關(guān)于最后的夏天作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的最后的夏天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最后的夏天作文 篇1

　　我會(huì )想，當一個(gè)男孩騎著(zhù)單車(chē)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試圖去找回同樣的單車(chē)曾碾過(guò)的街道時(shí)，他會(huì )忽然發(fā)現陽(yáng)光不再會(huì )直直的打下來(lái)，頭頂的不是天空，而是初夏長(cháng)得正旺的法國梧桐。所有的事都會(huì )重新開(kāi)始，在曾經(jīng)走過(guò)的路上，在最后的那個(gè)夏天。

　　他曾無(wú)數次地設想過(guò)這個(gè)夏天的開(kāi)始，進(jìn)行，以及結束。至少，應該有個(gè)儀式吧！不一定要隆重，但一定很特別。不一定被很多人知道，但一定要有些遺忘，有些不舍。但一切都到來(lái)的時(shí)候，它就是來(lái)了，沒(méi)有之前想的儀式，沒(méi)有龍之介在讀書(shū)時(shí)的深刻，甚至沒(méi)有一個(gè)聲音，去告訴自己，夏天來(lái)了，去遺忘，去不舍。

　　或許，這就是人生吧！雖不失獨特但仍抵不過(guò)波德萊爾一行詩(shī)的人生。

　　甚至不記得如何去忘掉關(guān)于這不曾發(fā)生的一切。所以，就決定，走走吧，在原來(lái)的路上，權當一種儀式，權當滿(mǎn)足了自己小小的心愿，也給自己一個(gè)恰當的理由去忘記，忘記自己的幸運，然后，重新開(kāi)始。

　　蒙田說(shuō)過(guò)：人類(lèi)探索的所有真理，都是為了死亡做準備。

　　在路上，就突然想到了這么一句真理。為死亡做準備的真理。那么，就把開(kāi)始當做是死亡吧！

　　耳朵里傳來(lái)一些不算很熟悉卻能隨意的哼上兩句的歌聲，不是很出名的歌手，或許是張敬軒，或許是后弦，或許只是，鼓樓兄弟。有時(shí)候會(huì )忘了在哪里曾聽(tīng)過(guò)哪些歌，有時(shí)候會(huì )記得。但這些都不重要，重要的是，單車(chē)上的他需要一些真理為死亡做準備，仿佛是為了說(shuō)服別人，也像是為了說(shuō)服自己。一切當然會(huì )重新開(kāi)始，他所做的，就是說(shuō)服自己以一種最平靜的方式去迎接。

　　或許命運可以對這個(gè)生命憐憫一點(diǎn)，讓這個(gè)生命能在接下來(lái)的人生路上是持續的'往前走而非猶豫不決，懷疑自己�；蛟S命運可以再憐憫一點(diǎn)，讓他能選擇自己的過(guò)去而非僅僅是未來(lái)。那他會(huì )怎樣選呢？怎么選呢？他想了一下，覺(jué)得還是再把原來(lái)的路走一遍為好。畢竟，人生不可能沒(méi)有遺憾。走過(guò)的路雖說(shuō)不是很順利，不是很完美，但至少，讓他成為了現在的自己。一個(gè)并不對過(guò)去有太多介意的自己，一個(gè)并不十分抱怨命運不公的自己。同樣是安妮筆下七月流火的夏日，一個(gè)自己在數星星，天真的說(shuō)著(zhù)張衡也沒(méi)什么了不起的，另一個(gè)卻跨上了單車(chē)，沿著(zhù)自己走過(guò)的路，心懷感激。

　　可是命運不見(jiàn)得一直是憐憫的，若是命運稍稍殘酷一點(diǎn)呢？那個(gè)生命可能會(huì )仍在思考一些天馬行空的問(wèn)題，每天做著(zhù)讓自己覺(jué)得匪夷所思的事，說(shuō)著(zhù)一些不著(zhù)邊際的話(huà)�？蛇@些，都跟生命無(wú)關(guān)，更與人生無(wú)關(guān)。

　　那若是，命運再殘酷一點(diǎn)呢？

　　到了這個(gè)時(shí)候，這些問(wèn)題已經(jīng)變得沒(méi)有意義了，但卻偏偏是這些沒(méi)有意義的問(wèn)題，會(huì )時(shí)不時(shí)的出現在他的腦海里，讓他時(shí)不時(shí)的放慢速度，想一想上次走這條路是在什么時(shí)候，跟誰(shuí)一起或是聽(tīng)著(zhù)誰(shuí)的歌。

