夏天作文經(jīng)典（3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的夏天作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天作文 篇1

　　夏天是一年中最美好的季節。

　　每當到了夏天，我都會(huì )高興的手舞足蹈。因為夏天，我就可以投入游泳池的懷抱，盡情地在水里穿梭，嬉戲，玩耍，就像那小魚(yú)兒一樣自由自在，就像出籠的小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè )，我喜歡這種沒(méi)有拘束的感覺(jué)。到了水中，身體觸及到的是前所未有的清涼，全身脫胎換骨一般，如魚(yú)得水，好爽啊。從水里出來(lái)，我又進(jìn)入了另一個(gè)冰涼的世界——我家的冰箱。我可以開(kāi)懷暢飲冷飲。什么冰淇淋啦，什么雪糕啦，什么冰棒啦，什么汽水啦……整個(gè)粉妝玉砌的雪糕世界都是我的。但最為誘人的就是外婆家的一望無(wú)際的荷塘。

　　外婆家是在一個(gè)普通的小村子里。村子依山傍水，山明水秀，一點(diǎn)也沒(méi)有大城市里的喧鬧。在那詩(shī)畫(huà)般的美景里，既可以欣賞大自然的純真，也可以忘掉那些累人的功課。

　　清澈的荷塘里，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花亭亭玉立在那綠油油的荷葉之中，昂然飄搖于仲夏的柔柔微風(fēng)里，嬌媚可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的'陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕的披在它們身上，映得晶瑩剔透的圓滾滾的露珠，越發(fā)熠熠生輝。當你在綠油油的草地上小坐時(shí)，可以欣賞耦梗間魚(yú)兒淺游；看蜻蜓在荷花上飛停覓尋，聽(tīng)鳥(niǎo)雀在綠蔭里吱吱歌唱……

　　十一個(gè)夏天就這樣流逝過(guò)去了，如同一個(gè)個(gè)美麗的夏夢(mèng)。一山一水，一草一木，都深深的刻在我的腦海里，永遠都抹不去！

夏天作文 篇2

　　人們說(shuō)冬可敬，春可愛(ài)，而夏是可親的。

　　夏是生命旺盛的季節。夏天孕育著(zhù)秋的果實(shí)。在夏季，萬(wàn)物伸展，生長(cháng)，旺盛，汲取著(zhù)營(yíng)養;花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時(shí)節。

　　夏是休養生息的季節。經(jīng)歷了春耕秋收，經(jīng)歷了白雪皚皚，讓我們在夏季來(lái)放松我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢待發(fā)。

　　夏是豐富的季節。夏天，一切生命都處于旺盛的狀態(tài)，大地呈現出的是少有的'繁榮與生機，好像貧瘠的土地頓時(shí)綠草青青……夏天給人以高潮般的感受。

　　夏天之后迎來(lái)的是豐收的秋，這是不變的循環(huán)。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環(huán)中，每個(gè)季節都有新的面貌。一個(gè)夏過(guò)去，絕不會(huì )重現，而新的夏，呈現在眼前的是嶄新的樣子。每一個(gè)夏都有她自己的色彩;每一個(gè)夏，都有他自己的風(fēng)姿;每一個(gè)夏都有她獨特的一面。有一種夏，就有一種秋……

　　不是么？萬(wàn)物經(jīng)過(guò)純的洗禮后，是夏滋養了她們，才使得她們終會(huì )結果，這得要怎樣的奉獻？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀(guān)察——來(lái)到稻田你會(huì )發(fā)現密密麻麻擠著(zhù)幼小的稻粒如果不是夏的給予，怎會(huì )有金黃的稻田？爬上果樹(shù)，你會(huì )看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，如果不是夏的滋養，怎會(huì )有金秋果實(shí)的飄香？

