東湖游四年級500字小學(xué)作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的東湖游四年級500字小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇1
說(shuō)起東湖，大家一定不陌生，她可是武漢出了名的旅游風(fēng)景區，暑假，我來(lái)到武漢，觀(guān)賞了秀麗的東湖。
出武漢高鐵車(chē)站，路上，我顧不得欣賞周邊的風(fēng)景，心兒早已飛到了東湖湖畔。
啊——到了！放眼望去，偌大的東湖水天一色，有些蒼茫，太陽(yáng)公公被厚厚的云層圍著(zhù)，不在熾熱，添了幾絲涼涼的風(fēng)。
微風(fēng)像一只小燕子盡情的嬉戲著(zhù)，卻無(wú)意中弄皺了東湖“姐姐”淡雅的絲綢外套，引來(lái)粼粼微波，陽(yáng)光從云層中射出，好似縷縷金絲，為這些羞澀的微波披上了一件華麗的金色外套。
“爸，媽?zhuān)炜�，那兒有好多荷花！”隨著(zhù)我一聲叫喊，全家都不約而同地朝那兒望去——現在正值夏季，是荷花盛開(kāi)的季節，朵朵荷花甩開(kāi)了初夏的“優(yōu)習才露尖尖角”，競相開(kāi)放，揚揚灑灑，好一番“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯景。
我小跑到荷花邊，仔仔細細地端詳著(zhù)荷花——一片片碗狀的花瓣粉嫩嫩的，花瓣上還印著(zhù)條條紋路，花瓣又滑又軟，花蕊則黃澄澄的。爸爸告訴我：“過(guò)段日子，這些花瓣會(huì )慢慢掉落，花蕊則漸漸成熟，變成綠色，長(cháng)成了你最?lèi)?ài)吃的蓮蓬�！�
小船輕輕蕩漾在水面，我們劃船來(lái)到了湖心，我順手剝下一顆蓮子，送入嘴中，剛開(kāi)始，有一股苦澀飄在唇齒間，漸漸，取代而之的，是沁人心脾的甘甜，我想：人生中許多事也得過(guò)的先苦后甜才好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨中，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？我和爸爸媽媽漫步在湖邊，湖邊楊柳依依太陽(yáng)的余輝灑在粼粼的湖面，偶爾有水鳥(niǎo)擦著(zhù)湖面掠過(guò)，濺起一陣陣漣漪，縷縷的晚風(fēng)熏得游人醉了，我和爸爸媽媽?zhuān)沧碓谶@黃昏的東湖邊……
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇2
東湖，位于臨海古城的東面。天氣晴朗的東湖風(fēng)景優(yōu)美、令人陶醉；而雨中的東湖景色更加迷人，更富有詩(shī)情畫(huà)意！
昨天細雨蒙蒙，我和媽媽一起來(lái)到東湖。站在東湖的南岸，朝北望去看到了東湖的全景。東湖面積不大，湖中有石曲橋連接兩座亭子。后面是后湖，茂密的樹(shù)林之中掩映著(zhù)亭臺樓閣。抬頭看，最后面是綠色的青山和臨海古長(cháng)城。這時(shí)，蒙蒙細雨如絲如線(xiàn)，似煙似霧。淅淅瀝瀝的雨滴飄灑在湖面上，水面上出現無(wú)數一圈一圈的波紋。湖后面的山被薄霧裹住了，好似蒙上了一層神秘的面紗。美麗的古長(cháng)城若隱若現，呈現出它的陽(yáng)剛之氣和柔弱之美。
我們沿著(zhù)石曲橋往南走。石曲橋轉彎處有一座小巧玲瓏的“半勾亭”。這座亭子是以石柱、石欄桿建造的六角亭子。亭子面積不大，建在水上面。坐在亭子里，微風(fēng)逐波，水聲如籟，是個(gè)靜心養性的好地方。怪不得有許多老爺爺、老奶奶喜歡來(lái)這里，他們一邊欣賞東湖的美景，一邊拉琴唱歌，享受著(zhù)晚年的幸福生活！沿著(zhù)石曲橋繼續往南走，來(lái)到“湖心亭”。湖心亭面積較大，是一座三層八面的亭子。亭子飛檐翹角，亭角上雕龍飾鳳，造型精巧。表現了臨海人民的聰明才智和高超的藝術(shù)才華！
湖堤以北是后湖。這里的景色與前湖迥然不同，建有高大氣派的“樵云閣”、“逢源亭”等。周?chē)性S多綠樹(shù)，環(huán)境十分清靜！周?chē)乃浅Ｇ�。湖面上一群群鴨子、鵝在互相追逐嬉戲。加上游船劃來(lái)劃去，東湖就像是人間天堂！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽覑�(ài)東湖，更愛(ài)雨中的東湖！我為臨海有東湖這顆明珠而感到驕傲！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇3
今天是“六一”兒童節，我和妹妹早早地起了床，穿上新衣服。外面天氣陰陰的，真是出游的好時(shí)機，于是爸爸媽媽臨時(shí)決定帶我們全家去東湖游一游。
一到門(mén)口，就看到到處人山人海、游人如織，真沒(méi)想到這么早就有那么多人��！過(guò)了一座高高的石拱橋——攬月橋，就來(lái)到了東湖景區內。沒(méi)走多遠就看到一大片烏篷船，在岸上同樣排滿(mǎn)了人。媽媽說(shuō)：“我們這次不乘烏篷船了，我們步行游東湖吧！”非常遺憾，不乘烏篷船就不能再次領(lǐng)略三個(gè)洞的奇妙之外了。不過(guò)在湖堤上行走，看看，漫步湖堤也自有樂(lè )趣。
沿著(zhù)古運河圍墻邊的小路，我們一家邊走邊聊邊拍。只見(jiàn)湖面上一座陡峭的山峰破水而出，山上的積石形態(tài)各異，顏色不一，很有層次感。洞穴的形狀也各不相同，變化很多。河面上不時(shí)有石橋面橫跨。清澈的湖水就像一面明亮的鏡子，一條條烏篷船在湖面上晃晃悠悠地來(lái)回穿越。烏篷船上的梢工，手腳并用，一手扶著(zhù)來(lái)在腋下的劃楫，控制船的航向，兩腳則踏在槳柄末端，一伸一縮，槳就一上一下地擊水推進(jìn)。
正游地盡興，可天公不作美，下起了雨，而且越下越大，我們只好找了個(gè)亭子躲雨。過(guò)了一會(huì )兒，雨變小了，我們繼續前進(jìn)。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了東湖的盡頭。眼尖的我看見(jiàn)了“魔幻小屋——東湖3D藝術(shù)畫(huà)館”。嘿嘿這個(gè)可一定要去看看。于是，爸爸帶我和妹妹進(jìn)去看，媽媽、外公、外婆在外面休息。里面的東西真是太好玩了！我和妹妹開(kāi)心地不得了�；爻涛覀兺硗庖粭l路走，那兒的風(fēng)景也很美，而且我還可以和仙桃洞有近距離的接觸。
這次東湖游真開(kāi)心��！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇4
在這秋高氣爽的日子里，秋風(fēng)吹在我們身上，涼絲絲的，我和媽媽臨時(shí)決定去一次東湖公園。
走進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是假山瀑布，不禁使我想起了李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》里的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。假山瀑布旁邊有兩只石雕大象，這代表著(zhù)吉祥。
