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描寫(xiě)夏天作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)夏天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)夏天作文 篇1
我覺(jué)得，夏天是綠顏色的，街兩邊的樹(shù)都長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，好像一把把小傘，給路過(guò)的人擋太陽(yáng)。夏天，水里還有許許多多挨在一起的荷葉，它們都是碧綠碧綠的。荷葉中間還有一朵朵的荷花，有的是白色的，有的是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，在水里玩耍。水也是綠汪汪的，像一面鏡子。我喜歡夏天的紅，紅色象征著(zhù)火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿(mǎn)足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì )為自己的一個(gè)小愿望得到了滿(mǎn)足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。
我喜歡夏天，這個(gè)熱情洋溢的季節。
--400字
描寫(xiě)夏天作文 篇2
時(shí)光匆匆如同白駒過(guò)隙，輾轉輪回間，夏天已然來(lái)去了而不知多少歲月光輝，可卻沒(méi)有那一次的夏天會(huì )如我夢(mèng)中的夏天這般如夢(mèng)如幻，那個(gè)我翹首以盼數年的夏日。
炙熱的陽(yáng)光仿佛要將萬(wàn)物都給烤熟了似的，火辣辣地熾著(zhù)人的肌膚�？諝庵袕浡�(zhù)一種沉悶而又壓抑的氣息，茂密的大榕樹(shù)上的知了不停地用沙啞的嗓音一遍又一遍地重復著(zhù)自己的名字，午后徐徐熱風(fēng)在空中徘徊著(zhù)拂面，吹得一池碧水中寥寥無(wú)幾的白荷微微搖曳著(zhù)。
池塘中的枯水近乎干涸，依然隱隱見(jiàn)底，那一層層濕黏的半黑不黃的淤泥。朵朵細瘦的荷花在池子里扎著(zhù)根，花瓣的尖端已經(jīng)泛著(zhù)枯黃，一副伊人半掩優(yōu)柔憔悴的模樣倒是頗為令人憐惜。
片片淺綠色映襯著(zhù)花朵的荷葉也是稀稀拉拉，凋零著(zhù)的，邊緣殘破的口子已經(jīng)染成了淺淺的褐色，在風(fēng)中半死不活地喘著(zhù)氣。幾只蜻蜓點(diǎn)落在水面上，蕩漾起層層漣漪，一圈圈地蔓延開(kāi)來(lái)。
一切都顯得是那樣無(wú)精打采，病弱懨懨，周遭是那樣安靜，沒(méi)有了聲音，有的只是不復往日欣欣向榮的沉沉生氣。在一片靜謐與灼熱之下，好似有細碎的雨聲在耳畔低低縈繞著(zhù)。
“沙啦啦”“沙啦啦”細細密密的雨絲從有些霧蒙蒙的空中飄落，飄在了水上、地上、樹(shù)上，也飄在了心里，無(wú)聲的暈開(kāi)一層淺色的漣漪。
眼前的一切都朦朧了，煙雨飄飄，那又是何等美妙而又旖旎繾綣的如癡夢(mèng)般的景象，若畫(huà)卷一般在徐徐展開(kāi)，如眸落一眼便會(huì )永生難忘的睡蓮綻放的那一剎般驚艷夢(mèng)幻，叫人已經(jīng)分不清了，這是現實(shí)，亦是臆夢(mèng)。
天地萬(wàn)物已經(jīng)被披上了一層銀紗，很輕，很薄，迷迷蒙蒙的，叫你看不清真容，但那種無(wú)形間所散發(fā)出的神秘，卻又叫你按捺不下滿(mǎn)心的好奇，忍不住揭開(kāi)那層飄然的幻紗。
如絲線(xiàn)般纖長(cháng)的雨滋潤著(zhù)枯竭的一池碧水，也滋潤著(zhù)那朵朵憔悴的白荷。晶瑩剔透的雨珠在花瓣上打著(zhù)滾，澄澈的倒像里映襯出那大片清雅的雪白。透亮的顆顆珍珠玉瓊順著(zhù)花瓣兒優(yōu)美的弧線(xiàn)滑落，沿著(zhù)荷葉那絲絲分明的經(jīng)絡(luò )滴落在池塘里。
池中一片水霧氤氳，大片的綠映著(zhù)婷婷的白。是那樣純粹而又潔凈，玉潔冰清，仿佛不染一絲瑕疵，不食一味人間煙火，不帶一粒世俗塵埃。
恍惚間，池塘內綠白融成一片迷離，迷離中，眼前的景象紛彩幻變，好似又一名清淺少女藏匿于白玉荷花間，展露著(zhù)淺淺笑靨。那身薄紗隨風(fēng)飛揚，周身氣質(zhì)如華，清冷似水，又似同皎月，出塵而不濁。少女如若凝脂，眉眼如畫(huà)，烏黑的青絲柔柔披散在肩頭，幾分凌亂，幾分惆悵。
朵朵嬌艷欲滴的'荷花映襯著(zhù)她的姿容，雨絲織成的珠簾半掩著(zhù)她的風(fēng)華，那樣的朦朧若畫(huà)，璀若琉璃。
此情此景，就如同畫(huà)家筆下的水墨畫(huà)一般美得令人嘆為觀(guān)止。我總是期待著(zhù)，會(huì )有一年的夏天可以同我心心念念的這般驚艷絕俗，也許是今年，也許是明年，亦也許是后年？又還會(huì )有多久……
描寫(xiě)夏天作文 篇3
夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，乘著(zhù)灼熱的風(fēng)來(lái)了，騎著(zhù)烏黑的云來(lái)了，踩著(zhù)碧綠的荷葉走來(lái)了，唱著(zhù)清脆的蟲(chóng)鳴飛來(lái)了。夏天捧著(zhù)一個(gè)聚寶瓶，把五彩繽紛向下傾倒——花園里，姹紫嫣紅的花兒競相開(kāi)放，粉紅的荷花，金黃的向日葵……
像繡在地毯上的花紋。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬，花兒的香氣都散發(fā)出來(lái)了，空氣中散發(fā)著(zhù)甜美的味道。夏天捧著(zhù)一個(gè)聚寶瓶，把豐收向下傾倒——果園里，果子擠滿(mǎn)了枝頭，圓溜溜的西瓜在地上排著(zhù)整齊的隊伍；火紅的石榴“三只一伙，五只一群”地擠在一起；很多黃中透紅的桃子聚在一起，像是在開(kāi)一個(gè)重要的會(huì )議。
