春夏秋冬作文（匯總15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的春夏秋冬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春夏秋冬作文1

　　我家對面就是大銅官山，銅官山一年四季都有美麗的景色，讓人應接不暇。

　　春天，銅官山春意盎然、萬(wàn)紫千紅，小草也發(fā)芽了，它在風(fēng)中“沙、沙、沙”地唱歌，像是在對春姐姐的歡迎，春姐姐一高興，又吹了一下，呀！這一吹可不小，都把烏云吹來(lái)了，雷雨轟隆隆的下，春雨中的銅官山也有一番別樣的風(fēng)景，云朵浮在山頂上，像一個(gè)人戴著(zhù)一頂帽子，雨過(guò)天晴，天上出現了美麗的彩虹，每一天早上我只要看一下銅官山就會(huì )神清氣爽，我就會(huì )在心里想：新的`一天又開(kāi)始了。

　　夏天，我看見(jiàn)那銅官山翠麗欲流，到處一片綠色，夏哥哥飛奔過(guò)來(lái)，一下子給樹(shù)木換上了綠裝，夏哥哥飛過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“小朋友們，加油！快到暑假啦！”每當我心煩意亂的時(shí)候我都會(huì )望一望那被夏哥哥換上綠裝的樹(shù)木，因為那一片片綠色可以讓我靜下心來(lái)，安靜地寫(xiě)完作業(yè)。

　　秋天，秋婆婆撫摸了一顆果樹(shù)，讓它們結出了甜美的果實(shí)，秋婆婆讓秋天變成一座糧食的寶庫，到處都是果實(shí)，到處都是那可愛(ài)而又美麗的果實(shí)。

　　冬天，冬伯伯慢慢地走了過(guò)來(lái)，他吹來(lái)了一陣風(fēng)，裝滿(mǎn)雪的一片片云朵飛了過(guò)來(lái)，很快下起了雪，那一片片雪就像冬天里的小精靈，落在了銅官山上，一夜過(guò)后，這些冬天里的小精靈就布滿(mǎn)了整個(gè)世界，到處都是白茫茫的一片，我們在雪里打雪仗，堆雪人，玩得可開(kāi)心了，冬伯伯在我們的歡聲笑語(yǔ)中帶走了雪花，帶走了冬天。

　　四季輪回，美麗的景色數也數不清，我愛(ài)銅官山，但我久久不能忘懷在銅官山下度過(guò)的每一天。

春夏秋冬作文2

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”春天的氣息自從降落在大地上時(shí)，詩(shī)人也越發(fā)的文質(zhì)有禮，詩(shī)意薄發(fā)。美麗的景色從詩(shī)人口中吐露出來(lái)，就變成了美麗優(yōu)雅的詩(shī)句，讓人不禁地感嘆道：“萬(wàn)物萌發(fā)之際在于春天�！�

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笨粗�(zhù)水面上低飛的蜻蜓，淡淡的荷香沁人心脾。美味的蓮菜令人垂涎欲滴。想起這種景象，那就是夏天到來(lái)了，夏天，是令人心緒復雜、又厭又愛(ài)的季節，不僅有令人討厭的蚊蠅，還有一些惡蟲(chóng)。但一看到滿(mǎn)塘“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，那些蚊蠅的可惡，便也煙消云散了。夏天的'可愛(ài)和蚊蟲(chóng)都是那么真實(shí)，竟也令人難以忘懷，不由自主地喜歡上了這個(gè)季節。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！被鸺t的楓葉緩緩落下來(lái)，頑皮的風(fēng)此時(shí)吹來(lái)，在風(fēng)的搗亂下更顯出和諧、美麗的一片景象。因為“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，瓜果成熟，漁民豐收，秋天一直是農民伯伯最?lèi)?ài)的豐收季節�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，秋天同樣也是詩(shī)人喜愛(ài)的季節。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�天有著(zhù)名的歲寒三友——竹、松、梅彰顯氣節，他們不僅抗寒，而且生存和適應環(huán)境的能力非常強。冬天還是一個(gè)令人歡喜的季節，因為有熱鬧的春節“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。人們通常都會(huì )借物抒情，借冬天的寒冷來(lái)表達自己堅強的精神，這個(gè)寒冷的季節也是令人欣喜的。

