寫(xiě)落葉作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)落葉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)落葉作文1
秋，來(lái)了。
秋風(fēng)中，一棵樹(shù)，一棵飽經(jīng)滄桑的樹(shù)，歲月早已在它身上刻下不可磨滅的傷痕。但是在冬天，它仍傲立于寒風(fēng)中；在春天，它仍煥發(fā)生的活力，在夏天，它仍顯得那么精力充沛�？杀M管如此，在這風(fēng)蕭蕭，百花殘的秋天，它是顯得那么孤獨無(wú)助，那么凄涼――所有的葉，將在這個(gè)季節里離它而去�；蛟S是經(jīng)歷了太多這樣的離別，它并不是很在意――可這個(gè)秋天不一樣。
“沙沙沙……”枯萎了生命的葉，在秋風(fēng)的催殘下，脫離了老樹(shù)的身體，伴隨著(zhù)死亡的節奏漫天亂舞，但有一片葉還沒(méi)走。
“你不走嗎？”老樹(shù)問(wèn)。
“我不想走�！比~的聲音在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
“為什么？”老樹(shù)有點(diǎn)心疼了。
“您知道嗎？冬天，我在您軀干里孕育；春天，我看到了您；夏天，我陪伴著(zhù)您――而如今，我……我舍不得離開(kāi)您呀！”
“那你可以不走嗎？”老樹(shù)開(kāi)始心酸了。
“不行��！我必須離開(kāi)，不過(guò)，我會(huì )陪著(zhù)您的，明年春天，又會(huì )有無(wú)數個(gè)我陪您，只要秋天過(guò)了就沒(méi)事了�！比~說(shuō)。
這時(shí)風(fēng)刮得更猛了，催促著(zhù)生命的結束。
“我時(shí)間到了，記住我的話(huà)，過(guò)了秋天就沒(méi)事了！”話(huà)畢，葉飄飛而起，然后靜靜地，靜靜地落了下來(lái)，落到了老樹(shù)的根部。老樹(shù)不再說(shuō)什么，它沉默了……
第二天，人們發(fā)現這顆老樹(shù)有生氣多了，在它周?chē)�，散落�?zhù)一堆堆落葉，但它們沒(méi)發(fā)現，有一片葉躺在老樹(shù)根部，很安詳的睡著(zhù)，以一種地老天荒的形式陪著(zhù)老樹(shù)，直到永遠……
秋，深了。
寫(xiě)落葉作文2
落葉凋零，一輪完美的旋轉，一聲悲切的吶喊。頃刻間，一個(gè)靈魂的破碎，飄灑，借落葉的柔情，帶去我對天空的眷戀。
落葉不是無(wú)情物
時(shí)光穿越千年。此恨未勉，此愛(ài)已成空。漫步于林間，回想千年，愛(ài)恨交織。千年前，在這相同的地方，立下山盟海誓。千年后，人去林寂，只有零星幾片落葉，訴說(shuō)那凄凄慘慘戚戚。
千年回眸
過(guò)了，怎么回首�；ㄑ龐迫缢�，月落風(fēng)停，依稀殘花，勾勒出你模糊的輪廓。水止葉灑，這個(gè)秋天，回憶在雨中蔓延。曾今的輕狂，葉、銘刻。
年少輕狂
那輕輕搖曳在季節封面的，一片又一片的火紅，在我眼里，燃燒成溫暖的背景，真希望所有的紅葉，馬上落盡。然后，姐姐慢慢披上野菊花編織的花環(huán)，成堆的稻香和茶香，在她身后。媽媽啊，姐姐今天出嫁了。
紅嫁
落葉埋葬過(guò)去。
葉幻成流沙，譜寫(xiě)那首屬于他與花的永恒……
化作春泥更護花
這葉，用美麗到凄慘的舞姿，殘忍落幕。仿佛朦朦中一切已注定，有些人，如葉，注定成為生命中的景致。過(guò)了就過(guò)了，葉，幾度輪回，誠心的接受塵世的的洗禮，一切未完待續。雨停了，累了、傷了。只是回憶的葉還旋轉著(zhù)，該怎么停呢？風(fēng)中的花和著(zhù)淡淡的青草味，不知何處起，何處落落。幸福到底在一處定格？
寫(xiě)落葉作文3
深秋的早上，我在公園里悠閑地散步�！疤ぬぬぁ�，什么聲音這么好聽(tīng)？我不由自主地停下了腳步，往下面一看：原來(lái)是走路時(shí)腳踩著(zhù)落葉發(fā)出的聲音。我抬頭看向遠方，哇！實(shí)在太美了！林間小道上鋪滿(mǎn)了金黃的地毯，而晨練的人們也像電影明星似的走在地毯上呢！“呼呼”風(fēng)兒一吹，地上的落葉開(kāi)心地奔跑、翻滾、嬉戲著(zhù)，它們真像一群活潑頑皮的小孩子哩！
