寫(xiě)景的作文550字
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)景的作文550字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文550字1
校園里靜悄悄地傳遞著(zhù)冬天的命,令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝,贊美著(zhù)冬的魔法。
而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋,粉白著(zhù)臉蛋酣睡著(zhù)。不久,小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開(kāi)了,那還未完全展開(kāi)的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色,好似藤蘿一般。
終于,花完全開(kāi)了。那一株株樹(shù)上美麗的花朵,有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著(zhù)光禿禿的枝干,有的擠擠挨挨的湊在一起,像個(gè)小花球。遠遠望去,一排整齊的臘梅樹(shù)宛如披上了一條又一條的金色彩帶,似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。
走到樹(shù)前,猛吸了一口涼氣,可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間,輕輕地吸了口氣,但濃郁而樸素的香味立即沁滿(mǎn)了全身,讓人如置身于仙境當中,縹緲而神秘。
那花兒是如此嬌小美麗;ǘ鋬褐挥行》澍B(niǎo)那么大,像一間間可愛(ài)的房間,吸引著(zhù)小住客;ò暌还灿13片,每一片都輕盈,透明,好似一片片薄翼。
在陽(yáng)光的撫摸下,臘梅花兒不斷地變幻著(zhù)迷離并朦朧的色彩,把單純的金黃變的多姿多彩。當小花瓣輕盈地從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候,就想一位身著(zhù)金色長(cháng)裙的舞者,跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著(zhù)日光浴,只隱隱約約地露出一角花蕊。
春桃夏荷,秋桂冬梅,我愛(ài)這些可愛(ài)的季節使者,她們帶來(lái)了美麗與安詳……
寫(xiě)景的作文550字2
一夜東風(fēng),把燥熱的夏吹的無(wú)影無(wú)蹤?諝庵袕浡墓鸹ㄏ銡庖矌е(zhù)秋的冷冽。
晚飯后,我帶著(zhù)小黑沿著(zhù)湖畔小路溜達著(zhù)。
這條小路,一邊依山,一邊傍水。
山坡上是一大片桂花林子,順著(zhù)斜坡一直延伸至谷底。碎碎的似米粒兒般的花朵兒在蒼翠郁蔥的枝椏叢里搖曳生姿。漾出了滿(mǎn)村子的香氣,甜甜的,膩膩的,就像妙曼少女飄過(guò)身邊,留下的香味,沁人心扉……桂花林外蔓延著(zhù)一叢叢已枯萎的絲茅草,夾雜著(zhù)些許野生的菊花。似金錢(qián)般大小,如金錢(qián)般燦爛耀眼。一朵一朵攢在一起、一簇一簇擠在一起。秋天,萬(wàn)花已零,滿(mǎn)山的綠,也已是綠的那番消瘦、萎靡,野菊花選擇在這空靈曠遠的秋日,恣意妖嬈,任性囂張,像是哪位疏狂放達的水墨畫(huà)家豪肆潑下的濃墨重彩……路的另一邊,便是沉塌湖了,由一涵閘連接長(cháng)江。有很多古老而又美麗的傳說(shuō),哥哥兜里還揣著(zhù)成湖邊拾得的石斧,當他酒喝得興起時(shí),便拿出來(lái)顯擺,說(shuō)此湖歷史如何悠久,在石器時(shí)代就存在了,惹得酒友爭相傳看,感嘆唏噓不已……現在是退水季節,裸露的一大片湖灘,被湖水舍棄的蚌殼、螺絲殼,在夕陽(yáng)的照耀下,發(fā)著(zhù)奇異的五彩;一些菱角、浮萍已變黑的藤蔓毫無(wú)生氣的趴在干涸的湖灘上。褐色的荷梗,兀自撐著(zhù)稀稀疏疏已枯萎了的荷葉,李商隱有詩(shī)云:留得殘荷聽(tīng)雨聲……不過(guò),這要得是古時(shí)有錢(qián)的人家,修一座湖心亭,帶一倆小廝,溫壺小酒,定得加碟醋泡花生……
“撲愣撲棱……"突然一陣水響,小黑興許嗅到什么,猛撲到荷梗深處,驚起一群群躲在水草與荷梗里的水鳥(niǎo)!吧焦鈵傴B(niǎo)性,馥郁靜人心!边@一路的靜謐被小黑調皮的擾亂了。
依依暮靄仍然籠著(zhù)湖面,波光拉長(cháng)樹(shù)的倒影,小路闃然,離離疏影,這秋天的傍晚,讓人不勝涼意.