　　春夏秋冬這四個(gè)季節，各有各的特色，古詩(shī)便有了生命，有了情感。四季醞釀了詩(shī)意，詩(shī)歌使四季含情，生活更添了無(wú)窮趣味！

春夏秋冬作文3

　　家鄉的春夏秋冬恰似天上的太陽(yáng)，忽而驕陽(yáng)似火，放射出強烈的光芒；忽而又害羞地躲在潔白無(wú)暇的云朵里。家鄉的春夏秋冬，又像四支水彩筆，在大自然里信手涂鴉，既能繪出美麗的圖畫(huà)，又可能是一紙污穢。

　　柔美的春天

　　春天的美，美得讓人覺(jué)得不可思議！春天就像一位童話(huà)里的仙女，一路往南，燕子捎來(lái)春的消息。她一來(lái)，一派生機勃勃的景象就呈現在了眼前。你瞧，樹(shù)木悄悄地抽芽了，小草偷偷探出頭來(lái)，好奇地打量著(zhù)美麗、博大的'世界。這一切，就像畫(huà)家信手運筆，輕輕抹在青山之旁，碧空之上。

　　炎熱的夏天

　　在夏天里，空調可是家家都有的。沒(méi)了空調，人們會(huì )像熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉。街上，人們的腳步都是急匆匆的，像是一旦走得慢一點(diǎn)，就會(huì )被烤得著(zhù)火似的。家鄉的夏天就像個(gè)頑皮的小家伙，昨日還是疾風(fēng)驟雨呢，瞧瞧今日吧，一下子變得驕陽(yáng)似火了。

　　金黃的秋天

　　秋天，葉子在秋風(fēng)的催促下，紛紛飄落，遍地是金黃的葉子，美如童話(huà)，美如夢(mèng)境。這些日子里，火紅的秋天在盡情吐艷，雖然短暫，卻令人難忘。你看那金黃的葉子們紛紛嘆息著(zhù)，它們鼓起最后的勇氣，踮起腳尖，輕盈一跳，飄落在空中，旋轉著(zhù)優(yōu)美的舞步，在生命里程的盡頭翩然飛舞……

　　寒冷的冬天

　　冬天，已難以找到落葉，樹(shù)干呈墨棕黑色，偶爾幾片葉子會(huì )在地上生硬地彈動(dòng)幾下。樹(shù)干巍然屹立，擺出一副嚴峻的姿態(tài)，來(lái)迎接風(fēng)雨的挑戰。葉子在人們腳下，低聲嘆息著(zhù)冬的來(lái)臨。人們躲在被子里呼呼大睡，不舍得離開(kāi)這暖烘烘的被窩。但是當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，家鄉又像冬天已經(jīng)過(guò)了似的，只要天晴就暖洋洋的。

　　家鄉的春夏秋冬，就是這樣，雖然平常，但卻與眾不同。

春夏秋冬作文4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉，就是馬鞍山。馬鞍山的美呈現在“春、夏、秋、冬”四幅畫(huà)里。這四幅畫(huà)各有各的獨特之美，下面我就來(lái)說(shuō)“家鄉畫(huà)”吧。

　　春天的畫(huà)中，百花爭艷，蝴蝶飛舞，從地里冒出許多嫩綠的小芽。一群群可愛(ài)的孩子在扎辮子柳樹(shù)小姐下面跳舞歌唱！“藍天白天，綠樹(shù)紅花”，這何不讓孩子如此快樂(lè )如此美好？是的，在春天的感召下，孩子們歡暢活潑地舞動(dòng)著(zhù)雙手跳著(zhù)土家族的舞蹈，開(kāi)心地笑了！春天的美，美在這“藍天白云，綠樹(shù)紅花”！