沿著(zhù)一條鵝卵石鋪成的小路，石徑邊的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，有玫瑰紅的，有檸檬黃的，有靛藍的，有橄欖綠的……，美麗極了。
沿著(zhù)石階，就來(lái)到了一座像城堡一樣的建筑——祈風(fēng)閣，走進(jìn)祈風(fēng)閣，你會(huì )發(fā)現它象一座迷宮，又象是一座閣樓。在閣頂上，放眼四望，東湖公園全景盡收眼底，清澈的湖面就像碧綠的玉石，游人在湖上悠閑地劃船，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。
接下來(lái)，我們又走到草坪，看見(jiàn)了一個(gè)大舞臺，原來(lái)是在表演��！我覺(jué)得最精彩的的就是南少林表演的節目了，里面代表著(zhù)我們泉州文化習俗呢！
欣賞完表演之后，我們就去觀(guān)賞荷花。荷葉像一把把撐開(kāi)的小傘，在湖面上起舞，像是在歡迎遠方的朋友，有些荷葉上有晶瑩的露珠，那些調皮的露珠還在碧綠的荷葉上玩滑滑梯呢。真是美��！
東湖公園是泉州十八景之一，美麗的風(fēng)景讓海內外同胞們能欣賞到泉州的風(fēng)采。
東湖公園以她那迷人的風(fēng)光，荷塘月色吸引著(zhù)無(wú)數的游客。一轉眼，已經(jīng)到了黃昏，我們依依不舍的離開(kāi)了東湖公園。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇5
那天，我和媽媽騎車(chē)游玩了東湖綠道。
一進(jìn)入東湖綠道，我就看到了一派熱鬧的景象：路邊擠滿(mǎn)了自行車(chē)，成百上千的人在路上“嘻鬧”，瞧，這個(gè)人在吃棉花糖；看，那個(gè)人騎車(chē)有多快……我們費了九牛二虎之力才擠出來(lái)，開(kāi)始了我們的騎車(chē)之旅。
沒(méi)騎多遠，我們就來(lái)到了一個(gè)荷花池，許多荷花都露出了笑臉，也有很多荷花含苞待放。這里荷花多，當然荷葉也多，荷葉像一把把小傘，它們都為自己的荷花小姐撐著(zhù)傘，生怕她被太陽(yáng)曬黑了呢！
我和媽媽繼續向前騎，看到了一個(gè)雕塑展覽館，這里有很多千奇百怪的雕塑。在這片雕塑“�！崩�，最吸引人注目的就是“空中階梯”了，它是一個(gè)沒(méi)有任何支撐的旋轉階梯，非常神奇，給人一種不知道怎么形容的空間立體感。
我們繼續向前騎，一路上看見(jiàn)了許多五顏六色的花朵：藍里帶黃的小野花開(kāi)滿(mǎn)了路邊，中間還躲著(zhù)幾朵害羞的格�；�；色彩繽紛的菊花爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，生怕自己沒(méi)機會(huì )露面呢……
不知不覺(jué)，我們騎到了郊野道。這里人非常少，野花野草卻很多。突然，右邊的圍欄里發(fā)出一聲怪叫：“咩！咩！”我連忙一看，原來(lái)是綿羊啊，嚇我一跳！原來(lái)，這里是個(gè)養羊場(chǎng)，大羊在津津有味地吃著(zhù)草，小羊在快樂(lè )地做游戲，多么溫馨的場(chǎng)面��！我和媽媽都笑了。
那天，我不僅看到了東湖的美，而且還鍛煉了身體，過(guò)得非常充實(shí)，開(kāi)心極了！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇6
假期里的一天，是個(gè)休息日，我剛剛寫(xiě)完今天的作業(yè)，太陽(yáng)就又熱了起來(lái)，爸爸坐在沙發(fā)上，吹著(zhù)家里新安裝的空調，津津有味的看著(zhù)<<傳奇皇帝朱元璋>>，媽媽則在一旁看<<做菜大秘籍>>，聽(tīng)說(shuō)是外婆說(shuō)的，媽媽用手記的，我呢玩著(zhù)手機。家里不知怎么了有一種祥和的氣氛，沒(méi)有媽媽的嘮叨聲，也沒(méi)有爸爸的怨氣聲。
突然爸爸發(fā)話(huà)了：‘‘我們去東湖轉轉吧，上回我去哪里非常漂亮，還有劃船呢�！乙宦�(tīng)見(jiàn)劃船就興奮，媽媽則少數服從多數，也跟著(zhù)去了，因為媽媽覺(jué)得一個(gè)人在家太浪費電了。就這樣我們開(kāi)始了東湖游！
東湖離我們家很近，5分鐘的路程就到了，一路上華僑城伴我們通行，歡樂(lè )谷，瑪雅海上公園，也都可以看見(jiàn)，到了東湖就看見(jiàn)一大片樹(shù)林，一眼望不到邊際，爸爸找了一個(gè)空的停車(chē)位，把車(chē)停下，拿出吊床，向那片大樹(shù)林走去，那里有很多人，也有很多的吊床和桌布，人們都在那里野餐，野餐完了就可以在吊床上睡上一覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉，我們立馬找了六個(gè)在一起的大樹(shù)，要找到六個(gè)在一起，并且大小差不多的，還真是難��！還是我的火眼金睛厲害，過(guò)不了多久，我們找到合適的位置了，就要靠我們自己把吊床寄在樹(shù)上，爸爸寄了一個(gè)又一個(gè)不一會(huì )吊床就都被爸爸寄好了。
三個(gè)小時(shí)后，我們準備回家了，路過(guò)東湖，東湖里的水都開(kāi)始有些臭味，上面還有垃圾，東湖的水也被污染了，如果我們在不把壞習慣改掉，那么我們就生活在臭的環(huán)境中了。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，大地回春，小巧玲瓏的 “歌唱家”百靈鳥(niǎo)弟弟在大樹(shù)伯伯的手臂上繪聲繪色唱歌。
我拉著(zhù)媽媽的手蹦蹦跳跳的走到東湖公園。 “哦！巴格壓路”我來(lái)到一個(gè)美麗的公園，你看那桃花妹妹羞答答地悄悄露出甜美的笑容。一陣醉清風(fēng)吹來(lái)，讓人陶醉在其中，把不高興的事都扔到九霄云外…
我和媽媽在走到動(dòng)物園，你看那一只只小猴子，跳來(lái)跳去，有一只小猴子，它毛是金黃色，一個(gè)人拿幾片餅干給它吃。一只大猴子來(lái)?yè)屗氖澄�，眼看就要被搶走，小猴子靈機一動(dòng)，把餅干一把拿過(guò)來(lái)用小巧玲瓏的身子迅速跳走。那只大猴子摔個(gè)四腳朝天，生氣極，而小猴子早已笑的合不攏嘴，大猴子跳過(guò)來(lái)打小猴子，但小猴子早已逃之夭夭。
我和媽媽走到老虎的邊上，我仔細的打量一翻，這是一只東北虎身上有黑和黃合成的�！班弧弧弧边@驚人的怒吼聲震耳欲聾。啊，嚇死我，心驚膽戰，拉著(zhù)媽媽的手飛奔而走，救命呀，救命呀，東北虎要吃人禮物…
過(guò)一會(huì )兒，我才聽(tīng)下來(lái)，咦！那是什么，我剛想接近看一看，那只動(dòng)物張開(kāi)那巨大無(wú)比的嘴巴，我嚇的連連后退，一不小心撞到一棵樹(shù)，認真一看，哦，原來(lái)那是一只全身披著(zhù)一身“翠綠色的盔甲”的海洋猛禽獸———鱷魚(yú)將軍。