寫(xiě)景的作文550字3
走進(jìn)我們學(xué)校門(mén)口,兩旁的禮儀生和值周的老師帶著(zhù)微笑端正地站著(zhù),歡迎您的到來(lái)。腳下圓圈里鮮紅翠綠的“采二”校標映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。
向里走,就來(lái)到教學(xué)樓下的消防通道朗朗的書(shū)聲傳入腦海,回蕩在校園上空。操場(chǎng)上,體訓隊的隊員早已來(lái)到這,有的繞著(zhù)操場(chǎng)跑步,跑下一圈又一圈;有的跑在草坪上踢球,進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)球;有的立在軟墊上跳高,拿下一個(gè)又一個(gè)高度。熱火朝天的操場(chǎng)讓每一個(gè)看到的人躍躍欲試。
收回視線(xiàn)看看兩旁的照片墻、榮譽(yù)墻。一張張綻開(kāi)的笑臉、激情的瞬間、一個(gè)個(gè)溫馨的時(shí)刻定格在墻上化成引以為傲的金色獎牌。
懷著(zhù)激動(dòng)的激動(dòng)的心情,穿過(guò)教學(xué)樓的走廊,向右轉來(lái)到綜藝樓,在這里同學(xué)們可以將興趣愛(ài)好展現給大家,如果你想是藝術(shù)家,音樂(lè )、美術(shù)教室能滿(mǎn)足你的要求,一首首歌曲,一幅幅畫(huà)卷就不再話(huà)下。你的未來(lái)想是科學(xué)家,科學(xué)、信息教室也能帶你走進(jìn)科技世界,玩轉科學(xué)奧秘。書(shū)法教室的同學(xué)在木桌前提起毛筆,行云流水般地在雪白的宣紙上寫(xiě)下龍飛鳳舞的字。外面小農場(chǎng)的白菜花,正是我們四年級做的,那金黃的顏色明亮的照耀著(zhù)我的眼睛,似乎每一片黃花上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我們跨下臺階,來(lái)到石子路旁的公園這里四季如畫(huà):春天百花盛開(kāi)櫻花、海棠撐起粉紅的花云;夏天樟樹(shù)葉子散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,神清氣爽;秋天櫻桃,柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)累累的碩果,師生可以親口品嘗它們的香甜;冬天,落木脫下了厚重的衣裳,靜靜等待著(zhù)春天的新綠外衣,矮灌木顏色各一,就像兩條彩帶鑲在石子路的兩旁。
走過(guò)作品廊,又來(lái)到大門(mén)口。一圈走下來(lái)你是否感到我們的學(xué)校和美環(huán)境,和樂(lè )風(fēng)范。你一定忍不住再駐足在門(mén)口的“和”前,感覺(jué)自己也融在這和美的校園里面了。
寫(xiě)景的作文550字4
冬天一過(guò),不多久,溫暖的春天就重新回到大地上了。
我喜歡春天,尤其喜歡春天里的陽(yáng)光。擁有著(zhù)明媚燦爛陽(yáng)光的春天是多么的溫暖,暖春的到來(lái),也讓大地上的萬(wàn)物全部都迎來(lái)了新的希望。
你瞧,感受到了暖春的溫暖,種子發(fā)芽了,綠芽?jì)簭哪嗤晾锩傲顺鰜?lái)。接著(zhù)在陽(yáng)光的籠罩下一步一步茁壯成長(cháng),有的芽?jì)洪L(cháng)成了小樹(shù)苗,有的芽?jì)撼闪颂俾恢睆澢?zhù)延伸,之后捆上了一棵大樹(shù),接著(zhù)大樹(shù)向上生長(cháng)。
暖春是最充滿(mǎn)著(zhù)希望雨生機的季節,任何經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)寒冷死寂的冬天后,都會(huì )對這個(gè)生機勃勃的春天產(chǎn)生最大的期望。
我喜歡暖春,因為暖春不僅給大地帶來(lái)了紅花綠葉,也給我們帶來(lái)了新一年里的新希望。暖春就是希望的代名詞,暖春是一年開(kāi)始的季節,是萬(wàn)物最適合生長(cháng)的季節,在這個(gè)季節里,你能感受到的只有無(wú)限的充滿(mǎn)著(zhù)希望的陽(yáng)光。這種陽(yáng)光從天空中射下,將我們所處的大地全都籠罩。于是在希望之光的籠罩之下,自然萬(wàn)物也都感受到了這種希望,紛紛從沉睡中醒來(lái)。然后囊足了勁開(kāi)始了全新的生命之旅。
在這個(gè)溫暖的季節里,也是花兒們綻放的最好的溫室,既不熱也不寒,舒適宜人,讓所有已經(jīng)探出了花苞的春花,全都爭先恐后的綻放。
暖春是一個(gè)色彩斑斕的`季節,在這個(gè)季節里,新葉嫩綠,老葉墨綠,葉的顏色大都是以綠為主調。不過(guò)相比葉單一的主色調,花兒的色彩可就讓人目不暇接了。粉的桃花,白的梨花,黃的迎春花……要知道春天使百花爭艷的戰場(chǎng),在這個(gè)暖春里,各種顏色的花兒,還有各種形狀不分大小的花兒也全都加入到了這場(chǎng)比賽當中。
暖春,可真是一個(gè)熱鬧的季節!