　　在夏天的畫(huà)里，樹(shù)木茂盛的大山上百鳥(niǎo)展翅飛翔，有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)稀有的.白鶴呢！百花的芬芳，會(huì )招來(lái)“嗡嗡”的小蜜蜂到處采蜜，到處歡快地叫！小河流水也叮咚叮咚地歌唱。孩子們看見(jiàn)河水，手直癢癢，連忙拉著(zhù)小伙伴，撲通撲通跳下河！膽大的小孩還敢過(guò)河呢！夏天的美，美在小朋友的笑聲和動(dòng)物們的歡樂(lè )！

　　秋天的畫(huà)中，像一片金色的海洋。樹(shù)葉散散零零地隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。當我們走進(jìn)果園里，桃樹(shù)，梨樹(shù)，橘樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等，都向我們伸出又大又圓的果實(shí)！田野里的稻子也豐收了，老人們都笑得合不攏嘴。夜晚，月亮圓了，人們都吃著(zhù)又大又圓的月餅，甜甜的，一直甜到心里！秋天的美，美在豐收之喜，月餅之甜！

　　在冬天的畫(huà)里，一片白色的世界呈現在眼前。大人們都在自己的屋里烤火，小孩都在外面堆雪人，打雪仗。鞭炮聲響了，人們都會(huì )高興地說(shuō)：“新年到了！”大人們最喜歡和家人們在一起吃一頓年夜飯，而小孩們就想在雪地里放禮炮，拜完年從長(cháng)輩手中拿到壓歲錢(qián)！冬天的美，美在漂亮的雪花，美在春節的喜慶！

　　我的家鄉美吧！這應該謝謝“春，夏，秋，冬”的神秘色彩！

　　我愛(ài)我的家鄉！

春夏秋冬作文5

　　我們的校園一年四季都很美，不同的季節展示出她不同的風(fēng)姿，如同一幅美麗的畫(huà)卷。

　　春天，雷公公伸了個(gè)懶腰后，從沉睡中睜開(kāi)惺忪的雙眼，打起了歡樂(lè )的鼓，草弟弟聽(tīng)著(zhù)鼓聲，從大地媽媽的肚子里鉆了出來(lái)。春雨姐姐不停地呼喊著(zhù)春筍弟弟，春筍弟弟終于受不了誘惑，露出了淘氣的腦袋，它睜開(kāi)眼睛，好奇的看著(zhù)這個(gè)美麗的世界。柳樹(shù)姑娘溫柔的梳著(zhù)它那美麗的秀發(fā)，它婀娜的.身姿在風(fēng)中舞蹈�；▋好妹闷疵�吮吸著(zhù)春雨姐姐甘甜的乳汁，在雨中歡快的笑著(zhù)。

　　夏天，太陽(yáng)公公毫不吝嗇的向大地釋放出它全部的熱量。我們的校園熱鬧起來(lái)了。孩子們在寬闊的操場(chǎng)上盡情的歡呼，奔跑。突然，天空烏云密布，調皮的雨點(diǎn)時(shí)而粗、時(shí)而細、時(shí)而大、時(shí)而小、時(shí)而快、時(shí)而慢，猶如一曲優(yōu)美婉轉的樂(lè )曲在校園奏響。高大挺拔的樟樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，一片片綠葉閃閃發(fā)光，猶如一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　秋天，秋姐姐把樹(shù)公公的葉寶寶染成黃色的，葉子一片片的落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈。五彩的樹(shù)葉像一件件絢爛的衣裳，輕輕的披在大地媽媽的身上。

