精選記憶中的夏天作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的夏天作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記憶中的夏天作文 篇1

　　夏天里的回憶是美好的，它有甜蜜、有酸澀、有傷痛······那些回憶總能給予我不同的感受。有一個(gè)人，她陪我玩耍，為我講些道理。她用英語(yǔ)來(lái)熏陶我，，讓我更懂事。這個(gè)人是我的姐姐。

　　去年暑假，我正在家里看電視�！斑诉恕睅茁暻瞄T(mén)聲打破了我的電視世界。我以為是同學(xué)來(lái)玩，就迫不及待的打開(kāi)門(mén)：原來(lái)是姐姐！我見(jiàn)到她很驚訝，因為姐姐在南京上大學(xué)，半年才回來(lái)一次。這次回來(lái)，竟然來(lái)找我，我很高興，不知道該說(shuō)什么好�！澳阋粋�(gè)人在家��！”“嗯，爸爸媽媽去上班了�！薄澳呛冒�，你趕快收拾一下行李，帶你到我家玩�！蔽衣�(tīng)了激動(dòng)極了，姐姐家可是我逍遙自在的地方，無(wú)論怎么玩怎么瘋，都不會(huì )被阻止（但要有度）。

　　一切ok之后，姐妹倆在街上飽了口福和眼福，才情愿回家。

　　到家，天色已晚。七點(diǎn)鐘后，一層朦朧的夜幕完全籠罩著(zhù)天地，一家人都坐在長(cháng)廊上乘涼。幾只提著(zhù)燈籠的小螢火蟲(chóng)，躲在草叢中，飛來(lái)飛去，它們嬉戲著(zhù)；一陣陣涼爽的夜風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，涼快至心。我和姐姐凝望著(zhù)神秘而又迷人的夜空，數起星星來(lái)。數著(zhù)數著(zhù)，我睡著(zhù)了，姐姐把我抱進(jìn)房間，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　第二天，隨著(zhù)鄰居家的雞鳴聲，我和姐姐起床了。新的一天即將開(kāi)始。洗漱后，我跑到田間，面對著(zhù)旭日升起的東方，沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，享受那清新的空氣。我蹲下身子，用雙手輕輕撫摸那翠綠的小草，一顆顆晶瑩剔透的露珠滾落下來(lái)，潤濕了我的雙手，冰冰涼涼的，舒服極了。正當我玩的興高采烈時(shí)，姐姐從后面拍了下我的肩，說(shuō)：“該回去啦，是時(shí)候學(xué)英語(yǔ)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，順手摘下那顆小草，跑回家，把小草夾在書(shū)中，讓它陪我一起學(xué)習英語(yǔ)。

　　這次來(lái)姐姐家目的二，就是學(xué)習英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)是主課中的重點(diǎn)。姐姐是英文系的學(xué)生，也是家里英語(yǔ)最棒的.的，讓她當我的英語(yǔ)老師可就再合適不過(guò)了。

　　姐姐先領(lǐng)我讀了書(shū)中的原文，，緊接著(zhù)我讀一遍，她在一旁仔細的聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)邊糾正我的單詞發(fā)音。書(shū)讀原文后，姐姐便開(kāi)始講語(yǔ)法。她講的頭頭是道，我聽(tīng)得津津有味，姐妹倆沉浸在英語(yǔ)當中，不知不覺(jué)一個(gè)上午過(guò)去了。

　　第一節課的我看上去是個(gè)乖學(xué)生，可是并不是你所想象的。有一節課，姐姐講了一個(gè)單詞“paris”，即巴黎，可是我卻說(shuō)：“攀樂(lè )死，為什么要‘攀樂(lè )死’呢？”姐姐聽(tīng)了，很生氣，說(shuō)：“不要搗亂，好好聽(tīng)！”我依然不理，繼續屬于我的創(chuàng )作。姐姐搖搖頭，沒(méi)辦法說(shuō)：“好吧，你不好好聽(tīng)，等你媽媽來(lái)，告訴你媽媽�！蔽覈樀貌桓易髀�，乖乖的坐著(zhù)。姐姐偷偷地笑了幾聲，又接著(zhù)上課。