落葉是怎樣往下落的呢？想到這兒，我便抬頭看向樹(shù)梢：剛剛還掛在樹(shù)枝上的落葉寶寶，被調皮的風(fēng)兒一吹，便慢慢悠悠、搖搖晃晃、依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱里脫離了，它們向下飛時(shí)，就像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞呢！
我的目光隨著(zhù)落葉移動(dòng)，仔細地觀(guān)察著(zhù)地上的落葉。它們有紅色的、淡黃色的、橘黃色的、棕色的、黃中帶點(diǎn)綠的……當然了，它們的形狀也各不相同，有的是五指山形，有的是心形，有的是扇形……落葉的大小也不一樣，大的葉子竟然比我的臉還大，而小的卻只有我的小拇指那么小哩！
在這一片“落葉�！敝�，我不禁撿起一片梧桐葉，仔細觀(guān)察了起來(lái)：它黃中帶點(diǎn)綠的顏色，樣子像一座五指山，我聞了聞感覺(jué)還有一股泥土的幽香，沁人心脾，令人神往。接著(zhù)，我又摸了摸，它有點(diǎn)粗糙，還有一種很刺手的感覺(jué)呢！它雖然有些黃，但是他的文脈卻很清晰，左右上下都是像樹(shù)的枝杈一樣，也像人手背上的青筋。
記得有這樣一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是落葉精神的真實(shí)寫(xiě)照。秋天，為了讓大樹(shù)休養，落葉毅然犧牲自己，斷然從樹(shù)枝上脫落，飄到撫養自己的土壤中，變成養分，把自己的一切又全部獻給了大地，它默默無(wú)語(yǔ)地度過(guò)了短暫卻光輝的一聲！我愛(ài)落葉！
寫(xiě)落葉作文4
有一部可愛(ài)的手機。它早已準備好了許許多多紅的、黃的信息，等到秋天一到，它馬上就挨家挨戶(hù)的將信息送到小朋友的手里，告訴小朋友們——秋天來(lái)了！秋天的落葉，有一顆善良的心。小螞蟻看著(zhù)那急流流的河水，不知道該怎么辦。
小河旁的梧桐樹(shù)媽媽看在眼里，急在心里，可梧桐寶寶們卻勇敢的離開(kāi)了媽媽?zhuān)叫∥浵伾砼�，爭�?zhù)要給小螞蟻當船呢！青蟲(chóng)寶寶快要出生了，可青蟲(chóng)爸爸還找不到一張合適的小床呢，榆樹(shù)媽媽趕緊招喚寶寶們去給青蟲(chóng)爸爸當小床。螳螂寶寶學(xué)切菜，只有菜刀沒(méi)有板，怎么辦？怎么辦？爸媽急得團團轉。這時(shí)候楓樹(shù)寶寶看見(jiàn)了，紛紛飄落，一片、兩片、三片……楓樹(shù)葉就這樣疊成一層一層的，變成永遠切不壞的切菜板。小螞蟻、小青蟲(chóng)、小螳螂都十分感激這些善良的樹(shù)葉寶寶呢。秋天的落葉，也有一個(gè)屬于它們的大舞臺。瞧，梧桐樹(shù)、楓樹(shù)舉著(zhù)一個(gè)個(gè)小手，在空中翩翩飛舞著(zhù)，好像在和秋姑娘招手，叫她趕快來(lái)看這場(chǎng)精彩的演出。
桂花、菊花唱著(zhù)香噴噴地歌，楊樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏樹(shù)的葉子都在給這兩位歌手伴舞，可熱鬧了，這場(chǎng)舞會(huì )一定是小朋友最喜歡的。晚上，水果成熟的香味陪伴著(zhù)小朋友進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在這么寧靜的夜晚里，只有榆樹(shù)葉子還在靜靜地跳著(zhù)自己優(yōu)美地舞蹈，螢火蟲(chóng)點(diǎn)起了小燈籠在為它照明，這支舞是送給那些深夜還沒(méi)有睡的人，為她〔他〕們消除疲勞。秋天的落葉帶給了我們歡樂(lè )，帶給了我們幸福，我愛(ài)秋天的落葉！
寫(xiě)落葉作文5
1. 結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
2. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
3. 結構嚴謹重點(diǎn)突出
4. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確
5. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
6. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
7. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
8. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
9. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
10. 作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
11. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
12. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)
14. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
15. 對…的比喻用得妙
16. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
17. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
18. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
19. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
20. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
寫(xiě)落葉作文6
那天的天空，云淡風(fēng)清。
有一個(gè)孩子在書(shū)堆里好像在找什么，原來(lái)她是在在一本塵封的筆記本，里面什么都沒(méi)有，除了一片枯葉。
孩子兩歲那年被送到鄉下的奶奶家里。從此，奶奶就多了個(gè)小淘氣。孩子喜歡緊抓著(zhù)奶奶的手，奶奶的手很瘦，但很溫暖；奶奶的手很粗糙，但很貼心。有一天孩子說(shuō)奶奶你的手像枯葉，奶奶的臉上像一朵綻開(kāi)的鮮花。媽媽有時(shí)就會(huì )來(lái)看看孩子，順便捎來(lái)一些奶奶和孩子愛(ài)吃的水果和糖果。于是，奶奶的嘴里常常含著(zhù)孩子塞給她的甜甜的愛(ài)。日子一天天過(guò)去了，孩子早已習慣那并不悅耳的歌聲伴她進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，還有那并不光滑甚至是粗糙的手撫摸著(zhù)她的頭頂的夜晚。
孩子四歲生日那天，孩子的爸爸媽媽來(lái)了。他們說(shuō)孩子長(cháng)大了。該讀讀書(shū)了。孩子不，奶奶揚起那枯葉般的手一下又一下打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭了好久好久。第二天孩子跟著(zhù)爸爸媽媽一起走了，孩子坐在車(chē)上，倔強是沒(méi)有回頭。風(fēng)好大，孩子的眼睛好像進(jìn)了“沙子”。
日子一天一天地過(guò)去了，孩子十三歲那天，她回來(lái)了，那天云淡風(fēng)清，孩子那到了全縣最好的中學(xué)的錄取通知書(shū)，高高興興地往奶奶家走，回到家后孩子才發(fā)現哥哥回來(lái)了。哥哥說(shuō)：“奶奶她死了，折實(shí)她讓我帶給你的東西�！焙⒆悠届o地接過(guò)那個(gè)罐子，里面裝著(zhù)10塊豆腐乳。孩子明白這是奶奶給她的生日禮物。孩子沒(méi)有哭，她扭過(guò)頭去看窗外的藍天和白云，卻發(fā)現了一片似乎熟悉的落葉，那片落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。
寫(xiě)落葉作文7
我喜歡秋，喜歡在秋天的時(shí)候看落葉漫天飄舞，直到深秋那樹(shù)枝頭，只剩下幾片殘葉，隨風(fēng)擺動(dòng)，直到最后，落下。
落葉的瞬間讓我覺(jué)得寧靜，同時(shí)又讓我感受到了生命的意義。也讓這為整個(gè)世界做過(guò)貢獻的葉，毫無(wú)遺憾的落下。每一片樹(shù)葉都有一段風(fēng)雨的歷程，每一片樹(shù)葉都會(huì )有一些美好的故事。而沒(méi)一棵大樹(shù)上的葉都重復著(zhù)他們的生長(cháng)，無(wú)論他們長(cháng)在哪里，只要陽(yáng)光能照到，風(fēng)雨能撒到。那么葉，總會(huì )為世界添彩。