　　冬天到了，冬爺爺駕著(zhù)雪橇來(lái)到我們的校園，帶個(gè)我們許許多多的歡笑。雪花妹妹像一群白色的小天使在空中唱著(zhù)、跳著(zhù)。我們伸出靈巧的小手，任它在我們的手上安家。大叔伯伯被雪哥哥壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園美麗的四季。

春夏秋冬作文6

　　在暑假里我參加了一項活動(dòng)，是由吳老師組織的古詩(shī)里的春夏秋冬朗誦活動(dòng)，用音樂(lè )和舞蹈的形式表現出古詩(shī)的韻味�？扉W指的是我們會(huì )在兩個(gè)地方接連表演，沒(méi)有空閑時(shí)間。

　　我們30個(gè)人在吳老師的帶領(lǐng)下排練了差不多兩周時(shí)間。盡管天氣非常炎熱，排練時(shí)間很長(cháng)，但是大家依然非常積極。我們一共分成三組，一組是舞蹈，兩組是朗誦，朗誦分為春秋組和夏冬組，我在夏冬組。吳老師讓我們用兩天的時(shí)間把各自負責的15首古詩(shī)全部背下來(lái)，我們一聽(tīng)就慌了，覺(jué)得是一項不可能完成的任務(wù)，但還是客服困難堅持完成了。連我都想給自己點(diǎn)個(gè)贊！

　　表演開(kāi)始了，當《春曉》的`音樂(lè )緩緩響起，我仿佛沉浸在一幅春天的景色中，到處花紅柳綠，蝴蝶一對一對的花叢中嬉戲，一幅生機勃勃的情景。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我又置身于夏天的荷花池中，一池的荷花在風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳身姿。我們就是那荷花上的蝴蝶仙子，在荷花上翩翩起舞。耳畔又傳來(lái)舉頭望明月，低頭思故鄉的聲音。我不禁抬起頭，遙望遠方，家鄉的親人你們還好嗎？冬天，皚皚白雪鋪滿(mǎn)大地，唯有梅花傲立在雪中，真是應了那句聞到梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。

　　古詩(shī)里有畫(huà)，古詩(shī)里有歌。古詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)，古詩(shī)里的春夏秋冬，永遠留在我心中。

春夏秋冬作文7

　　“春天”是個(gè)清新爽朗的季節，喜歡穿著(zhù)嫩綠的衣裳，化身為一股輕風(fēng)，穿梭在花叢中，使百花齊放長(cháng)出嫩芽，讓大地看起來(lái)活潑可愛(ài)，也讓冬天睡大覺(jué)的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。春天讓大地又重新快起來(lái)，也帶著(zhù)顏料四處著(zhù)色，讓大地變得更鮮艷，使花朵更加有活力，讓每個(gè)人覺(jué)得大地好溫暖，好像一幅彩色的圖案。

　　“夏天”喜歡穿著(zhù)鮮紅的衣裳，化身為一顆火紅的太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開(kāi)眼，是個(gè)充滿(mǎn)熱血、瀟灑的青年。喜歡把蟬曬得吱吱叫，把大家熱得受不了，也為大家帶來(lái)光明與活力，使得大家充滿(mǎn)熱情。它也把我們誘惑到冰店吃冰涼的冰，帶我們到游泳池玩冰涼的水，那是多么好。

　　“秋天”喜歡穿著(zhù)橘紅的衣裳，在臉上還圖著(zhù)橘紅色的腮紅，吹起一陣陣的微風(fēng)，化身為一片片的楓葉，使大地枯萎。他就好像幻化成一位老婆婆，告知大家冬天將近，要加上厚厚的衣服和外套，讓大地充滿(mǎn)溫馨的感覺(jué)。