寫(xiě)景的作文550字5
今天,天空灰沉沉,好像是誰(shuí)惹老天爺生氣啦。操場(chǎng)上的小花和小草都垂頭喪氣地彎著(zhù)腰,似乎在向這酷熱的天氣求饒。我們在教室里也度課如年,每個(gè)同學(xué)都無(wú)精打釆地趴在桌子上,聽(tīng)老師講著(zhù)讓人感到乏味的課文。
呼——突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),原本十分悶熱的教室瞬間變得十分涼爽,無(wú)精打采的同學(xué)也起了精神,認真地聽(tīng)起課來(lái)。哐哐,原來(lái)這微風(fēng)笑里藏刀,它趁我們不注意的時(shí)候,瞬間把微風(fēng)轉換成狂風(fēng),哐哐地一下把門(mén)給關(guān)上了。這一關(guān)不要緊,可是把我們全班都嚇得不輕:女生在尖叫,男生也在尖叫,而老師正在盡力安撫大家。
我往窗外一看,一道白色的閃電從我眼前掠過(guò)。緊接著(zhù),轟隆隆一陣陣雷聲在窗外響起,那雷聲,猶如鬼哭狼嚎,把全班同學(xué)又嚇得尖叫聲不斷。
隨后,一滴滴豆大的雨點(diǎn)從空中落下。剛才還垂頭喪氣,焉頭耷腦的小花和小草瞬間精神了起來(lái)。每一朵小花和每一根小草都仰起頭來(lái),迎接著(zhù)這立夏的第一場(chǎng)雨。原本已經(jīng)威風(fēng)凜凜的黃角蘭樹(shù),在雨中更像一個(gè)在風(fēng)雨中頂天立地的巨人。
雨滴也為我們的窗戶(hù)拉下了一道雨簾,下課鈴一響,我們都爭先恐后地跑出教室,趴在攔桿上來(lái)觀(guān)賞雨。我把手伸到攔桿外,不一會(huì )兒就接到了幾滴雨水。我把雨水捧在手心里,像看寶貝一樣看著(zhù)它。我把雨水小心翼翼地帶回教室,好奇的打量著(zhù)這幾滴鉆石似的雨水。雨水全身晶瑩剔透,像大自然經(jīng)過(guò)精心雕刻出來(lái)的鉆石。
雨來(lái)得快,去得也快。不一會(huì )兒,雨停了。天空又露出了它雪白的臉蛋。鳥(niǎo)不飛了,狗也不叫了,小學(xué)生也在認認真真地聽(tīng)課了,一切又恢復了原來(lái)的寂靜。
簡(jiǎn)評:
立夏那天,我們正在上課,突然烏云滿(mǎn)天,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴。孩子們全都哇哇亂叫,看這架勢,課是上不下去了。于是,語(yǔ)文課立即變成作文課了。孩子們用大約30分鐘的時(shí)間寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)所感。=
寫(xiě)景的作文550字6
我們經(jīng)常會(huì )看到許多大作家寫(xiě)有關(guān)季節的文章,但最常見(jiàn)的只有他們寫(xiě)春秋冬,而我卻對夏情有獨鐘。
在我小時(shí)候,爸爸媽媽的工作沒(méi)有現在忙,姐姐也還小待在家里,一家人很少分開(kāi),那個(gè)時(shí)候一到夏季,我便滿(mǎn)懷著(zhù)好心情。一切都是多么令人懷想!那時(shí),每餐都可以吃上各色的蔬菜。傍晚,一家人備好衣服去小溪里戲水、抓螃蟹,回家后便可以吃上美味的炸螃蟹。那樣的生活是多么令人陶醉!到了深夜,一家人躺在天臺上,望著(zhù)滿(mǎn)天繁星,聽(tīng)著(zhù)知了的蟬鳴,我便靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。不知是什么時(shí)候,我一醒來(lái)便發(fā)現自己已經(jīng)在床上了。
