小學(xué)生寫(xiě)景作文300字（通用32篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是充滿(mǎn)意境的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文的景物描寫(xiě)要寫(xiě)進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇1
春天的原野，太陽(yáng)慢慢地爬上了藍晶晶的天空。草地上一片生機勃勃，各種各樣的花都開(kāi)了，有紅的、白的、還有紫的，真是五顏六色，美麗極了。很多樹(shù)都長(cháng)出了嫩芽，小牛、小羊這些小動(dòng)物也出來(lái)找食物了，水里一群小魚(yú)在玩耍追逐。
夏天的原野，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上照耀著(zhù)大地，小猴子、松鼠那些會(huì )爬樹(shù)的小動(dòng)物們也爬到樹(shù)上避暑。水里小魚(yú)們產(chǎn)的卵也孵化了，大地也像是被烤焦一樣。
秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風(fēng)送來(lái)了一封封黃澄澄的秋葉信，上面寫(xiě)著(zhù)：“秋天來(lái)了！”
冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動(dòng)物都冬眠了，大地變得一片安靜。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇2
我生活在杭州，這里有美麗的西湖。西湖的美讓世界各地的人都知道有這樣一個(gè)美麗的胡。正像蘇軾所云：“欲把西湖比西子，淡妝濃妝總相宜�！睆倪@句話(huà)中，我體會(huì )到西湖的美就像西施一樣動(dòng)人。
春天的西湖就是淡妝的西施。柳樹(shù)在晚霞的照耀下，就像披上了一層金光，那湖畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。
夏天的西湖，就是濃妝的西施。那荷花就是含羞帶怯的臉頰。她用波光粼粼的湖面“織”成一條長(cháng)長(cháng)的裙子，使這位“濃妝”的西施蒙上一層夢(mèng)幻的色彩。
秋天的西湖屬于桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)下來(lái)的桂花打在樹(shù)葉上唱出“莎莎”的的歌聲，奏響自己的樂(lè )章。秋天的西湖又是盛妝的西施。金色的銀杏葉，紅色的楓樹(shù)葉……五彩繽紛的色彩把西湖打扮的分外妖嬈。
冬天的西湖就是素顏的西施，她的美麗要你自己去發(fā)現哦！
西湖美有多種多樣，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“淡妝濃抹總相宜”。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)大海，愛(ài)它那磅礴的氣勢，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎；有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。
站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得人身無(wú)比簡(jiǎn)單。紅艷艷的太陽(yáng)照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著(zhù)耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著(zhù)海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬(wàn)道明亮的眼波，凝視著(zhù)春天的秀色�？�！那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一齊，構成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
漲潮過(guò)后，海在陽(yáng)光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一齊在海上不停地撿著(zhù)貝殼，魚(yú)鱗似的波紋一齊一伏，發(fā)出有節奏的“嘩——嘩——”聲。那里沒(méi)有盛夏的炎熱，沒(méi)有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個(gè)詭譎多變的怪物。昨日，滿(mǎn)眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無(wú)邊無(wú)際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著(zhù)一朵朵銀白的浪花。海燕貼著(zhù)水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著(zhù)。
我愛(ài)大海，一年四季都愛(ài)，我愛(ài)它的磅礴愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，愛(ài)它的洶涌，愛(ài)它的風(fēng)平浪靜。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇4
