實(shí)用的夏日的作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的夏日的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏日的作文 篇1
清晨，我去興趣班，一進(jìn)門(mén)就往荷花塘跑去。
荷花塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵朵雪白的荷花，好像是潔白的雪蓮。一朵有一朵的姿態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的半開(kāi)著(zhù)，露出了半個(gè)蓮蓬，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的花瓣全展開(kāi)了，露出了像喇叭似的綠色小蓮蓬;還有的還是花骨朵，看上去飽脹的要裂開(kāi)似的。
荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊的荷葉占滿(mǎn)了整個(gè)池塘。我們往荷葉上灑了一些水，水立刻就變成晶瑩剔透的小水珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，真像一顆顆小珍珠。真好玩!
荷塘里還有幾朵盛開(kāi)的睡蓮。睡蓮漂浮在水上。它那潔白無(wú)暇的花瓣里已經(jīng)展開(kāi)了笑臉，露出了嫩黃的花蕾，還有兩只蜜蜂正在采花蜜呢。
夏日的荷塘真美，像一幅美麗的畫(huà)。我喜歡夏日的荷塘。
夏日的作文 篇2
夏季，四季之中最燦爛。
春姑娘已經(jīng)工作了一個(gè)季節，她累了，邁著(zhù)沉重的步伐隱進(jìn)濃密的樹(shù)林里休息了，而夏天的小精靈高高興興地飛來(lái)了。聽(tīng)，知了正唱著(zhù)歡快的歌兒迎接他呢！他高興起來(lái)了，帶來(lái)了些禮物要送給我們：看，有艷陽(yáng)，有荷花，有水草；喔！還有七彩祥云，狂風(fēng)暴雨……
夏天，總是很熱鬧的。樹(shù)蔭下總是有三三兩兩的人，老人們聊天、談家常；小孩們蹲在地上數螞蟻、釣蛐蛐，玩著(zhù)自己喜愛(ài)的游戲。那些中年、青年人嘛，當然是游泳啦，他們穿著(zhù)泳衣，在水里撲打、嬉鬧，任由清水溫柔地撫摸著(zhù)他們的肌膚，將清涼傳遞開(kāi)去……
看，夏精靈送給我們的花兒更好看，五彩繽紛，婀娜多姿。這么多種花中，最能象征夏季的除了被譽(yù)為“夏天的心臟”的石榴花外，就莫過(guò)于荷花了吧。和石榴花不同，高雅、清純是它的名詞。在清澈的湖面上挺立著(zhù)一朵朵蓮蓬后般的荷花，靦腆地躲在篷大的蓮葉中間，微風(fēng)拂過(guò)，隱隱現。大多被碧綠的托著(zhù)，鮮紅耀眼，簡(jiǎn)直就是“水中仙子”，美麗極了。不僅如此，“出淤泥而不染”的它們是多么清秀，把它們比作“羞澀的少女”、“高雅的公主”一點(diǎn)兒也不為過(guò)。多么讓人迷戀��！
夏天這個(gè)小精靈也非常頑皮，它喜歡“捉弄”人們，一會(huì )兒送給人們溫暖的陽(yáng)光，一會(huì )兒又送來(lái)清涼的雨滴。晴天時(shí)，太陽(yáng)高掛空中，就像一個(gè)大火球，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)火焰般的熾熱，毫不留情地炙烤著(zhù)大地，天地間就像一個(gè)巨大的蒸籠，悶得人都透不過(guò)氣來(lái)。但瞬間即可能翻臉，陰云密布，雷聲震天，大雨磅礴。但只要頃刻便沖走了夏天的炎熱，整個(gè)世界就都像脫胎換骨了似的，與之前判如兩人
