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太湖遐想作文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的太湖遐想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太湖遐想作文 1
“太湖美��！太湖美！最美就是太湖水”朋友，您見(jiàn)過(guò)我們家鄉的太湖嗎？他就像是點(diǎn)綴在金飄帶上的一顆閃亮的藍寶石，輕柔靈動(dòng)、熠熠生輝。今天我就帶你暢游覽一番，感受太湖獨特的韻味，長(cháng)興迷人的風(fēng)景。
無(wú)邊無(wú)際。聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國第三大淡水湖。我們今天的目的地是太湖生態(tài)區。先走過(guò)山腳，山腳的景色也引人駐足！陽(yáng)光照耀在兩旁竹林上，那些竹子顯得格外得綠，格外得有生機。有陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出陣陣清脆的響聲，在加上幾聲?shū)B(niǎo)叫簡(jiǎn)直是如虎添翼。
進(jìn)入山中，一路上看見(jiàn)茂盛的樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭，蒼松翠柏，清秀挺拔，再加上在這林海中那花兒的映襯，真是顯得格外妖嬈。進(jìn)入深山，山間片片紅花，好像在翠綠的.地毯上鑲嵌著(zhù)紅寶石，把這山綴得更美麗更秀麗。山上開(kāi)滿(mǎn)了野花，這兒一叢，那兒一簇，都比盆栽的有精神！
那香山頂，立在群峰之上，天已不復遼遠高闊，我與地抱的那么緊，近數一峰林在我眼前排成山的陣列，仿佛只要我一俯身，張開(kāi)雙臂便可以把那些奇峰怪石統統攬入我的懷中。往遠處一看，一眼望去，白云迷漫、環(huán)視群峰，湖水碧藍碧藍，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍天連接到一起。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外，好似朵朵芙蓉出水。向下看，太湖更令人陶醉！風(fēng)平浪靜的太湖就像一面大鏡子。你看，湖旁的青山，倒映在湖中，正像梳洗打扮的姑娘？微風(fēng)襲過(guò)，這時(shí)的太湖又是另一番景致，岸邊的蘆葦搖搖曳曳，湖面蕩漾起層層細細的波紋，波光粼粼的水面在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一塊巨大的錦緞，顯得更美了。這時(shí)，它也許會(huì )引起你的許多遐想：駕一葉小舟，越過(guò)著(zhù)萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？如此美麗的環(huán)境靠大家的共同保護，我為我家鄉的太湖感到無(wú)比自豪。
人喜歡和贊美的，還在于它那豐盛的水產(chǎn)，我們的太湖可真是一座魚(yú)蝦的宮殿。有味道鮮美的鯽魚(yú)、鳊魚(yú)；披盔戴甲的白蝦、螃蟹，還有聞名全國的銀魚(yú)呢！但每年也總有幾個(gè)月的修業(yè)時(shí)間，漁民們也并不著(zhù)急，因為有放才有得，生態(tài)才會(huì )平衡。
水養育人，長(cháng)興地利宜人居！”住在如此美麗、富饒的水之濱，我們更不能濫捕亂殺，肆意破壞環(huán)境。讓我們每個(gè)都來(lái)關(guān)注環(huán)境、保護環(huán)境，從保護水資源開(kāi)始，從保護綠色植物開(kāi)始，從節約能源開(kāi)始，從維護生態(tài)平衡開(kāi)始，從身邊的每件小事開(kāi)始……讓我們的家鄉水更綠，天更藍。
太湖遐想作文 2
‘‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水……’’每每吟唱起這句歌詞時(shí)，總會(huì )讓人身臨太湖美景之中。
春天的太湖是一年四季中最美的，湖面上不時(shí)漾起了一道道漣漪。興許是有那太湖水的鋪墊，就連那平凡而又普通的漣漪都變得那么奪人眼球，還不時(shí)的涌現出那一絲絲的高貴。
太湖邊，小鳥(niǎo)在天空低翔，白云在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游蕩，那時(shí)，就連太湖水也變的如此清澈、明凈，那么容易讓人讀懂她的本色。湖水的明凈讓人把所有的煩惱都拋之到了腦后，置身于這片美景之中。
在我模糊的'視線(xiàn)中，又出現了一幅充滿(mǎn)農家氣息的畫(huà)卷，仔細一看，才知是那些漁民們開(kāi)著(zhù)小船正在播撒魚(yú)苗呢！他們用自己那平凡而又飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手以捕魚(yú)維持著(zhù)生計，這時(shí)我又不禁贊嘆道；‘‘太湖美呀，可這兒的人文比那太湖更美！’’
太湖不僅很美，在她那一望無(wú)際的肚皮中，還藏著(zhù)聞名于世的三白。這三白便是人們熟悉的銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦了。這太湖三白不僅味道鮮美，而且馳名中外，奪得了許多人的好評與喜愛(ài)
近幾年來(lái)，太湖有著(zhù)很大的發(fā)展空間，已初步形成了以‘‘太湖山水、古吳文化、橋島風(fēng)光，田園野趣、美食度假、游樂(lè )世界’’為特色的休閑度假基地，這也無(wú)疑成為了太湖周邊居民的驕傲，更是所有蘇州人的驕傲。
太湖的美不僅源于大自然，更源于人們對她的保護，我相信，太湖這片美景是與世長(cháng)留，更是令人流連忘返的。
太湖遐想作文 3
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水......”歌詞中已將太湖美表現得淋漓盡致。太湖的美食美景令我至今難忘。