今天，我們去了花海和月亮船游覽，最讓我難忘的，卻是那月亮船里的球型電影。
我們參觀(guān)完花海后，就來(lái)到了位于世博沙特阿拉伯館的月亮船，那是一個(gè)集科技，娛樂(lè )，科普知識為一體的大型科技展館。我一進(jìn)去，就被里面的一個(gè)設施所吸引了：球型電影。正好，我們的下一個(gè)項目就是那里。過(guò)了一會(huì )，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了步行梯，便看到了精彩的一幕：一張張的圖片滾動(dòng)在銀幕上，展示著(zhù)沙特阿拉伯的異域風(fēng)情，令人贊嘆不已。再往前，就是最令人驚奇的球形銀幕了，圓形的屏幕上閃耀的畫(huà)面十分精美：有浩瀚的星空；廣闊的沙漠；奔騰的河流；還有那閃耀璀璨的地球。再往前，步行梯已經(jīng)到頭了，我們依依不舍的走下步梯，開(kāi)始下一個(gè)展覽。
這次秋游很有意義，下次有機會(huì )還會(huì )再去參觀(guān)。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇5
早晨，我剛走出家門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面撲來(lái)，吹在臉上，猶如刀割一般，我不禁打了個(gè)寒顫，抱怨到：這鬼天氣，又要和我作對了，學(xué)校離家這么遠，我得遭受多少罪才能到達��！學(xué)——必須得上的，我只好頂著(zhù)寒風(fēng)無(wú)奈地向前走去——。路上，行人都穿著(zhù)厚厚的棉服，裹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍脖，戴著(zhù)毛絨絨的厚帽子，全副武裝，抵御著(zhù)寒風(fēng)的侵襲。瞧，迎面過(guò)來(lái)了幾個(gè)“白眉大俠”，啊，原來(lái)又是寒風(fēng)惹的禍，愛(ài)美的阿姨們戴上口罩只能顧此失彼了。馬路兩旁的楊樹(shù)早已失去了那高大挺秀的身影，樹(shù)枝在狂風(fēng)中不停地搖曳，發(fā)出痛苦的呻吟：“春姑娘快點(diǎn)回來(lái)吧，再晚幾天我就要被狂風(fēng)吹散架了——”。大雁早已不見(jiàn)了蹤影，空中不時(shí)有幾只喜鵲飛過(guò)，它們嘎嘎地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春姑娘，你在哪里，我們快熬不過(guò)去了——”
似乎整個(gè)世界都被寒風(fēng)包圍著(zhù)、籠罩著(zhù)。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇6
星期天的早上，一覺(jué)醒來(lái)，明亮的陽(yáng)光像金子一樣灑滿(mǎn)我的房間，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，穿好衣服趕緊起床。我睡眼蒙蒙來(lái)到陽(yáng)臺上，伸出腦袋往外瞧，呀！太陽(yáng)正悄悄地從東邊升起來(lái)，它像一位羞紅了臉的小姑娘躲在樓房后面，只露出半面紅彤彤的臉蛋。萬(wàn)物終于告別了前幾天的嚴寒，迎來(lái)了久違的溫暖。美好的一天，就從明亮的陽(yáng)光開(kāi)始了！太陽(yáng)似乎迫不及待地想和大家見(jiàn)面，不到中午，它就升起來(lái)了。陽(yáng)光越來(lái)越強烈，溫暖的陽(yáng)光把我們曬的衣服，棉被，棉鞋都曬干了。整個(gè)屋子也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。樓下的健身器材旁越來(lái)越多的人出來(lái)活動(dòng)。有的小朋友在做游戲，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；有的叔叔阿姨在認真的鍛煉身體；有的爺爺奶奶在聊天，他們聊得熱火朝天。大家都在享受這冬日里溫暖的.陽(yáng)光。
到了下午，太陽(yáng)漸漸劃向西邊，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，熱鬧的人群漸漸散去。夜色一點(diǎn)點(diǎn)靠近，最后，太陽(yáng)終于被臨近的夜色給淹沒(méi)了……
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇7
五馬街是條熱鬧非凡的街道，你們見(jiàn)過(guò)五馬街美麗的夜景嗎?我來(lái)給你們講講吧!
首先，映入眼簾的是那閃爍的霓虹燈，仿佛一顆顆小星星，又宛如一只只時(shí)不時(shí)眨眼的小眼睛，光彩奪目。接著(zhù)，耀眼的照明燈在向你問(wèn)好。一閃一閃，如同發(fā)亮的大珍珠，銀光四射，照明了整條街。最美的要算建筑物了，一盞盞彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的輪廓，燈光閃爍，絢麗多彩。所有的建筑物像穿上了禮服，多么雄偉。最有特色的要算五匹馬了，每匹馬都好像在跳舞一樣，張牙舞爪。馬兒長(cháng)著(zhù)健壯的身體，粗壯的腿，細長(cháng)的尾巴猶如在搖動(dòng)，好像在蕩秋千。每當閃爍的燈光照射在那五匹駿馬身上時(shí)，五匹馬變得五彩繽紛，好像所有的色彩都匯集到五匹馬身上了。五匹馬頓時(shí)吸引了許多游客前來(lái)觀(guān)賞。多有特色呀!
五馬街真漂亮呀!現在你們了解五馬街了嗎?