大小的動(dòng)物全忙碌起來(lái)了：蜜蜂整天嗡嗡的鬧著(zhù)，有在田間枝頭忙著(zhù)找花采粉的，有在檐下樹(shù)上急著(zhù)尋地筑巢做窩的；知了早就耐不住了，嘹亮的歌聲在樹(shù)梢上成天地響著(zhù)，當然不比春天的鳥(niǎo)鳴，常常令人覺(jué)得煩躁而睡不好午覺(jué)。調皮的小子們便用長(cháng)竹竿蒙上蜘蛛網(wǎng)去捉它，有時(shí)一個(gè)中午能捉到好幾個(gè)，換來(lái)大人們“使耳朵清凈了許多”的贊許。傍晚時(shí)分，竹林里各種鳥(niǎo)兒聚集在一起，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)，成片成片地驚飛到竹林上空，盤(pán)旋一會(huì )兒，嘰嘰喳喳商量一陣，再一齊落入林里，梳理羽毛，談天小憩，好不愜意。一陣雨后，河溝里，池塘邊，水田旁，蛙聲如潮，大型交響樂(lè )一般，傳遞著(zhù)豐收的訊息。
我喜歡夏天！
夏日的作文 篇3
夏天到了，太陽(yáng)公公酒興大發(fā)，拿起酒杯，喝得臉通紅通紅的。這酒的力道可也真大，太陽(yáng)公公喝了后啊，可是全身發(fā)熱。熱量散播到了大地，廣闊的大地仿佛被燒熟了一樣，火燙火燙的。
知了仿佛也耐不住這炎熱的考驗，躲在了樹(shù)下，“知了!知了!”地抱怨起來(lái)。
這炎熱的天氣卻怎么也組織不了小蜜蜂工作。瞧!小蜜蜂振動(dòng)著(zhù)翅膀，在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤的采蜜。聽(tīng)!“嗡嗡嗡”的響聲在花叢中徘徊。小蜜蜂辛勤的身影感染了蝴蝶姑娘。她們披著(zhù)俏麗的彩衣，在五彩斑斕的花海中翩翩起舞。這優(yōu)美的舞姿逗得原本“知了!知了!”叫著(zhù)的知了閉上了嘴，迷得原本在天空中“嘰嘰喳喳”唱著(zhù)的鳥(niǎo)兒不再叫了……甲蟲(chóng)們也被帶動(dòng)了：她們組織成一個(gè)團隊，全神貫注地開(kāi)始演奏起音樂(lè )來(lái)。優(yōu)美的音韻如同靈泉一般流了出來(lái)，伴著(zhù)蝴蝶姑娘的舞姿，顯得更好聽(tīng)了。所有的昆蟲(chóng)都駐足癡望，仿佛都忘記了炎熱的煩惱。
六月的天，孩子臉，簡(jiǎn)直說(shuō)變就變。剛才還是烈日炎炎，晴空萬(wàn)里，可現在，卻是烏云密布。一道道閃電劃破不滿(mǎn)烏云的天空，“轟隆隆，轟隆隆--”隨著(zhù)一聲聲響雷；“呼--呼--”隨著(zhù)一陣陣狂風(fēng)，傾盆大雨驟然而下。地上的水洼在雨中響個(gè)不停，樹(shù)木搖晃著(zhù)，發(fā)出可怕的吼聲。馳過(guò)的汽車(chē)發(fā)出“嗚--嗚--”的聲音。雷鳴、狂風(fēng)、大雨、水洼、大樹(shù)和汽車(chē)，一起組成了一曲自然交響樂(lè )。
一會(huì )兒過(guò)后，交響樂(lè )變成了旋律。那優(yōu)柔、甜美的節奏使人心中不是泛起一陣陣漣漪。
漸漸，雨停了。整個(gè)世界仿佛剛經(jīng)過(guò)洗禮，炎熱的天氣一掃而光，感覺(jué)：好清爽!
天空中，不時(shí)掠過(guò)一群小鳥(niǎo)，它們“喳喳”地啼囀著(zhù)，好像在傾吐著(zhù)對雨后的一切的贊嘆。
夏天中的`一切一切，組成了一支完美的樂(lè )隊，奏出了世界上，最美最美的自然交響曲!