“稻香果香繞湖飛�！焙玫暮陀辛撕玫牡竟�，好的稻谷造就了太湖美食。白玉方糕就是獨具特色的太湖美食。在陸巷古村，在古樸的老屋里，白玉方糕的香味將我牽引到一家老店。白白的糯米粉在老爺爺的手中一轉眼變成了一塊塊體形端正的方塊，只見(jiàn)他拿出了自制的紅豆沙一勺一個(gè)嵌入雪白的方糕中，再蓋上一層糯米粉，放入鍋里用柴火一蒸，一屜熱騰騰的白玉方糕就出爐啦！看著(zhù)熟練的動(dòng)作，我不禁想問(wèn)問(wèn)他做了多久，老爺爺笑笑說(shuō)：“我也不記得了�！毖哉Z(yǔ)中，如這白玉方糕一般，恬淡、松糯，配著(zhù)淡雅的碧螺春，便是江南味道了。
“水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚(yú)蝦肥�！睂ぶ�(zhù)這句話(huà)我來(lái)到了太湖邊。黃昏時(shí)刻的太湖是如此美好。鄉下的太陽(yáng)落得快，漸變的景色自然是不錯的。湖邊的堤岸上，有正在勤勞洗衣的主婦，有悠然自得屏息凝神的垂釣者，還有天真爛漫岸邊嬉戲的小孩......這時(shí)，天空中的.晚霞被燒得通紅，由藍到黃的天色非常罕見(jiàn)，竟在這里被看見(jiàn)了，水面把整個(gè)天空都復制下來(lái)，水天一色，真讓人流連忘返！
美麗的黃昏，美麗的糕點(diǎn)，構成了我眼中美麗的太湖！有了美食美景，日暮時(shí)分滿(mǎn)天的霞云讓我深深陶醉其中。
太湖遐想作文 4
提起太湖，許多人可能會(huì )說(shuō)：“這太熟悉了！”太湖位于長(cháng)江南面，周?chē)?80多個(gè)小湖所環(huán)繞。這次游覽的，只不過(guò)是太湖一角。
湖岸非常寧靜，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。湖風(fēng)撫摸著(zhù)每個(gè)人的臉蛋。湖水映襯著(zhù)山，山顯得更綠；山緊挨著(zhù)水，水變得更清。水鳥(niǎo)撲打著(zhù)翅膀掠過(guò)，為湖面增添了不少生機。在湖邊呆上一小會(huì )兒，簡(jiǎn)直要融入這幅大自然畫(huà)卷里了。
如果想看景的話(huà)，游船是最好的選擇了。趁著(zhù)船還沒(méi)來(lái)，漫步在沿岸的一圈木橋上，也挺悠閑自在。一棵相當大的柳樹(shù)在湖風(fēng)中向路人揮手，那枝條碰在臉上，怪癢癢的。湖中有一座種滿(mǎn)樹(shù)的小島，湖水漲高時(shí)，便像一片水中森林，格外引人注目。
坐游船觀(guān)湖，你就會(huì )覺(jué)得太湖更美了。湖中更多的小島進(jìn)入你的眼簾。你無(wú)法知道它們的名字（也許它們沒(méi)有名字），只能在腦海中記憶它們美麗的景色。行駛了一些時(shí)候，湖面連島的景也不見(jiàn)了。只有山，同樣是不知名的山，和偶爾出現的白色水鳥(niǎo)。不知不覺(jué)，那山就像蒙上了一層神秘的.白色面紗，輪廓越來(lái)越顯模糊了。再看那湖，和天是一個(gè)顏色，水連天，天接水，給人一種無(wú)限的遐想。你甚至只能在除了一片白霧一樣的顏色中隱隱約約看見(jiàn)遠處青翠的山和近處狂舞的“金蛇”。黿頭渚那邊人山人海。和黿頭渚比起來(lái)，三山更像一只大龜。在船上，你完全能夠看到金色的佛像。
啊，太湖！養育了沿湖居民多少代��！讓我們好好珍惜這美麗的太湖吧！
太湖遐想作文 5
家鄉那太湖，原來(lái)它也有性情，也有自己的脾氣，太湖。
有時(shí)，它像一個(gè)活潑調皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著(zhù)追逐著(zhù)奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)。幾次反復，也許是累了，倦了，只見(jiàn)它們漸漸跑慢了，緩緩向遠方退去，默默中，我仿佛聽(tīng)到了那離我越來(lái)越遠的脆如銀鈴的`笑聲。
有時(shí)，它又像一個(gè)恬靜、溫柔的少女。太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細看，則宛如一面嵌著(zhù)翡翠的寶鏡。
湖內碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周?chē)嗌江h(huán)繞，樹(shù)木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒散開(kāi)，一會(huì )兒擴大，一會(huì )兒又縮小，小學(xué)生作文《太湖》。
夕陽(yáng)西下之時(shí)，湖岸邊就會(huì )莫名引來(lái)許多人群。瞧，孩子們跟著(zhù)那浪一會(huì )兒奔向遠方，一會(huì )兒又哈哈地跑上岸來(lái)。
那些青年，彎著(zhù)腰，在水里摸索著(zhù)田螺，只要有收獲，便還像個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對好友歡呼著(zhù)：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對對老伴，便都互相依偎著(zhù)在湖邊漫步，共同回憶著(zhù)往事，仿佛格外有情趣。夕陽(yáng)的紅光映在張張笑臉上，只感覺(jué)空氣中洋溢著(zhù)別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫(huà)，如屏，處處體現著(zhù)它那獨特的風(fēng)格。
太湖遐想作文 6
大年初五，好不容易盼來(lái)了晴天，于是，我們一家三口去太湖旅游。
一大早，東方的天空露出了魚(yú)肚白，我們開(kāi)始向太湖進(jìn)發(fā)啦！經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來(lái)到了太湖。一望無(wú)際的湖面，展翅飛翔的海鷗，一下子吸引了我的眼球�！疤婷姥�！”我情不自禁地叫起來(lái)。到達西山后，我們懷著(zhù)歡樂(lè )的心情下了車(chē)。
我們順著(zhù)一條窄窄的小路向縹緲?lè )迮实�。你瞧我，掛�?zhù)一個(gè)照相機，多神氣呀�？墒菦](méi)爬一會(huì )兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了�！凹佑�！”我在心里暗暗給自己打氣。眼前優(yōu)美的景色也吸引著(zhù)我，我的好奇心也使我不斷向上爬，想要看看縹緲?lè )宓恼婷婺�。我們沿�?zhù)石階蜿蜒而上，爬呀爬呀，不知爬過(guò)了多少山，終于到了我們的'目的地——縹緲?lè )�。我在烽火臺上瞭望著(zhù)連綿起伏、四季常青的山谷，心情快樂(lè )極了！爬山的疲憊早已被眼前的美景趕走了。
