【推薦】小學(xué)寫(xiě)景作文400字集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇1
我的家鄉真美麗呀！
我的家鄉在云浮市新興縣天堂鎮的一個(gè)小村莊。我的家鄉是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方。
在村子里，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗！村里還有很多樹(shù)，有龍眼樹(shù)和荔枝樹(shù)，還有香蕉樹(shù)。
在村子前，有碧綠的田野，田野里長(cháng)著(zhù)綠里透青的梅菜。剛下過(guò)雨，梅菜的葉子上就會(huì )看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。
在村子后，有一個(gè)果園。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝。夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，遮住了藍藍的天空。秋天，果園里果實(shí)累累，有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄，有黃澄澄的橙子、橘子和桔子，有葫蘆似的柚子，還有紅彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹(shù)木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多蕨菜。
在村子對面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛(ài)的小魚(yú)在清澈的喝水里自由自在地嬉戲玩耍著(zhù)。黃昏時(shí)，勞累了一天的鄉親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。
家鄉就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著(zhù)人們的心靈；又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著(zhù)人們的情操。我為家鄉感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉！
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇2
水景公園位于椒江的市民廣場(chǎng)，是孩子們的樂(lè )園，它里面有人工沙灘、九孔拱橋、音樂(lè )噴泉……
我覺(jué)得，水景公園最好玩的要數人工沙灘了。每當節假日來(lái)臨時(shí)，那里便聚滿(mǎn)了小弟弟、小妹妹們玩沙子。他們有的小臉曬得紅通通的'，吃力地提著(zhù)小桶打水；有的正用小鏟子挖著(zhù)沙洞，臉上的表情暴露了他想挖到什么的好奇心思；有的正用模具印出一只又一只的小鴨子、螃蟹；還有的正把水桶里的水倒到沙堆上，摻成“水泥”筑起“水庫大壩”。
沙灘往南五十米左右，有一座九孔拱橋，它橫跨在圓湖上，把公園的西邊和東邊連接起來(lái)。站在橋上，整個(gè)公園的全景一目了然。橋下的左湖和右湖好像是兩個(gè)不同的世界，左湖水平如鏡，胡湖卻熱熱鬧鬧地長(cháng)滿(mǎn)了一池睡蓮。
在橋上看到的最美妙的風(fēng)景莫過(guò)于音樂(lè )噴泉了。音樂(lè )噴泉在九曲長(cháng)廊的旁邊。只見(jiàn)那水柱隨著(zhù)音樂(lè )的節奏翩翩起舞：音樂(lè )輕柔時(shí)，看到的噴泉仿佛是一串調皮的省略號；音樂(lè )高昂起來(lái)時(shí)，看到的噴泉就像是起伏不斷的山峰。音樂(lè )噴泉讓我們有眼的享受的同時(shí)，又有耳朵的享受。
水景公園既是觀(guān)賞景色的好去處，又是休閑娛樂(lè )的好選擇。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇3
剛發(fā)現黃山松之奇，優(yōu)哉游哉地上坡下坡，“飽覽”一番黃山風(fēng)光，此時(shí)已是中午，來(lái)到了山上賓館。休整一番后，我們便繼續向西游。
路邊已出現了轎子，通身金黃，坐上去一定舒服得很，也帥氣得很。但我們一行“丐幫”，憑借上山時(shí)帶的竹杖，無(wú)一人愿上轎，堅持著(zhù)。
路邊，不知何時(shí)，已全然沒(méi)有了欄桿，光禿禿一片。底下便是深不可測且越來(lái)越深的峽谷。漸漸地，便沒(méi)了行人，與前面游人如織，哨聲（轎夫）喧嘩截然不同。極目遠眺，幾乎是峽谷深處，影影約約是條小路。我驚出一身冷汗：難道我們要去那兒？？且我們還得原路返回，我暗自驚心，有些無(wú)心欣賞風(fēng)景。
身在此處，每走一步，便是一陣驚險，同時(shí)，每一個(gè)瞬間、每一個(gè)地點(diǎn)都是一幅與眾不同的畫(huà)，整個(gè)人仿佛在一張特大畫(huà)上游。抬起頭，不再是高樓大廈，被高山峻嶺取代。我終于習慣了頭頂上便有參天古樹(shù)，遠近皆是一片綠的視覺(jué)，也習慣了陣陣白煙從鼻尖掠過(guò)，時(shí)聚時(shí)散的變幻莫測。面對這一片凈土，我感到有些怪異：仿佛自己一直都在這里，天天面對那么藍的天，那么白的云，那么綠的山，那么黃的石……走著(zhù)走著(zhù)，我便會(huì )情不自禁地停下，因為累，更想把這些天地創(chuàng )造出的美景烙進(jìn)記憶，永不磨滅。