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇8
我們的學(xué)校有雄偉的教學(xué)樓，有美麗的操場(chǎng)，有碧綠的足球場(chǎng)……這些景物雖美，但在我眼里，它們永遠都不能與大花壇相比。
大花壇的一年四季都很美。
春天，花壇里一片萬(wàn)紫千紅，杜鵑花、迎春花、映山紅……瞧！玫瑰花好像在表演服裝秀，紫的、大紅的、朱紅的……讓人眼花繚亂。春天的花壇，成了蜜蜂和蝴蝶的天堂，它們在花叢中捉迷藏，好不快活！
夏天，桃花仙子露出了粉紅色的臉頰，像是在向人們打招呼，不論是哪個(gè)人，只要發(fā)現了它，一定會(huì )走過(guò)來(lái)，欣賞這美麗的“桃花潮”的。
秋天，許多花兒都長(cháng)眠了，只有中間幾朵菊花堅強的“站”著(zhù)，守護著(zhù)花壇的美麗。它們穿著(zhù)各色的“軍服”，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，美呆了！冬天，刺骨的寒風(fēng)沒(méi)有摧毀梅花的毅力。它顯得特別高貴，但它從來(lái)不驕傲，只是靜靜地開(kāi)放著(zhù)。相信你看到它，一定會(huì )敬佩的。
花壇里還有一些小草，經(jīng)常為花兒伴舞�？吹竭@樣美麗的景象，誰(shuí)能不被陶醉呢？
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇9
正月初五那一天，我和舅爺、舅奶奶、爸爸、媽媽、姑姑和叔叔……很多很多人去爬壺公山上的凌云寺，這座凌云寺是在壺公山上的，我們是坐車(chē)上去的。那路彎彎曲曲的，非常非常的不好走，我們坐了很長(cháng)的時(shí)間才到達壺公山上的。
從山上看下去的景色非常的美麗。山上的樹(shù)也很筆直，像鄧小平爺爺種的小平樹(shù)似的，每個(gè)房子看起來(lái)都像一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，人看起來(lái)都像螞蟻在爬一樣。
我們走進(jìn)那凌云寺的大山門(mén)，站在臺階上，看見(jiàn)那雄偉壯觀(guān)的建筑物，真是讓我大開(kāi)眼界。真是太漂亮了，里面的人很多，都是來(lái)上香的男男女女，抬頭一看，那一尊尊的菩薩，足足有兩層樓那么高，看一下他們的表情挺威嚴的，形態(tài)各不相同。
寺廟周?chē)际潜叹G碧綠的大樹(shù)，這也許是我的老家氣溫比較高的原因吧!一棵棵茂盛的大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)戰士一樣守護著(zhù)寺廟。在回家的路上，看著(zhù)回家的路，就像一條大蛇一樣的彎彎曲曲的。
回到家以后，我對自己說(shuō)：“呀!壺公山真美呀!”
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇10
我喜歡春天，因為春天萬(wàn)物復蘇，小河流動(dòng)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，樹(shù)上發(fā)出了嫩嫩的綠芽。
春剛來(lái)，媽媽就帶我去公園，想讓我了解春。
我們來(lái)到公園，我發(fā)現公園里的水融化了，我來(lái)到小河邊，把手伸進(jìn)去，雖然還有些冰涼，但我還是感到了春的氣息。
我們又來(lái)到小橋上，橋邊總會(huì )長(cháng)著(zhù)一些野花，它們不是已經(jīng)開(kāi)放的花朵，而是還未長(cháng)大的花骨朵，我看了看，發(fā)現花的種類(lèi)不止一種，有迎春花、桃花、梨花、我過(guò)去聞了聞，贊嘆道：“哇，好多種花合起來(lái)的味道真好聞！”
忽然，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，又聽(tīng)到了翅膀“拍拍”的聲音，我有聽(tīng)到好媽媽喊：“快看！”我轉過(guò)身，立刻驚得一動(dòng)不動(dòng)，一排排大雁在空中飛著(zhù)，有時(shí)變成“人”字，有時(shí)變成“一”字。
今天去公園玩，我了解了春，春是個(gè)溫暖的好姑娘。
我愛(ài)春天！
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇11
外面一片黑乎乎，靜悄悄的，只有幾顆星星調皮地眨著(zhù)眼睛。我們剛爬上山頂，就聽(tīng)到遠處隱約傳來(lái)一陣“喔喔喔”仿佛在呼喚太陽(yáng)公公，“起床嘍!起床嘍!”，周?chē)暮诎禎u漸褪去，慢慢地，東方出現了一道白光，光線(xiàn)四射，但一點(diǎn)也不刺眼。隨后，“喔--喔喔”叫聲多了起來(lái)。過(guò)了不久，天空更加明亮起來(lái)，剛才的白光中射出了彩色的光芒，紅色、橙色、黃色、綠色七彩顏色交織在一起，仿佛給天空披上了一件彩衣，輕盈又美麗。
終于，太陽(yáng)緩緩的伸出頭來(lái)，升高了一點(diǎn)，又升高了一點(diǎn)，哇!圓圓的腦袋露出來(lái)了。天空中的云朵緩緩飄起，山上的景色漸漸清晰。樹(shù)葉上的露珠睡醒了，悄悄地從葉片上滾下來(lái);樹(shù)林里的小鳥(niǎo)們從窩里探出頭來(lái)，“啾啾啾”，“啾啾啾”，在陽(yáng)光里相互問(wèn)候。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇12
早晨，陽(yáng)光照射在學(xué)校，像給學(xué)校披上了一件金色的外套，好看極了!
我們走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹(shù)。樹(shù)上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的邊上滾著(zhù)晶瑩的露珠，被陽(yáng)光照射，顯得閃閃發(fā)光。
看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)的來(lái)到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹(shù)木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上又站著(zhù)一只刻得栩栩如生的鳥(niǎo)兒!
走出生物園，來(lái)到世紀通道。上頭滿(mǎn)是禾雀花。一串串禾雀花像一只小鳥(niǎo)在你上方玩樂(lè )。兩旁有很多名言名句，他們時(shí)刻鼓勵著(zhù)我們學(xué)習。
走到歡樂(lè )園地我無(wú)比高興，各式各樣的體育器材組成一個(gè)歡樂(lè )的大舞臺。
我們學(xué)校真美麗，大家一來(lái)愛(ài)護她吧!