我熱愛(ài)美好的夏日生活,我也熱愛(ài)美麗的夏日風(fēng)景。在陽(yáng)光明媚中,山上的樹(shù)葉綠得閃閃發(fā)光;屋頂的瓦片錯落有致地排列著(zhù);藍天上漂浮著(zhù)幾朵單調有美麗的白云;陽(yáng)光從樹(shù)葉間透過(guò),照射在大地上,掩映出了樹(shù)葉優(yōu)美的影子。陽(yáng)光明媚過(guò)后,傾盆大雨便嘩啦啦地下了起來(lái)。地面上冒起了大大的水泡,雨點(diǎn)有節奏地拍打著(zhù),為夏日奏起了歡躍的交響曲。雨后,一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái),吹走了人民的煩惱、憂(yōu)愁,為人民帶來(lái)了勝利的果實(shí);吹走了一朵朵烏云,迎來(lái)了無(wú)邊無(wú)際的藍天。傍晚,小河里,一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子在嬉戲玩鬧,臉上洋溢著(zhù)幸福、歡樂(lè )的笑容,我不禁有想起了那段美好而遙不可及的時(shí)光。
在夏天,有許多自然、特別的美,只要你有一雙愛(ài)美善于發(fā)現美的眼睛,不管是在荒蕪的沙漠還是多彩美麗的花園,你都能發(fā)現不同的美。夏天的美無(wú)處不在,它每時(shí)每刻都圍繞著(zhù)你。
寫(xiě)景的作文550字7
我喜歡美麗的公園,喜歡奔流的小溪,喜歡雄偉的山峰,但我最喜歡的是變化多端的大海。
早晨,大海很平靜,一點(diǎn)風(fēng)浪也沒(méi)有。金黃色的太陽(yáng)光照在海面上,給海增添了一抹色彩。海邊的礁石在大海媽媽的平靜懷抱中睡覺(jué)。遠遠望去老漁夫們要出海打魚(yú)去了,船的發(fā)動(dòng)機打破了海的平靜,蕩起了一圈圈波紋。
到了中午,海慢慢的換上了新的衣服,從淺藍色變成了藍色的外衣;鹄崩钡奶(yáng)照射在沙灘上,風(fēng)也越來(lái)越大,人們吹著(zhù)涼爽的風(fēng),走在海邊。你聽(tīng),這海還會(huì )唱歌呢!“嘩啦啦,嘩啦啦!苯o人一種心情放松的感受。
到了下午,人越來(lái)越多,隨著(zhù)人多,海也在熱情的歡迎著(zhù)來(lái)玩的客人。小孩子們在沙灘邊堆起了又高又大的城堡;老年人們悠閑的散著(zhù)步,跟朋友們聊著(zhù)天;年輕人們,剛下了班,跟同事一起換上泳裝,穿著(zhù)泳褲下海游泳。多么和諧的畫(huà)面!
夕陽(yáng)西下,海不知怎么的,突然發(fā)起了火,海面波濤洶涌。海浪像千萬(wàn)匹白色的戰馬一樣向岸邊飛快的沖來(lái),見(jiàn)人們躲過(guò)去了,它又揮起它的衣袖,席卷而來(lái),后浪推前浪,頓時(shí)海面像掛起千萬(wàn)丈白幕一般,浩浩蕩蕩的奔向岸邊,一副誓不罷休的模樣。
夜晚,月亮慢慢地起來(lái)上班了,月光下的海面讓人感覺(jué)到非常美麗、寧靜。天上掛滿(mǎn)了快活的眨著(zhù)眼的星星,把海面給照亮了。旁邊的漁船點(diǎn)亮了燈,準備出海收魚(yú)。遠遠望去,有一座高大的燈塔,好像在守護著(zhù)這片一望無(wú)際的大海。
啊,我愛(ài)這片一望無(wú)際的大海,我喜歡這的一切。如果讓我選擇去一個(gè)地方游玩,我還是會(huì )堅定地說(shuō):“我要去大海!”
寫(xiě)景的作文550字8
時(shí)光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來(lái)。秋天終于來(lái)了。
秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛(ài),但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色采。秋天是豐收的季節,金色的季節,無(wú)邊的稻田里,稻子成熟了,放眼望去,目之所及,滿(mǎn)眼是令人心碎的金色波浪,在陽(yáng)光的照射下,越發(fā)光彩奪目,好象滿(mǎn)面地是黃金。嗬!怪不得割稻的農民樂(lè )得連嘴都合不攏,看著(zhù)這樣豐收的景象,誰(shuí)不心里樂(lè )開(kāi)花?
