夏天作文4篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夏天作文4篇，希望能夠幫助到大家。

夏天作文 篇1

　　夏天讓我歡喜讓我憂(yōu)

　　夏天，有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂(yōu)。

　　先跟你們說(shuō)說(shuō)“歡喜”吧。夏天，我們女孩子可以穿著(zhù)裙子在學(xué)校里，一會(huì )兒轉到這兒，一會(huì )兒轉到那兒，像一只美麗的蝴蝶在四處跳舞。夏天，還可以買(mǎi)許許多多，美味可口的

　　棒冰，有的`像藍藍的葫蘆，有的像一朵朵各式各樣的花朵，還有的像一條條金黃色的小魚(yú);不管我們吃什么口味的棒冰，只要咬一口就像一股冰水流過(guò)你的全身，一下子你的全身就感覺(jué)清涼極了。

　　但夏天有時(shí)也讓我“憂(yōu)”。每天太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，高高的掛在天空，烤著(zhù)大地，許多

　　家里有空調的人，都不得不躲進(jìn)空調間里，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)。夏天，也容易中暑，一中暑，渾身上下哪兒都不舒服，人也非常想吐，可總吐不出來(lái)。

　　夏天，讓我歡喜讓我憂(yōu)，但我覺(jué)得讓我歡喜的比驕多。

夏天作文 篇2

　　樹(shù)木就向我們展示了它的風(fēng)采。夏日，人們?yōu)榱顺藳�，都躲在了這些樹(shù)木下。樹(shù)木的葉子都密密麻麻的，陽(yáng)光就變的像黃寶石一樣耀眼。零碎的陽(yáng)光，乘涼的人們成了樹(shù)木最好的裝飾物。

　　女孩們也向我們展示了它的.風(fēng)采。女孩子穿的裙子在夏日那清涼的微風(fēng)下輕輕的搖擺著(zhù)，好似一條美麗的羽毛隨風(fēng)飄揚，顯得樸素，美麗。

　　動(dòng)物同樣向我們展示了它的風(fēng)采。羊悠閑的吃著(zhù)美味的草;牛也一改往日的煩躁，慢慢地散步著(zhù);馬跑的更快了，那風(fēng)似的速度使它顯的更英俊了。

　　夏日最美的是黎明。即使是那像斷了線(xiàn)的珠子一樣的蒙蒙細雨飄飛，也有一兩只螢火蟲(chóng)，閃著(zhù)朦朧的微光飛行，這情景著(zhù)實(shí)迷人。

　　夏日最美的是日出。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著(zhù)魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄

　　著(zhù)紅紫紅紫的彩云，這個(gè)情景是那么的壯觀(guān)。

夏天作文 篇3

　　美麗的春姑娘剛走，夏姑娘就風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)了。

　　夏天在哪里？夏天在池塘里。夏天的池塘里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉色的荷花。那亭亭玉立的荷花婀娜多姿，有的像美麗的公主，有的像英俊的王子，還有的像小嬰兒一樣準備開(kāi)放。荷葉碧綠碧綠的，有大有小，像一個(gè)個(gè)翡翠的盤(pán)子，又像青蛙的游樂(lè )園。

　　夏天在哪里？夏天在游泳池里，那里人山人海，大大小小的孩子穿著(zhù)五顏六色的泳衣，在泳池中相互追趕，有的在打水仗，有的`在比賽游泳，多像一只只可愛(ài)又頑皮的小泥鰍。

　　夏天在哪里？夏天在花叢里，那里的花五顏六色，有紅的、紫的……非常好看。最引人注目的是垂柳，碧綠碧綠的，當微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它就跳起了舞。

　　夏天是五彩繽紛的季節，是一個(gè)美麗的季節，所以我喜歡夏天。

夏天作文 篇4

　　夏日的風(fēng)，掃碎了滿(mǎn)地金子般的陽(yáng)光。斑斑駁駁的影在風(fēng)中顫抖著(zhù)，沙沙的聲響是它的求饒吧，悲切而傷慟。春日的繁華三千，淅淅瀝瀝的寒雨，霏霏灑灑的柳絮，一切都被風(fēng)掃入時(shí)間的記憶，任誰(shuí)也無(wú)法把它們拾起。

　　也許是孤單的夏吧，我只有孤獨。

　　輕輕的，靜靜的，我讀了每一日的夕陽(yáng)。它是那樣的紅，那樣的美，只是短暫的一瞬，美麗的無(wú)法去褻瀆。我掩面而泣。淚水大濕了我的衣襟。孤單的我沒(méi)有人陪，一個(gè)人傷心，一個(gè)人快樂(lè )。

　　也許我是天邊的一朵云，孤單的.一朵云。

　　徘徊在喧囂的街道，車(chē)水馬龍都與我無(wú)關(guān)。我的心是一個(gè)孤島，沒(méi)有坐標，沒(méi)有方向，只有一葉小小的扁舟載著(zhù)我在人群里飄零。我駕著(zhù)小舟，尋找那片屬于我的綠洲，幸�？鞓�(lè )的綠洲。那里沒(méi)有孤單，沒(méi)有失望，有的只是甜，不會(huì )膩的甜。

　　整理著(zhù)考試的試卷，試卷上赫然的分數，低的無(wú)法再低。我的方向是大學(xué)里一方美麗的如神話(huà)的樂(lè )土嗎？我不知道。只是我無(wú)法去面對父母期待的眼神，無(wú)法面對老師的辛勤教導。

　　六月的風(fēng)，很涼。去年是，今年也應該是。

　　為了各自的目標，我們各自孤立。我是一個(gè)孤島，在人群里徘徊的孤島。

　　在別人眼里，我是快樂(lè )的妖精，仿佛沒(méi)有半點(diǎn)憂(yōu)傷�？捎钟姓l(shuí)知道我時(shí)時(shí)刻刻在掩飾，掩飾心中無(wú)法揭開(kāi)的孤獨。我用虛偽的外表裝飾我脆弱的心。

　　六月的風(fēng)，很涼。去年高考的傷還沒(méi)有愈合，痛徹心扉。今年的高考以迫在眉睫，伸手便可以觸及。為了大學(xué)里的一方溫暖，我放棄了太多太多。

　　六月的風(fēng)，咽嗚著(zhù)穿過(guò)我的歲月，象時(shí)間的哭泣。我無(wú)法驅撒它的陰霾，我也無(wú)法逃過(guò)它的雙手。

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