夏天的樂(lè )趣作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的夏天的樂(lè )趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏天的樂(lè )趣作文1
翻閱那些堆積在一起的凌亂的筆記本，留言本不小心的滑落，記憶被拉扯出來(lái)，那么輕易地。忍不住翻著(zhù)那些溫馨的留言，記憶的碎片隨之被拼湊，拼湊那個(gè)分離的喧鬧的教室。相機手機的“咔嚓”聲不停地叩擊著(zhù)這件即將再見(jiàn)的教室的墻壁，也回蕩在每個(gè)人的心坎里。是該笑著(zhù)離開(kāi)還是依依不舍地告訴朋友別忘記我？那些閃爍的燈光讓我睜不開(kāi)眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達我的心情，要用怎樣的方式傳達我的不想離開(kāi)�？墒俏乙痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，看著(zhù)別人合照咧開(kāi)的笑臉發(fā)愣，發(fā)愣。
在白襯衫上寫(xiě)下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫(xiě)滿(mǎn)六十六個(gè)孩子的名字的白襯衫，是我們紀念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機定格。然后，老師在我們的催促下，握著(zhù)鋼筆不停地寫(xiě)留言和聯(lián)系電話(huà)。
我忘了是怎樣離開(kāi)的，記得離開(kāi)的時(shí)候身后還有高昂的嬉笑聲。我轉身離開(kāi)，卻忘記了去回頭多看一眼，那個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)自己青春歲月的.教室，那個(gè)曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個(gè)陽(yáng)光飽滿(mǎn)的教室。
現在我才知道，當我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過(guò)去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當空帶來(lái)的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺階。那一張張曾經(jīng)鼓勵的真誠的笑臉，以后還會(huì )不會(huì )重現？那些熟悉的身影以后是不是還會(huì )相遇？那些體貼入微的關(guān)心，以后還會(huì )不會(huì )溫存？我還站在原地托著(zhù)下巴苦苦思考，卻驀然發(fā)現，那一陣拂過(guò)的風(fēng)，悄悄地帶走了我的時(shí)間，悄無(wú)聲息。
夏天以后，吹著(zhù)秋天的風(fēng)，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個(gè)角落和我一起吹著(zhù)痛一陣風(fēng)？想著(zhù)想著(zhù)，嘴角輕輕上揚，微笑，面對我的青春。
背上行囊繼續行走，告訴自己要開(kāi)始新的征途。請不要擔心我會(huì )忘記那些過(guò)去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無(wú)缺的保存。
夏天以后，懷念隨著(zhù)落葉一樣彌漫整個(gè)天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò )，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
夏天的樂(lè )趣作文2
夏天和秋天，正進(jìn)行著(zhù)交接儀式，取代烈日的是秋風(fēng)的到來(lái)。當我夏天來(lái)外公家過(guò)暑假時(shí)，我回想到了鄉村的夏天，感覺(jué)像吃著(zhù)綿綿的軟糖，讓愛(ài)吃的我回味無(wú)窮。
鄉村的特別靚麗，到處都能看到美麗的風(fēng)影，這里沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有安靜的環(huán)境，這里的小孩子淳樸又聰明，自由自在地奔跑在鄉村里。