　　但至少，現在的自己仍能回到曾經(jīng)到過(guò)的地方，不像身邊發(fā)生的一些事，存在的唯一的根據是心中仍會(huì )不時(shí)陣痛，不像身邊離去的人，留給自己的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)回憶，不像頭頂遮住太陽(yáng)的樹(shù)葉，欲靜風(fēng)卻不止。

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，這句普通的話(huà)，理解起來(lái)往往充滿(mǎn)艱難。

　　聽(tīng)到《夏天的味道》，腦�？偰芨‖F一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)孩子跟另一個(gè)孩子在陽(yáng)光流離的大樹(shù)下奔跑，當然是需要那種拉長(cháng)的慢鏡頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，不知道要跑向哪，也不知道為什么要奔跑。我想，這樣是最幸福的。摘下耳機，這個(gè)孩子會(huì )發(fā)現自己不再是會(huì )幸福的奔跑的孩子，而另一個(gè)孩子說(shuō)的令自己最感動(dòng)的話(huà)竟然變成了“少年，加油”，也只有這樣，心中才會(huì )有幾分悸動(dòng)，心中才會(huì )暖暖的，畢竟，自己還算個(gè)少年。不會(huì )再以最幸福的方式奔跑，但仍可以不顧汗水和眼淚，僅僅因為心中裝著(zhù)遠方。

　　心中的那個(gè)場(chǎng)景早已不如之前那么強烈。一個(gè)再落魄的人也可以在心中裝下一個(gè)世界，這是美好。一個(gè)可以在心中裝下一個(gè)世界的人也可能過(guò)的最為落魄，這是現實(shí)。

　　所以，我想，在那個(gè)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的季節，在那個(gè)最后的夏天里，那個(gè)騎著(zhù)單車(chē)的少年落下的不僅僅是安妮筆下一個(gè)虛幻而又真實(shí)的場(chǎng)景，更是自己的一段生命，一段最好的時(shí)光。

最后的夏天作文 篇2

　　這可能是自己學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)暑假了，同樣的溫度，同樣的煩悶感，卻有著(zhù)不一樣的意義。去年的這個(gè)時(shí)候，我剛從貴陽(yáng)回來(lái)，心里、腦海里還都是那群孩子天真爛漫的笑容；而現在，卻只能用思念和淚水來(lái)傾注自己所有的情感。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，來(lái)自山區的電話(huà)會(huì )成為自己的負擔，當我一遍又一遍考慮要不要接起來(lái)時(shí)，我心里埋怨自己是個(gè)懦夫。是的，我害怕她們，不知道該如何表達我的感情，更不知道這對她們而言巨額的電話(huà)費她們能否承擔。也許是我想得太多，我只希望有一天，如果我的孩子們看到這篇文字，能夠理解我一點(diǎn)點(diǎn)的心情。我愛(ài)你們，也正是因為愛(ài)，所以才擔憂(yōu)，才畏懼。

　　一回到家，就和狗狗呆在一起。不想看書(shū)，盡管所有的'人都告訴我，我應該考研我要考研我必須考研，但我依然沒(méi)有找到自己的動(dòng)力，似乎給我這樣說(shuō)的人越多，自己就越叛逆，越是不想去考。我不喜歡被壓著(zhù)的生活，更不喜歡其他人來(lái)幫我做決定。對于未來(lái)，我的心里沒(méi)有一天不清晰不明了，我有我的計劃和安排。長(cháng)輩們，請不要以愛(ài)的名義，再來(lái)給我施加壓力。我比你們更希望自己能過(guò)上好的生活。

　　我需要宣泄一下，盡管我也不清楚我想要宣泄什么，也許只是想找一個(gè)沒(méi)有人能看到我的地方。我想要把自己考研的書(shū)都賣(mài)掉，做自己想做的事，但卻沒(méi)有勇氣。我只有卑微的過(guò)著(zhù)這樣矛盾的日子，折磨自己。我去唱歌，去看電影，去逛街，我只想在一定程度上挽回一部分我失去的青春。我知道，也許明年自己將會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)，我的青春便會(huì )就此完結。沒(méi)有童年的回憶，我已經(jīng)深感惋惜，我不想連青春的回憶都沒(méi)有。