　　夏天里的回憶就是那么充滿(mǎn)趣味兒，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)甜味，又是一年的夏天，在今年的夏天中回憶過(guò)去的夏天，愜意無(wú)比�；貞�，也許會(huì )對過(guò)去那個(gè)幼稚的我、執著(zhù)而充滿(mǎn)孩子氣的我感到可笑、好笑。對未來(lái)要改變的我感到向往、期待。夏天依然那么奇特，留在記憶中的夏天依然令我難忘。

記憶中的夏天作文 篇2

　　人的記憶就像海灘上的貝殼一樣繁多，有著(zhù)各不相的 形狀與色彩。我的海之精靈們——貝殼，每一個(gè)都記錄著(zhù)我身邊所發(fā)生的事情，但伴隨著(zhù)海水涌上海洋，一些裝載著(zhù)我的記憶的貝殼，就又會(huì )被重新的卷入海水之中，海水的起伏就會(huì )消除留在沙灘上的印記，這樣我就會(huì )在心中把他忘了，然而有一顆海之精靈卻深深地釬入了我的記憶的沙灘之上，任憑狂風(fēng)暴雨，都不能讓它再次的落入海里，消失在我的記憶之中。那就是在那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天里所發(fā)生的一次最讓我難忘的事——最后的一節課。

　　在初三一年的學(xué)習生活中，我們同學(xué)之間都相處的非常融洽，不是親兄弟姐妹但感情卻像是親兄弟姐妹，我們的老師就像是我們的媽媽一深?lèi)?ài)著(zhù)我們。我們同學(xué)有時(shí)都會(huì )很親切的.叫她一聲常媽媽。

　　在最后的一節課上，我們許多人共同在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字Forever Love——我們的班級，我們每個(gè)人都能看見(jiàn)老師的心情很沉重，當老師講臨別贈言時(shí)，她終于忍不住，哭了出來(lái)，老師邊抽煙邊對我們說(shuō)：“雖然你們以前也犯過(guò)錯誤，但你們都是我的孩子，我愛(ài)你們，天底下會(huì )有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子。記在我心里的將永遠是你們的好，你們在我的心中是最美的！女生嗎？心都是軟的，看到著(zhù)場(chǎng)面也不禁都哭了起來(lái)，看到這場(chǎng)面我的心也像被針扎了一樣，好痛，好難受，我也實(shí)在忍不住了，淚水在我的眼中打轉。男兒有淚不輕談，只因未到傷心處，傷心之處已被觸摸又怎么能不流淚。于是我哭了起來(lái)，教室里非常安靜，只能聽(tīng)到我們的抽咽的聲音�？捱^(guò)之后我們的眼睛一個(gè)個(gè)的都像兔子一般紅紅的。

　　是老師先起頭唱了一首歌打破了這個(gè)局面，我們唱了很多歌，有《童話(huà)》，《一千年以后》，《中華人民共和國國歌》等。我們唱的最后一首歌是張惠妹的《永遠的畫(huà)面》。伴隨著(zhù)歌聲，就要離別。勇敢的流淚，而你的眼神起躍了極限我們卻了解，分開(kāi)了不代表會(huì )再見(jiàn)…… 鈴鈴鈴下課鈴聲響了。

　　一年的同學(xué)之情，我們彼此之間不忍心分開(kāi)，就又哭了起來(lái)，這次我們并沒(méi)有擦干臉上的淚水，而是任它滑過(guò)臉頰，顆顆滴落在桌子上，顆顆落在心里，突然的一陣清風(fēng)拂過(guò)臉龐，好似要幫我們擦去淚水一樣。