在晚霞到來(lái)的時(shí)候，村里的小孩把我帶到溪邊，教我釣魚(yú)，在長(cháng)長(cháng)的溪邊，我們排成〝一〞字型，趴在溪邊釣魚(yú)。釣魚(yú)開(kāi)始了，小伙伴們釣到魚(yú)的速度是那么快，一下子就釣到了一條，我羨慕死了，心里也感到很急切。不一會(huì )兒，我的釣魚(yú)竿有反了，在在顫抖著(zhù)，小伙伴看到這情景，便告訴我，趕快收竿有魚(yú)上釣了，聽(tīng)到小伙伴的話(huà)后，立即提了起來(lái)，看到一條肥肥的大魚(yú)，然而我并不開(kāi)心，魚(yú)被我釣到后，并便狡猾地跳進(jìn)了水中，我感到十分可惜。出師不利的感覺(jué)，令我好不爽。我我又準備了魚(yú)餌，再次向魚(yú)發(fā)起沖擊，可能是上天眷顧我吧，讓我在淺水的地方看見(jiàn)了一條魚(yú)，還真悠閑地休息著(zhù)，看著(zhù)這口肥肉，我比之前更興奮了。連忙放下了魚(yú)竿，走到它旁邊，我的手小心翼翼地向它伸去，正當我觸碰到它時(shí)，由于沒(méi)站穩，我摔到溪里，當我站起來(lái)時(shí)，身上滿(mǎn)是黑泥，小伙伴們見(jiàn)了，紛紛笑我是黑泥鰍。
我飛快地跑回家去，重新?lián)Q了衣服，回來(lái)時(shí)，他們正在烤著(zhù)魚(yú)，他們用一下子的功夫，搭好了一個(gè)爐臺，被他們脫去了外衣，等所有功夫準備好后，一條一條的魚(yú)放進(jìn)了禍里，魚(yú)慢慢地燒著(zhù)，看著(zhù)他們這種燒魚(yú)的辦法，我作主張了。我像賣(mài)烤魚(yú)的大叔一樣，把一條一條的魚(yú)串起來(lái)，然后放到火上面去烤，你第一次烤魚(yú)，并不熟悉烤魚(yú)的力度，一條一條被我烤焦，我逞著(zhù)面子，吃了一口烤焦的魚(yú)，但是很快就吐了出來(lái)。小伙伴見(jiàn)了我尷尬的樣子，又再一次你笑了我，經(jīng)過(guò)兩次教訓，我不再勉強了，和他們搶著(zhù)魚(yú)吃，這味道，給我另一番體驗，那種味道，真是〝千金難買(mǎi)一回嘗〞。
釣完魚(yú)和烤完魚(yú)后，爸爸又帶我去爬樹(shù)、放牛。夏天的樂(lè )趣真是多��！豐富了我的暑假生活，比城市里的暑假好玩多了，城市里有的是寂寞孤單和乏味的作業(yè)，而鄉村就像個(gè)如假包換的游樂(lè )園，充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。
夏天的樂(lè )趣作文3
炎炎夏日，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，當我們都感到酷熱不已時(shí)，會(huì )想念秋天的涼爽，想念著(zhù)被微風(fēng)輕拂的舒暢。只可惜因為四季的變化，每年的春夏秋冬一直循環(huán)著(zhù)，現在是夏季，雖然無(wú)情的太陽(yáng)折磨著(zhù)大家，但是有問(wèn)題就要不斷的探索解答，既然艷陽(yáng)沒(méi)法聽(tīng)見(jiàn)我們的怨言，那就自創(chuàng )一套節源的避暑秘招吧!
一到夏天，整個(gè)人都心浮氣燥的，雖然吹冷氣能暫時(shí)解熱，但是在地球暖化的現象愈來(lái)愈嚴重之際，身為地球村的一員，大家應該一同來(lái)為地球盡一份心力，步步愛(ài)地球，減輕碳足跡，成為低碳社會(huì )，若我為了逞一時(shí)之“涼”，那不就成了害群之馬嗎?媽媽告訴我:“比起吹冷氣，她寧可去吹電風(fēng)扇，比起吹電風(fēng)扇，媽媽寧可去公園里的樹(shù)下乘涼�！蔽艺J為媽媽說(shuō)的很有道理，不過(guò)年紀輕輕的我，嘴上說(shuō)說(shuō)，并無(wú)法以行動(dòng)來(lái)力行，日子還是一成不變的過(guò)著(zhù)。
終于有一天，靈感有如曇花一現，我忽然想到，如果把水壺里的水裝滿(mǎn)，冰到冷凍庫，隔天再拿出來(lái)的話(huà)，不就結成了冰柱?那我就能有效的消暑了呢!當我有了這個(gè)想法，馬上就去與媽媽分享，沒(méi)想到媽媽竟對我的奇想嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)我很有研究精神，但是她說(shuō)，雖然這個(gè)方法確實(shí)不錯，但是孩子最好避免冰的東西，因為現在五、六年級，正值我們的青春期，若現在一直吃冰品，或喝冰水，身體會(huì )特別不舒服呢!
雖然聽(tīng)到了這個(gè)消息，我有一點(diǎn)失望，不過(guò)也只好絞盡腦汁再另尋其他方法了!后來(lái)，我詢(xún)問(wèn)姐姐，請教她要如何解決我心中的煩惱后，終于，得到了令我十分滿(mǎn)意的答案，姐姐說(shuō):“要以健康的方式避暑，可以多吃些當季的水果，不但可以養身，也可以解熱，可說(shuō)是一舉兩得呢!”頓時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)還有這項好方法呀!后來(lái)，我與媽媽討論過(guò)后，認為這就是我們要找的最佳解答，因為這個(gè)方法不必花大錢(qián)，也不用傷害地球，還可以清涼一“夏”，真是太棒了!
這個(gè)暑假，我吸收到非常多的知識，像這次就是一個(gè)很好的例子，真的想要開(kāi)心的度過(guò)這炎炎夏日，最好的方式不是吃冰，也不是吹冷氣，對我來(lái)說(shuō)吃水果是最健康的方式，也許你也有更有創(chuàng )意的想法，但是別忘了，要健康，有效，還要得到家人的許可喔!
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