春天，我喜歡站在一棵小樹(shù)旁，認真的看著(zhù)每一片新葉。因為他們，都是那么的充滿(mǎn)生機，而正是因為這些嫩綠的葉子擁簇著(zhù)花朵，才是的春天美妙無(wú)比。夏日炎炎，我喜歡坐在樹(shù)下乘涼，一片片樹(shù)葉重重疊疊的。像傘，這時(shí)的樹(shù)葉顏色深綠，茂盛無(wú)比。而秋天來(lái)臨時(shí)，那些經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)雨的樹(shù)葉。終于在秋天，在這個(gè)季節，用最高的'激情，迎接秋；用那豐收的金黃色，迎接秋。
而我，是幸運的。家門(mén)口就有這樣一堆金黃。那是棵棗樹(shù)。春天，它會(huì )抽枝發(fā)芽。但到了夏天，枝葉就會(huì )變得茂密，還會(huì )長(cháng)出棗子。我，走到樹(shù)下。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)開(kāi)始搖晃，那些在已枯黃的葉子落了下來(lái)。撿起一片落葉，放在手中，細數精致的紋理讓我看到了他蘊含的生命的奧秘。而落葉，并不壞。因為我認為‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護樹(shù)�！�
秋來(lái)，風(fēng)起，葉落。有多少人明白其中的含義呢？
寫(xiě)落葉作文8
落葉，一個(gè)逝去的代表一個(gè)毀滅的象征。
可是你是否曾想過(guò)，落葉也是美麗的，落葉也曾擁有自己輝煌燦爛的歷史。
春天，風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)樹(shù)枝，小樹(shù)孕育出了一個(gè)又一個(gè)嶄新的生命。
夏天，樹(shù)根貪婪地吸收著(zhù)乳汁，小嫩葉逐漸長(cháng)成了大綠茵為人們遮風(fēng)避雨。
深秋，甚至是更早，樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃了，秋風(fēng)姑娘輕輕地甩了甩她那修長(cháng)的頭發(fā)，樹(shù)葉們就順著(zhù)她的長(cháng)發(fā)紛紛飄落下來(lái)，在空中跳起了芭蕾舞，就仿佛一群又一群的金色蝴蝶在翩翩起舞，好像在比誰(shuí)的舞技更高超，誰(shuí)的舞姿最優(yōu)美。
但是沒(méi)多久，它們就沉默了，安靜地躺在大地母親的懷抱里，好像沉睡的嬰兒。
走過(guò)去，撿起一片樹(shù)葉，不，也許它們已經(jīng)不能在被稱(chēng)作樹(shù)葉，而只能是當作一片脫離群體失去生命的落葉了呢？也許吧！盡管這樣，我還是比較喜歡將它們稱(chēng)為樹(shù)葉吧！
細細觀(guān)察它們，往日的勃勃生機從它們的身上已經(jīng)找不到絲毫的蹤跡，惟一能看到的就是一堆干枯的毫無(wú)生命力可言的葉片和脆弱易斷的葉柄。它們的生命已經(jīng)逝去了。
冬天，樹(shù)葉們早已不見(jiàn)了蹤跡。它們有的跟隨著(zhù)風(fēng)姑娘走了，有的已被泥土覆蓋，長(cháng)埋在黑暗中，成為來(lái)年樹(shù)木的養料。
就是這樣，樹(shù)葉們度過(guò)了它們的一生，輝煌的一生，平凡的一生，枯燥乏味的一生！
寫(xiě)落葉作文9
秋
秋是豐收的季節，按理說(shuō)，這應該是個(gè)快樂(lè )的季節，可不知是為什么，讓這歡樂(lè )的季節染上上了一抹凄涼。
它，凌駕于極冷的夏天和極熱的冬天之間，夾在兩個(gè)極端之間，一定很難受吧！不得而知。去看看秋天的事物吧！
葉
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃的葉子開(kāi)始了他最后的路程。它跟著(zhù)婉約的“曲子”，踏著(zhù)婉約的舞步，輕體裙裾，緩緩下落。最后，它深情地望了大樹(shù)一眼，終于躺在了泥土上。接下來(lái)等待它的，便是接受細菌的腐蝕化為綠肥……
聽(tīng)說(shuō)，葉子會(huì )把說(shuō)有的營(yíng)養返還給大樹(shù)。呵，這其中有不知是否寄托了他所有的悲傷和不舍？葉，它最后的舞蹈是否是它獻給母親最后的禮物？那一舉一動(dòng)中，又不知含著(zhù)多少的凄涼？可惜，僅僅是這最后的時(shí)刻，它也不能自己決定，只能任由風(fēng)這位女王支配。葉，如何不凄涼？
風(fēng)
上面已說(shuō)了它的霸道，可那究竟是不是它真正的內心？去看看罷！
