但又在糾結中難以親近��！我已然不知自己是處于何境了！

　　我多想知道自己的晴天是怎樣的��！

晴天作文 篇3

　　夜晚的風(fēng)總是冷的，只是在江南，說(shuō)不上刺骨，也無(wú)所謂寒冷。我和一眾同學(xué)一面閑聊打卦，一面在風(fēng)中凌亂著(zhù)前行。一路上L君總有說(shuō)不完的段子，將眾人哄得大笑，此時(shí)我也會(huì )加入他們，一起談天說(shuō)地，好個(gè)歡喜。終于到了校門(mén)，我們各自分散，沒(méi)有一聲再見(jiàn)，因為所有人都心照不宣，明天定會(huì )再見(jiàn)。

　　我坐上了車(chē)，車(chē)內暖意襲人，令人心神安寧。我平日都是倒頭在車(chē)中小憩，然而此日卻沒(méi)如此。

　　靠在車(chē)窗旁，看著(zhù)過(guò)往的景物從身旁掠過(guò)，我心中不免產(chǎn)生倦意，于是我打算就這樣任倦意裹挾，半瞇著(zhù)眼享受困意的潮席卷全身血脈。然而啼笑皆非的是：到家了。

　　我只好強打精神，將綿軟無(wú)力的手抬起，推開(kāi)了車(chē)門(mén)——然后迅速關(guān)上，臉上神情與方才迥然不同，分明寫(xiě)著(zhù)“驚恐萬(wàn)狀”四個(gè)大字。我媽抬手給我個(gè)爆栗，問(wèn)道：“你做什么又把門(mén)關(guān)上？嚇破我的魂！”我呲牙咧嘴擠出個(gè)強顏歡笑，然后腹誹道：你開(kāi)門(mén)啊，你有本事開(kāi)門(mén)啊……

　　我媽推開(kāi)了車(chē)門(mén)。

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　　她面無(wú)表情地將門(mén)關(guān)上，轉頭對我說(shuō)：“我好像知道了……”我倆相視一笑，笑意相通，一起抬手推開(kāi)各自車(chē)門(mén)，冷風(fēng)瞬間灌入車(chē)內，兩人身子猛地一顫，眼睛半瞇，眉頭緊皺，裹著(zhù)大襖踏進(jìn)了風(fēng)中。至于我們是如何忍受寒風(fēng)侵略歸家的，暫且不提。

　　次日，我在又一個(gè)大冷天被叫醒，經(jīng)歷上刑般的穿衣洗漱后，內心毫無(wú)波瀾地上了賊車(chē)。然后又像往常一般，面帶著(zhù)微笑踏進(jìn)教室，在只有除我以外的兩三個(gè)人的教室中坐下，然后人越來(lái)越多，有厚顏無(wú)恥到極點(diǎn)的人踏著(zhù)鈴聲踩點(diǎn)而來(lái)，使眾人忍不住調笑幾句。

　　再然后，早自習、午休、晚自習。

　　夜晚的風(fēng)總是冷的，只是在江南，說(shuō)不上刺骨，也無(wú)所謂寒冷。

　　這次像往常一樣，我靠在車(chē)座上小憩，短短的休息卻夢(mèng)見(jiàn)了許多人。我不知道這樣的生活能否永久地成為我的記憶，但至少在此刻，我是極慶幸的。

　　到家了，我強打精神推開(kāi)車(chē)門(mén)，沒(méi)有在寒風(fēng)中瑟縮，而是抬腿挺胸昂首闊步，仿佛進(jìn)行儀式般下車(chē)，臉上一條清淚在夜風(fēng)中被吹得在臉上歪曲成一團，糾糾葛葛像我心中交雜的情感。

　　我有我的生活，有我的富足，有我的情調，有我的愿望。我有一片晴天。

晴天作文 篇4

　　有那么一個(gè)村莊，自從被巫師封印后再未見(jiàn)過(guò)晴天。

　　就在許久之前，這個(gè)村莊飄來(lái)一朵烏云，下起了大雨，這雨一直未歇過(guò)，而神奇之處在于這座城從未淹過(guò)，即使如此，雨不停地下總不是個(gè)事兒，這天氣簡(jiǎn)直比倫敦的天氣還要差上幾十萬(wàn)倍。于是人們是多們渴望見(jiàn)到那只他們歷史書(shū)上出現的晴天呢！