秋天,也呈現出一派綠的景象,偶爾的一兩顆枯黃的樹(shù)會(huì )使人迷惑,這到底是秋天還是春天。這當然是秋天,柳樹(shù)不再吐芽,已是茂密而有瑣碎且無(wú)力地向人展示著(zhù)它們在風(fēng)華正茂后的無(wú)奈,似乎感嘆時(shí)間太快。
秋天的黃昏,更是美不及言,太陽(yáng)收斂了刺眼的光芒,夜幕已經(jīng)垂下了,天空也變得暗了。夜也是溫馨,迷人的。也是涼爽,安靜的。
我帶著(zhù)無(wú)限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿(mǎn)著(zhù)希冀和自信!可我覺(jué)得這并不代表是白費心機,至少我已懂得了怎樣去戀秋。秋,它把我帶到了一個(gè)深邃的境界,使我不能自拔。那個(gè)地方每個(gè)人都可以去,卻又并非每個(gè)人都可以陶醉其中,只有那戀秋的人才能真切地感受到這片秋土散發(fā)出的濃郁的秋香……
我喜歡秋天。
寫(xiě)景的作文550字9
我是一只名叫小翼的小雁,明天我就要開(kāi)啟我的第一次南飛之旅了。這次我們的目的地是美麗的云南。
要出發(fā)了,我和小伙伴們都待在隊伍的中間,大家排成了“人”字形,因為我們要長(cháng)時(shí)間跋涉,這樣有利于保持精力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行,我們到達了內蒙古。這有一望無(wú)際的大草原,還有很多像球一樣的,大大的東西,上面還有漂亮的花紋。媽媽說(shuō)那叫蒙古包,是那的人居住的地方。草原上有好多動(dòng)物!馬、羊、!裁炊加。人們穿著(zhù)鮮艷的衣服,有些人趕牛羊,有些人騎著(zhù)馬。婦人們有的坐著(zhù)聊天,有的給客人送水。小孩子們開(kāi)心地玩著(zhù)球,多美的畫(huà)面!
離開(kāi)了內蒙古,就是青海了。秋天的青海就像一幅美麗的油畫(huà),青海湖就像抹上了一層耀眼的金黃色,秋天的青海是一片又一片紅色、橙色和黃色的海洋,在秋天給人絲絲溫暖!罢婷腊!”我不禁感嘆。尤其是一片片油菜花田,金燦燦的,好像是滿(mǎn)地的金子。我看得入了迷,靜靜看著(zhù)這美景,好像什么煩惱也沒(méi)有了。山間的條條小河在陽(yáng)光的映照下顯得格外清澈耀眼,風(fēng)將樹(shù)葉吹得微微顫動(dòng),有些樹(shù)葉緩緩飄下,落入小河中,隨著(zhù)河水飄向遠方。美不勝收的風(fēng)景讓我移不開(kāi)眼。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉,終于到達了溫暖的云南。那的一山一水,一花一木都是那么美,我們在一處幽靜的河邊住了下來(lái)。
現在細細品味一下這一次的南飛之旅,還真是有些意猶未盡呢。內蒙古的大草原和青海金色的美景都讓我贊嘆,大自然真神奇。
寫(xiě)景的作文550字10
什么時(shí)候,呼嘯著(zhù)的北風(fēng)去了,溫柔的東風(fēng)又一次載著(zhù)春天的腳步拂過(guò)心頭?什么時(shí)候,湖畔的楊柳青了,機靈的鳥(niǎo)兒又一次立上樹(shù)梢唱出婉轉的歌謠?
春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝,這也意味著(zhù)那個(gè)人們日夜盼著(zhù)的,帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節,已經(jīng)到來(lái)了。
每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的李公堤,路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽;楊柳新綠,那綠意卻總是爬了滿(mǎn)樹(shù),也隨東風(fēng)飄搖著(zhù),舞蹈著(zhù)。每天傍晚在操場(chǎng)跑著(zhù),一圈,又一圈,總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春,也許并不那樣美麗,但有的是新生的希望,令人心向住著(zhù)。
但不知為何,在這樣一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )、喜悅與愛(ài)的季節里,我竟然會(huì )萌生出那樣幾分感傷,畢竟,早春,也是一個(gè)死亡與新生交織著(zhù)的時(shí)節。
梧桐與楊柳青了,可去年曾微微發(fā)黃的葉子,又凋零在了何處呢?和煦的東風(fēng)來(lái)了,可那曾在嚴冬呼嘯過(guò)的北風(fēng),如今又吹向了何方呢?路旁的迎春花開(kāi)得繁盛,一叢一叢的,湖畔的花樹(shù)也早早地將自己裝點(diǎn)一新,可一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后,那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎?