鱷魚(yú)的尾巴又粗又長(cháng)又僵硬，它的背上有許多尖角，它的牙齒尖尖的，真恐怖…
最后我和媽媽坐車(chē)高高興興的回家。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇8
前幾天，我和外婆回老家，抽空游覽了東湖。
東湖位于臨海市的東面，千年古長(cháng)城的對面。站在古長(cháng)城攬勝門(mén)向下眺望，東湖像一顆明珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)東湖公園，迎面便是一排翠竹，四周有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。湖水清澈見(jiàn)底，湖邊有很多人正在釣魚(yú)，“1條、2條、3條，4條……”我數了數一位老爺爺的水桶，大大小小共十條魚(yú)，我不得不稱(chēng)“真厲害”。
走過(guò)一座拱橋，便看見(jiàn)有人打太極拳、有人在跳扇子舞，有人在舞劍，還有人在跳健美操……“外婆、外婆、外婆……”我嚇了一跳，誰(shuí)在叫？四處一找，發(fā)現原來(lái)是幾只沒(méi)有尾羽的小孔雀，我和外婆都松了一口氣。一看時(shí)間，這時(shí)才早上8：30分，人們正在晨練。
走過(guò)九曲橋，我們來(lái)到了湖心亭，上面有東湖簡(jiǎn)介。東湖是個(gè)人工湖，是為了修建長(cháng)城而挖的，東湖和長(cháng)城真是密不可分��！而且，東湖與駱賓王也有很深的淵源。駱賓王在臨海當過(guò)縣令，休整過(guò)東湖，并在東湖一帶居住過(guò)，他的舊居還完整地保留在東湖公園的東面。
走進(jìn)他的舊居，“里面真美��！”這句話(huà)情不自禁地脫口而出。舊居是一幢兩層小樓，前面有個(gè)花園，花園里有月季、玫瑰、翠竹……出來(lái)的時(shí)候，我注意到門(mén)檻較高，外婆告訴我，古代門(mén)檻很高的人家就是大官人家、有錢(qián)人家。
真沒(méi)想到，小時(shí)候讀過(guò)的寫(xiě)“鵝鵝鵝”的詩(shī)人駱賓王，與我的家鄉有這么深的關(guān)系，我為我的家鄉而自豪！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇9
在美麗的五邑大地上，東湖公園猶如一顆璀璨的明珠。夜幕下的東湖公園更像一位神秘的少女，今晚我和爸爸媽媽將走近它，撩開(kāi)它那神秘的面紗。
我們來(lái)到東湖公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的音樂(lè )噴泉。每當悠揚的音樂(lè )響起時(shí)，音樂(lè )噴泉前立即吸引了許多游客駐足欣賞。當音樂(lè )噴泉的五彩燈光亮起，噴泉伴隨著(zhù)音樂(lè )的節奏向上噴，哇！好美��！噴泉如同五彩珠簾，在燈光的照射下光彩奪目，加上從高空中飄飄灑灑的水霧，讓人如夢(mèng)似幻。音樂(lè )再次響起，噴泉組成了不同的形狀，有時(shí)猶如百花齊放，有時(shí)猶如雄鷹展翅，有時(shí)猶如小花朵兒含苞欲放……多美的音樂(lè )噴泉呀！
我們從南門(mén)進(jìn)去，映入眼簾的是美麗的天鵝湖，湖四周的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了霓虹燈，一閃一閃的，遠遠望去好像一條巨龍在飛舞盤(pán)旋。湖水在七彩的霓虹燈照耀下銀光閃閃，仿佛是一塊晶瑩剔透的碧玉。水里的錦鯉正在悠閑地游著(zhù)，偶爾竄出一兩條吐著(zhù)水泡的錦鯉，又好像與游人一起欣賞東湖美麗的夜景。
沿著(zhù)湖邊小徑前進(jìn)，穿過(guò)長(cháng)廊，我們便來(lái)到了五拱橋。在燈光掩映下，五拱橋顯得古樸壯觀(guān)。橋邊楊柳依依，似乎正對著(zhù)湖面梳理著(zhù)頭發(fā)。
走下五拱橋，沿著(zhù)幽靜的林間小道，就可以看到郁郁蔥蔥的`樹(shù)木。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，不時(shí)伴隨著(zhù)樹(shù)上昆蟲(chóng)的鳴叫，空中彌漫著(zhù)花香，真令人陶醉。
��！美麗的東湖公園，你不愧是“五邑明珠”，我為你自豪！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇10
星期一，老師告訴我們一個(gè)好消息，星期五，學(xué)校要組織我們到東湖游玩一天。聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)手舞足蹈，唱唱跳跳，特別的興奮。
我盼啊盼，終于盼到了星期五這天。早晨，我準備好了食物，早早的來(lái)到了學(xué)校。我們急切地等待著(zhù)老師快點(diǎn)到來(lái)。終于，董老師邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到教室，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。
我們準備了一下，到操場(chǎng)上集合，一會(huì )兒，學(xué)校一千多名學(xué)生都集合到操場(chǎng)上，我們站好隊伍，整裝待發(fā)。
8點(diǎn)整，同學(xué)們浩浩蕩蕩的向東湖進(jìn)軍。一路上有說(shuō)有笑，有唱有跳，還有的吃東西，不知不覺(jué)就到了東湖。
到了東湖，我們完全被眼前的景象陶醉了，聽(tīng)指導員說(shuō)，東湖曾經(jīng)是一片汪洋大海，漁民出海打魚(yú)時(shí)，很容易翻船。所以，那時(shí)候的人就建立起了一個(gè)港口。聽(tīng)到這里，我的眼前仿佛出現了波濤洶涌的大海，一艘艘貨船揚帆起航，向更遠的海邊駛去，海鷗也唱著(zhù)歡快的歌，為商人們送行。這里還要建一座鎮海塔。等建成以后，上了塔頂，就能看到整個(gè)東湖的景色。
我們今天欣賞的是南湖-------東湖的南部。南湖風(fēng)景秀麗，一座座大橋非常壯觀(guān)，湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都看的很清楚。
給我留下印象最深的是卵石灘，那里石頭的形態(tài)各不相同，有的大，有的小。同學(xué)們挖水渠，打水漂，個(gè)個(gè)很開(kāi)心。
今天，我們真高興。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇11
今年暑假，我去了風(fēng)景迷人的東湖。
首先，我們來(lái)到了荷花池。這里的荷花千姿百態(tài)，有的全展開(kāi)了花瓣，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；還有的只是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。瞧！那里有幾片荷葉，上面流淌著(zhù)水鉆般的露珠，晶瑩剔透，煞是好看！一池的荷葉，挨挨擠擠的，有的浮出水面；有的挺直了腰桿；有的側著(zhù)腦袋，還有的卷著(zhù)卷兒……幾只青蛙從湖面中跳到荷葉上，“呱呱”地唱著(zhù)歌屬于它們的歌謠。