　　是的，夏天可以使人感到燥熱，但滋養了無(wú)數生命。炎熱是對意志薄弱的人的考驗，只是對頑強之人的小小試煉耳。

　　夏似一杯濃濃的香茶，品味它，享受它！

夏天作文 篇3

　　映山紅，依然開(kāi)的那么鮮艷，可人卻不一樣了。

　　——————題記

　　在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，我們總會(huì )遇到很多形形色色的人，有的人可能是你親密無(wú)間的親人，形影不離的朋友，還有的人可能和你只有過(guò)一面之緣后便擦肩而過(guò)，甚至有些人和你只是萍水相逢，但或許會(huì )影響你的一生。

　　我的記憶中就有過(guò)這么一個(gè)人。

　　不記得那時(shí)自己有多大，只隱約回憶起那時(shí)自己很小很小，小的對很多事情都不理解，只是懵懂。

　　那年夏天，我很榮幸的被邀去農村的姨媽家作客，那是一個(gè)非常貧窮的`地方。土瓦房，錯落的坐落在大山深處，石子路，硌得腳很疼。但山澗一條小河緩緩流下，河兩岸開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的映山紅，放眼望去，是大片的翠綠森林，給這個(gè)貧苦凄涼的地方增添了唯一一絲生機。

　　在鄉下，我認識了一個(gè)女孩，她的父母叫她燕子。燕子長(cháng)的還挺好看，明亮的眸子，小巧的紅唇，梳著(zhù)一個(gè)大辮子。雖然她家只有她一個(gè)女兒，但是他的父母卻沒(méi)有讓她去上學(xué)�；蛟S是覺(jué)得女孩兒不需要學(xué)習太多的知識，又或是想為家里節約一筆錢(qián)。從小，這個(gè)女孩兒，就在大山里當起了放羊娃。

　　小河里的水，淌過(guò)她的汗水；石塊上，留下他和羊兒的腳��；樹(shù)林里，灑下了她童年的笑聲。

　　“燕子，為什么你不去上學(xué)呢，卻在這里放羊？”我坐在一塊大石板上不解的問(wèn)，小腳丫踢著(zhù)清涼的河水玩。

　　“我爸爸說(shuō)女孩子不可以學(xué)太多的知識，而且我家也窮�！彼裏o(wú)奈地答道。用手擷過(guò)一朵粉紅的映山紅，插在快已編好的花環(huán)上。

　　“你爸爸真狠心，居然不讓你上學(xué)，反而來(lái)放羊。我們老師可說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都要學(xué)習，才會(huì )有出息。難道你就不想去上學(xué)嗎？”

　　“當然想啊，但是想又有什么用呢，我家畢竟支付不起學(xué)費��！唉�！彼龂@了一口氣，原本充滿(mǎn)著(zhù)憧憬臉上一下子黯淡下來(lái)，轉身去給羊兒喂草。

　　以后的幾天，我每天都會(huì )陪她一起給羊兒喂草。隨便幫她干一些簡(jiǎn)單的活兒。一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。爸爸開(kāi)著(zhù)小車(chē)來(lái)接我，我鼻子酸酸的，一直都想哭，可始終忍著(zhù)。我不想讓燕子看見(jiàn)我流淚。雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間，但我卻和這個(gè)貧窮的地方，和燕子結下了深厚的感情。這個(gè)可愛(ài)又可憐的女孩兒，如此美好的年華，就被大山一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)蝕了。

　　“甜甜，你一定要好好讀書(shū)學(xué)習，不要像我一樣，知道嗎？記住，一定還要回來(lái)這兒，我還等著(zhù)你教我寫(xiě)字呢，千萬(wàn)不要把我忘了，我會(huì )一直把你記住，你也要記住我�！毖嘧友廴�紅紅的，強忍著(zhù)淚水對我說(shuō)。我苦笑。

　　車(chē)開(kāi)走了，我終于忍不住小聲抽泣起來(lái)。從車(chē)的反光鏡中，我看見(jiàn)燕子轉過(guò)身去，用手擦起了眼睛。

　　山上，映山紅，依然開(kāi)的那么艷…

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