　　“冬天”喜歡穿著(zhù)雪白的衣裳，化身為一片片的細雪，吹起令人寒冷的寒風(fēng)，使大家冷得發(fā)抖，紛紛靠近溫暖的爐子�；蛴冒咨�的.漂白水把大地漂成雪白雪白的，讓一切顯得沉默冷淡。冬天喜歡把人嚇得縮進(jìn)被窩里不敢出來(lái)，使其他季節歡笑的花朵也已經(jīng)消失，天上掉下許多冰冷的雪花，讓人看了，等不及跑到外面玩雪，它就好像為一年四季的事情畫(huà)上優(yōu)美的休止符。

　　春夏秋冬，每一個(gè)季節都是如此的美麗迷人！

春夏秋冬作文8

　　春，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春，像一個(gè)天使，踏著(zhù)愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間；春，像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著(zhù)飄逸的風(fēng)情；春，是天空中遙曳著(zhù)的形形色色的風(fēng)箏，那手牽風(fēng)箏線(xiàn)在山上山下跑來(lái)跑去的孩子；春，是自然女神，一覺(jué)醒來(lái)就在梳妝臺帝梳洗，把天空洗得明澈湛藍，把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。

　　初夏時(shí)節，各色野花都開(kāi)了，有紅的'、白的、粉的、黃的、就像繡在一塊綠地毯上的絢麗斑點(diǎn)。太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，掛在天空，刺得我們眼睛睜不開(kāi)。盛夏太陽(yáng)早早地就上班了，像一個(gè)小伙子，跑得氣喘吁吁、大汗淋漓渾身滾燙，匆匆忙忙地巡視整個(gè)天空。

　　冬天，早晨起來(lái)，玻璃窗上結滿(mǎn)了厚厚的冰花，剛潑出去的洗臉水，一眨眼工夫就凍得像石塊那么堅硬。雪花像晶瑩透明的小精靈，調皮地翻著(zhù)跟斗飄落在山腰上，大地上。草原上白雪皚皚，是一個(gè)粉妝玉砌的世界。

　　一年四季我最?lèi)?ài)秋天。愛(ài)秋天的天，高而純凈；愛(ài)秋天的風(fēng),清新而涼爽；愛(ài)秋天的雨，綿密而靈異；愛(ài)秋天的色彩，繽紛而絢麗。我漫步在小路上時(shí)，兩旁是高大的樹(shù)木，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)。一棵棵火紅的楓樹(shù)，像一團團燃燒的火焰，落下的楓葉在半空飛旋，就像一只只紅的蝴蝶在翩翩起舞，我從地上拾起一片楓葉，它像小巴掌似的，周?chē)�呈鋸齒狀，葉脈從葉柄向中間延伸，真像一幅美麗的圖畫(huà)呀！我拿起來(lái)聞了聞，葉子的芳香中還摻雜著(zhù)泥土味呢！看著(zhù)這火紅的樹(shù)葉，不禁想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

春夏秋冬作文9

　　在汝陽(yáng)縣城文化路上，有一個(gè)令人向往的學(xué)校，那就是我美麗的母�！�—汝陽(yáng)縣第一實(shí)驗小學(xué)。

　　春天，校園里的樹(shù)木，慢慢生出了綠色的芽，它們在仔細地欣賞著(zhù)春天的足跡。草坪中的小草悄無(wú)聲息地探出了可愛(ài)的小腦袋，仔細觀(guān)察著(zhù)由春天掌控的世界。瞧！那里有一些不知從哪里飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在嘰嘰喳喳地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。校園內處處呈現一派春意盎然的景象。

　　夏天踏著(zhù)歡快的步伐又蹦又跳的走進(jìn)了這所美麗的校園。樹(shù)上的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥、密密麻麻的，像一把大大的遮陽(yáng)傘，把樹(shù)底下的所有陽(yáng)光都遮了起來(lái)。小草也長(cháng)得高高的，大約有十幾厘米吧。小花們也不甘示弱，個(gè)個(gè)都綻放著(zhù)自己美麗的花瓣，校園處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，校園中布滿(mǎn)落葉，好像一個(gè)黃色的海洋�？�！那里有一些小朋友在玩落葉！而樓上的同學(xué)在看空中花園上開(kāi)放的菊花和一些不知名的小花，五顏六色姿態(tài)萬(wàn)千的花，和滿(mǎn)地的落葉構成了一副流光溢彩的畫(huà)卷。