接著(zhù)我們來(lái)到了湖邊，湖中有一條條小船，它在隨著(zhù)水面上的波紋緩緩行駛著(zhù)，湖邊有幾棵垂柳，它們用湖水清洗自己的頭發(fā)，在春風(fēng)的吹拂中，輕輕地搖曳著(zhù)。
最后，我們來(lái)到了游樂(lè )園。我邀請爸爸和我一起玩碰碰車(chē)，剛開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，心里砰砰直跳，像揣了只小兔子，后來(lái)在爸爸的鼓勵聲中，我勇敢地坐上了車(chē)，把安全帶扣緊，手緊緊地握住方向盤(pán)。游戲開(kāi)始了，我一踩油門(mén)，向前行駛，我向右一轉，“哎呀！”碰碰車(chē)來(lái)了個(gè)“旋轉式”沖撞，我和別人撞到一起了！我又急忙打方向盤(pán)準備向左轉，“咚咚”，又撞到了人……隨著(zhù)一陣音樂(lè )，游戲結束了，我戀戀不舍地下了車(chē)。
這里的景色怡人，這里的環(huán)境優(yōu)美，這里的游樂(lè )設施讓我流連忘返。東湖真是一個(gè)好地方��！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇12
今天早上，得知可以去東湖海洋世界了，我們全班都興奮得歡呼起來(lái)。
第一個(gè)項目是參觀(guān)。我印象最深的是海象，聽(tīng)說(shuō)它是淡水中最大的魚(yú)。它最大的長(cháng)約1米，寬約10厘米，全身都是灰黑色的，頭部非常象一塊大石頭，它動(dòng)作很遲鈍，游得很慢，象一塊大大的石頭在水中慢慢移動(dòng)。在它的襯托下，它周?chē)耐槎家∫惶�。我們圍觀(guān)時(shí)，這些小一號的魚(yú)都湊了過(guò)來(lái)，唯獨那最大的一個(gè)在旁邊，象是位非常有經(jīng)驗的魚(yú)，它一定在想：都是些笨魚(yú)，湊過(guò)去給人類(lèi)照相，真是浪費時(shí)間，還不如就這里呆著(zhù)呢！
第二個(gè)節目是看海豹和海獅表演。它們用自己的鼻子頂球；訓獸員給他們套環(huán)，然后再在水上接��；接住環(huán)以后，它們在水中翩翩起舞。每次表演完，它們都可以吃到自己的戰利品——一條鮮美的魚(yú)。除此之外，它們還會(huì )獲得觀(guān)眾們熱烈的掌聲。它們之間還會(huì )互相拍馬屁，海獅表演時(shí)，海豹也在旁邊鼓掌，非常地響亮。
在企鵝館，我看到了一種微型企鵝只有30厘米高，嘴巴又扁又長(cháng)，長(cháng)著(zhù)黑白色的毛發(fā)。一只企鵝站在原地一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它只是一個(gè)雕塑呢。這種企鵝以前有100多萬(wàn)只，但因為人類(lèi)的捕殺，現在只有10萬(wàn)多只了。人們這才想起來(lái)要保護它們。
這次游玩，我不僅學(xué)到了知識，找到了快樂(lè )，更加懂得人類(lèi)要從現在開(kāi)始保護動(dòng)物，保護大自然，我們要給它們一個(gè)好的生活條件和溫馨的家！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇13
有一天，我們和姨姨她們，一起去東湖公園。
我看到了一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。以前是很多垃圾的�，F在一個(gè)影子沒(méi)有。我么到了那里看到了。
東湖公園的花草樹(shù)木是最具有特色的。有人說(shuō)：“要看菊花就要來(lái)東湖公園�！边@話(huà)一點(diǎn)都不假，東湖公園的菊花最多，品種也最全。每年這個(gè)時(shí)候這里都要舉辦菊花大展。到那個(gè)時(shí)候從大門(mén)口，到里面，再到每一條小徑，全是美麗的菊花，非把你看醉不可！
接著(zhù)，我們來(lái)到東湖公園最美麗的地方“東湖”東湖公園是以東湖水庫命的名字，我特別喜歡看東湖的水，當你走上水庫的大壩時(shí)，你會(huì )立刻被眼前的水吸引，水庫的水真綠��！綠的仿佛像一塊綠色綢緞；水庫的水面真寬��！寬的讓你望不到它的邊。水庫的水真清��！一眼看去水里的石頭，青苔看得清清楚楚。水庫的四周，全被綠色的小山包圍，山映著(zhù)水，水照著(zhù)山，加上山間的那些綠樹(shù)紅花，你的心都會(huì )被陶醉。
忽然，一陣山風(fēng)吹來(lái)，湖水碧波蕩漾，實(shí)在太美了！風(fēng)姐姐走了，護士變得平靜了，湖水迎著(zhù)藍天，白云，山峰……變成了一幅美麗的畫(huà)卷。
參觀(guān)完了山和水，該看看草和木了！
公園里有一塊非常大的草坪，無(wú)數小草在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，向一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，向我招手微笑，每次看到那些小草，我就感到很親切，恨不得跟他們來(lái)一個(gè)親吻，小草們你擠我，我擠你都像小孩子似的。
首次來(lái)到東湖公園，看到那些大榕樹(shù)，他那長(cháng)長(cháng)的胡須，美麗的頭發(fā)，漂亮的衣服，在空中飛舞著(zhù)，像一位羞澀的小姑娘，看到這里，我又想起我學(xué)過(guò)的一篇課文，《鳥(niǎo)的天堂》。公園的那些榕樹(shù)就像巴金爺爺說(shuō)的一樣，把自己全部的生命力都展示給我們看，說(shuō)的多形象��！
這就是東湖公園。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇14
我和爸爸媽媽去了紹興的東湖玩了，那兒的景色如畫(huà)，有高山，有樹(shù)，還有一個(gè)湖。
那兒的特色是烏篷船，所以我們一到東湖，就直奔坐烏篷船的碼頭。我當小小導游，帶領(lǐng)著(zhù)爸爸媽媽去碼頭東湖一日游。
我手拿地圖，卻完全不知道方向，就在我抓耳撓腮不知所措的時(shí)候，爸爸便笑著(zhù)告訴我：“地圖是從上往下看的，上北下南左西右東，要先找到我們所在的地方�！卑职终f(shuō)完我才恍然大悟，這才找到去坐烏篷船的碼頭怎么走。我們繞過(guò)幾條小路，翻過(guò)一座橋，終于到了，我感覺(jué)當一個(gè)小小導游也不簡(jiǎn)單��！
我們上船前，都穿好了救生衣，我興奮的跳上了船，船傾斜了，我以為船要翻了，害怕極了連忙跳上岸，往后一看，只見(jiàn)船一搖一擺的，然后又恢復了原狀。船夫笑呵呵的說(shuō)：“小朋友沒(méi)關(guān)系的，別害怕，我扶著(zhù)你輕輕上船�！鄙狭舜覀兙烷_(kāi)始游覽東湖，船在湖面上緩緩行駛，兩岸的樹(shù)、山倒影在湖面上，非常美麗，我們的船從橋洞中穿過(guò)，還到“仙桃洞”里轉了一圈，那兒的山崖十分陡峭，像被刀削過(guò)一樣。就在我們欣賞美景時(shí)，我驚奇的發(fā)現劃烏篷船竟然是需要手腳并用的去劃。