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇13
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想走近它，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它捉住了，放到瓶子里，仔細一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來(lái)吧!接著(zhù)，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抱著(zhù)瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。 空瓶子摔碎了，魚(yú)和蝦也跑了。我悶悶不樂(lè )地向岸上走去。真是“偷雞不成蝕把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時(shí)的我，總是在學(xué)校和家里，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會(huì )我一定多接觸接觸大自然。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇14
高大的楊樹(shù)我很喜歡楊樹(shù)，它高大健碩，還忠實(shí)地保衛著(zhù)我們的校園。
春天，它開(kāi)始發(fā)芽，長(cháng)出新的枝葉。它的顏色從嫩綠色到淡綠色再到深綠色；葉子也是一點(diǎn)一點(diǎn)兒變大。
夏天，它已變得枝繁葉茂了，下課了同學(xué)們紛紛躲在大樹(shù)下玩耍，這樣我們就不怕炎熱的太陽(yáng)了；樹(shù)干也開(kāi)始越變越粗，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。秋天，它的葉子就會(huì )變黃，風(fēng)兒一吹，一片一片飄下來(lái)像蝴蝶在空中飛舞。
有的還會(huì )連著(zhù)樹(shù)枝一起落下來(lái)。這個(gè)時(shí)候清潔工阿姨就開(kāi)始忙碌了，把它們掃起再運走，很辛苦的噢。
冬天，它的葉了落光了，只剩下樹(shù)枝和樹(shù)干。下雪的時(shí)候，雪落在樹(shù)枝上，一席素妝的它顯得更帥氣了。
雪停了，我們近距離去觀(guān)察楊樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的樹(shù)掛，美麗極了！我愛(ài)楊樹(shù)！
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇15
清晨，窗外是靜謐的，充滿(mǎn)了神秘感。清晨是白霧的世界，也是霜的王國，更是露水的天堂。這時(shí)，天才蒙蒙亮，遠處，半明半昧的晨星在閃爍。我陶醉其中，突然，一個(gè)火紅火紅的東西從地平線(xiàn)下升了起來(lái)。
日出開(kāi)始了。
那個(gè)火紅火紅的東西，逐漸變大、變圓、變亮，慢慢地升起來(lái)。最后，太陽(yáng)升到了半空中，變成淡黃色。
早上七點(diǎn)，人們醒了，各種早點(diǎn)店都開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。大家都匆匆忙忙的，貪睡的小孩不也被大人叫醒了，正在刷牙洗臉。
八點(diǎn)左右，旭日東升，從學(xué)校里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。學(xué)校的綜合樓正在修建，各種聲音匯聚在一起，形成了一首交響音樂(lè )會(huì )。
這時(shí)，學(xué)校隔壁的小區里，一個(gè)個(gè)小孩子慌慌張張的，恨不得飛過(guò)去。
嘟、嘟……路隊長(cháng)吹起了哨子。我抬頭看一眼鐘表：呀！11點(diǎn)50分了，放學(xué)了！我們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，沖出教室，站好路隊。出了大門(mén)之后，我們有的三五成群，有的被大人接回家，還有的單個(gè)走回家。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇16
我和魚(yú)撐著(zhù)傘在雨中等車(chē)。我們有一把傘——和一把淺藍色的傘。
雨傘下。我這邊總是淺藍色，因為傘總是偏向我這邊。她的天空總是陰雨連綿，他的左肩總是被水覆蓋著(zhù)，總有一滴水，淺藍色的水，很淺的藍色，天空的藍色。也折射出藍傘下的我和她。
我輕輕把傘推過(guò)去，她卻條件反射般的怔了一下，然后又很自然的把傘推了過(guò)去。她的嘴角上揚，淡藍色的笑容燦爛。我也很配合，嘴角上揚45度，給她一個(gè)更藍的笑容。
突然，有一種莫名的感覺(jué)。
哦！淺藍色的傘，淺藍色的笑臉，淺藍色的友情，淺藍色的觸感，好純粹…
不知不覺(jué)中，一個(gè)魯莽的女孩打破了平靜。也許我們沒(méi)有看清對方。她回頭朝我們笑了笑。這時(shí)，她才發(fā)現原來(lái)是小雪。她一看是我們，立刻做了個(gè)鬼臉，轉身就跑。
裙角在飛，紅色皮鞋的小水花在濺。小雪在雨中拼命的跑著(zhù)，大概是急了。
突然，有一種奇妙的感覺(jué)。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇17
我家住在金地花園小區，那兒又寬敞又漂亮。