　　我常常站在鏡子前，端詳著(zhù)二十出頭花樣年華的自己，我看到的卻是一個(gè)皮膚不白不滑不細膩、身體虛胖浮腫的姑娘。這個(gè)人我真的認識嗎？她真的二十歲多一點(diǎn)嗎？四十歲的心態(tài)過(guò)的這個(gè)二十歲的人生，圖什么呢？沒(méi)有人逼你，為什么還要有這么多壓力呢？

　　昨晚看到薇給我的一封郵件。她是個(gè)努力的女孩，知道自己想要什么，知道該去追求什么，知道如何努力去爭取到自己想要的，更加可貴的是，她懂得如何去經(jīng)營(yíng)生活。她的日子，過(guò)得瀟灑而不拖沓，奮進(jìn)而不冒進(jìn)，悠然而又緊湊，張弛有度。我敬佩這個(gè)女孩，更加欣賞她的才華;文學(xué)的才華和生活的藝術(shù)。從她身上，我似乎看到了一點(diǎn)希望，我想我要學(xué)會(huì )的不僅是該如何努力，更重要的是該如何生活。

　　最后的暑假，最后的傷感時(shí)間。我等待著(zhù)自己，從身體上到心理上都做好準備。因為終有一天，也許從一開(kāi)始就如此，是自己一個(gè)人在戰斗。我希望那時(shí)，我會(huì )成為生活上的藝術(shù)家，生活中的勇者。

最后的夏天作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我們的友情也如同夏天中的露水，在一個(gè)瞬間蒸發(fā)了。

　　我們曾在荷花塘邊許下的海誓山盟，難道就消失了？

　　當我得知你退學(xué)的消息，你知道嗎，我們就從這一刻起，我們就再也回不去了。

　　我們的友誼是不是在這一個(gè)夏天就結束了？我不知道你為什么、因為什么退學(xué)的，我好想問(wèn)問(wèn)你，可是又怕你會(huì )傷心，面對你突然的退學(xué)，我真的很無(wú)奈，我真的很難過(guò)。

　　想起我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起我們坐在荷塘邊許過(guò)世界上最美的誓言，想起我們在河里撿貝殼時(shí)你摔倒的場(chǎng)景，想起我們坐在一起在河邊嬉水、打水、釣魚(yú)？？

　　我真的好心痛，我們不是說(shuō)過(guò)要做一輩子、不分不離的好朋友嗎？為什么你不守承諾？為什么你要騙我？我們的友情只能像甜甜的.棉花糖嗎？為什么只能是軟軟的？甜甜的？為什么不能像牙齒一樣的堅固？為什么不能像牙齒一樣的長(cháng)久？

　　其實(shí)我很害怕失去我們這份友誼，為什么會(huì )有這么一天？我的擔心還是有了，我們還是注定分開(kāi)了，就像那天上的太陽(yáng)和月亮一樣，我們注定不能走在一起，也注定我們不能見(jiàn)面。我們的心里各自下著(zhù)雨，不能像那個(gè)夏天，或許我們永遠也回不到那個(gè)夏天了，或許在我生命中我再也找不回那個(gè)屬于我們的夏天。

　　那時(shí)面對你的離別，我的心狠狠地被扎了一下，狠狠地扎了一下，真的很痛。

　　我們曾在一起放風(fēng)箏，曾在一起捉迷藏，曾在一起玩過(guò)家家，曾在一起玩跳彩繩，在一起丟手絹，在一起釣魚(yú)，在一起打鬧，在一起數星星？？

　　這些你真的忘記了嗎？我多希望時(shí)間可以停止，停止在你說(shuō)退學(xué)的時(shí)候，停止在你走的時(shí)候，停止在那個(gè)屬于我們的夏天�？墒菚r(shí)間它不曾停止，它讓這一幕幕上演，一幕幕真的是很耀眼，給我一個(gè)個(gè)的措手不及，這些事都發(fā)生的太突然，我都來(lái)不及想，你就離我而去？？