下山后，我們又去了地質(zhì)博物館。哇！里面的石頭真多呀。有毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的是“石頭大宴”。瞧！“獅子頭”、“大紅棗”、“香腸”……我都快流口水了。
后來(lái)，我們又去了明月灣、林屋古洞和三清閣。林屋古洞我也很喜歡。它里面有好幾個(gè)洞。第一個(gè)是“雨洞”，里面老是滴水，怪不得稱(chēng)為“雨洞”呢！第二個(gè)是“隔凡洞”，非常暖和。而后面的“金龍洞”、“丙洞”、“陽(yáng)谷洞”，我覺(jué)得沒(méi)有什么特別的了。
回到家，我回味無(wú)窮。雖然腳已經(jīng)非常酸了，但心中非�？鞓�(lè )。
太湖遐想作文 7
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，仿佛是一位當紅的歌手為我和媽媽的“太湖果園之旅”獻上一曲。這次“太湖果園之旅”既嘗到了美味的水果，又學(xué)到了書(shū)本上不能學(xué)到的知識。
果園里的知識多。果園里到處都有鮮為人知秘密和數不勝數的知識。今天十分好奇的我就在果園里發(fā)現了好幾個(gè)秘密。
第一個(gè)秘密是我剛走進(jìn)果園時(shí)發(fā)現的。只見(jiàn)每一種水果都用紙袋包裹著(zhù)，仿佛不愿意露出自己的'臉龐看到這樣的情景，我非常疑惑，好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆堰@些好端端的水果包起來(lái)呢？”媽媽耐心地對我說(shuō)：“這是為了不讓鳥(niǎo)兒等動(dòng)物來(lái)偷吃，如果不包好，水果就會(huì )遭殃�！�
第二個(gè)秘密是我在條石鋪的小路上走的時(shí)候發(fā)現的。當時(shí)我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：為什么要把水果分片栽種？媽媽說(shuō)：“不同的水果需要不同的養分，分開(kāi)種植是為了便于進(jìn)行施肥和管理�！�
第三個(gè)秘密是在我們常見(jiàn)的水溝里。我每次去農村的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現農田里有縱橫的水溝�！斑@是為什么呢？”我又刨根問(wèn)底地問(wèn)媽媽。媽媽回答我：“這些水溝是為了給水果樹(shù)提供水分的，而且這些水溝因為地勢比較低，能很好的儲蓄水分，所以水溝很重要�！�
從這次“太湖果園之旅”中，我學(xué)到了許多的新知識。并懂得了：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話(huà)的真理。我相信，在以后的生活中，我一定會(huì )牢記這句話(huà)，并且對生活中不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刨根問(wèn)底。
太湖遐想作文 8
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青……”這一首優(yōu)美的歌曲在我的耳邊蕩漾，在我的心里流淌。群山眾星拱月般的懷抱著(zhù)太湖這顆璀燦的水上明珠，這水天一色的畫(huà)面令我深深的愛(ài)上了美不勝收的太湖。
清晨，天蒙蒙亮，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒甜美的歌聲，伴隨著(zhù)花兒沁人心脾的香氣，來(lái)到美麗的太湖。那里風(fēng)甜氣香。群山上的燈光，星星點(diǎn)點(diǎn)的，隱隱約約倒映在幽靜的太湖。整個(gè)太湖沉睡在乳白色的薄霧里。
到了正午，太湖蘇醒了過(guò)來(lái)，露出了真面目。碧水遼闊無(wú)垠，水平如鏡，清澈見(jiàn)底。在烈日的照耀下，波光粼粼，像灑滿(mǎn)了金子似的，不停的閃耀著(zhù)，讓人睜不開(kāi)眼睛。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，蔚藍色的湖面蕩起微微的漣漪。那依山傍水的垂柳如同江南姑娘害羞地垂下頭去。那風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，令人難以忘懷。
夕陽(yáng)夕下，天空被染成了橙色，湖面也被染了色。她就像一位美麗的'阿拉伯女子披著(zhù)面紗，溫文爾雅,楚楚動(dòng)人，帶著(zhù)一絲神秘感。紅透臉的夕陽(yáng)妹妹像跟我們捉迷藏似的,偷偷的躲在了太湖姐姐的身邊,只露出小半個(gè)腦袋。真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀!
在美不勝收的太湖,還有著(zhù)著(zhù)名的特產(chǎn)——“三白”:白魚(yú),白蝦,銀魚(yú).不但味道鮮美,而且營(yíng)養豐富!讓人垂涎欲滴！
��！美麗的太湖，這幅令人如癡如醉的“風(fēng)景畫(huà)”，讓我流連忘返！
太湖遐想作文 9
�。�5月2日，陰有雨）今天爸爸媽媽帶我去了太湖濕地公園。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看到一些稻草人，有的在打鼓，有的在吹嗩吶，有的在吹長(cháng)笛，還有的`排成一串在跳舞，好像在熱烈地歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。進(jìn)了公園后，聽(tīng)說(shuō)繞公園走一圈要用四個(gè)半小時(shí)呢，媽媽就租了輛迷你自行車(chē)，爸爸和我就租了雙人自駕電瓶車(chē)，我們有車(chē)代步，速度就快多啦！
公園好美啊，我們沿著(zhù)湖邊的小路邊開(kāi)邊欣賞風(fēng)景，我還數著(zhù)路邊的稻草人：＂一、二、三、四......＂數到第二百三十多個(gè)的時(shí)候，我們到了望湖廣場(chǎng)，去看了農夫果園后，又去了一個(gè)小島上的桃源人家，里面養著(zhù)雞和鴨，木頭做的桌椅古色古香，我們在那里吃了菜飯和雞湯，聽(tīng)說(shuō)是土灶上燒出來(lái)的呢！