一年四季，小區里的春季是最漂亮。小區里有大片大片的草地，春季一到，小草就爭先恐后地探出頭來(lái)，嫩嫩的。，綠綠的，踩上去軟軟，要是能躺下去，肯定很舒服吧。草地上還種了大量桃樹(shù)，春風(fēng)一吹，樹(shù)上的桃花開(kāi)得可歡了，紅艷艷的花瓣吸引了大量蜜蜂來(lái)采蜜。人行道兩旁，粉紅色的芙蓉花一大朵一大朵的粉嫩嫩的在風(fēng)中搖擺著(zhù)，仿佛在對大家說(shuō)：“看看，我多美麗��！
春季的早晨，小鳥(niǎo)起得很早，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在呼喚大家早點(diǎn)起床，多做運動(dòng)。中午，太陽(yáng)高照，每一幢高樓的玻璃就像一面面明亮的鏡子，直晃眼。每當夜幕來(lái)臨，工作了一天的大家，紛紛出來(lái)散步，呼吸新鮮空氣。夜晚，小區里安安靜靜，花啊草啊樹(shù)啊大家啊都睡著(zhù)了。
多美麗的小區啊，我愛(ài)我家的小區。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇18
我的校園很美麗，尤其是一進(jìn)前門(mén)就看到的花壇。
那兒的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人。什么太陽(yáng)花、牽�；�、月季花……應有盡有，一應俱全。你看！這兩朵太陽(yáng)花緊緊地靠在一起，好像很久沒(méi)見(jiàn)面的朋友一樣，擁抱在一起。再瞧那一朵低垂著(zhù)頭的月季花，猶如一位害羞的仙女。咦！這是那位漂亮的公主？嗷，原來(lái)是菊花公主呀！風(fēng)兒給它們撓癢癢，它們扭動(dòng)著(zhù)身子，高興地笑了起來(lái)。你聽(tīng)！咯咯……呵呵……！不一樣的聲音交雜在一起，好像一首歌，又像一群孩子在一起說(shuō)笑。我們是祖國的花朵，它們是校園里的花朵。我們?yōu)樽鎳鎏淼纳�，它們�(yōu)樾@增添的色彩！
這些花真美麗呀！我喜歡這些花。我拿來(lái)了一個(gè)小水桶，給它們?yōu)⑺�。它們開(kāi)得更艷了，仿佛在對我說(shuō)：“謝謝你給我們澆水，小姐姐！”
我們的校園真美麗，那是因為有了花的點(diǎn)綴！
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇19
昨天早上，我早早起來(lái)，剛拉開(kāi)窗簾我就驚呆了：路上霧蒙蒙的。昨天還好好的房現在全看不見(jiàn)了。當時(shí)，我以為是霧，但吃早飯時(shí)，媽媽告訴我：“今天有沙塵暴，所以你要出門(mén)戴口罩�！�
于是吃完飯我便拿起口罩，穿好校服，背上書(shū)包。悄悄告訴你，我拿了一個(gè)瓶子。你一定會(huì )問(wèn)有什么用，裝上沙塵暴好好觀(guān)察觀(guān)察唄!
我跑出了家，向龍龍超市跑去，正好裝一些沙塵暴。校車(chē)沒(méi)來(lái)，我可以好好看一看了。只見(jiàn)瓶子里有一些黃色的空氣，仔細看還有幾十粒大大小小的沙子，聞起來(lái)很刺鼻。
沙塵暴有毒，出來(lái)時(shí)必須戴口罩和圍巾。如果把它們吸進(jìn)去，有可能會(huì )得很?chē)乐氐牟�，所以不要小看�?
如果想讓空氣越來(lái)越新鮮，就要種樹(shù)，不能砍樹(shù)木，要保護樹(shù)木。
看來(lái)我對沙塵暴還挺了解的嘛!
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇20
搖曳生姿的玫瑰，蒼翠欲滴的樟樹(shù)，香飄十里的桂花樹(shù)，霜葉火紅的楓樹(shù)……這不是風(fēng)景名勝區，而是我們校園的一角——花壇。
花壇里有許多植物：小樹(shù)，小草，玫瑰花，月季花……它們在雨露的滋潤下，在陽(yáng)光的照耀下，一天天成長(cháng)。
首先我來(lái)給你們介紹火紅的楓樹(shù)吧，楓樹(shù)的葉子就像我們的手掌一樣，真是美麗極了!她是秋天的第一縷微笑。
我再給你們介紹一下玫瑰花吧，玫瑰花有紅色的，黃色的，還有藍色的，而我們學(xué)校種植的品種是紅色的，一陣微風(fēng)吹過(guò)玫瑰花，就像舞蹈家一樣，翩翩起舞，還散發(fā)出了讓人陶醉的芳香，她是多么美麗，多么迷人，多么嫵媚啊!她是秋天的第一抹艷麗。
學(xué)校的花壇真美麗，它無(wú)論從遠處還是近處看，都叫人贊不絕口，我愛(ài)校園的花壇，他把我度過(guò)了四個(gè)難忘的春秋。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇21
炎熱的夏天離我們遠去，涼爽的秋天與我們相處許久，我要去公園看看有什么變化！
一進(jìn)公園發(fā)現松柏穿上了厚厚的衣裳，而旁邊的冬青樹(shù)，依然綠油油的，表示著(zhù)它不怕寒冬。再看遠處的柳樹(shù)，葉子黃了，隨著(zhù)秋風(fēng)四處飄落。對面的楓樹(shù)，樹(shù)葉紅的像喝醉酒人的臉蛋似的，十分迷人。桂花用它那濃濃的香味吸引過(guò)路人，使他們留連忘返，久久不肯離去。那迷人的香味似乎在告訴人們，這里是最美麗最溫馨的地方。
草地上開(kāi)滿(mǎn)了成千上萬(wàn)朵蝴蝶花，就像那成群的蝴蝶翩翩起舞，引來(lái)了無(wú)數人觀(guān)看。菊花是秋天最鮮艷的，黃的、紫的、粉紅的……不過(guò)，黃是她的主色，滿(mǎn)地盡是黃金甲。
抬頭一望，可愛(ài)的小鳥(niǎo)沒(méi)有留下一點(diǎn)足跡，只有一只只風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在空中翩翩起舞，試比天高。