　　你可知道我這一輩子最難忘記的是什么嗎？就是面對你的離別，我卻呆呆的站在那里，看見(jiàn)你漸漸消失的身影，我終于明白，我失去了我最好的朋友。汪，我們真的回不去了嗎？

　　我真的好希望，我們可以回到屬于我們的夏天，而那個(gè)夏天，將不是我們最后的夏天。

最后的夏天作文 篇4

　　6月

　　好像是最后一次要跨出校門(mén)以后，才突然記起，這是我們在一起的最后一個(gè)夏天的。還記得考完試一起扔書(shū)的樣子，一群女孩子，把平時(shí)當寶貝藏著(zhù)的書(shū)一本本扔掉，笑得放肆。還記得牽著(zhù)手走出校門(mén)，微笑著(zhù)說(shuō)“buy”，離別沒(méi)有傷感，因為大家都覺(jué)得，我們離得是那么近，花5塊錢(qián)打的就可以見(jiàn)到的。目送她們遠去，只剩一個(gè)自己人的時(shí)候，孤獨一下子就涌了上來(lái)，可是仔細想想：“以后不能天天見(jiàn)面了，僅此而已�！庇钟X(jué)得好像無(wú)所謂。我突然回過(guò)頭，神經(jīng)質(zhì)地揮揮手，想對這個(gè)待了6年的地方說(shuō)：“再見(jiàn)�！眳s發(fā)現自己發(fā)不出聲音，“你怎么了？”，我拍拍腦袋。旋即轉身，邁步，頭也不回。

　　7月

　　夏天真是熱，連麻雀也懶得飛，只有知了在樹(shù)叢間叫得很歡。陽(yáng)光總是溜進(jìn)來(lái)，在鮮艷的照片上留下淡黃的足跡。我一個(gè)人躲在房間里發(fā)呆。思緒流過(guò)去，突然好想好想她們，于是開(kāi)了QQ等。天知道我是怎么睡著(zhù)的，在鍵盤(pán)上與周公約會(huì )。醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)4點(diǎn)了，拭去眼角的淚，神情恍惚地移動(dòng)鼠標，沒(méi)人找過(guò)我，有一點(diǎn)失落。想關(guān)的時(shí)候發(fā)現晴在，于是搭話(huà)。吃晚飯，睡覺(jué)。7月就這么溜過(guò)去了。

　　8月

　　上旬。依舊是很熱。自己忙著(zhù)復習，頭疼，吃藥，然后繼續……還是開(kāi)著(zhù)QQ等。直到某一天寒突然沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了一句：十月聚聚吧。突然有了興趣，于是開(kāi)始盼望，等，等，等。

　　中旬�？荚�，意外地簡(jiǎn)單，不敢有什么奢望，于是一氣呵成，望著(zhù)窗外開(kāi)始做白日夢(mèng)。一直想，想，想，想到十月，于是又覺(jué)得有了什么目標，模模糊糊的，自己也說(shuō)不清楚。

　　月底。分班考年段14，爸爸似乎很高興，自己是沒(méi)什么感覺(jué)了，還好，不丟臉。是班長(cháng)了，而且班里有很多可愛(ài)的`人，所以很高興。初中的生活沒(méi)有想象的好，但也不算糟糕，相處一天，已經(jīng)知道班級里什么人自己喜歡，什么人自己不喜歡。還是想她們，在一起那么久的她們。

　　后記：十月的聚首大家都很開(kāi)心�；仡^以后，發(fā)現自己奔跑了一個(gè)夏天，起點(diǎn)已經(jīng)面目全非了。

最后的夏天作文 篇5

　　風(fēng)已逝，倏忽而過(guò)的并非是時(shí)間，而是單薄脆弱卻光華流溢的青春感受。

　　——— 題記

　　空氣中細微的灰塵在由薄轉濃的陽(yáng)光下肆意飛舞，夏天的熱烈，以無(wú)可阻擋的氣勢綿綿不絕。在那個(gè)連陽(yáng)光都覺(jué)得發(fā)燙的夏天，樟樹(shù)枝椏耷拉著(zhù)臉，仿佛靈魂被蒸發(fā)了，蟬煩躁地鳴叫著(zhù)，被曬軟的柏油馬路冒出若隱若現的白煙。汽車(chē)的轟鳴如同不可發(fā)泄的沉悶，厚重地壓來(lái)。

