鴛鴦湖一游五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的鴛鴦湖一游五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上個(gè)周末，爸爸、媽媽和我一起去鴛鴦湖游玩，那里的景色非常迷人，令我流連忘返。
當我們騎著(zhù)摩托車(chē)到了鴛鴦湖的門(mén)口時(shí)候，我便迫不及待地下車(chē)，撲向鴛的懷抱中。首先，映入眼簾的是一個(gè)非常大的湖，湖中央有一個(gè)紅色的亭子，在亭子的.不遠處，有一排音樂(lè )噴泉，噴泉隨著(zhù)歌聲舞動(dòng)著(zhù)，忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續，就像一位美麗的仙女一樣，穿著(zhù)白色的仙女帽，帽子也是白色的，有兩朵白色的花朵矗立在帽子上，這位仙女還穿著(zhù)一雙白色的鞋，看起來(lái)是那么漂亮，令游客們陶醉。
在看看離音樂(lè )噴泉不遠的地方，有一對白色的鴛鴦，一個(gè)鴛鴦?wù)?zhù)，另一個(gè)鴛鴦則側對著(zhù)它，但這個(gè)鴛鴦的頭是轉向它的，它們這對鴛鴦就像在微笑著(zhù)，也好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我、爸爸和媽媽沿著(zhù)這個(gè)湖向前走，看見(jiàn)有許多個(gè)美麗的形狀：心形、彎彎曲曲的形狀、正方形、長(cháng)方形……這些鮮花是那么鮮色，顏色各異：紅色、黃色、粉紅色……我深深地被這些鮮花打動(dòng)了，于是，我站在這些鮮花的前面，讓爸爸、媽媽幫我拍照。拍完照后，我又看見(jiàn)了一個(gè)白色的亭子，于是，我便跑到這亭子里，讓爸爸和媽媽再幫我拍照。
��！鴛鴦湖的景色真美呀！它是由哪一位設計者建設的呢？這位技術(shù)者的知識一定很多吧？我要好好讀書(shū)，長(cháng)大了也要做一位擁有很多知識的技術(shù)者，為祖國打造一片新的天地！
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