夏日的作文 篇4
如果說(shuō)春天是春意盎然的季節，那夏天無(wú)疑就是充滿(mǎn)生機的了。
夏天的菜園是富有生命力的。黃瓜勇士身披綠鎧甲好像馬上就要上戰場(chǎng)了。冬瓜小將挺著(zhù)大大的肚子在葉子下睡覺(jué)。茄子姑娘穿著(zhù)紫色的袍子在樹(shù)枝上蕩秋千。玉米老爺爺披著(zhù)綠袍，捋著(zhù)又長(cháng)又細的胡子，在乘涼。夏天的菜園真是五彩繽紛。
夏天的池塘是充滿(mǎn)活力的。樹(shù)上知了不厭其煩地叫著(zhù)：“知了!知了!”好像在說(shuō)：“熱死了!”青蛙在荷葉舞臺上“呱呱”地唱著(zhù)美妙的歌，好像在開(kāi)舞會(huì )。荷葉下的小魚(yú)在水里游來(lái)游去，好像在給舞臺上的青蛙鼓掌。荷花在競相開(kāi)放，美麗極了，一陣風(fēng)吹來(lái)兩三片葉子落到了池塘里就變成了螞蟻的小船，幫螞蟻過(guò)池塘。夏天的池塘原來(lái)是這么美麗的。
夏天的雷雨是急促的。閃電劃過(guò)了天空把天劃成了兩半，烏云遮住了太陽(yáng)，雷公公拿出了大鼓敲了起來(lái)。下下來(lái)的雨像大豆一樣，雨落到了房子上像在彈琴，落到了地上，雨點(diǎn)吹出了一個(gè)又一個(gè)的泡泡。雨過(guò)天晴了，整個(gè)世界煥然一新。天空出現了彩虹，給夏天天空增添了許多生機。夏天的雷雨原來(lái)是這么美麗的!
夏天的晚上是寧靜的。天空中有，美麗的月亮和星星閃著(zhù)美麗的光芒。吃完了晚飯人們在散步、乘涼。草叢中螢火蟲(chóng)打開(kāi)了自己的燈，為人們照明。紡織姑娘唱著(zhù)：“織織”的歌聲，讓人們走進(jìn)自己的夢(mèng)鄉。
雖然夏天很熱，但是夏天的景色同樣是很美麗的。
夏日的作文 篇5
“啦啦啦啦……”風(fēng)兒唱著(zhù)愉快的歌兒，飛向遠方，將，“六·一兒童節”的快樂(lè )，傳遞到每一個(gè)角落。和平的信鴿飛在蔚藍的天空中，將“六一·兒童節”的訊息播散大地。
風(fēng)兒到了花叢中，花朵們揚起夏的笑臉;風(fēng)兒到了鳥(niǎo)巢里，小鳥(niǎo)跳起激情的“恰恰;”風(fēng)兒吹到了小朋友心里，激起了小朋友心中喜悅的浪花。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一縷刺眼的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的睡眼：“幾天是六一·兒童節!”我以每秒“一公里”的速度穿好衣服，火速趕往學(xué)校。同學(xué)們早已來(lái)到了學(xué)校，有的同學(xué)正在小心翼翼的化妝;有的同學(xué)正在換服裝，許多同學(xué)的臉上掛著(zhù)絲絲抹不掉的笑。真是忙得不亦樂(lè )乎!