風(fēng)變幻無(wú)常，時(shí)而溫暖，時(shí)而燥熱，時(shí)而涼爽，時(shí)而寒冷。不也似人的表情：喜、怒、哀、樂(lè )。風(fēng)似一個(gè)孤單的人的呢喃。這樣的人完全與世界隔離了。風(fēng)，應也是如此，才聽(tīng)不見(jiàn)大自然的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)大自然的心靈，依然霸道著(zhù)，無(wú)理著(zhù)，有“個(gè)性”著(zhù)。風(fēng)如何不凄涼？
秋，到底是個(gè)怎樣的季節？
寫(xiě)落葉作文10
在樹(shù)下，我撿起了一片已經(jīng)枯黃的葉子，這片葉子是橢圓形的，上面已經(jīng)沒(méi)有了嫩葉的香氣�？v橫交錯的葉脈向不同的方向伸展，看著(zhù)葉脈，我突然想起人生的歷程，如一走錯，就有可能走進(jìn)罪惡的深淵。我撫摸著(zhù)這片枯黃的樹(shù)葉，把它夾進(jìn)書(shū)里，書(shū)中都散發(fā)著(zhù)感恩的氣息。
看著(zhù)這片小小的樹(shù)葉，我似乎看到了春天，長(cháng)出嫩綠的葉子，大地都驚醒了；炎熱的夏天，樹(shù)葉們彎著(zhù)腰，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，給人們一片陰涼的土地；秋天，離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中飛舞，然后再輕輕地落到地上，撲在寬闊的道路，變成一張長(cháng)長(cháng)的地毯；寒風(fēng)刺骨的冬天，葉子貼著(zhù)大地，化作肥料，養育大樹(shù)媽媽?zhuān)拖瘛奥淙~歸根”這個(gè)詞一樣。連葉子都知道報答父母，作為人類(lèi)，為什么不呢？
仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現它身上有一些痕跡。那也許是汽車(chē)壓過(guò)的痕跡，也許是踏過(guò)的腳印，也許是拐杖留下的足跡。樹(shù)葉匆匆走完了它的一生。它曾是春天的孩子；曾是夏天的一片陰涼；曾是秋天的一道美景；曾是冬天大樹(shù)的營(yíng)養。
看著(zhù)夾在書(shū)里的樹(shù)葉，我想把它做成書(shū)簽，把它的清香留到書(shū)里，然后一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“葉子都懂感恩父母，真讓人佩服，相信我也能行”。葉子仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，一下子從書(shū)中脫離出來(lái)，落到地上沖我點(diǎn)頭。
寫(xiě)落葉作文11
秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉，搖拽著(zhù)一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的童話(huà)。
紅艷似火的楓葉，令人感覺(jué)到秋的美麗。楓葉獨特的形狀像一個(gè)小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。楓葉的“小血管”縱橫交錯，令人眼花繚亂。楓葉大約長(cháng)13厘米，寬略大于長(cháng)，3片最大的“爪子”上有著(zhù)少數突出的“小牙齒”，很可愛(ài)。楓葉輕輕地落在我的手上，又被一陣微風(fēng)吹飛，不只有要到哪兒去游山玩水。陽(yáng)光中，那一樹(shù)的紅葉紅得那么耀眼，層層疊疊，密密麻麻，真像一團團燃燒的火焰，它正在風(fēng)中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力展現出來(lái)。我凝視著(zhù)一片片火紅火紅的楓葉，不由得想起杜牧那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。風(fēng)也是多么令人喜愛(ài)呀！
秋天的樹(shù)葉還有許多都很美，比如金黃的銀杏葉，也令我感覺(jué)到秋的美麗。柔軟的銀杏葉舒展著(zhù)“身子”，一陣風(fēng)吹來(lái)，便隨風(fēng)搖動(dòng)，銀杏葉猶如一把把精致的小扇子，為我們扇風(fēng)，猶如孔雀開(kāi)屏，為我們的生活增添美麗。銀杏葉只有幾根小小的“血管”，很別致，令人看一眼，就永遠不會(huì )忘。金光燦爛的銀杏葉給我留下了深深的印象。