　　寒冷的冬天到了，厚厚的積雪給學(xué)校穿上了銀白色的大衣，整個(gè)校園白茫茫的`一片。下課時(shí)，同學(xué)們有的在打雪仗；有的在堆雪人；還有的同學(xué)在吃“雪糕”，大家都玩得不亦樂(lè )乎，整個(gè)校園仿佛就要沸騰了。

　　這就是我美麗的母校！我愛(ài)您——美麗的母校！您不僅美麗，還帶給我了知識的營(yíng)養，教會(huì )了我做人的道理！

春夏秋冬作文10

　　校園的春夏秋冬如一幅絢麗的畫(huà)，讓我的小學(xué)生涯充滿(mǎn)了美麗的色彩……

　　校園的秋是金色的：記得六年前那個(gè)秋天的日子，我懷著(zhù)對金色未來(lái)的向往，走進(jìn)了美麗的校園。校園里到處是遍地的落葉、怒放的秋菊，習習的秋風(fēng)帶著(zhù)秋的.涼意，讓人神清氣爽。那個(gè)秋天，讓我邁入了對未來(lái)的憧憬。

　　校園的冬是潔白的：每到大雪紛飛的日子，操場(chǎng)上就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)小雪球就像一顆顆純潔無(wú)暇的心，飛在漫天飛舞的大雪中。同學(xué)們快樂(lè )地嬉戲玩耍，盡情地享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。這潔白的校園的冬天，就如同我們純凈的童年。

　　校園的春是綠色的：春天，萬(wàn)物復蘇。和煦的春風(fēng)喚醒了校園的一草一木，也讓我們充滿(mǎn)了勃勃生機。校園里到處是片片新綠。課堂上的我們，也如同這春天的嫩芽，努力地吮吸著(zhù)知識的甘露。所以，這校園的春，代表了我們的希望。

　　校園的夏是火紅的�；鸺t的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，使人覺(jué)得有些燥熱。但這燥熱卻絲毫沒(méi)有影響我們對學(xué)習的熱情，反而激發(fā)了我們學(xué)習的斗志，迎戰期末考試的決心。因此，火紅的夏就像我們少年兒童火熱的心。

　　小學(xué)學(xué)習生涯即將結束，我們很快就要升入初中。我不會(huì )忘記南小校園的春夏秋冬，因為它是我童年美好的記憶，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我以百倍的努力去攀登學(xué)業(yè)的一座座高峰。

春夏秋冬作文11

　　春、夏、秋、冬這四個(gè)季節的景色各有千秋，每個(gè)地方都有不同的特色，如果你問(wèn)我最喜歡那兒的，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我們的!”

　　家鄉的是令人心曠神怡的�？�!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時(shí)，鳥(niǎo)兒也加入進(jìn)來(lái)了，抑揚頓挫地唱著(zhù)，小草鉆了出來(lái)，跟著(zhù)應和著(zhù)，垂柳呢?高興地跳著(zhù)舞，時(shí)而和春風(fēng)擁抱，時(shí)而與河水親吻。出了門(mén)，聽(tīng)著(zhù)悠揚的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。

　　家鄉的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)，吹過(guò)田野，送來(lái)已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的`農民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾�，留下了他們的深深的腳印。

　　家鄉的是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開(kāi)了笑臉的棉花，咧開(kāi)了口的石榴，隨風(fēng)起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著(zhù)豐收的喜悅。

　　家鄉的是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒(méi)了整個(gè)村莊，只有幾個(gè)穿著(zhù)鮮艷衣服的小孩給單調的白色中增添幾分色彩。家鄉的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨自開(kāi)“，真令人敬佩不已!