一條條“長(cháng)龍”從各個(gè)樓道里走了出來(lái)，整齊的校服，風(fēng)中飄揚的紅領(lǐng)巾，立即成了一道奪人眼目的風(fēng)景線(xiàn)。國旗隊伴隨著(zhù)響亮的音樂(lè )，昂首挺胸，邁著(zhù)矯健的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走向國旗臺。一陣激昂向上的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，國旗冉冉上升，全校同學(xué)一起敬禮，直至鮮艷的五星紅旗在藍天上擺動(dòng)著(zhù)身軀。
“慶祝國際六一兒童節,昨日的辛勞，今日的收獲”主題大會(huì )開(kāi)始嘍!首先，進(jìn)行的是表彰大會(huì )。同學(xué)們的臉上露出興奮、自豪、期待的神情。我雙手捧著(zhù)獲獎證書(shū)，心中的喜悅噴薄而出，如同那花叢中的花朵，洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛笑容。沃分別獲得了：“縣級三好學(xué)生，”“學(xué)雷鋒，讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲一等獎�！蔽蚁Ｍ�，在日后的學(xué)習中更能“步步高�！�
同學(xué)們的議論更加多了，這是因為到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，狂歡開(kāi)始了：第一個(gè)節目叫做“舞韻春來(lái)�！蹦型瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)身穿節日盛裝，戴山妖骨，手足舞蹈起來(lái)。木質(zhì)的鼓槌上系著(zhù)一條條紅絲帶，歡蹦的同時(shí)，一條條紅絲帶隨即旋轉起來(lái)，似一只只紅蜻蜓，在半空中，劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)。女孩子身著(zhù)紅色服飾，手舉綠色手絹，飛速的旋轉起來(lái)，像一只體態(tài)輕盈的小燕子，落在自己的手指尖上。顯示出了東北地區獨特的風(fēng)韻，也表現出豐寧第一小學(xué)的特色：安塞腰鼓。同樣也讓我感覺(jué)到了百鳥(niǎo)爭鳴，萬(wàn)紫千紅的春天。聽(tīng)!多么美妙動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲啊!一曲《月光下的鳳尾竹》將我帶入了西雙版納那月光如流水，輕輕落在家家戶(hù)戶(hù)的屋檐上，小溪輕快地流著(zhù)，那迷人的夜晚里。二十多名同學(xué)敲打著(zhù)民族樂(lè )器，與葫蘆絲完美的結合在一起，形成了一曲天籟之音。其中演奏葫蘆絲的張楠最引人注目，專(zhuān)注的神情，深情的演奏，那蝴蝶般的指尖跳動(dòng)著(zhù)，這是一種怎樣的沒(méi)的境界啊!“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬山膝蓋，也想看‘黑旋風(fēng)’水戰‘浪里白條’�！边@童年的回憶，童年的心聲，在舞臺上的我們用心說(shuō)出來(lái)。張雨千用飽含喜悅的目光注視著(zhù)前方，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們眼前的一幕幕：與小伙伴一起捉魚(yú)，讀書(shū)，玩耍。我們女孩子揮舞著(zhù)手臂，那海藍般的著(zhù)裝在悠悠藍天下，格外協(xié)調。多多黃花引得只只小蜜蜂前來(lái)采蜜。翻騰的朵朵“浪花”又像那水中的“白天鵝”，張揚著(zhù)潔白的翅膀�！巴甑哪_印一串串，童年的故事一籮籮……”是啊!不久活動(dòng)結束了，七彩的童年，快樂(lè )的六.一，怎能讓我們忘懷?
哇!多美的剪紙啊!校園里擺起了一版版展板。剪紙，電子小報，素描畫(huà)，兒童畫(huà)，油畫(huà)……各種各樣，精彩紛呈。瞧，還有我的作文報呢!