說(shuō)完飯后，我們去了孔雀園和梅花鹿苑，我給梅花鹿喂了新鮮的青草，它們吃得津津有味！爸爸媽媽用鮮艷的衣服去逗引孔雀開(kāi)屏，可是孔雀們卻絲毫＂不領(lǐng)情＂，不過(guò)我認為是因為沒(méi)有雌孔雀在這里的原因。我們又去坐了木船，一路上看到了很多浮葉植物和挺水植物，還看到了被稱(chēng)為＂水陸空＂的黑水雞和白鷺。
湖面上停著(zhù)一艘七桅古船，有七根桅桿，啟航時(shí)會(huì )張開(kāi)七個(gè)大帆，據說(shuō)是最大的捕魚(yú)船。上岸后，我們又走了一會(huì )兒，下雨了！我們不得不＂打道回府＂，不過(guò)下次我還想去，看看天鵝湖里的黑天鵝，再去樂(lè )活林燒烤一回！
太湖遐想作文 10
現在新聞報道沙沙沙的聲音代替了主持人甜美的聲音。屏幕也只是出現了雪花。打電話(huà)找人維修，電話(huà)接不通，手機也沒(méi)有信號。到底發(fā)生了什么事呢？
太湖自從爆發(fā)藍藻后，太湖表面竟然出現了極光。伴隨著(zhù)的是全球通信系統中斷，地磁場(chǎng)被不明物體干擾，大量火山噴發(fā)。家禽都驚惶失措，有的慌亂過(guò)度撞墻而死。老虎、大象等飛禽走獸皆遷移。天空出現難得一見(jiàn)的日食，正當中午，太陽(yáng)黯淡無(wú)光，失去了惜日的光彩，大地彷佛被黑紗籠罩著(zhù)，黑沉沉。且同一情景持續了數天，時(shí)光像被定格。天空閃電頻頻，雷聲隆隆，世界末日好像要到了。
專(zhuān)家仍在不懈地努力，想探清狀況。忽然，太湖湖面居然出現了龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)里不時(shí)閃出幾道閃電，讓人望而生畏。就在這一剎那間，龍卷風(fēng)出現了一個(gè)洞，一條龐然大物從里面沖了出來(lái)。仔細一看，原來(lái)是條巨龍，外表顯金黃色，樣子不怒而威。巨龍在湖面盤(pán)旋，周?chē)姆课萑茷槠降�。巨龍停了下�?lái)，俯沖在專(zhuān)家面前，站好，對專(zhuān)家們說(shuō)：你們這些愚蠢的`人類(lèi)，滅我家園，傷我子民，我要你們死無(wú)葬身之地。說(shuō)完，巨龍消失了，龍卷風(fēng)也隨著(zhù)消失了。
我國聽(tīng)聞此消息，大為驚訝。馬上調動(dòng)軍隊界防，撤走本地居民。大家都在默默地說(shuō)是上天所有的東西都是夢(mèng)，都是幻覺(jué)。但其實(shí)大家都知道早上是真的，不是夢(mèng)。
太湖遐想作文 11
周末，我們來(lái)到了太湖。太湖一望無(wú)際，遠遠望去，水天相連，空中還有一些霧，朦朦朧朧，水面泛起的波浪在陽(yáng)光的照耀下一下一下地閃著(zhù)亮光。
太湖的景色十分美麗。太湖邊的石頭千奇百怪：有的似羊兒低頭食草，有的如鳥(niǎo)兒展翅飛翔，有的同竹子節節高……太湖的云層出不窮：有的像老牛溫柔地舔犢，有的似蝶兒翩翩起舞，有的如花朵競相開(kāi)放……太湖的蘆葦更具一番風(fēng)味。微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦們都跳起了“搖擺舞”。岸邊的野花也很美�？纯催@一叢，很美，看看那一叢，更美。這些花兒就像一個(gè)個(gè)選美比賽的姑娘，這綠色的草坪就是舞臺。當然，蝴蝶、蜜蜂們就是評委。
太湖邊的人很多，男女老少都來(lái)了�？�，一個(gè)老奶奶推著(zhù)一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺散步，有說(shuō)有笑;一個(gè)小伙子和一個(gè)姑娘一起散步;一家三口出來(lái)了，小朋友走在前面蹦蹦跳跳;還有一個(gè)小孩子纏著(zhù)媽媽買(mǎi)一個(gè)風(fēng)車(chē);有一個(gè)小男孩因為媽媽不給買(mǎi)冰激凌而哭了鼻子……
看著(zhù)這一幕幕美麗溫馨的'場(chǎng)面，我不禁想起了在書(shū)中、電視中看到的革命烈士為了保衛家園而拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)景�；叵霃那�，這樣的場(chǎng)景少嗎？不是他們的付出，這樣美好的生活怎可能出現？
讓我們保護我們的“母親湖”吧！為了報答為了我們已在九泉之下長(cháng)眠的烈士……
太湖遐想作文 12
清明假期期間，媽媽帶我去無(wú)錫太湖游玩。天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，我們一早便來(lái)到了太湖黿頭渚景區。
一進(jìn)景區大門(mén)，我就被眼前的櫻花林驚呆了。遠遠望去，紅中帶粉，粉中帶白，像成團的云朵，美麗無(wú)比。原來(lái)這里正在舉辦一年一度的櫻花節！近看，成簇的花朵像一群粉嫩嫩、白生生的小精靈站在樹(shù)上向我們打招呼，還有一些含苞欲放的花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在樹(shù)枝里和我們玩兒捉迷藏�，F在正是櫻花盛開(kāi)的季節，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的花瓣就變成了“櫻花雨”，隨風(fēng)飄落，漫天飛舞，仿佛仙女下凡一般，令人沉醉。
一路伴著(zhù)櫻花的芳香往里走，一望無(wú)際的太湖就出現在我們眼前了。太湖是我國第三大淡水湖，媽媽告訴我太湖里盛產(chǎn)著(zhù)名的“太湖三白”—白魚(yú)、白蝦和銀魚(yú)，我好想趕緊一飽口福啊，哈哈！我們乘上了游太湖仙島的大輪船，一路上，成群的海鷗在我們頭頂盤(pán)旋，不時(shí)用歡快的叫聲來(lái)歡迎我們的.到來(lái)。碧波萬(wàn)頃的太湖水景色壯麗無(wú)比，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，好像有無(wú)數條小魚(yú)在湖面上歡呼跳躍。湖邊的櫻花樹(shù)倒映在水里，水花相映，真是令人心曠神怡。果真是“太湖佳絕處，畢竟黿頭渚�！�
隨著(zhù)夜幕的降臨，湖邊亮起了無(wú)數的彩燈，五顏六色，將櫻花襯托得更加絢爛，如夢(mèng)如幻，讓人流連忘返。
愉快的一天游玩結束了，太湖那如詩(shī)如畫(huà)的美景給我留下了深刻的印象，我一定還要再來(lái)！
太湖遐想作文 13
暑假我們一家去蘇州的太湖游玩。
我先來(lái)介紹一下蘇州太湖吧，中國五大淡水湖之一，位于江蘇省南部，長(cháng)江三角洲的南部；全部水域在江蘇省境內，湖水南部與浙江省相連。是華東最大湖泊，也是中國第三大淡水湖，是中國著(zhù)名的環(huán)太湖風(fēng)景名勝區。
我們在太湖旁繞了一圈，我發(fā)現太湖很美麗，水很平靜、很清澈，湖里還有小魚(yú)呢，湖的周?chē)�有很多蘆葦。
我們首先來(lái)到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著(zhù)線(xiàn)，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了“殺蚌取珠”的現場(chǎng)表演。只見(jiàn)管理人員拿著(zhù)大三角蚌，把刀放在大蚌的“嘴里”，使勁一拜，“嘎”的一聲，蚌就被辟成了兩半�！巴邸币宦暵曮@嘆聲傳入了我的耳朵。只看見(jiàn)，管理人員把蚌殼上的肉包弄開(kāi)，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的'眼簾，“哇噻”！我不由得尖叫了起來(lái)，我多么想要一個(gè)��！哪怕是一顆小小的珍珠！老天保佑我，只見(jiàn)管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來(lái)，說(shuō)：“這次，為了迎接大家，我們中國水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚(yú)業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰(shuí)的運氣好！”只見(jiàn)她把取到手粒的珍珠，“嘩”的一下全撒在桌子上，我們就“呼”的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
我們住了一晚就戀戀不舍的回家吧了，如果下次有時(shí)間的話(huà)我還會(huì )再來(lái)。
太湖遐想作文 14
哈哈！五一勞動(dòng)節我和母親、父親一起去無(wú)錫玩，游太湖。
太湖，大家見(jiàn)過(guò)嗎？聽(tīng)導游說(shuō)：太湖有兩個(gè)澳門(mén)，一個(gè)香港那么大！太湖無(wú)邊無(wú)際。又聽(tīng)導游說(shuō)：原來(lái)太湖叫“大”湖，太湖實(shí)在太大了，又在“大”字上加了一點(diǎn)，就變成了“太”字，所以現在叫太湖�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。我真希望汽車(chē)輪子抹了油一樣，跑得飛快，想早點(diǎn)到達目的地。
美麗的太湖到了，我們先來(lái)到無(wú)錫最著(zhù)名的風(fēng)景區----黿頭渚。那里，人山人海，黑壓壓一片，他們都準備去坐游船，我興高采烈來(lái)到長(cháng)長(cháng)的.隊伍中，焦急地等候著(zhù)。盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，游船你快點(diǎn)來(lái)呀！船來(lái)了。輪到我們，我像一只快樂(lè )的小兔，飛奔著(zhù)跑到了游船里.游船開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,我們看見(jiàn)了中央電視臺影視基地------水滸城、三國城，小學(xué)二年級作文《游太湖》。游船繼續開(kāi)，到了一個(gè)小島-----太湖仙島。我們一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景，島上樹(shù)木郁郁蔥蔥，山花五彩繽紛，小草綠茵茵，還有別具一格的廁所，形狀各異的菩薩，《西游記》中的人物，蔚藍色的天空，棉花似的白云。組成了一副色彩艷麗的畫(huà)卷。我好像在畫(huà)里游玩一樣。父親和母親不斷地給我拍照留念，把美麗的倩影帶回家。
時(shí)間太短了，我們的游程結束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了太湖仙島。
太湖真美��！美就美在太湖水。我要把這太湖風(fēng)光永遠留下來(lái)，留在我的腦海里。
太湖遐想作文 15
"太湖美，太湖美，太湖美。"小時(shí)候印象最深的地方是太湖。美麗的太湖在陽(yáng)光下蕩漾著(zhù)，閃閃發(fā)光。偶爾會(huì )有幾條白魚(yú)跳出來(lái)。帆船緩緩駛過(guò)，濺起清涼的水。自從進(jìn)了校園，差點(diǎn)忘了太湖的原始風(fēng)光。今天再來(lái)太湖堤的時(shí)候，嗯？太湖變了。新建的漁人碼頭是如此的金碧輝煌，周?chē)沫h(huán)境是全新的。但還沒(méi)等我轉頭往外看太湖，一股惡臭就從附近的工地傳來(lái)。太湖的水已經(jīng)被污染了，施工現場(chǎng)正在排放廢水，太湖的湖面上漂浮著(zhù)大量的`垃圾，甚至有一頭死豬在水里腐爛。我想到太湖的藍藻。由于人們向太湖排放大量廢水，廢水排放量超過(guò)了太湖的容量，導致太湖富營(yíng)養化，引發(fā)藍藻大規模繁殖。太湖藍藻事件驚動(dòng)了社會(huì )各界。幸運的是，我們及時(shí)找到了制服藍藻的方法，在太湖放養了食藻魚(yú)類(lèi)，從而控制了藍藻的蔓延，讓太湖重新藍起來(lái)。勤勞的湖州人，要不要太湖第二次藍藻風(fēng)暴？太湖的水被污染了，空氣就發(fā)臭了，環(huán)境就被破壞了。再這樣下去，就看不到太湖的航影美景了。雖然你為了在太湖南岸建造一些造型獨特的建筑而打出了“奮斗600天”的口號，但你不知道如何保護太湖美麗的環(huán)境，將生活垃圾隨意扔進(jìn)太湖。這是不是逐漸把太湖變成了“天然垃圾場(chǎng)”？我們的家需要我們每個(gè)人來(lái)照顧它。我建議：讓我們一起保護這個(gè)美麗的太湖，在它的周?chē)喾N些樹(shù)，在湖里多放些魚(yú)苗蝦苗，讓它干凈漂亮。還給我太湖，還給我美麗的故鄉！