春夏秋冬作文12

　　今天我們又跟隨李老師到古詩(shī)王國去玩啦！。這次古詩(shī)王國更加美麗了，讓我們一起去看看吧。

　　首先，我們來(lái)到春景園，“春天好美��！”，我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹(shù)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��；在《絕句》里我們看到了鴛鴦，不禁想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的景色，春天雖然很美，但我更期待下一站的夏天。

　　第二站我們來(lái)到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看，荷花好漂亮��！”，這又讓我想起了楊萬(wàn)里的，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　第三站我們來(lái)到秋景園，我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的`呀！”。秋天，一個(gè)豐收的季節。秋天也有好多詩(shī)��！看，杜牧的《山行》，李紳的《憫農》，張籍的《秋思》……秋天快過(guò)了，應該快到冬天了吧！

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到第四站冬景園�！翱炜囱�！”。曹藝興奮地叫了起來(lái)。這讓人想起了柳宗元的《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。讓人想起了，納蘭性德的《長(cháng)相思》里：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲；更讓我想起了王安石寫(xiě)的《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　游玩了古詩(shī)中的四季，我們才發(fā)現原來(lái)寫(xiě)四季的詩(shī)有那么多��！雖然離開(kāi)了古詩(shī)王國，但我們還沉浸在古詩(shī)之中。

春夏秋冬作文13

　　春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬是我們生活的自然環(huán)境中的四季。它們渲染了我們的世界，給這單調的生活增添了一些樂(lè )趣。春天，春雨，竹筍，春竹，嫩葉，幼苗和鮮花首先映入眼簾。是的，這一切都是春天的象征。在我看來(lái)，春天有兩種顏色，粉色和青色。粉色代表一朵盛開(kāi)的花，象征著(zhù)光明的未來(lái)。青色代表新出土的樹(shù)苗或新長(cháng)出的嫩葉，象征著(zhù)生命的開(kāi)始。他們一起向往未來(lái)的新生活。然而，夏天伴隨著(zhù)溫暖的陽(yáng)光、茂盛的植被和暴雨。在這樣的氣候條件下，幾乎一切都變得強大有力。

　　因此，我認為夏天也有兩種顏色，綠色和紅色。綠色是指高大的植物，象征著(zhù)強壯的生命。紅色指強烈的陽(yáng)光，象征永不停止的力量。一起，他們是青春的活力。秋天，涼爽，涼爽，還是涼爽。這種氣候最適合各種活動(dòng)，但它不受外界的限制。那么，秋天的顏色，不用想，一定是橙色和金色。這兩種顏色的背后隱藏著(zhù)成熟作物的美麗景色和農民豐收的喜悅。農民的微笑和金色麥田里紅色的楓葉交織在一起，形成一幅畫(huà)面，這就是辛勤勞動(dòng)后的收獲。冬天是一個(gè)懶洋洋的寒冷季節。這是休息時(shí)間。

　　植物枯萎了，動(dòng)物冬眠了，人們休假了。一般來(lái)說(shuō)，冬天分為藍色和白色。藍色和白色是冰和雪，它們完全吞沒(méi)了我們的視覺(jué)，讓我們感覺(jué)充滿(mǎn)活力和陶醉。然而，這也是新的'一年的開(kāi)始和下一個(gè)春夏秋冬的循環(huán)。因此，它是等待再次堅持的休眠。春天、夏天、秋天和冬天是我們賴(lài)以生存的世界上所有事物的四種形式。它們勾勒出生活的足跡，給這個(gè)無(wú)聊的世界增添了一些趣味。