六˙一這個(gè)花一樣的節日。我們與全世界的小朋友，手牽手，心連心，綻放夏日熱情的花朵
夏日的作文 篇6
今天我要和同學(xué)們一起去寧波市大學(xué)園區圖書(shū)館。一大早，我就來(lái)到月洞門(mén)下集合。哇！已經(jīng)有好多同學(xué)到了，一頂頂小黃帽在他們頭上飛舞，看來(lái)，他們也和我一樣興奮呀！都在期待著(zhù)這
車(chē)子先帶我們�？吭谝粋�(gè)滿(mǎn)是銅像的草坪上，我們參觀(guān)的是院士院。沿著(zhù)白色的臺階拾級而上，我們很快地就看到了一尊尊黑色的銅像，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，似乎大踏步向我們走來(lái)。老師告訴我們，這里陳列的是我們寧波籍的中國科學(xué)院和中國工程院院士，有童第周、談家楨、路甬祥等，他們?yōu)橹腥A民族的文化繁榮和科學(xué)發(fā)展作出了積極的貢獻�？�，前面的這一尊銅像不就是童第周嗎？看他身著(zhù)西裝，眼睛凝視著(zhù)遠方，雙手交疊在一起，好像在思考什么問(wèn)題，望著(zhù)他的銅像，我的腦海中不由地浮現出童第周在昏暗的路燈下，埋頭讀書(shū)的情景，又仿佛見(jiàn)到他在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室中，聚精會(huì )神地做著(zhù)實(shí)驗。我趕緊站在他的旁邊，與他來(lái)個(gè)親密的接觸。
出了院士林，車(chē)子朝目的地駛去。近了，近了！映入眼簾的是一幢高大的方方正正的建筑，青灰色的頂，大塊大塊的玻璃墻，粗壯的圓柱子，顯得古樸而典雅，外形就猶如一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人一樣。建筑物前面的石碑上刻著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——寧波市大學(xué)園區圖書(shū)館
走進(jìn)圖書(shū)館，沁人心脾的陣陣書(shū)香彌漫其間。我們看到：寬敞的大廳里，高高的書(shū)架鱗次櫛比，各種各樣的圖書(shū)井然有序地排列著(zhù)。讓人看得眼花繚亂，據說(shuō)：在這個(gè)圖書(shū)館里，有藏書(shū)57萬(wàn)種，77萬(wàn)冊，我真是無(wú)法想像。只見(jiàn)大哥哥大姐姐們有的站在書(shū)架旁自在悠閑地挑選著(zhù)書(shū)，有的坐在桌旁安靜地看著(zhù)書(shū)，一邊看一邊拿起筆在本子上寫(xiě)著(zhù)什么，還有的看著(zhù)看著(zhù)，嘴角微微翹起，一定是看到有趣的情節了吧。大廳里不時(shí)傳來(lái)清脆的鍵盤(pán)敲擊聲音，更給這兒的寧靜增添了一份美意。
走出這兒，我們看到了一個(gè)高大的“水晶球”。就像是城堡一樣。是什么呢？仔細一看，“球”邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)“少兒借閱中心”。走進(jìn)“水晶球”，才看到里面有通向地下的藍色通道。沿著(zhù)通道，我們走進(jìn)了少兒借閱中心。這里陳列著(zhù)都是適合我們看的書(shū)，有科技類(lèi)，漫畫(huà)類(lèi)，故事類(lèi)，一疊疊地排列著(zhù)，一層層地擺放著(zhù)，好像繁星一樣，讓我們像是走進(jìn)了書(shū)的海洋。每本書(shū)仿佛都在對我說(shuō)：來(lái)看我吧，我可精彩了！耳朵聽(tīng)著(zhù)老師的介紹，我的心早已飛到了這一堆里了。書(shū)架間零散著(zhù)放著(zhù)些屋頂形狀的斜桌子，幾把椅子，方便我們看書(shū)。聽(tīng)到老師讓我們可以去借閱了，我迫不及待地拿好書(shū)牌，找到了一本《校園驚魂》的歷險小說(shuō)，就在桌子旁靜下心看起書(shū)來(lái)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看著(zhù)那些清晰的文字，耳聽(tīng)著(zhù)同伴翻書(shū)的“嘩嘩”聲，我仿佛感受到了圖書(shū)館里那特有的墨香。一切是多么安靜。窗外正對著(zhù)荷花池，一大片的荷葉翠綠渾圓，猶如飛碟一般，幾枝粉紅色的含苞欲放的荷花亭亭玉立，它們也靜靜地立在荷花池中，仿佛在細細地聆聽(tīng)書(shū)海的聲音，也陶醉在濃濃的書(shū)