上岸后，我發(fā)現了模式，那是故事候王羲之洗筆的地方，原來(lái)里面的水都被他染黑了，所以墨池的名字由此而來(lái)。在墨池的旁邊我發(fā)現一家商店里有一把弓，我很喜歡媽媽就埋下了它，我備著(zhù)箭簍握著(zhù)弓，感覺(jué)自己回到了古時(shí)候，成了一個(gè)英勇無(wú)畏的少年。
臨近黃昏，我們踏上了回家之路，這真是一次難忘的東湖一日游。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇15
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽要帶我到東湖去玩，我高興得一蹦三尺高。
我們乘車(chē)來(lái)到東胡，東湖可真美呀！
一進(jìn)去只看見(jiàn)一望無(wú)際碧綠的湖水，平得一面鏡子。微風(fēng)突然襲來(lái)，原來(lái)平靜的湖面泛起了微波，每當太陽(yáng)照射在湖面上時(shí)，湖面頓時(shí)變得金光閃閃，美麗極了！我看見(jiàn)湖面上一些小巧玲瓏的五顏六色的小船，像一群小鴨子到處玩耍。媽媽見(jiàn)我很想玩，就說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧！“我們選了一個(gè)小船坐了上去，低頭一看清澈的湖里有許多小魚(yú)小蝦在嬉戲，水里的小石子像人工擺出來(lái)的圖案呢！水草在湖面上漂來(lái)漂去，好像一個(gè)個(gè)體態(tài)輕盈的少女在跳著(zhù)歡快優(yōu)美的舞蹈。我把手伸進(jìn)了水里，��！涼絲絲的，真舒服呀！我們劃完了船，上了岸，看家看見(jiàn)一棵棵樹(shù)整整齊齊的排列著(zhù)，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，昂首挺胸，可精神了。天上的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，好象被東湖的美景迷住了，遲遲不肯離去。
旁邊的游人在東湖邊合影，他們都不約而同的說(shuō)：“東胡真美呀！“除了我們中國人以外，外國人也贊美東湖呢！我真為我們中國感到驕傲和自豪。
東湖真美呀！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇16
游玩了江南古長(cháng)城，我們來(lái)到了古長(cháng)城對面——東湖。哇！好優(yōu)美，還帶有江南特色，有梅花，有松柏，有竹子，一座座江南園林沿湖而建，還有很多老人在亭子里拉二胡、彈琵琶，唱著(zhù)江南小調。
聽(tīng)說(shuō)這兒有孔雀，我興奮極了，因為我出生到現在還沒(méi)看過(guò)孔雀呢！爸爸拉著(zhù)我和妹妹開(kāi)始瘋狂的四下尋找起來(lái)，我先到小山找，又沿著(zhù)湖邊找，終于在“孔雀亭”找到了它們。哇！又一只雄雀、兩只雌雀！它還沒(méi)開(kāi)瓶屏時(shí)，頭部紅色，嘴巴藍色，藍綠交加的尾巴，頭頂還有一撮深藍色的毛，像一頂皇冠。爸爸告訴我，只有雄孔雀會(huì )開(kāi)屏，我們開(kāi)始對著(zhù)它叫：“好看！好看！真好看！美！真美！非常美！”叫了好一會(huì )兒，我們口干舌燥，我想到了一個(gè)辦法，用手機的復讀功能，把這句話(huà)錄下來(lái)，播給孔雀聽(tīng)。后來(lái)，孔雀真的開(kāi)屏了，它慢慢張開(kāi)五光十色的翅膀和尾屏，直到完全張開(kāi)，好像一把色彩斑斕的扇子，跳著(zhù)舞步回轉了一個(gè)圈，觀(guān)眾們開(kāi)始歡呼、拍手。
接著(zhù)，我們租了一條小船坐了上去，我開(kāi)始駕駛小船，在四處溜達了一下，又開(kāi)往橋下，我聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕，咕嚕！”的聲音，原來(lái)是空氣占據了水的空間，所以水在冒泡泡。
東湖真是個(gè)美麗而又有特色的地方，臨走前我真依依不舍。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇17
這個(gè)暑假媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在鳳翔縣，鳳翔這有一個(gè)景區――東湖。
我進(jìn)了東湖的大門(mén)，就看見(jiàn)了清澈的湖水，碧綠的像翡翠，風(fēng)一吹，蕩起層層的波紋，非常的清澈，清澈到可以看見(jiàn)下面的石頭，石頭有各種各樣的，有像金元寶的、有像小山的，有像鵝蛋的……也有很多顏色，有白石頭加有小點(diǎn)，有紅色的還有像玉一樣的石頭，在綠色的水里，石頭也有一點(diǎn)的綠色。
往中心一看，有一個(gè)個(gè)很大的荷葉，都可以當一把把雨傘了。葉子上有很多露水，仿佛它帶著(zhù)很多晶瑩的寶石項鏈，在那里炫耀著(zhù)。還有青蛙在荷葉上呱呱呱地叫著(zhù)，好像在唱一首美妙又好聽(tīng)的歌曲。
再一看，有許多的荷花，有含苞待放的，有已經(jīng)綻開(kāi)的花朵，美不勝收。
還有蜻蜓在水面上跳舞，這不就是楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭�！�
看著(zhù)風(fēng)景也聽(tīng)到了蟋蟀的叫聲，滋滋滋的。
在岸上有凌空聳立的柳樹(shù)，有二三十米高真是驚人。
這是一個(gè)多么美麗的場(chǎng)景啊，但是我還沒(méi)有游覽完，這個(gè)讓我留下了遺憾，我希望還有機會(huì )游覽完?yáng)|湖，我喜歡東湖，東湖真美。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇18
一說(shuō)到東湖這個(gè)名字，大家應該很熟悉都去過(guò)。有一次，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到東湖騎自行車(chē)游玩。
午飯后，和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去東湖，租好自行車(chē)，拐幾個(gè)彎，來(lái)到湖心道，旅程正式開(kāi)始�？晌也](méi)有心思騎車(chē)，我全神貫注地看東湖的湖面。那湖面被金色的陽(yáng)光映得波光粼粼。被微風(fēng)一吹，好似一條金色巨龍翻騰著(zhù)，奔馳著(zhù)，貫穿整個(gè)東湖。它的鱗片射出金色的光，射得人眼睛發(fā)痛。道旁的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)衛兵，保護著(zhù)我們，維護著(zhù)我們的安全。人們騎著(zhù)自行車(chē)，邊騎車(chē)，邊聊天，好一幅快樂(lè )的場(chǎng)面。