太湖遐想作文 16
星期一上午，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們懷著(zhù)愉快的心情去太湖歡樂(lè )園秋游。
我們首先去了歡樂(lè )谷，這里的游樂(lè )項目可真多�。嚎�，旋轉木馬上的小朋友笑得多開(kāi)心；噴噴車(chē)場(chǎng)內撞擊聲與歡笑聲此起彼伏；風(fēng)火流星錘上180度大旋轉的人們發(fā)出震耳欲聾的尖叫······
來(lái)到動(dòng)物園內，又是另外一種歡樂(lè )的味道。犀牛肥大健碩，全身似乎穿著(zhù)厚重的盔甲，在它的盆地里悠閑地散步；濕地區內，捕魚(yú)高手鵜鶘正秀著(zhù)它的技術(shù)，只見(jiàn)它已迅雷不及掩耳之勢“唰”地潛入水中，沒(méi)過(guò)多久又冒了出來(lái)，嘴里已銜了一條掙扎的大魚(yú)；一只高貴的天鵝昂著(zhù)高傲的頭正緩緩游動(dòng)，似乎在譏笑著(zhù)旁邊的小野鴨；鳥(niǎo)語(yǔ)林內金剛鸚鵡揮舞著(zhù)碩大鋒利的爪子，沖我們耀武揚威地“嘎嘎”叫喚。
到了狐猴島，才真的讓我忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)。這邊一只小狐猴煞有介事地吊起了單杠，動(dòng)作分外嫻熟。那邊一只竟然走起了鋼絲，神態(tài)自若，腳步輕盈，我情不自禁給它鼓掌加油，它也好像理解了我的意思，跳下鋼絲跑到我面前，看那眼巴巴的神情是不是想要點(diǎn)吃的`呢？我拆出一包薯片朝它晃了晃，它也瞪著(zhù)我發(fā)出焦躁的“嘰嘰”聲，我笑著(zhù)將薯片扔給了它，它抓起一片就往嘴里塞，那樣子可真是名符其實(shí)的“猴急”��！
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，秋游活動(dòng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了太湖歡樂(lè )園。
太湖遐想作文 17
走近臨安的太湖源，給我的感覺(jué)就是一個(gè)字——野。
太湖源的山是野的。太湖源的山，是天然的美，沒(méi)有一絲矯情，百丈高的千仞崖拔地而起，直入云霄。千仞崖露在外面的巖石，由于長(cháng)時(shí)間風(fēng)化沖刷，早已磨得發(fā)亮，在太陽(yáng)光的折射下發(fā)出明亮亮的光，讓人望而生畏的同時(shí)感嘆大自然的鬼斧神工；那邊的小山，則是嬌小玲瓏，宛如破土而出的春筍，這是一種隨心所欲、不拘一格的美；山連著(zhù)山，山疊著(zhù)山，綿恒蜿蜒。
太湖源的水是野的。太湖源的就水像一個(gè)因疫情被“關(guān)”許久而突然放出來(lái)的頑皮孩子，一會(huì )兒繞著(zhù)山跑，一會(huì )兒和石頭比力氣大小，雖然被撞得水花四濺，卻沒(méi)有一絲停下的腳步。一根粗壯的樹(shù)枝擋住了它的去路，它直接跨躍過(guò)去，嫻熟的動(dòng)作不亞于國家一級跨欄運動(dòng)員。為了阻止這個(gè)任性的孩子，大山絞盡腦汁想出巧妙的方法：在河床上墊起一排大卵石，沒(méi)想到這個(gè)頑皮的'孩子直接從卵石之間橫穿過(guò)去，“砰砰砰”的水聲，讓我們的心也怦怦直跳.....
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。我和小伙伴們早已按耐不住跑到溪水邊，三下五除二地玩起了打水漂游戲；年過(guò)花甲的老人，拎著(zhù)鞋，光著(zhù)腳，在石塊間走來(lái)走去，溫習兒時(shí)的功課；那一群年輕人，走山路蹚水路，你踢我一腳水，我潑你一把水.....滿(mǎn)山的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)溪的親親熱熱，因疫情壓抑已久的的心情，在這里徹底釋放。
太湖源這個(gè)地方，野，無(wú)處不在。
太湖遐想作文 18
今天，爸爸答應我們要去太湖野餐，我們開(kāi)心極了！
到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來(lái)到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然后開(kāi)始把碳燒起來(lái)，再找一些樹(shù)枝和枯樹(shù)葉來(lái)，將它們點(diǎn)燃，然后放上碳，等碳燃了之后放進(jìn)燒烤爐，然后烤帶來(lái)的食材，但因為時(shí)間很長(cháng)，所以我們小孩子先在一旁玩。
我們先玩了切西瓜。由我先來(lái)切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二�！庇谑俏仪械搅诵∶篮托毜腵中間，她們就開(kāi)始跑了，最后小寶贏(yíng)了，然后由她來(lái)切。就這樣過(guò)了好幾輪，還是沒(méi)有輪到周浩，于是他就不耐煩的說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人吧�！焙髞�(lái)我們就開(kāi)始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”一喊完，時(shí)間仿佛停止了，大家一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧靜，于是，她們就出局了。后來(lái)，我也動(dòng)了一下，就出局了。突然，我想到了一個(gè)可以讓其他人馬上輸掉的辦法，于是，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我站在小寶的前面，然后對她笑，她也笑了，后來(lái)她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快來(lái)吃燒烤吧！不吃的話(huà)我全部吃掉了！”于是我們爭先恐后地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。
最后，我們吃著(zhù)燒烤回家了。