一個(gè)接一個(gè)的景觀(guān)臺不斷出現，時(shí)而，我們能望見(jiàn)對面奇形怪狀的山峰，時(shí)而，霧靄一片，近在咫尺之物卻又無(wú)影無(wú)蹤。云開(kāi)霧散，卻又發(fā)現自己已錯過(guò)大好風(fēng)景。相機不斷閃爍，記錄下一個(gè)個(gè)美好瞬間，但黃山之美豈是照片能載？相機中，不能見(jiàn)黃山之精華。
這一路風(fēng)光，我如癡如醉，黃山神秘的面紗正向我揭開(kāi)。不識黃山真面目，只緣身在此山中！但縱是出了此山，卻也無(wú)法全收美景。黃山，真變化多端，變幻莫測。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇4
一進(jìn)老家院門(mén)，清新的氣息撲面而來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，似乎它看不見(jiàn)的夾層中藏著(zhù)我令人甜到心底的微笑。
輕輕走入房間，所有家具一塵不染，仿佛是新買(mǎi)的，發(fā)出金燦燦的光芒。窗邊的樹(shù)葉搖曳著(zhù)，樹(shù)影婆娑。
廚房飄來(lái)了一陣濃香，令人魂牽夢(mèng)縈，恨不得馬上飛過(guò)去。但到那里，“大廚”還在工作呢，將一些美味佳肴翻炒著(zhù)，令你垂涎三尺，口水都要跌入鍋中。這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴呈現在眼前，更有一番風(fēng)光：金黃的蛋花，閃爍著(zhù)金光；碧綠的青菜，仿佛是春天的綠水；有些棕里透白的香菇，在盤(pán)里愜意地扭著(zhù)，誓要成為體操運動(dòng)員……
小時(shí)，我最喜歡到廚房玩。那里散發(fā)著(zhù)一些清鮮的空氣。即使飯已經(jīng)吃完了，空氣中還留著(zhù)許多飯菜的香味，時(shí)常使我這個(gè)小饞貓聞聞?dòng)致�，仿佛想聞干這里所有的香味，使勁大吸大口氣，不但不感覺(jué)嗆鼻，還覺(jué)得挺舒服呢。
柜子有點(diǎn)高，像戰士一般挺立著(zhù)，可我跟它比，它就小巫見(jiàn)大巫了，那得意的氣場(chǎng)登時(shí)沒(méi)有了，垂頭喪氣，蔫巴巴地沒(méi)有一點(diǎn)精神。這個(gè)守門(mén)人蔫了！我得意地大笑，緊接著(zhù)就一臉嚴肅地翻找起來(lái)。
“哈！找到了！”我的翻找一般都是以這樣的聲音結束的。找到了吃的，興奮極了，自然而然就自顧自走了。所以，我的翻找一般會(huì )被查出——那是當然！柜子開(kāi)著(zhù)，老實(shí)的大人都在干活，還能是誰(shuí)呀！我雖然沒(méi)有被打，可也被痛罵了。大人不厭其煩地教育我，但我總是抵不住誘惑，大人一不留神就跑出去啦！
最美廚房，我的美麗的童年生活，在這里揮灑得淋漓盡致。我望著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)在那玩耍的地方，心中冒出了滴滴不舍……
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇5
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學(xué)鈴，校門(mén)在鈴聲中打開(kāi)了。一群如小鳥(niǎo)般的孩子，臉上充滿(mǎn)了笑容，奔走出了校門(mén)，逐漸逐漸散開(kāi)去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來(lái)。
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
馬路對面的大人，一旦發(fā)現自己的孩子，立刻開(kāi)始大聲喊叫，比方說(shuō)，這里會(huì )喊出一句：“寶貝，媽媽在這里�！蹦抢镉謺�(huì )喊出一句：“唉，人在這里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，車(chē)多，到奶奶這里來(lái)！”之類(lèi)的。于是，整個(gè)對面，充斥著(zhù)大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的······
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
一旦發(fā)現自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過(guò)孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負重的東西，一邊抱怨著(zhù)，不信，你聽(tīng)：“哎呀，你怎么這么晚才放學(xué)呀，我都等了好久�！倍⒆觿t沒(méi)理會(huì )這些，自顧自的說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了什么事，而大人則憐愛(ài)地聽(tīng)著(zhù)。而沒(méi)有接送的孩子，揪準機會(huì )買(mǎi)一點(diǎn)小零小碎的東西吃。人都是這么長(cháng)大的。