我們騎了幾個(gè)小時(shí)自行車(chē)，回到小轉盤(pán)那兒。那時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，快到晚上了。人們都騎著(zhù)自行車(chē)往回走，只有少數運動(dòng)愛(ài)好者還在跑步。那時(shí)什么都變得模糊起來(lái)，只有路燈還在為人們指路。突然，我發(fā)現一條發(fā)著(zhù)光的小路，我且叫它熒光小路吧。走近了看，才發(fā)現這條路是新鋪的熒光小路：它是用熒石鋪成圖案，然后拼在地面上的，有流星、星座和一些不知名的圖案，那可真美��！
我想請大家來(lái)東湖騎自行車(chē)玩一玩，共同感受東湖秀麗的風(fēng)景。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇19
今天秋高氣爽，涼風(fēng)習習，爸爸媽媽帶我到東湖去玩。
我們一邊走一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景如畫(huà)的東湖。今日的東湖比平時(shí)更加熱鬧，到處張燈結彩，喜氣洋洋，每個(gè)人的臉上都洋溢出歡樂(lè )的笑容。舉目遠眺，東湖的水亮得像面鏡子，綠得像塊翡翠，倒映出翠綠的山巒、挺拔的水杉和悠游的小船。微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起層層漣漪，波紋一圈追著(zhù)一圈，好像一張發(fā)光的大唱片。湖邊的樹(shù)林，百鳥(niǎo)爭鳴，有啄木鳥(niǎo)，有灰喜鵲，有小燕子，還有布谷鳥(niǎo)……啄木鳥(niǎo)敲打著(zhù)樹(shù)木發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，灰喜鵲在枝頭歡快地唱著(zhù)歌“喳喳喳”，小燕子不甘示弱地跳著(zhù)舞“嘰嘰嘰”，布谷鳥(niǎo)聲線(xiàn)優(yōu)美地獨唱著(zhù)“布谷、布谷”，樹(shù)林里熱鬧極了，整個(gè)樹(shù)林仿佛在開(kāi)鳥(niǎo)兒音樂(lè )會(huì )。
沿著(zhù)湖邊漫步，我們來(lái)到了游輪碼頭，爸爸媽媽又帶我坐了游輪。輪船徐徐地開(kāi)動(dòng)著(zhù)，我們坐在船上，呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，不由得心曠神怡。淡淡的水霧籠罩著(zhù)整個(gè)船艙，陽(yáng)光照射下反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，美麗極了。
有句詩(shī)說(shuō)的好：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我覺(jué)得東湖比西湖更美，我愛(ài)東湖。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇20
七天長(cháng)假，好不容易盼來(lái)一個(gè)好天氣，我們約上幾個(gè)人一起去游東湖。雖然雨剛停，可游東湖的游人卻不少。我們幾個(gè)小孩象幾只小兔一樣活蹦亂跳地跑進(jìn)東湖風(fēng)景區。一進(jìn)景區，映入眼簾的是一艘艘烏蓬船飄蕩在平靜的湖面上，長(cháng)長(cháng)的圍墻上形狀各異的花窗在展示著(zhù)自己的魅力，雖然已是秋天，可對面山上的樹(shù)木是郁郁蔥蔥，上山的山路象一條玉帶直上山頂。我們幾個(gè)被眼前的美景迷住了。
東湖真美，我們幾個(gè)坐著(zhù)我們紹興特有名的烏蓬船游了東湖最具特色的幾個(gè)奇洞。陶公洞、喇叭洞和仙桃洞，由于下過(guò)雨，山上的泉水像珍珠一樣凌空飛落下來(lái)，滴到船上，滴在深不見(jiàn)底的水里叮咚作響，在仙桃洞口的兩邊，還題著(zhù)一副對聯(lián)。桃三百年一開(kāi)花，洞五百尺不見(jiàn)底，可見(jiàn)這東湖的水有多深。隨額后，我們又坐渡船，去對面的山上，拾級而上，站在半山腰的平臺上腑瞰，整個(gè)東湖美景盡收眼底，難怪有人稱(chēng)東胡景區是一個(gè)大盆景，再往上，到了山上，嘿還有農莊、森林、竹，還在等著(zhù)我們呢。整整一個(gè)下午，讓我們領(lǐng)會(huì )到東胡山水的奇和美，這都是古代采石工留下的不可再造的藝術(shù)精品。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇21
我的家住在廣平這里是秀美的鵝城，然而在這顆華麗的王者之冕上有一顆明珠是那么的耀眼。
剛進(jìn)去就被九根擎天大柱震撼到了，這九根柱子形態(tài)各異，上面刻畫(huà)的事物也不近相同，另外旁邊大水池也不甘示弱借著(zhù)太陽(yáng)曬弄著(zhù)自己華麗的外衣，躲在荷葉下的魚(yú)兒在表演，青蛙哼著(zhù)小曲兒，清風(fēng)送來(lái)泥土的芳香，再往前走只見(jiàn)四個(gè)剛勁有力的大字“掛”在上面：東湖御景。旁邊的湖水仿佛在烘托氣氛抱團把自己沖向岸邊摔成碎玉般的泡沫。柳樹(shù)伸長(cháng)了胳膊要去抓湖底下的鵝卵石，小蝦兄弟也很淘氣非要和我玩一玩捉迷藏。
東湖如果只有水，那也算不了稀奇。東湖的山倒也不高，好玩的是散散的落在山上的石頭有的像公雞；有的像水牛；有的像猛虎；有的像獅子；騎上這樣的石頭看來(lái)有多么威風(fēng)呀！如果累了可以上山，山上有一個(gè)亭子叫望鵝閣，看起來(lái)帥呆啦，而且站在最高處嗅著(zhù)花香；看著(zhù)天鵝；吃著(zhù)冷飲，山下景色一覽無(wú)遺，這種執掌乾坤的君王之氣，覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)都是成就感呢！
唉，哥們，東湖之美天上來(lái)，三天三夜說(shuō)不完！有機會(huì )我帶你去一睹風(fēng)采！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇22
這段日子，老天好像受了很大的委屈，老是哭個(gè)不停。好不容易在太陽(yáng)公公的勸說(shuō)下，終于暫時(shí)止住了哭聲。于是，媽媽提議：去紹興玩。
在GPS的帶領(lǐng)下，我們很快來(lái)到了紹興市。在賓館里休息一會(huì )兒，我們便向計劃中的第一個(gè)目的地——東湖“進(jìn)攻”。
東湖仿佛一幅美麗的山水畫(huà)。青青的水波光粼粼，不時(shí)會(huì )有幾條小魚(yú)躍出水面。沿著(zhù)一條青石板小路而行，不知不覺(jué)便來(lái)到了一處山林。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，偶爾從樹(shù)隙中灑落幾縷陽(yáng)光，靜得仿佛能聽(tīng)到風(fēng)兒的聲音。湖面上，烏篷船排成一列，悠悠地行駛著(zhù)。我靜靜地坐在石板凳上，時(shí)間仿佛在這一霎那停止了轉動(dòng)。