秋天，樹(shù)葉慢慢變著(zhù)顏色，此時(shí)綠葉，紅葉，黃葉都掛在秋天這棵樹(shù)上，形成了五顏六色的畫(huà)。
秋葉讓我明白了一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都像一片葉子為生活的大樹(shù)輸送營(yíng)養，讓它茁壯成長(cháng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。未來(lái)了我們的大樹(shù)做一片美的葉子！
寫(xiě)落葉作文12
花，云，星，月，唯葉玲瓏。
———題記
夏，芬芳無(wú)處，葉落西閣。
四處盡蟬鳴，八面暖風(fēng)泌。
沒(méi)人會(huì )注意，悠悠的葉子，悠悠的落下。旋轉、落地、再旋轉，像個(gè)芭蕾舞演員，足尖輕盈，身姿婉轉，那樣纖纖玉手，那樣裊裊細腰，不引人注意，又是星光耀耀。
悄悄收藏一片，綠得像寶石，黃得似麥穗，紅得如火焰，交織著(zhù)，滲透著(zhù)，像蝴蝶的雙翅舞動(dòng)在風(fēng)中，仰望這自己的大樹(shù)母親，依舊蒼翠，依舊蔥蘢，依舊默默無(wú)聞。
它，像個(gè)流浪的孩子，邁向世界的第一步，注定它的命運是曲折，是離奇，或是被保留在縐縐的文章中，或是被留在車(chē)輪上，或是就此告別人間，去追夢(mèng)，去郊游。
它，像個(gè)遺落人間的天使，為人間的美麗盡綿薄之力。神靈遺落了它，它卻仍頑強，把色彩默默奉獻，是無(wú)聞、是天性、還是……
芬香四起，煙雨朦朧，
西閣銀蘭落葉中，東苑蟬鳴曲樂(lè )上。
落葉，像一首詩(shī)，美麗又沉寂；
落葉，像一片云，千變萬(wàn)化又嬌柔純美；
落葉，像一顆星，無(wú)名無(wú)姓，遺落人間；
落葉，像一朵花，綻放嬌顏，不失風(fēng)度；
落葉，像一本書(shū)，成為橋梁，變幻小舟；
落葉，是一位工人，畫(huà)一個(gè)美麗城市；
落葉，嬌小、頑強、美麗、沉默。
它本無(wú)名，卻因它的品質(zhì)，而筑就一個(gè)無(wú)形無(wú)影的姓名。
葉落，西閣，
卷葉潮，稀稀落，
起芬芳，默默聞。
寫(xiě)落葉作文13
走在小路上，不免對眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。
在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫(xiě)。秋既凄涼又美麗，當看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。猶如童話(huà)般的景象，好美麗！我有種失落的感覺(jué)，我既不是女生們向往的童話(huà)里的小公主，又不是詩(shī)人，不是作家。因為我沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。我仿佛變成了一片普普通通的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁。這些樹(shù)葉引起了我無(wú)限的遐想。這時(shí)，用一片樹(shù)葉悄悄地落了下來(lái)，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地撫摸著(zhù)它，仔細端詳著(zhù)它，仿佛它是一片無(wú)價(jià)之寶。路人好奇的看了我幾眼，又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有動(dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著(zhù)我，我完全不理會(huì )路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著(zhù)的這片普通不能在普通的葉子，只見(jiàn)我把手向上一揮，看著(zhù)它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現的場(chǎng)景是秋天的景象。
我懷著(zhù)這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。
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