七彩的校園寫(xiě)景作文
鮮花、綠樹(shù)、陽(yáng)光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋,這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來(lái)到了去新加坡交流學(xué)習的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。
我踏著(zhù)輕盈的腳步走向學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著(zhù)。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹(shù)正對我們微笑，花園里的夾竹桃也張開(kāi)了粉紅色的笑臉，正迎接著(zhù)我們，真像一片片胭脂，又像一團團云霞……
我原以為，踏入斯坦福的校門(mén)，全英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )使我的'學(xué)習生活一片蒼白、枯燥、單調,但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"
課堂上，有數不盡的樂(lè )趣，聽(tīng)不厭的笑聲。教室里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰(shuí)會(huì )相信，我們正在上課呢？
每天下午,一些同學(xué)在補課,因為新加坡有來(lái)自各國的民族,比如:馬來(lái),中國,印度等。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)。他們有充裕的時(shí)間來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
在新加坡這十天學(xué)習交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時(shí)的那種歡快和愉悅的心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會(huì )。那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來(lái)同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當邵錚換好衣服站在我面前時(shí)，我差點(diǎn)認不出她了，只見(jiàn)她身批一條淡紫色的絲巾，簡(jiǎn)直就像一位純真的馬來(lái)女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當時(shí)的心情�！跋乱粋�(gè)節目是有中國上海閘北區第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來(lái)表演�！蔽覀兞煌瑢W(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語(yǔ)歌曲，當我們剛表演完，全場(chǎng)同學(xué)熱烈鼓掌，接著(zhù)新加坡的小朋友也表演了精彩的節目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當中，每個(gè)人都洋溢著(zhù)燦爛的笑臉。
今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場(chǎng)景，心中涌起莫名的傷痛,我的新朋友們，但愿能再相見(jiàn)。
青春的校園編織了七彩的夢(mèng)：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢(mèng)繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫(huà)出了美麗的未來(lái)，填滿(mǎn)了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著(zhù)我們的夢(mèng)想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著(zhù)共同的希望！
在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛(ài)斯坦福小學(xué)！我愛(ài)繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
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