早開(kāi)的花兒雖稀落許多,但總有新開(kāi)的花兒,一朵朵,吸收著(zhù)落下花兒化作的養料,也學(xué)著(zhù)落下的花兒,開(kāi)著(zhù),又落下,又為新生提供養料,循環(huán)往復,生生不息。
原來(lái)新生,就是建立在死亡基礎上的喜悅與希望,而那些死亡了的,又無(wú)怨無(wú)悔地為新生服務(wù)著(zhù),一年又一年……
春天又來(lái)了,又是一批新生,什么時(shí)候,死亡又會(huì )降臨呢?一代一代,為著(zhù)新生的準備著(zhù),這樣的自然,令人有些感傷,但不也充滿(mǎn)著(zhù)希望嗎?雖然有著(zhù)留戀與不舍,但這不也是對自然、對新生的一種愛(ài)嗎?
原來(lái),春天,也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的季節,我感悟道。
寫(xiě)景的作文550字11
到了五六月,炎熱的夏天來(lái)了。俗語(yǔ)說(shuō)“六月天,孩兒臉“。在這個(gè)六月天,我就發(fā)現了一個(gè)多變而充滿(mǎn)生機的夏天。
中午,太陽(yáng)公公公掛在天空中,露出了慈祥的笑容,熱得臉都逼紅了。為辣辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地,地面像一個(gè)大蒸爐,發(fā)出沸油般的火焰。
池塘里一下子熱鬧起來(lái),一朵朵荷花像亭亭玉產(chǎn)的仙女,一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花徑下那又綠又圓的荷葉就像鋪在塘面上撐開(kāi)的小綠傘。
“呱呱呱,呱呱呱……”,是誰(shuí)在荷葉上唱歌?原來(lái)是青蛙哥哥在荷葉上作詩(shī)歌。荷葉上的一排露珠說(shuō):“青蛙哥哥,我們來(lái)當詩(shī)歌的省略號吧!”青蛙大哥連聲說(shuō)好。四條小魚(yú)躍出水面說(shuō):我們來(lái)當雙引號吧!扒嗤苓B點(diǎn)頭,青蛙哥哥的詩(shī)作好了:“呱呱呱,呱呱呱……”。
本來(lái)是明天,說(shuō)變就變,蜻蜓低飛溪湖畔,即將有雨在眼前。燕子低飛,天將雨。泥鍬跳,大雨到。夏日大雨隨時(shí)會(huì )下,記住了這些諺語(yǔ),隨時(shí)下雨都知道了。
夏天,正是小草爆青的時(shí)候,到了中午,小草那尖尖的腦袋“塌啦”下來(lái)了,身上的水份都被太陽(yáng)吸收了。
公園里,春天長(cháng)出新芽的小樹(shù)在夏天的陽(yáng)光撫照下長(cháng)成大樹(shù),它給人們帶來(lái)了清涼。
看,在綠時(shí)成蔭的樹(shù)下坐滿(mǎn)了乘涼的人,小的在玩游戲,有的年輕人在玩手機,有的年輕人躺在草地上看書(shū),老人家在下棋,有的聊天,上至國家大事,下至民間小事。蟬在樹(shù)上叫著(zhù):“熱死了、熱死了!焙靡慌珊椭C的景像。
小朋友們,你們在夏天里發(fā)現了什么?
寫(xiě)景的作文550字12
今日醒來(lái),發(fā)現窗戶(hù)外一片灰蒙蒙。正奇怪,推窗一看,窗外一股清涼滲入心間。深吸一口氣,發(fā)覺(jué)空氣竟如雨后山筍般沁人心扉。再細看,窗上的水痕以及潮濕的地面讓我明白--原是那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的春雨來(lái)了。
急匆匆吸幾口氣,便坐在了桌前,真是好久沒(méi)有呼吸到如此清新的空氣了!