天高氣爽的秋天，我喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇22
又到了春季，正巧，是雙修日，我到算到野外去呼吸呼吸新鮮空氣，放松放松那緊張壓抑的心情。
我騎著(zhù)自行車(chē)去觀(guān)早春，頗有些走馬觀(guān)花的意境。路兩旁的樹(shù)木，雖似無(wú)葉，但卻可隱約看到幾絲綠意。那些樹(shù)仿佛是一尊尊千姿百態(tài)的千手觀(guān)音，周?chē)\罩著(zhù)點(diǎn)極微弱的綠光。一對喜鵲從遠處飛來(lái)，給人幾曲歡喜的歌，后落到樹(shù)上互相愛(ài)撫起來(lái)。這時(shí)，稻子也稍大了點(diǎn)，只不過(guò)是比它周?chē)囊安舜笠稽c(diǎn)罷了。
這會(huì )兒，校園里的松樹(shù)顯的比以前更加蒼翠了。其中，我對塔松情有獨鐘。瞧它那高勁兒！準以長(cháng)了十幾年！那么大的個(gè)！呵！“塔”上還有一串串“珍珠”哩！其實(shí)，那是它的種子。不過(guò)，那么飽滿(mǎn)！一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)高！這些“珍珠”裝扮著(zhù)塔松，那簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺，使塔松略看更加像“玲瓏寶塔”！
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇23
當陽(yáng)光灑在油菜花上時(shí)，早晨就已經(jīng)來(lái)了。金燦燦的花朵像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)照進(jìn)我們的心里。一片片的油菜花像軟綿綿的大毯子，被風(fēng)一吹，就左右擺動(dòng)，像一只只黃蝴蝶，飛在藍天上。嫩綠色的葉，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在向我們招手呢。
有些人家還在家門(mén)口種了一些蔥、土豆、芥菜和一些我叫不出名字的花，顯得特別生機勃勃。大叔大伯怕菜地的土不夠松，長(cháng)了野草，正在松土除草呢。大路上，幾只大狗沒(méi)精打采地走著(zhù)，在陰涼處的狗打著(zhù)盹兒。村里特別安靜。
小溪邊，“嘩嘩”的溪水聲綿綿不斷。堤岸邊柔嫩的水草葉子順著(zhù)溪流在擺動(dòng)，婀娜多姿。溪底的石頭在陽(yáng)光下像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光。往小溪邊望去，滿(mǎn)是一棵棵高大的楊柳，像士兵一樣保衛著(zhù)小溪，柳條就是他們的武器——鞭子。
這就是我的老家，神仙居住的地方——仙居。那里的風(fēng)光迷人，正等待著(zhù)你來(lái)欣賞呢。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇24
“轟隆隆!轟隆隆!轟隆隆!”巨大的雷聲使正在上課的我嚇了一大跳，哦!是在下雷雨呀!我喘了一口氣，不一會(huì )兒，天空閃出了一道亮光，接著(zhù)，雷聲又響了，差點(diǎn)把我嚇了個(gè)半死，我小心翼翼地朝窗外看了看，只見(jiàn)現在的雨水像斷了線(xiàn)的珠子，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地灑到了人間，風(fēng)一吹，水珠娃娃就跟著(zhù)風(fēng)婆婆四處舞蹈。
“叮鈴鈴”下課了，我急忙走出了教室，只見(jiàn)原本干干的地上，現在變得濕漉漉的，屋頂上更是有趣，屋頂上的水集成了小池塘，風(fēng)婆婆一吹，他們就像海浪一樣一波接著(zhù)一波，有的還被吹上了更高的屋頂。玻璃窗上，到處都是密密麻麻的雨絲，有些還變成了水珠在往下滾。樓下的樹(shù)也被這風(fēng)雨交加的天氣給吹得左右搖擺。我們頭上的玻璃因為是傾斜的，水不用風(fēng)吹，也像浪潮一般一波緊接著(zhù)一波。
在這個(gè)雷雨交加的天氣里，雖然有些恐怖，但還是挺美的。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇25
“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！碧拼�(shī)人杜甫曾這樣寫(xiě)到雪。
今天，雪姑娘穿著(zhù)潔白的衣裳戴著(zhù)干凈的帽子來(lái)了。她是一位使者，風(fēng)和雪姑娘是一對好朋友，幫她一起完成任務(wù)。
雪姑娘和風(fēng)來(lái)到了街道。一眼望去，空無(wú)一人。街道向她們招手，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“老朋友，幫幫我吧�！毖┕媚镆粨]手，無(wú)數雪花落下就像無(wú)數活潑的小精靈搭成一層層厚厚的溫暖的棉被蓋在街道身上。街道感激地說(shuō)：“太謝謝你了，雪姑娘路上要注意安全呀!”雪姑娘和風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
雪姑娘和風(fēng)又來(lái)到了大地，大地不再綠油油的了。小草被折斷了腰，傷心地說(shuō)：“好冷呀，好冷呀!”小花也不在陪伴她，凋謝了。雪姑娘很同情她們，送給了她們一件件衣服。就這樣，世界籠罩在一片白霧中。
雪就是黑暗中一束光明，就是天黑了的一盞路燈，就是迷路了在你手里的指南針。
雪，我贊美她，我喜愛(ài)她。她是那么善良，那么美麗，那么純潔，那么潔白......