美好的時(shí)光總是短暫。當夕陽(yáng)斜斜地照到帽檐時(shí)，與書(shū)香作伴了一天的我們咽了咽唾沫，像個(gè)吃飽喝足的嬰兒一樣意猶未盡地對這座充滿(mǎn)祥和寧靜的圖書(shū)館說(shuō)“再見(jiàn)”了。
夏日的作文 篇7
火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)玻璃照進(jìn)車(chē)內，樹(shù)上的知了都熱得閉緊了嘴。車(chē)子在如油鍋般滾燙的地面上行駛著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )融化。
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了郊外。下車(chē)后沿著(zhù)那條平坦的小路漫步。我們邁著(zhù)緩慢的步伐向前走著(zhù)，一邊閑聊，一邊貪婪地欣賞著(zhù)沿途的美麗風(fēng)景。一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，一掃之前的悶熱。兩旁的參天大樹(shù)，似乎是為了感謝風(fēng)兒的饋贈，碧綠的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，不時(shí)還跳起的輕快的舞蹈。
走到一架獨木橋旁，在小溪邊的一棵大樹(shù)下支起燒烤架，精心的將食物串好，放在烤架上不斷翻轉，一聲聲爽朗的笑聲伴隨著(zhù)裊裊濃煙越穿越遠……我興奮地跑到小溪邊，拖下鞋。在清澈見(jiàn)底的小溪中，嬉戲著(zhù)。頓時(shí)，平靜的水面上激起了一個(gè)個(gè)浪花。我饒有興趣的搬弄著(zhù)一塊塊石頭，尋找著(zhù)魚(yú)蝦的蹤影。就在這時(shí)一只魚(yú)兒從我的腳邊游過(guò)，我立馬追了上去，朝著(zhù)水中撲去�？烧l(shuí)想作為“旱鴨子”的我，根本不是這些“游泳高手”的對手，立馬摔了個(gè)四腳朝天，讓它們一次次地逃出我的手掌心。最后，我還是“甘拜下風(fēng)”。結束了這場(chǎng)激烈的“人魚(yú)大戰”。而我也真正變成了一只“落湯雞”。
夏日午后，裊裊炊煙升起，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉灑在清澈的水面上，波光粼粼。倒映出在那老朽的獨木橋下女孩歡快的身影。
夏日的作文 篇8
“紅隊，加油！”“紅隊，沖呀！”咦，我們紅隊在干什么呢？原來(lái)，是我們小記者在恒山休閑農莊參加活動(dòng)。我們一共被分成五隊，我在紅隊。
分完隊后，我們參加了第一個(gè)團體活動(dòng)“旱地龍舟”�！昂档佚堉邸本褪亲屆恳魂牰纪现�(zhù)充氣龍舟到一條線(xiàn)上，用時(shí)少的隊伍獲勝�；顒�(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)我們隊胸有成竹地提起龍舟，趾高氣揚地走了起來(lái)�？蓻](méi)走幾步，我們隊就受不了了——這充氣龍舟太重了！我們只好以烏龜般的速度走著(zhù)�？裳劭此{隊就要追上來(lái)了，我咬緊牙，心想：我們絕對不能輸！想著(zhù)，我突然吼了起來(lái)：“紅隊，沖��！”一瞬間，大家都精神了，忍著(zhù)痛，使出吃奶的勁往前沖。功夫不負有心人，我們隊在這一環(huán)節拿了第一，同時(shí)這個(gè)環(huán)節也刻在我的記憶里。
接著(zhù)，我們隊又參加了“呼吸的力量”�！昂粑牧α俊笔且尦岁犂锏囊粋�(gè)人以外的其他人用管子吹破五個(gè)氣球，不吹氣球的人要換氣球。而我在我們隊就是那個(gè)換氣球的人。游戲開(kāi)始了，我急忙弄上一個(gè)氣球，隊友趕緊吹了起來(lái)。但氣球忽大忽小——大家吹的時(shí)間都不同。突然，我靈機一動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)就是要讓大家團結，那得喊口號呀！我急忙喊道：“一、二、吹，一、二、吹……”吹得面紅耳赤、汗流浹背的隊友一聽(tīng)到口號，馬上就團結了起來(lái)。氣球現在慢慢變大，“啪”的一聲，氣球破了！我興奮地又換了一個(gè)氣球。不一會(huì )兒，五個(gè)氣球都被我們吹爆了。這個(gè)活動(dòng)真令我難忘！
這一天下來(lái)，我們還參加其他活動(dòng)，這抹紅為我今年的夏天畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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