上課間,發(fā)覺(jué)雨又下了起來(lái)。先是綿綿纏纏的細雨,仿佛發(fā)絲般輕巧,密密的斜織著(zhù),反射出銀子般耀眼的光芒。隨著(zhù)天邊炸起一聲驚雷,烏云開(kāi)始加厚,變深,雨也從一位嬌羞的小姑娘變?yōu)榱艘幻吃岋L(fēng)云的大將軍。雨傾盆而下,隨著(zhù)噼啪的聲音,雨在窗戶(hù)上綻開(kāi)朵朵透明的鮮花。豆大的雨點(diǎn)落在地面上,落在屋檐上,落在新發(fā)芽的小草上,發(fā)出“叮咚”的聲音,交織出一首春的交響曲。
交響曲越演越烈,狂風(fēng)伴著(zhù)驚雷,烏云伴著(zhù)暴雨,在交響曲里瘋狂的舞動(dòng)著(zhù),整個(gè)世界就是它們的舞臺。人們紛紛躲入家中,懷著(zhù)敬畏而又期盼的神情望向窗外。他們期待著(zhù)什么呢?我猜不出來(lái),也許是雨后那生機勃勃的世界吧。
慢慢的,風(fēng)停止了呼嘯,烏云漸漸散去,雨也只是輕哼著(zhù)小曲,慢慢停歇了。孩童走出家門(mén),在水坑處嬉戲玩鬧。綠葉經(jīng)過(guò)雨水的洗刷,變得更加透亮;ǘ浣(jīng)過(guò)雨的滋潤,也變得更加艷麗多姿。在一片祥和的生機中,我的思緒又飄向遠方......
是什么又將我的思緒拉回功課的呢?也許是雨后黃鶯第一聲清脆的啼鳴吧!
寫(xiě)景的作文550字13
炎熱的夏天悄悄地走了,涼爽的秋天踱步而來(lái),我漫步在鄉間的小道上,感受著(zhù)秋天清爽的氣息,欣賞著(zhù)秋天美麗的風(fēng)景。
秋天沒(méi)有春天那樣美,鳥(niǎo)兒的歡唱少了,艷麗的花朵少了,人們的歡聲笑語(yǔ)少了秋天的色彩沒(méi)有那樣豐富,但它卻是由黃色調繪成的一幅畫(huà)。
遠處,山是黃的,山上的樹(shù)也是金黃色的,從樹(shù)上飛落下來(lái)的黃蝴蝶,在天空中跳舞,嘻笑。草地是淡黃的,像是鋪上了地毯,又像是穿上了衣服。山前是一片稻田,風(fēng)吹過(guò),金黃的稻田就跳起舞來(lái),像是在歡迎我們,稻田還是很多小動(dòng)物的家,螞蟻在稻田里穿梭,我想他一定是游俠吧!你看,它雖然迷了路,卻仍傲然地前進(jìn)著(zhù)。野兔在稻田里蹦來(lái)跳去,我真想抓一只,但它們太靈活了,一會(huì )兒跳起來(lái),一會(huì )兒鉆到稻田里,把我耍得團團轉,最后只得放棄。在稻田前,有幾棵楓樹(shù),它們也是黃色的,但它們的顏色,卻是在畫(huà)家的調色板中無(wú)法調出來(lái)的。楓樹(shù)的葉子很美,形狀也很特別――像扇子一樣!
“沙啦啦,沙啦啦”,它從遠處的小丘上來(lái),伴著(zhù)風(fēng)秋雨,悄悄地來(lái)了。秋雨落在樹(shù)葉上,發(fā)出嘀嗒的聲音,美妙極了!它像一雙靈巧的手,彈奏出一首首輕快的音樂(lè )。我喜歡坐在樹(shù)下,傾聽(tīng)秋雨演奏出來(lái)的音樂(lè ),感受秋風(fēng)吹在身上的涼爽。閉上眼,仿佛我也在秋的畫(huà)中游。
秋天,它雖然沒(méi)有春天的五彩斑斕,但它卻是樸素、快樂(lè )的;它的雨沒(méi)有春雨那樣輕柔,但它卻是充滿(mǎn)涼爽和音樂(lè )感的。秋天我愛(ài)你,你是我的詩(shī),我的夢(mèng)。你是我靈魂深處最?lèi)?ài)的季節!