小路的一側是清沏見(jiàn)底的湖水，另一側則是直沖云霄的懸崖峭壁，崖壁表面五彩斑斕。偶爾還會(huì )有幾滴泉水從懸崖上滴下來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些懸崖并不是天然形成的，而是人工制造的。原來(lái)，從漢代起，民工相繼至此鑿山取石，至隋朝，越國公楊素為修越城，大舉開(kāi)山取石。經(jīng)過(guò)大自然千年的鬼斧神鑿，逐漸形成了現在的懸崖峭壁。
“箬簣東湖，鑿自人工。壁立千尺，路隘難通。大舟入洞，坐井觀(guān)空。勿謂湖小，天在其中�！�
東湖的美深深地印在了我的腦海中。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇23
東湖是著(zhù)名的風(fēng)景區，那里可美呢！
一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。
我們坐著(zhù)游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著(zhù)向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是園錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫(xiě)著(zhù)“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。
我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見(jiàn)四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著(zhù)樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的水帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹(shù)木蔥蔥籠籠，美不勝收。
我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著(zhù)朱德?tīng)敔數念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強�！蔽蚁�，朱爺爺說(shuō)得對，東湖的自然風(fēng)景在不久后將更加迷人。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇24
東湖是位于紹興城東的一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)。下午，我們去了那里。
去的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)直照大地，我們又累又熱，走不動(dòng)了，于是，我們就去乘烏篷船。烏篷船可是紹興的特色，樣子像只梭，所以很靈活。那一個(gè)老伯劃船非常特別，他是手腳并用地劃，雙手握住其中一只漿，腳踩另一個(gè)，一曲一伸，船劃得又快又穩。轉眼間，我們就到了仙桃洞，水影里倒影出一只大桃子。船進(jìn)了洞，我看見(jiàn)四面峭壁高達五六十米，十分奇特，仿佛大自然的鬼斧神工。聽(tīng)老伯說(shuō)，原來(lái)，早在2000多年前，東湖這邊是一座山，人們造橋、修路、采石，把山劈成這樣，后來(lái)，一下暴雨，把凹進(jìn)去的部分填滿(mǎn)就成了東湖。很快船載著(zhù)我們進(jìn)了另一個(gè)洞。向上仰，頂端露天的地方，非常狹窄像井口，光線(xiàn)從洞口射進(jìn)幽暗的洞中，使人猶如身處井底。我想：這么大的一個(gè)井狀石洞，原先是山的一部分，先人們用雙手把千萬(wàn)噸青石搬走了，形成了這么不平凡的景象，讓人嘆為觀(guān)止。
東湖有奇石，石石有奇景，如果你也有點(diǎn)心動(dòng)，不妨也坐烏篷船來(lái)體味一下。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇25
東湖是一首雋美的詩(shī)，東湖是一幅美麗的畫(huà)，東湖是令人神往的地方，我們再一次去領(lǐng)略東湖那美麗的風(fēng)光。
我和媽媽邁過(guò)石橋，東湖門(mén)前彩燈高照。我們進(jìn)了東湖的北門(mén)，漫步在石子路上，兩旁綠樹(shù)成蔭，令人心曠神怡。我們邊欣賞邊又穿過(guò)一座石拱橋。一棵古樟樹(shù)下兩三只潔白無(wú)暇的鵝正在玩耍。這讓我不禁想起駱賓王《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼麑�(xiě)得一點(diǎn)都不差呀！我們還看見(jiàn)美麗的孔雀、小鴨子，還有不知名的小動(dòng)物，真是可愛(ài)極了！東湖有他們的陪伴，會(huì )顯得更有生機。
接著(zhù)，我們乘舟蕩漾在東湖上，��！第一次與東湖的水那么接近，我忍不住伸手去拂了拂。碧綠的湖水讓人感到一陣涼意。我往四周看看，一座座四角的涼亭屹立在碧綠的湖上；一座座石橋架在波光粼粼的湖面上；一群群白鵝和鴨子在湖里嬉戲。岸上，一棵棵茂盛的古樹(shù)站立在湖邊上，伸展著(zhù)深綠的腰肢；一叢叢嫩綠的竹林高大挺拔，這些景物為東湖添加了不少的風(fēng)采。
東湖真不愧是臨海一顆璀璨的明珠。東湖——我為你驕傲！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇26
今天我和爸爸媽媽在夜晚來(lái)到了東湖八景之一的南村書(shū)堆游玩。
一進(jìn)去就看到了平湖的名人樓，樓總共有三層，四周掛著(zhù)栩栩如生的西瓜燈。走進(jìn)名人樓，里面掛著(zhù)許多名人的畫(huà)像，如卞德培，朱為粥等。接著(zhù)我又看到了十杉亭，亭柱上還題著(zhù)一首詩(shī)。不一會(huì )兒又來(lái)到了三元橋，據說(shuō)以前有三個(gè)東湖人一起考上了狀元，為了紀念他們便造了這座橋，又于2006年重建。
在湖面上一只只金魚(yú)上下竄動(dòng)著(zhù)好像要沖出湖面，到陸地上來(lái)。我拿出魚(yú)飼料喂魚(yú)，這些魚(yú)爭先恐后的竄出生怕?lián)尣坏剿频�。突然一條紅色鯉魚(yú)出現了，我就把飼料全扔給了那條鯉魚(yú)，誰(shuí)知那條鯉魚(yú)膘肥體壯行動(dòng)遲緩，結果讓輕快靈活的小魚(yú)占了便宜，誰(shuí)叫他吃的那么胖以前肯定吃的太多了，也該讓小魚(yú)吃了吧！
天色漸漸暗了，遠處的高塔上亮著(zhù)五彩斑斕的彌紅燈，一閃一閃地十分美麗。鐵橋倒映在湖面上，燈管變換著(zhù)顏色，水中的倒影也變了顏色讓人流連忘返使人沉浸在無(wú)限的遐想之中。