　　一切都顯得那樣冗雜和無(wú)奈。我背著(zhù)書(shū)包，頂著(zhù)烈日往老師家里趕。身體似乎被融化了，灼熱的疼痛將我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。綠燈變紅了，天空中留下飛鳥(niǎo)的痕跡；紅燈變綠了，一個(gè)女孩疾步地身影，似乎在追趕著(zhù)什么，難道是消逝的青春？我朝前走，不能回頭。初三了，指尖滑過(guò)沙粒，古老的時(shí)鐘咯咯走動(dòng)，我們開(kāi)始最后的沖刺。我們朝前走，不能回頭。

　　坐上公交車(chē)，我感到暫且的涼意�？照{冷氣賣(mài)力地發(fā)出輕微吹響，猶如襲來(lái)的股股寒流驅走宣泄的熱浪。閉上眼睛，思緒在飄飛浮沉，或聚攏或游離的夢(mèng)境得到溫暖的回歸。略帶稚氣的笑聲如銅鈴般爽朗，紅領(lǐng)巾飛舞，步履輕捷，那水靈靈的雙眸仿佛雛鳥(niǎo)的眼睛，新奇而羞澀地注視著(zhù)未卜的世界。不放過(guò)一片花瓣，不放過(guò)一朵浮云。那時(shí)，初中生活剛拉開(kāi)帷幕。如今，所有的天真與爛漫，歡聲與笑語(yǔ)，都要加上“曾經(jīng)”。

　　紛至沓來(lái)的試卷如脫線(xiàn)的紙鳶，劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)，將我們淹沒(méi)，徜徉在題海里，迷失了方向。月明風(fēng)清常相伴。柔美的月光爬上窗欞，碎銀般滑落烏黑的秀發(fā)，嫻靜而安詳，溫和而唯美。倏然睜開(kāi)驚慌失措的眼睛，望著(zhù)堆積如山的作業(yè)，遠處傳來(lái)午夜鐘聲，悠悠蕩漾，心跳漏了一拍。原來(lái)只是想小憩，誰(shuí)知過(guò)于留意睡覺(jué)的感覺(jué)，忘了還有未完成的作業(yè)。夜闌人靜，只聽(tīng)“沙沙”的聲音，奮筆疾書(shū)。

　　黯淡的韶光懸于心房。撩起被存封的`記憶，最后只剩下遺忘的薔薇在窗邊哭泣。初三真的來(lái)了嗎？如雨簾中櫻花綻放枝頭的短暫花蕾，青春的痛苦與甘美清晰如昨。

　　下了公交車(chē)，我向老師家走去。在這個(gè)格外漫長(cháng)的暑假，似乎從未停息過(guò)。落寞斜陽(yáng)與浮云漸行漸遠。如果說(shuō)青春是浩渺的大海，那么初三只是起伏的波瀾。生命如潮水，我們朝前走，不能回頭。在最后一個(gè)夏天，一切都迎來(lái)絢爛的重生。

最后的夏天作文 篇6

　　最后一個(gè)夏天了吶，曾經(jīng)，我們還天真地說(shuō)著(zhù)離分別，還遠著(zhù)呢，如今卻要揮手說(shuō)再見(jiàn)，20幾天，我們即將畢業(yè)，也許，我們依然在一起，也許，我們將各自奔波。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的六（4）班，再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母�！�你們，曾經(jīng)帶給我多少歡笑，不知不覺(jué)，你們早已在我心中留下了不可磨滅的痕跡，你們，早已成為我生命中的一部分。

　　我忘不了，親愛(ài)的母校。我曾經(jīng)，在這片土地上，盡情奔跑，揮灑青春。我在這片土地上學(xué)習知識，在智慧海洋中暢游……也許，您不華麗，也許，您不漂亮，但您在我心中卻是獨一無(wú)二的。

　　我忘不了，親愛(ài)的六（4）班。即將畢業(yè)，我的腦海中總是會(huì )浮現出許許多多的畫(huà)面。那天，在那個(gè)大家庭中，我吃了一頓有生以來(lái)最熱鬧最好吃的火鍋；那天，老師罰我們寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，叫苦連天；那天，我們在校園中恣意奔跑。歡笑，即使汗流浹背也不為所動(dòng)……那每個(gè)片段都可以令我情不自禁笑出了聲……我們，在這片小而溫馨的土地上，一起度過(guò)了六年時(shí)光，笑過(guò)，哭過(guò)，愁過(guò)，氣過(guò)……那時(shí)的我們，快樂(lè )而又天真。