　　在狂風(fēng)暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶(hù)日夜密閉著(zhù)，未曾開(kāi)過(guò)，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過(guò)一時(shí)，熬不住一世，這注定不是長(cháng)久之計�？蓭状�人都過(guò)去了，都解決不了這個(gè)問(wèn)題，于是人們便越來(lái)越沮喪，頹廢�？茖W(xué)技術(shù)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而開(kāi)始退步，幾乎所有的人都滿(mǎn)足于平安的生活，不求創(chuàng )新。在這樣的'生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環(huán)境中，仍有人能振作起來(lái)，試圖改變這樣的環(huán)境，不僅為自己更為全村的人。

　　那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅信著(zhù)自己能夠成功，即使在惡劣的環(huán)境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業(yè)中來(lái)�？粗�(zhù)日益衰竭的村莊，他發(fā)誓要改變這里，畢竟是他的故土。

　　起先，他在全村發(fā)表演講，并拍成視頻傳到網(wǎng)絡(luò )上，即使每天瀏覽的人數都只是一位數，他卻不曾放棄，去拜訪(fǎng)那些瀏覽過(guò)他演講的人，希望能鼓舞他們�？蓚�(gè)人的力量總是微不足道的。這樣做不過(guò)是精衛填海罷了，可日復一日，年復一年，終于有不少人被鼓舞了，人數總共也只有百人，但想感動(dòng)全村的人也并非不可能，終于越來(lái)越多的人開(kāi)始有了信心，漸漸開(kāi)始熱心于他們的工作，村莊也漸漸發(fā)展起來(lái)，甚至有了高新技術(shù)產(chǎn)品。電子科技，生物技術(shù)……有了巨大的飛越。就在不久后，雨停了，村民們歡呼起來(lái)。于是他們喊著(zhù)去外面看一看。

　　多年后，當年的有志青年已成了年過(guò)花甲的老者，但看著(zhù)他們村莊在經(jīng)歷如惡夢(mèng)的百年后竟能有如此大的發(fā)展，實(shí)屬不易，現在，他們的高科技產(chǎn)品僅次于美國的“硅谷”。是的，那么經(jīng)過(guò)了奮斗與努力，他們又見(jiàn)晴天。

　　只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見(jiàn)晴天。

晴天作文 篇5

　　讀了《人間有晴天》這本書(shū)，我的眼眶濕潤了，我完全被主人公的父母對她的愛(ài)感動(dòng)了。

　　虎娃是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的孩子。她的成績(jì)在班中名列前茅，而且很會(huì )玩游戲。

　　虎娃是一個(gè)幫助家庭做力所能及的事的人，她在家里幫助父母，還跟外婆一起去摘豆子。讀到這，我不禁聯(lián)想到了自己，我們也是十二歲，我們卻在家里什么事都不做，還埋怨父母做的不夠好，如果是我做，我會(huì )比他們做得更好嗎？我也許會(huì )回答：“我又不是大人，何必要做呢？”這個(gè)思想使我們就連疊一條被子、鋪一條毯子都不會(huì )做，甚至整理自己的書(shū)包都要父母完成。

　　虎娃因為她的外婆死了，又覺(jué)得媽媽令她丟臉，內心世界被重創(chuàng )，決定跟姨媽去大城市生活，可臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨改變了她的看法，感受到了媽媽對她的愛(ài)，也懂得了欣賞爸爸的特殊的長(cháng)處，又決定留下來(lái)，是一個(gè)勇于接受事實(shí)的人。在我們的身邊，有許多的小孩，遇見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就不敢面對，這是懦弱的表現；而有些人，沒(méi)有被它們嚇倒，而是勇于接受事實(shí)，永不退縮，這就是勇者。

　　虎娃的父親是一個(gè)忠守崗位、勤勞能干的人。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，他就把老板辛辛苦苦培育的茶花安排在室內，還叫虎娃往大路走回家，讓虎娃安全到達。

　　虎娃的母親是個(gè)天真、愛(ài)孩子的人。在暴風(fēng)雨的時(shí)候，她不顧生命危險，到狂風(fēng)中卻尋找自己的孩子，摔了一跤又一跤，摔倒了又馬上站起來(lái)。也許是母愛(ài)的偉大感動(dòng)了上蒼，終于找到了虎娃。

　　這本書(shū)給我了無(wú)數啟迪，讓我回味無(wú)窮。

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