記憶中的夏天作文 篇3

　　清明時(shí)節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天悄悄地來(lái)到了。

　　夏天是一個(gè)變臉的季節，它時(shí)而哭，時(shí)而笑，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里、天高云淡、驕陽(yáng)似火；一會(huì )兒天低云暗、烏云密布、狂風(fēng)怒吼；一會(huì )兒大發(fā)雷霆、電閃雷鳴；一會(huì )兒瓢潑大雨、親噴滂沱；一會(huì )兒瀟瀟雨歇，彩虹飛架南北……夏天，就如孩子的臉，毫無(wú)預兆地變化著(zhù)。

　　聽(tīng)，夏天有獨特的聲音，陣陣蛙叫，知了也來(lái)湊熱鬧“知了、知了”，好像對眼前美麗世界的回應，又似宣泄著(zhù)自己內心的`獨白，想把夏的記憶留在歌聲里。一切都浸潤在夏的節奏中，仿佛進(jìn)行著(zhù)C大調演奏。悄悄的不愿意驚醒任何人，就這么輕盈，就這么恬靜，像姑娘般的溫柔，像小伙般的熱情。

　　夏天記憶是美好的。一點(diǎn)星光，一點(diǎn)熒光，再加上溫熱的氣息，伴隨著(zhù)母親的扇子，拂過(guò)我的臉龐，拂過(guò)我的心房，拂過(guò)腦海，掀起溫馨的漣漪。就這樣，讓我難忘；就這樣，讓我沉醉；就這樣，凝成一幅畫(huà)，把我和母親的背影拉的很長(cháng)，在夕陽(yáng)下，熠熠生輝。

　　��！夏天，我把你放在離心田最近的地方，就像母親擁我入懷，使勁抱緊！

記憶中的夏天作文 篇4

　　夏日，一切都那么美；風(fēng)，清涼舒適；雨，熱情奔放；故事猶如一幅動(dòng)人的畫(huà)。我在那一幅幅畫(huà)中尋找我所擁有的那一幅。

　　那是個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，魁里的田地里一片生機勃勃!玉米苗直挺挺的站在那里像一位綠衣戰士；大豆似一把小傘，瞧!幾只可愛(ài)的田螺正在頑皮的'打鬧呢!幼小的我跟在爺爺身后瞎鬧，爺爺播種，我溜平土坑沒(méi)有什么正經(jīng)可言，不過(guò)是東一腳西一腳的搗亂而已�？墒谴认榈臓敔敳⒉簧鷼�。

　　爺爺對我說(shuō)：“孩子，瞧見(jiàn)了嗎？那兒有好多狗尾草呀!幫爺爺把它們拔了!”

　　那時(shí)的我才6歲，哪知什么是麥子，什么是狗尾草!

　　半響……

　　“哎呀!”我終于拔完了，天真頑皮的我興高采烈地一蹦一跳的找爺爺：“爺爺，您看我拔好了!”可是爺爺卻大笑起來(lái)：“這些是什么？”

　　我說(shuō)：“麥子呀!”

　　爺爺又笑了起來(lái)，笑夠了對我說(shuō)：“麥子是有麥芒的，而狗尾草卻沒(méi)有，看，這不是不一樣嗎？”

　　我只是馬馬虎虎地承認了。

　　捉一只綠螞蚱，追一只紅蜻蜓，我樂(lè )在其中，有時(shí)發(fā)現捉來(lái)的螞蚱掙開(kāi)“牢籠”只留下一只腳拴在那兒，便生氣地直跺腳，心里很是不服氣。

　　在陽(yáng)光的曝曬下玩累了，便什么也不做懶懶地躺在綠蔭下休息。于是乎，一切都停止了流泄腳步。屏住呼吸，仿佛能聽(tīng)到幾只小蜜蜂在講訴著(zhù)一天的辛勞，我似乎睡了，又似乎一直都清醒著(zhù)。

　　6年了，每當一到夏天，我靜靜臥在床頭前，那時(shí)光似乎又倒流回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夏日，往事如煙歷歷浮現在眼前。令我滑下了一滴滴思念的淚。

　　我對夏日的記憶似乎永遠定格在了這片瓦藍的天空下的一片屬于我的田地…

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