夏天捧著(zhù)一個(gè)聚寶瓶，把炎熱向下傾倒——小狗不停地吐著(zhù)舌頭喘氣；小鳥(niǎo)躲在樹(shù)林里不敢飛出來(lái)；媽媽的車(chē)座被曬得滾燙；我從空調房里走出來(lái)，熱浪撲面而來(lái)，熱得我縮了回去。夏天捧著(zhù)一個(gè)聚寶瓶，把快樂(lè )向下傾倒——說(shuō)服校長(cháng)，給孩子們放暑假。孩子們有的涌向了沙灘，推起了沙堡；有的涌向了泳池，歡快地打起了水仗；有的涌向空調房，盡情地玩起了電腦。
夏天真是個(gè)聚寶瓶啊，讓我們熱情地擁抱夏天吧！
描寫(xiě)夏天作文 篇4
我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。
一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著(zhù)一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹(shù)，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái)，他就生活在我們的教學(xué)樓對面，是我們在窗戶(hù)上也能看見(jiàn)他。到了春天，大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了，不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)，一簇對這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣鳥(niǎo)叫聲吸引了我們的注意力，原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了，來(lái)到我們的大榕樹(shù)上歇歇腳，這些快樂(lè )的小鳥(niǎo)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機！
在炎熱的夏天，最快樂(lè )的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍！遠看這株大榕樹(shù)，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說(shuō)：“孩子，要是熱了就來(lái)我這涼快涼快！我替你們打傘��！”這是我們看了都會(huì )情不自禁的走過(guò)去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹(shù)底下，大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘，陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái)，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著(zhù)土地，即使多大的臺風(fēng)他也不用擔心。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂、同學(xué)們的樂(lè )園！
在我們可愛(ài)的校園里，有許多美麗的景物�？墒�，走進(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。
這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史，據說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù)，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂(lè )。
大榕樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì )變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠處看，樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護傘，籠罩著(zhù)一大片地方。樹(shù)枝上垂著(zhù)數不清的樹(shù)根，有的直垂到地上，有的細，有的粗，有的長(cháng)，有的短，摸起來(lái)毛毛的，就像老爺爺的胡子。樹(shù)干非常粗而結實(shí)，支撐著(zhù)無(wú)數根樹(shù)枝，大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能?chē)@樹(shù)干一圈。
從遠處看，大榕樹(shù)周?chē)彩且黄鷻C盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”�？墒沁@些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀(guān)。從近處看，大榕樹(shù)顯得更高大了，周?chē)木拔锼坪醵急淮箝艠?shù)籠罩了起來(lái)。
春天里，大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的新芽?jì)�，低垂的�?shù)枝上的芽?jì)�，軟軟的，顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強，竟然可以在那么不利于生長(cháng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽(yáng)光灼燒著(zhù)地面，我們在大榕樹(shù)底下上體育課或是玩耍，大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái)，孩子們追逐著(zhù)這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂(lè )。冬天里，寒風(fēng)吹著(zhù)校園一片蕭瑟，而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。
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