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇26
我非常喜歡姥姥家旁邊的小湖，它的一年四季都非常美麗。
春天，冰雪融化，解凍的湖面上泛起層層波紋，小蝌蚪在水底的水草里自由自在地游來(lái)游去，湖中的小亭顯得更加美麗。
夏天，烈日炎炎，幾個(gè)老大爺在小亭里下著(zhù)象旗喝著(zhù)茶。湖里長(cháng)滿(mǎn)了圓圓的荷葉，在那碧綠的荷葉中盛開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的白荷花，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙械男◎蝌揭呀�(jīng)變成了小青蛙，蹲在荷葉上盡情地歌唱。
秋天，金桂飄香，湖邊的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，發(fā)出了迷人的香味，時(shí)不時(shí)還會(huì )有人去采摘呢!微風(fēng)吹過(guò)桂花樹(shù)，湖面上漂了一層桂花，美麗極了!
冬天，大雪紛風(fēng)，湖面上結了一層厚厚的冰，下雪的時(shí)候，上面堆積著(zhù)一層又一層的積雪，就像給小湖鋪了一層蓋厚厚的棉被。
我非常喜歡姥姥家旁邊的小湖，你們喜歡嗎?
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇27
熾熱的夏天即將過(guò)去，涼爽的秋天即將來(lái)臨，輕輕的秋風(fēng)，悄悄的把校園外的白樺樹(shù)葉染黃了�？萑~載著(zhù)秋意靜靜地落下，隨風(fēng)飄到我的身上。當一絲絲寒意襲來(lái)時(shí)，我才敢到秋天真的到了。
白樺樹(shù)葉還是那么密，只是那往日的翠綠色已漸漸消失在秋風(fēng)的撫摸中，變得淡淡的。淡淡的綠，淡淡的黃，在雨中好寧靜。
風(fēng)大了，把白樺樹(shù)的樹(shù)冠吹的左搖右晃。在秋日的風(fēng)中，白樺樹(shù)用它那幾十米高的身體撐開(kāi)一把有一把秋天的大傘。你聽(tīng)，它正在用“嘩嘩”的聲音，告訴人們秋天的到來(lái)。
慢車(chē)道上的人迎著(zhù)秋風(fēng)，蹬著(zhù)自行車(chē)，速度非常的快，他們衣服上的領(lǐng)子都豎了起來(lái)，遮住了脖子。我也不禁感到，天真的冷了。
我疾步向前走去，因為這一會(huì )停留中，已有寒氣鉆入我的脖子里。風(fēng)聲小了落葉飄落下來(lái)，天也快暗了下來(lái)。
我回頭一看，依然是那么高大，那么挺拔，在秋風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇28
我的家鄉安溪有許多優(yōu)美的地方，如：五峰巖、大龍湖、龍建公園、鳳山公園……但我最喜歡的還是鳳山公園。
春天，樹(shù)木長(cháng)出新枝葉，小草也迫不及待地鉆了出來(lái)，到處生機勃勃。隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)。這時(shí)候來(lái)到綠道跑步、散步的人越來(lái)越多。一旁的樹(shù)木花草隨風(fēng)舞動(dòng)，你們看他們跳的多開(kāi)心！
夏天到了，天氣嚴熱，樹(shù)把光線(xiàn)封的嚴嚴實(shí)實(shí)就像一把綠絨大傘，坐在樹(shù)下的人們一邊喝著(zhù)安溪名茶——鐵觀(guān)音，一邊講古，愜意極了！
秋天，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)好像一群美麗的蝴蝶翩翩起舞，當秋天敲響了豐收的戰鼓聲，稻田里稻谷像神奇魔法般都變成了金黃色的！
冬天，從山頂望去山尾，一條條路縱橫交錯，景色盡收眼底……
啊，鳳山公園真美啊，我愛(ài)我家鄉的美景更愛(ài)鳳山公園。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇29
我去過(guò)很多公園游玩。金山植物公園、北湖公園、東岳公園……但我最喜歡的就是鴛鴦湖公園了。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了鴛鴦湖中有一對鴛鴦雕像。它們互相依偎著(zhù)，像是在低聲訴說(shuō)著(zhù)什么。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊無(wú)瑕的美玉，讓人忍不住去撫摸一下它的細膩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖水便泛起層層波紋。