今天，我們玩得非常開(kāi)心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來(lái)這兒玩。
太湖遐想作文 19
10月30日下午，我們吳江日報小記者來(lái)到了太湖綠洲參觀(guān)。
老師給我們配發(fā)了小記者裝備，我們穿上了黃馬甲，戴上了小紅帽。哦！我們居然還有小記者證！
一路上，我們一手拿著(zhù)采訪(fǎng)本，一手拿著(zhù)筆，認真聆聽(tīng)著(zhù)導游叔叔的講解，哈哈，我突然覺(jué)得自己好像一位記者��！
來(lái)到科技農業(yè)智能展示館，我們開(kāi)始參觀(guān)。有一種植物特別稀奇，它的名字叫“太空南瓜”。我們很多人都認為那是假南瓜，小張叔叔解釋道：“那是真的'南瓜哦！它是來(lái)自太空的南瓜，不能食用，只能做道具用�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！我還是第一次聽(tīng)說(shuō)哩！”我心里暗想道。至于這種南瓜為什么不能吃，只能做道具用，我們都沒(méi)問(wèn)，真可惜。心存疑惑，我決定回家好好查一查百度。我們還看到了許多以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，感覺(jué)很新鮮。這個(gè)世界真是奇妙啊，許多東西都等著(zhù)我去探個(gè)究竟呢！
我們還去了菀坪新湖村摘橘子。來(lái)到橘園，橘子的清香涌了上來(lái)。一個(gè)個(gè)橘子掛在樹(shù)上，猶如圣誕樹(shù)上的裝飾品。剝開(kāi)橘子皮，我將橘子肉放入嘴中。哇，真是甜到心坎里了！我們每個(gè)小記者都帶了幾個(gè)橘子回學(xué)校呢！
小記者活動(dòng)讓我感受到了校外生活的樂(lè )趣，也把我的學(xué)習生活從校內拓展到了校外。我喜歡吳江日報社舉辦的小記者活動(dòng)！
太湖遐想作文 20
“丁零零，丁零零�！绷钊藚挓┑聂[鐘將我吵醒�！叭ヌ畮炜慈粘觥卑职旨�(dòng)地大叫出這幾個(gè)字。
我和爸爸一路小跑，來(lái)到了太湖水庫�！鞍职�，怎么沒(méi)看見(jiàn)太陽(yáng)升起來(lái)？”我好奇地問(wèn)�！敖裉焓顷幪�，太陽(yáng)不一定能升起來(lái)�！薄芭��！蔽亦狡鹆诵∽�，“我們起得那么早，虧了�！�
我望了望湖水，湖水碧綠的，波光粼粼�？�，那兒有只白鷺在飛，它輕輕劃過(guò)湖面，湖面被它劃出了一道水線(xiàn)。我們繼續往堤壩的方向走�！鞍职�，你看，那塊木樁像不像一只黑色的鴨子？”我又有了新發(fā)現�！班�，挺像的�！蔽覀兘又�(zhù)前進(jìn)�！拜蛰�，快看，太陽(yáng)升起來(lái)了�！卑职峙d奮地大叫。我立刻回過(guò)頭來(lái)，“爸爸，快拍照，多拍幾張�！薄昂玫�'�！碧�(yáng)首先探出了一丁點(diǎn)兒火紅的腦袋，淡粉色的霞光圍繞著(zhù)它。慢慢地，半個(gè)太陽(yáng)升起來(lái)了。緊接著(zhù)，整個(gè)太陽(yáng)蹦了出來(lái)。我又望了望湖面，湖面閃閃發(fā)亮，里面有一個(gè)小圓球。哦，那不是圓球，是太陽(yáng)的影子！
“菡菡，你看那里有兩只野鴨在游�！薄皩Π��！薄班А�，一只野鴨潛到水里去了，過(guò)了好久，還沒(méi)出來(lái)。我奇怪地問(wèn)爸爸：“爸爸，鴨子去哪兒了？不會(huì )淹死了吧？”“不會(huì )的�！卑职钟檬种噶酥�，“你看，它們在那兒�！薄芭�，原來(lái)它們游到那里去了�！�
回家的路上，我很高興，因為我既看見(jiàn)了日出，還欣賞了水庫優(yōu)美的風(fēng)景。
太湖遐想作文 21
秋游了噢！盼望許久的日子終于來(lái)到了，星期三學(xué)校要組織我們去西太湖攬月灣游玩。沒(méi)出發(fā)之前我就在網(wǎng)上搜查了一些有關(guān)西太湖的資料。我知道西太湖又稱(chēng)為隔湖，是蘇南地區僅次于太湖的第二大淡水湖。攬月灣位于西太湖生態(tài)休閑區的核心區，以月亮為主題，圍繞月亮打造浪漫的氛圍。政府為了西太湖生態(tài)特色的打造投進(jìn)了很多心血。
在旅游大巴的一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。很快來(lái)到了目的地西太湖攬月灣。一下車(chē)我就看到了兩個(gè)像波浪形狀的雕塑，我想那應該就是攬月灣的.標志吧。遠遠望去，湖面在陽(yáng)光的照耀下好像一面閃閃發(fā)光的鏡子。走進(jìn)一看，湖水清澈透底，湖底大大小小，形態(tài)各異的石頭映入眼簾�？吹竭@些不由讓我想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)：“湖泊是風(fēng)景中最美.最有表情的姿容。它是大地的眼睛�！边�讓我想起以前學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ)，如：煙波浩淼.波光粼粼.孤帆遠影.五光十色。
我們在一位叔叔的帶領(lǐng)下做了些拓展活動(dòng)，大家玩得非常開(kāi)心。拓展活動(dòng)讓我體會(huì )到了團結的重要性。不知不覺(jué)很快到了吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都拿出了準備好的美食，還相互交換著(zhù)吃。午飯后，我們又做了一會(huì )游戲，大家相互嬉鬧著(zhù)�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們要回學(xué)校了，大家都有些意猶未盡，一路上還在不停地說(shuō)著(zhù)，這美好的一切將又成為我一次難忘的回憶了。
太湖遐想作文 22
太湖廣場(chǎng)位于無(wú)錫的南長(cháng)區，是無(wú)錫最美麗、最壯觀(guān)的城市廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)北端是人民大會(huì )堂。人民大會(huì )堂雄偉、巍峨、壯麗。人民大會(huì )堂旁是無(wú)錫人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )的辦公地點(diǎn)，無(wú)錫人大旁邊是無(wú)錫最高級的酒店——凱賓斯基大酒店。聳入云端的凱賓斯基好似一座宮殿。酒店前十奔流不息的`京杭大運河，在陽(yáng)光的照耀下水波流動(dòng)，顯得金光閃閃。