寫(xiě)景的作文550字14
俗話(huà)說(shuō)得好:一日之計在于晨,一年之計在于春。
春天,好似一位柔情美麗的女子,她為世間的一切獻上了勃勃生機。于是我便在草長(cháng)鶯飛,陽(yáng)春三月,溫暖無(wú)比的日子里踏上了尋春之旅。
早晨。
雨絲飄飄灑灑地落在房檐上,響起了“滴滴答答”清脆悅耳的聲音,好清爽。推開(kāi)大門(mén),只見(jiàn)云霧繚繞,為整幅山景圖增添了幾分朦朧的韻味。從遠處望崇山峻嶺,叢樹(shù)茂密,不禁讓人駐足觀(guān)看。
走進(jìn)樹(shù)林,鳥(niǎo)兒歡呼著(zhù)雀躍著(zhù),與我時(shí)不時(shí)交換下眼神。一陣和風(fēng)拂過(guò),含苞許久的花朵綻開(kāi)笑臉,芬芳撲鼻,春姑娘嫵媚的容顏令小草鉆出腦袋想領(lǐng)略一番。我與他們交換著(zhù)眼神,心與心仿佛產(chǎn)生了共鳴,每一位都是我最真摯的朋友,大家都熱切地歡迎我的到來(lái)。
我走在山中,尋找春的跡象。春在動(dòng)物里,萬(wàn)物復蘇,冬眠的小動(dòng)物們起來(lái)干活啦;春,藏在植物里,在溫暖的陽(yáng)春三月,植物們有的節節高,有的變變色;春還藏在人身上,大家冬日的疲倦被陣陣春風(fēng)一掃而光,迎來(lái)了嶄新光明的一天。
走著(zhù)走著(zhù),太陽(yáng)哥哥當空照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向。我不一會(huì ),漫步在清涼的小湖邊,清澈的湖水,波光粼粼,每一片光斑好似一個(gè)個(gè)小精靈在湖上舞蹈,金燦燦,亮閃閃的,格外引人入勝,令人美不勝收。柳樹(shù)姑娘在旁邊寧靜端莊地注視著(zhù)湖弟弟,時(shí)不時(shí)梳理一下自己的長(cháng)發(fā),迎風(fēng)招展的樣子甚是迷人!吧成成,沙沙沙……”柳姑娘用甜美的歌聲與春風(fēng)姑娘一唱一和,猶如一支典雅的歌曲,令人及其享受。
晚上。
我告別了山水找中的朋友,挽回了一路月色。望著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的景色,結束了我這一次難忘的尋春之旅……
寫(xiě)景的作文550字15
水是生命之源,水是從古到今流動(dòng)著(zhù)生命的小溪、長(cháng)江、大海!
媽媽說(shuō),有水的地方才有靈性。很小的時(shí)候,我就喜歡水。在涼得有點(diǎn)刺骨的峨眉山清音閣洗腳,在風(fēng)景如畫(huà)的漓江劃船,在湍急的五排河上漂流,在三亞的大海邊游泳,就算在青城山龍池坐著(zhù)竹筏掉到水里被爸爸救起來(lái),我還是喜歡水。印象最深的,是和媽媽一起去四川阿壩的花湖,一個(gè)在川西高原上的湖泊。
那天一大早,我和媽媽就出發(fā)了,路上好大的霧。一到花湖,霧就慢慢散開(kāi)了,太陽(yáng)漸漸地從厚厚的云層里透出一道道光,照在湖面上,一朵朵白云和藍天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央,長(cháng)著(zhù)一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠處,一眼望不到邊,湖水和藍天好象連接在一起了。我們沿著(zhù)湖邊的棧道,慢慢地一邊走,一邊用鏡頭留下這美景。一會(huì )兒停下來(lái),蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見(jiàn)底,十月里了,水很涼。用手一摸,水面上就會(huì )蕩起一圈圈漣漪。仔細一看,啊,水底還有幾條正在玩耍的小魚(yú)呀!它們的尾巴一擺一擺地,在這幾乎無(wú)人打擾世界里,幾個(gè)小伙伴游得好暢快!蘆葦上還有些晶盈的露珠,輕輕搖一搖,蘆葦就會(huì )把腰彎下來(lái),把那些可愛(ài)的露珠還回到水里,還到魚(yú)兒的家園里。我猜,蘆葦和魚(yú)兒應該是好朋友,他們一起生活,一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞,一起說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不到的悄悄話(huà),開(kāi)心快樂(lè )地生活著(zhù)。
高原的湖水,是多少小溪、多少河流的源頭!到那里走一走,真的會(huì )讓你有不一樣的感受!
【寫(xiě)景的作文550字】相關(guān)文章:
寫(xiě)景的作文05-07
【薦】寫(xiě)景的作文05-23
【熱門(mén)】寫(xiě)景的作文05-21
【精】寫(xiě)景的作文05-20
【熱】寫(xiě)景的作文05-20
關(guān)于寫(xiě)景的作文05-15
初中大海的寫(xiě)景作文范文_寫(xiě)景作文300字03-14