　　班級里，總會(huì )有一些人，一些事，牽動(dòng)的每個(gè)人的心，或許，從那些時(shí)候開(kāi)始，就把他們當做親人了

　　我忘不了，我可愛(ài)的同學(xué)。時(shí)而嚴肅，時(shí)而搞怪的班長(cháng)大人；長(cháng)得有點(diǎn)丑，成績(jì)卻令人望而生畏的大白菜；畫(huà)技不錯，自稱(chēng)腐女的陳睿佳；黃色二人組—林筠，黃玉勤；外表溫柔，內心兇猛的張微娜；一張嘴滔滔不絕，近有改善的閑話(huà)大王；小小個(gè)卻十分彪悍的李悌任……他，她，他，她，每個(gè)人都是我的朋友，親人，我總是努力記住他們的.音容笑貌。

　　在這最后的夏天，我們即將畢業(yè)，卻無(wú)論如何也忘不了那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師們。嚴肅如她，幽默如他，寬松如他，親近如他……每個(gè)老師，都是關(guān)愛(ài)孩子的家長(cháng)，他們總是為我們著(zhù)想，該打該罵，毫不放松，他們寧愿讓孩子們怨他，恨他，也不愿讓孩子們誤入歧途，這就是老師，他們教我們知識，教會(huì )我們做人的道理……這怎能不令人動(dòng)之以情呢？

　　這最后的夏天即將結束，讓我們好好珍惜每一個(gè)瞬間，努力學(xué)習，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。也許我們即將離別，也許我們共同步入初中，但是，請別忘記，暫時(shí)的離別，是為了更好的相聚。

　　分別那天，也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿，但是，請我們都不要傷心，都要帶著(zhù)美好的祝福離開(kāi)，好嗎？

最后的夏天作文 篇7

　　星期五中午，老師組織我們去參觀(guān)公益中學(xué)。我們徒步來(lái)到公益中學(xué)，看到了寬敞的教室、寬廣的學(xué)校，大家看到美麗的初中學(xué)校都很興奮、激動(dòng)，但是心里畢竟不是興奮、激動(dòng)的，因為大家一旦進(jìn)入了初中課堂，就不能再像小學(xué)里一樣，一起玩耍，一起上課了！一項到這里大家臉上的笑容都沒(méi)有了，好像烏云遮住了太陽(yáng)，大地一片黑暗。

　　回校的路上，我、陳老師、王志鵬和華陳澄，聊起了初中學(xué)校：

　　“老師，十三中到底好不好？”我問(wèn)。

　　“我們到底該上什么樣的初中呢？”華陳澄問(wèn)。

　　王志鵬說(shuō)：“是不是一定要上文瀾、育才這種學(xué)校，才有機會(huì )考上重點(diǎn)高中呢？”

　　大家都在詢(xún)問(wèn)自己理想的初中。

　　“不是的”，陳老師說(shuō)：“你們可以上離家近的、自己喜歡的。不過(guò)主要是看你自己的水平了�！�

　　“那么我們分開(kāi)后，就不能在一起玩了！”王志鵬依依不舍地說(shuō)。

　　“我們要分開(kāi)了，我真不想離開(kāi)呀，多希望大家永遠都在一起上課、玩耍，別分開(kāi)多好！到時(shí)候還要這么長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到面！”我說(shuō)。

　　華陳澄說(shuō)：“是呀，這么多好朋友，真的舍不得分開(kāi)。大家多多少少也相處了五年半了，都是由感情的'。雖然平常打打鬧鬧的，但是大家都還是好朋友的！”

　　就像一首歌中說(shuō)的一樣：我們不能再像從前，何時(shí)再出現走廊里面，大笑大鬧的情節，最后的夏天，最后一次說(shuō)再見(jiàn)，最后的畫(huà)面，流淚的臉，多么希望時(shí)間定在下課之前，不變……

　　這個(gè)夏天是我們在一起相處的最后一個(gè)夏天了，希望大家不要忘記，我們曾經(jīng)的“美好時(shí)光”！

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