你看到過(guò)這樣的鏡頭么？
看見(jiàn)孩子在和同學(xué)打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會(huì )是稍有放大慍怒，但那顆懸著(zhù)的心放下了，于是表情也緩和下來(lái)了，變成一種溫和的笑。輕輕拉著(zhù)孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經(jīng)握在手里，難道還放不下么？
似乎，你也看到這樣的鏡頭。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇6
我游覽過(guò)四川的峨眉山，我游覽西安的華山，我游覽過(guò)紅葉似火的香山，可是，我最?lèi)?ài)峰巒雄偉的泰山！
暑假的一天，我們一家人懷著(zhù)愉悅的心情游覽了馳名中外的五岳之首-----泰山，我們準備從“中天門(mén)”爬上泰山的最高峰-----玉皇頂。我們坐索道來(lái)到了“南天門(mén)”，走進(jìn)一看，這個(gè)“南天門(mén)”像是北京宮殿的門(mén)，氣勢磅礴，最上面鑲著(zhù)三個(gè)金色的大字“南天門(mén)”，左右是一幅藍底金色的對聯(lián)，南天門(mén)下面的石階是十八盒，是登山路上最先險的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”�？赐晔撕�，我們穿過(guò)南天門(mén)繼續往前走，來(lái)到了一塊刻著(zhù)“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣是影影綽綽，猶如人間仙境一般，使人流連忘返。再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前刻著(zhù)“五岳獨尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種蒙邁的感覺(jué)。
我們走出廟門(mén)，來(lái)到了山洵旁，那壯麗的景色立即把我迷住了；這邊看，遠山連綿不斷，像是一條長(cháng)龍飛向天邊；那邊看，峰巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空；近處的山一片深綠，遠處的山一片蒼翠，抬頭仰望，茫茫蒼天，雄鷹在我們頭上盤(pán)旋；俯視山下，萬(wàn)丈深淵。這奇、美、險交織在一起，構成了一幅美麗絕倫的圖畫(huà)。泰山顯得更加壯麗，更加富有魅力，使我流連忘返。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來(lái)在游一次者如有人間仙境的泰山��！我不禁深深贊嘆：“俗話(huà)說(shuō)的好，廬山秀，黃山之風(fēng)光，泰山之雄偉！”
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇7
悄悄的，偷偷地，小雪的舞會(huì )開(kāi)始了。
一切都開(kāi)始沉默，沒(méi)有迎接的樂(lè )隊，沒(méi)有耀眼的燈光，就在這安寧的夜晚，小雪穿著(zhù)潔白的禮服，悄然將至，仿佛怕打擾了花兒的好夢(mèng)，怕打破了夜晚的寧靜。
多妙��！慚慚的，雪花便一個(gè)個(gè)爭先恐后地飄下了，那點(diǎn)點(diǎn)瑩光從天而降，給頑皮的大地悄悄地蓋上了一層薄被。好像后臺的小演員們耐不住寂寞了，都紛紛上臺演繹著(zhù)一曲浪漫的華爾滋。
跳著(zhù)，跳著(zhù)，它們總會(huì )累的。天明了，它們的臉上也出現了一圈粉紅的光暈，好似害羞了的小姑娘。那經(jīng)過(guò)一夜妝扮的群山呀，變得那么的美。像天上的仙女留下的一片輕紗。雪，越下越少，當太陽(yáng)完全升起時(shí)，雪的舞會(huì )便停了。這，卻只是休息時(shí)間而已，在重新開(kāi)始的舞會(huì )上，小雪們跳得更歡了。這時(shí)，他們的禮服早已換成了淡淡的金色，帶著(zhù)幸福的喜悅，看著(zhù)人們在雪地上歡鬧、嬉戲。
雪，是天上最美的仙女，不像杜鵑的火艷，不像櫻粟的妖媚。
雪，總是微笑地看著(zhù)人們那紅撲撲的臉蛋上掛著(zhù)的幸福。
雪，總是帶給農民們豐收的希望，帶給兒童們歡樂(lè )的幸福。
舞會(huì )，總是要停止，要結束的。小雪們回到它們該去的地方了，但他們留下的是溫煦的曙光，是美好的回憶，也是一道冬季最美的風(fēng)景！
【小學(xué)寫(xiě)景作文400字】相關(guān)文章：
寫(xiě)景的小學(xué)作文06-10
寫(xiě)景小學(xué)作文09-07
小學(xué)寫(xiě)景的作文04-10
小學(xué)的寫(xiě)景作文10-04
寫(xiě)景的小學(xué)作文精選03-18
小學(xué)寫(xiě)景作文09-11
小學(xué)寫(xiě)景作文04-29
寫(xiě)景作文小學(xué)作文04-15
校園小學(xué)寫(xiě)景作文03-22