我沿著(zhù)湖邊的小路往里走，看見(jiàn)了路邊的柳樹(shù)。柳枝搖搖擺擺，像少女在梳理自己的秀發(fā)。公園里有許多人在運動(dòng)。有的人在跑步，有的人在跳繩，還有的人在打太極……
我繼續向前走，走著(zhù)走著(zhù)，就走到了南國風(fēng)箏場(chǎng)。那里已經(jīng)有各種各樣的風(fēng)箏飛上了天空。有兇猛的老鷹風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，還有一條長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏……
鴛鴦湖公園真美��！我喜歡美麗的鴛鴦湖公園。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇30
寒假到了，快過(guò)年了，又可以回到外公外婆家了。我的外公外婆住在山清水秀的麗水市蓮都區，那兒的景色可美了。那兒還有一個(gè)美麗的處州公園，是我從小玩到大的地方。
回到麗水的當晚，外公外婆就帶著(zhù)我和媽媽去逛了逛夜晚的處州公園。公園的正門(mén)口，是七個(gè)由小變大的彩色拱門(mén)，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處望去，就像是一道五顏六色的彩虹。通過(guò)彩色拱門(mén)，我看到了一片溫暖的紅光。放眼望去，每棵樹(shù)上都掛著(zhù)幾串紅紅的燈籠，這些燈籠看上去好像美味的糖葫蘆，真想把它們摘下來(lái)吃��！在公園的東北角，我發(fā)現樹(shù)上掛著(zhù)的燈籠變成了藍色，我好奇地走到樹(shù)下，抬頭一看，樹(shù)上掛著(zhù)的是像水母一樣的燈籠。一陣風(fēng)吹來(lái)，這片水母燈籠在空中微微晃動(dòng)，就像一群水母在海洋里歡快地游動(dòng)。
過(guò)節的處州公園非常熱鬧，小孩子們在吹泡泡、追泡泡，大人們在聊天、拍照。過(guò)節的處州公園非常美麗，我都舍不得離開(kāi)了！
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇31
我打開(kāi)窗子眺望著(zhù)西面的晴空。
一道又彎又長(cháng)的彩虹像彩綢一樣掛在天空，看上去好像是一座五彩繽紛的橋。
我急忙跑到屋外，仰望天空�？粗�(zhù)美麗的彩虹，鎮向陽(yáng)他帶我去看看傳說(shuō)中的天宮，去看看那月亮上的嫦娥，和那可愛(ài)的小玉兔。正當我看得出神，不知從何處飄來(lái)了幾朵白云，在白云下面飄動(dòng)。我突然感到，這飄動(dòng)的白云，就像臺灣海峽滔天白浪；這彩虹仿佛就是一座跨越海峽的友誼之橋。我又想，如果我們能建造出這樣一座橋，通過(guò)它，把海峽兩岸緊緊的連在一起，那該有多好��！我渴望著(zhù)這樣的友誼之橋在我們這一代架起，那時(shí)，我們和兩千三百萬(wàn)臺胞手拉手﹑肩并肩，共同振興我們偉大的祖國，那將多么榮耀，多么自豪！
仰望天上的彩虹，我欣喜萬(wàn)分，唱響友誼之橋，我激動(dòng)不已……不知道臺灣的小朋友這時(shí)是不是也看到了這座友誼之橋。
小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇32
晚飯之后，晚霞上來(lái)了�？粗�(zhù)那藍藍的天空中，有幾朵粉色的云，我不禁贊嘆道：“呀！真是太美了吧！”
我急忙穿上鞋子，飛快地跑出家門(mén)，來(lái)到樓下。
抬頭一看，天上突然出現了一只狗，我懷疑那就是傳說(shuō)中的那只“天狗”吧！突然，我又發(fā)現后面還跟著(zhù)一頭小山羊。我猜“天狗”和“小山羊”是一對好朋友吧！要不然一定不會(huì )在一起玩的吧！不知不覺(jué)中，那只“小山羊”不見(jiàn)了，“天狗”也不見(jiàn)了。
我再看看另一邊的天空，在天上又出現了一條“龍”，這條“龍”是朵橙色的云，它擺出了很多造型。一會(huì )兒繞成一個(gè)圓形，一會(huì )兒繞成一個(gè)愛(ài)心形狀，一會(huì )兒又變成一條波浪線(xiàn)……
轉個(gè)身，我發(fā)現了天空中又出現了一只狗。那只小狗感覺(jué)和我家的一模一樣，有兩只犬耳朵和四條短短的小腿，感覺(jué)特別的憨。
天空中的造型有很多很多，是多么的奇妙��！可是它就是不等喜愛(ài)它的小朋友們，不一會(huì )兒工夫，晚霞就下去了。