春夏秋冬作文14

　　故鄉的土地、山野、樹(shù)林等等。都曾留下過(guò)我美好地回憶，那里有我的爺爺。奶奶，還有我喜歡的玫瑰、香蕉、稻田等。

　　童年的我，是多么的勤勞。幼稚�？蓯�(ài)，春天到了，收麥子。油菜的人們正在忙碌著(zhù)，收割著(zhù)，眼看就要忙完了，又開(kāi)始點(diǎn)玉米，在點(diǎn)玉米的期間，我總是很可愛(ài)的說(shuō)“奶奶我幫你吧”！可是每次我總是幫到忙，然而，我累了，便躺在那綠茵銀的草地上睡一覺(jué)再說(shuō)，可是我醒來(lái)，都是在我那既可愛(ài)又軟綿的小床上。

　　盼啊盼啊，夏天終于來(lái)了，我終于可以穿上那漂亮的小圍裙了，到處去玩弄一翻才會(huì )回家，那時(shí)我爺爺是最?lèi)?ài)我的了，我總是和我的.哥哥們一起到處去玩，總到吃飯時(shí)才會(huì )回家，可是每次手臂都會(huì )很黑，爺爺總會(huì )笑話(huà)我，我也會(huì )很生氣，不過(guò)過(guò)了一回兒爺爺便很欣慰的在我的手上涂上油蔥，可我在沙發(fā)上睡得可香了，可是爺爺總是用他那長(cháng)長(cháng)的胡子來(lái)弄我，我卻一直沉在夢(mèng)鄉之中。

　　��！秋天來(lái)啦！豐收的季節到了，水稻。玉米的氣息悄悄的浸入到了我的鼻息里，收割水稻時(shí)，我便在那田里捉那些蝦子，螺絲……最可惜的是，田里沒(méi)有螃蟹，有的話(huà)就更好玩了。不管捉到多少爺爺都會(huì )幫我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。

　　在浙江的冬天，大雪后，我和伙伴們一起打雪仗，這時(shí)我和朋友們開(kāi)始制作“炮彈”，大家一起制造完后就開(kāi)始打起雪仗來(lái)。不一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)我們在雪地里的笑聲。

　　這僅只是人生的一大回憶，然而這次回憶卻是開(kāi)心快樂(lè )的！

春夏秋冬作文15

　　春，一年的開(kāi)始，一年的希望。萬(wàn)物復蘇、百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴。大自然帶著(zhù)歡樂(lè )回來(lái)了。春節也到了，看！也是以春來(lái)命名的'，大自然的氣氛更加濃厚。人們在歡唱春天的心情。

　　夏，炎熱了，太陽(yáng)好像沒(méi)有得到滿(mǎn)足，炙烤著(zhù)大地。蟬也叫個(gè)不停。冬天跑到哪里去了呢？啊哈，冬天，這個(gè)“小淘氣”，它藏到冰箱里了，它藏到咖啡室里了，它藏到極地去了。冬天只有一條法則：冷。

　　秋，啊，我是多么迫不及待地要寫(xiě)到秋季呀！現在不是秋天嗎？果實(shí)累累，秋高氣爽，五谷豐登。農民們歡唱著(zhù)豐收之歌�？上О�，在北京的懷抱里，春天和秋天是那樣地短，這兩位朋友好像若隱若現，不想露面。

　　冬，雖然之前我把它叫做“小淘氣”，可現在它是“大魔法師”哪！可別小看它的魔法，它一揮魔法棒，陰云密布，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯。瞧！它影響了我們的生活規律！厲害吧！

　　我喜歡春天，因為春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇。我同樣喜歡夏天，因為，在夏天里我能吃到冰淇淋和冰棍。我還能游泳，能開(kāi)空調。我當然喜歡秋天，因為秋高氣爽，果實(shí)累累，應有盡有。我也喜歡冬天，因為我可以玩雪呀！可是現在，在北京，我們很難盼到一場(chǎng)大雪�？茖W(xué)家分析，工業(yè)污染導致的溫室效應，使得全球變暖。因此雪離北京越來(lái)越遠。我渴望北京的冬天像芬蘭的冬天一樣，年年下大雪，雪沒(méi)到膝蓋。

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