站在太湖廣場(chǎng)的正中央向南眺望，你會(huì )看見(jiàn)廣場(chǎng)中央刻著(zhù)一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)玉飛鳳在天空中自由自在地翱翔，幾朵祥云在它的身旁環(huán)繞。廣場(chǎng)南端是無(wú)錫市博物院與無(wú)錫市圖書(shū)館。東西兩側，寬闊筆直的清揚路與貫通南北的京杭大運河遙遙相對。
每當假期到來(lái)時(shí)，太湖廣場(chǎng)更是熱鬧非凡、歡聲雷動(dòng)。有的在玩套圈，有的在溜冰，有的在放風(fēng)箏，還有的在開(kāi)電動(dòng)小汽車(chē)……每當舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，廣場(chǎng)上人山人海，無(wú)數只氣球飛上蔚藍的天空，彩帶飄舞，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一片五顏六色的氣球的海洋。
入夜，太湖廣場(chǎng)更是燈火輝煌，廣場(chǎng)兩側的燈柱就在這時(shí)突然亮起，照射出了五顏六色的燈光。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，有的小朋友手里拿著(zhù)熒光棒，有的小朋友頭上戴著(zhù)熒光頭箍，漂亮極了。這兒添著(zhù)棉花糖，那兒買(mǎi)幾串烤肉，手里又多了串冰糖葫蘆，開(kāi)心極了！廣場(chǎng)中央還有一群老年人在跳舞。熒光與彩燈輝映，笑臉伴歌聲齊飛，太湖廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了！
太湖遐想作文 23
一天晚上，我們全家人去東太湖生態(tài)園看美麗的噴泉�！袄怖怖�，看噴泉，看噴泉!”我和弟弟齊聲唱著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得真慢呀，從下午1點(diǎn)，到2點(diǎn)，到3點(diǎn)……終于等到爸爸說(shuō)：“快!來(lái)不及了，音樂(lè )噴泉快開(kāi)始了!”“快別說(shuō)了，還不快跑啊�！蔽掖舐暼氯缕饋�(lái)。媽媽帶著(zhù)弟弟跑，爸爸帶著(zhù)我跑。跑著(zhù)，跑著(zhù)，爸爸放開(kāi)了我。遠遠地，我們看到一股股水柱直沖天空。它似乎有磁力一樣把我的視線(xiàn)緊緊吸引，爸爸叫了一聲：“貝，跑快一點(diǎn)。噴泉就在前面了�！蔽铱焖傧蚯芭苋�。
來(lái)到噴泉前，那里已經(jīng)是人山人海，男的、女的，老人、年輕人、小孩，他們有說(shuō)有笑，熱鬧非凡。不一會(huì )兒，音樂(lè )響起來(lái)了，那是我非常熟悉的'華爾茲。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，就像一個(gè)個(gè)小精靈在跳美麗的舞蹈。隨著(zhù)音樂(lè )的起伏跌宕，音樂(lè )噴泉緩緩升起。那一上一下躍動(dòng)著(zhù)的噴泉，就好像一個(gè)個(gè)花仙子，在飛快地跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈。遠看，就像藍天的窗簾。近看，就像一幕巨大的瀑布。
我們轉到了B區，只見(jiàn)那兒的水面上泛起了一股股水泡，它們慢慢地在燈光下幻化成五顏六色水球，越來(lái)越大，漂亮極了!隨后，水球漸漸蕩開(kāi)，多么神奇有趣啊!水池邊冒出一股股的水流，它慢慢地向池中心流去，就好像一個(gè)個(gè)大花苞，緩緩綻放。那五彩繽紛的“大花兒”就這樣漂向池中。
一幕幕美麗的水景，引來(lái)了市民一陣陣的歡呼與掌聲。我看著(zhù)這美不勝收的噴泉，就好像被施了魔法一樣，視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)。這一幕幕美景使我們流連忘返。
太湖遐想作文 24
人間四月，正是踏青好時(shí)節，我校組織學(xué)生前往蘇州太湖濕地公園進(jìn)行春季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。公園內，處處可見(jiàn)桃紅柳綠的景象，書(shū)寫(xiě)著(zhù)春日的味道；時(shí)時(shí)聽(tīng)到快門(mén)咔嚓的聲音，洋溢著(zhù)兒童的歡笑。
前期，學(xué)校做好了一切準備工作，特別強調了安全的重要性；同學(xué)們雀躍以待，自發(fā)查閱了資料，做好了攻略，帶足了“裝備”。
蘇州太湖國家濕地公園西枕太湖，東接東渚，南連光福，與“中國刺繡之鄉”鎮湖毗鄰，總面積4.6平方公里。作為天然濕地，這里水壤交錯，有茭蘆蓮菱、魚(yú)蝦蜄蛤之利，更有白鷺飛天、蛙鳴鳥(niǎo)啾之境，是目前蘇州首家、也是唯一一家通過(guò)試點(diǎn)驗收并正式授牌的國家濕地公園。
在這里，同學(xué)們先坐了游船，領(lǐng)略了江南水鄉的別樣韻致；然后參觀(guān)了熊貓館，見(jiàn)識了珍稀動(dòng)物的憨態(tài)可掬；接著(zhù)，大家的.興趣被“稻草人藝術(shù)節”勾起，本屆稻草人藝術(shù)節推出的“幸福一家人”蛇形稻草人、“蝦兵蟹將”、“稻草飛鳥(niǎo)”等造型各異、豐富多彩的樣式，引發(fā)了同學(xué)們濃厚的興致……在這里，大家還看到了代表春天的紅花翠葉，聽(tīng)到了時(shí)不時(shí)傳來(lái)的輕快鳥(niǎo)語(yǔ)，挑戰了有趣的體能拓展訓練……同學(xué)們一雙雙明亮的眼睛里，透出和春天一樣的奕奕神采和勃勃生機。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們增長(cháng)了見(jiàn)識，陶冶了情操，放松了身心，增進(jìn)了友誼，讓大家因為親近自然，得以更加熱愛(ài)自然。
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