天終于暗的使人什么都看不清了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了，下一次我還要來(lái)，再來(lái)飽覽其他的東湖七景。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇27
星期六，姥爺帶我去東湖公園玩。登上南天門(mén)的臺階，映入眼簾的是塊巨大的泰山奇石，就像一只大老虎雄踞在廣場(chǎng)上，奇石的底座上，雄纖“龍騰虎躍�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字，把“老虎”襯托得更加威猛。
進(jìn)入公園，��！人真多呀！姥爺首先領(lǐng)著(zhù)我去看鴿子，鴿子的眼睛紅紅的，羽毛是雪白的，它們在人群中一點(diǎn)兒也不害怕，顯示出一派人鳥(niǎo)和諧的景象。我趕緊買(mǎi)了包鴿食，倒在手心里，鴿子看見(jiàn)，有的飛到我的肩膀上，有的飛到我的手上，都想盡快吃掉我手中的食物。各自離我那么近，我多么想親手摸摸它們柔軟的羽毛��！可我剛一伸手，它們便“蹭”地一下飛跑了。我沒(méi)有摸到它們真可惜呀！
姥爺又領(lǐng)我去喂魚(yú)，我買(mǎi)了魚(yú)食去喂魚(yú)，撒下魚(yú)食，魚(yú)全游過(guò)來(lái)了，有大的、小的、紅色、白色、紅白色等，它們都聚在一起吃，它們一會(huì )兒咀嚼，一會(huì )兒埋下頭去，之后再吃。吃飽了，它們都自由自在的游走了，它們在水里你碰我，我碰你，多么快活呀！
還有很多東西呢！比如：五馬園、健身場(chǎng)、游樂(lè )場(chǎng)等等。
東湖公園真美��！
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇28
我常聽(tīng)人說(shuō)，坐落在德陽(yáng)城東的東湖山公園景色優(yōu)美，馳名中外，吸引著(zhù)許多中外游客。真好，節日里，我們全家一起到東湖山公園游覽！
遠望東湖山，山上的樹(shù)木十分茂密，大樹(shù)小樹(shù)肩并著(zhù)肩親密地挨著(zhù)，蒼松翠柏，清秀挺拔。走進(jìn)公園，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的林蔭道就來(lái)到天一廣場(chǎng)。天一廣場(chǎng)坐落在山坳里，它三面環(huán)山，綠樹(shù)成蔭，是游人們的好去處。
走過(guò)廣場(chǎng)，爬上小山坡便來(lái)到另一個(gè)世界。這里湖水清澈，粼粼水波伸向遠方，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，絢麗無(wú)比。堤壩旁，顏色各異的游艇大大小小一字排開(kāi)，猶如田徑場(chǎng)上蓄勢待發(fā)的運動(dòng)員。湖面上還有許多坐著(zhù)游艇欣賞風(fēng)景的大人和小孩們，他們玩得是那么盡興。再望望遠處，山圍繞著(zhù)水，水倒映著(zhù)山，我完全被這碧波的世界所陶醉。
不知不覺(jué)中便來(lái)到了竹園。這里是一片翠竹的海洋，有的直插云霄，有的卻只有一米多高，它們各具特色，交錯分布。竹屬禾木科植物，四季常青，形態(tài)優(yōu)美，蒼勁節奇，節節刺空，常與松。梅并列稱(chēng)“歲寒三友。這里主要分布有琴絲竹、楠竹、慈竹等品種。
太陽(yáng)快下山了，可我們還沉醉在這美麗的風(fēng)景中，流連忘返。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇29
今天下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了被稱(chēng)為“小西湖”的東湖。
我和爸爸媽媽繞著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的石子路，便來(lái)到了人山人海的小吃攤，有賣(mài)棉花糖的、賣(mài)工藝品的、賣(mài)黑米糕的……人們爭先恐后地品嘗。這時(shí)候，賣(mài)小吃的攤主忙得不亦樂(lè )乎，但臉上洋溢著(zhù)甜蜜地笑容。
繞過(guò)石子路，我們便來(lái)到了東湖，站在橋上往下看面前則是潭清澈見(jiàn)底的湖水，—條條可愛(ài)的小魚(yú)，有的躲在石頭后面，仿佛害羞的小姑娘，有的盯著(zhù)食物，仿佛—個(gè)貪吃鬼，還有的從水里跳出水面，猶如—個(gè)雜技演員。
這些小魚(yú)能讓游客饒有興趣地看上好些時(shí)間。湖面上的游船慢慢地劃過(guò)，只留下—層層漣漪蕩漾開(kāi)去。湖面通過(guò)陽(yáng)光的折射，顯得波光粼粼。
東湖的岸上有著(zhù)繁星似的石頭，大的、小的、光滑的、粗糙的。每一個(gè)石頭都有著(zhù)獨一無(wú)二的模樣。
坐在亭樓上，向東遠眺，東湖的美景大半都收在眼底。蔥郁的樹(shù)木圍繞著(zhù)東湖，讓東湖變得更加迷人了。
在東湖邊上，我又認識了許多高齡的樹(shù)木。其中一棵樟樹(shù)已經(jīng)活了五百多年了，即使它的主干已經(jīng)腐爛了，但是它仍然是枝繁葉茂，朝氣蓬勃，此外，我還見(jiàn)到了兩百年的槐樹(shù)。
東湖的景色真美��！這美麗的景色將永遠留在我心中。
東湖游四年級500字小學(xué)作文 篇30
東湖公園在陽(yáng)春的東邊郊區，那里風(fēng)景美麗，我可喜歡到那里玩啦。每當星期五、六的晚上，爸爸、媽媽都會(huì )帶我到那里玩，那里有什么好玩的呢？讓我帶你們去那里玩吧。
首先走進(jìn)東湖公園，會(huì )看到中間有一個(gè)音樂(lè )噴泉，音樂(lè )噴泉可大了，可以圍上很多人觀(guān)看。音樂(lè )噴泉到晚上8點(diǎn)鐘就會(huì )開(kāi)始聞歌起舞，噴出來(lái)的水五光十色，美麗極了。有許多歌曲，我最喜歡的一首歌叫《走進(jìn)陽(yáng)春》，每當放到這首歌曲，噴泉噴得可高了，可以噴到半空中，就好像一條瀑布掛在月亮上一樣。
東湖公園里面有寬闊的廣場(chǎng)，星期五、六的晚上，有很多人在那里溜冰。我也喜歡溜冰，特別是在廣場(chǎng)上，因為那里有許多我們班的同學(xué)也愛(ài)在那里溜冰。
沿著(zhù)廣場(chǎng)里面長(cháng)長(cháng)的階梯上去，就是美麗的東湖了，東湖公園就是因為這個(gè)美麗東湖而得名的。東湖的水碧綠碧綠的，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，湖水就會(huì )泛起一朵朵浪花，浪花拍打著(zhù)岸邊，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在唱歌一樣。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖面上會(huì )看得到高高的山、翠綠的樹(shù)、五顏六色的花的倒影。
我們的東湖公園好不好玩呢？歡迎你到陽(yáng)春來(lái)！
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