【實(shí)用】春夏的作文合集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的春夏的作文8篇，希望對大家有所幫助。
春夏的作文 篇1
校園，是我們每個(gè)學(xué)生第二個(gè)溫暖的家，是我們的學(xué)園，也是我們的樂(lè )園。我們的校園一年四季都非常美麗。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，向我們漫步走來(lái)，她走過(guò)的地方都是春意盎然，充滿(mǎn)生機。瞧！咱們學(xué)校的花壇，花兒爭奇斗艷，姹紫嫣紅。迎春花綻開(kāi)了笑臉，讓我們一睹她的芳容；杜鵑花也不甘示弱，吐露芬芳；連最平常的三角梅也嬌媚無(wú)比，那一朵朵花像小姑娘穿上漂亮的裙子……白的如雪，紅的似火，粉的似霞，好不漂亮！
“知了——知了——”當知了在樹(shù)上哼著(zhù)小曲兒時(shí)，不知不覺(jué)，夏，悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，暑氣逼人。校園里最惹眼的是那幾棵香樟樹(shù)，那粗壯的枝干，繁茂的枝葉，擋住了毒辣的陽(yáng)光。它們像德高望重的老人，凝視著(zhù)遠方，用他們偉岸的身軀為我們撐起一片陰涼。每當下課的時(shí)候，我們就在樹(shù)下玩耍、嬉戲，感到無(wú)比幸福。
當一縷秋風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，當第一片金黃的葉子落掃時(shí)，我就聞到了秋天的味道。清晨，我來(lái)到學(xué)校。放眼望去，校園東部的水泥地上，金黃的落葉猶如給它鋪上了一層地毯。值日生正在認真地打掃，“刷——刷——”的聲音，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。下課了，我們就在操場(chǎng)上尋找秋天，撿拾落葉，做著(zhù)精美的樹(shù)葉貼畫(huà)；蹲在草叢中，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴奏，感到無(wú)比愜意。
冬爺爺邁著(zhù)沉重的步伐，和藹可親地向我們走來(lái)。冬天天氣寒冷，操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，適合日光浴。我們就在操場(chǎng)上追逐、嬉戲。漂亮的塑膠跑道上有我們奔跑的影子；綠茵茵的足球場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的汗水；沙坑上留下了我們深深的足跡……國旗在涼風(fēng)中高高飄揚，好不神氣。
校園里的春夏秋冬，每一個(gè)季節都是一幅迷人的畫(huà)卷，我愛(ài)我的校園！
春夏的作文 篇2
春夏秋冬，四季常樂(lè )，百味人生，蘊蓄其中。
——題記
1、春意盎然隱居田園
當溫暖的陽(yáng)光投進(jìn)峽谷的深處，為孤獨的山體平添一份喧囂之時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)兀立于荒山險嶺中的房屋，還有那房屋的主人。他與世隔絕，在這人間絕境怡然自得，盡享“帶月菏鋤歸的充實(shí)與瀟灑”他蒼然獨立，在這世外桃源盡顯“富貴非吾愿，帝鄉不可期”的高尚心性。他在這春意盎然的田園里，在這和煦的春風(fēng)中，演繹著(zhù)人類(lèi)最初的性格，昭示著(zhù)人們回歸自然。他有著(zhù)春天般平和，質(zhì)樸的特性，像春風(fēng)一樣撫慰著(zhù)浮華塵世中顆顆受傷的心靈。他讓我們了解，回歸自然才是人類(lèi)真正的生存形態(tài)。自然與樸實(shí)才是人類(lèi)最初的性格。
2、失意盛夏豪邁不羈
他又著(zhù)火一樣的熱情，他有著(zhù)太陽(yáng)一般的高貴傲慢的品行；他從不“催眉折腰事權貴”，他高唱“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的豪言闊論；他有著(zhù)“拔劍四顧心茫然”的無(wú)奈與失意，卻也高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負。他的凌厲鋒芒在現實(shí)的打磨下顯得無(wú)力，他的豪言壯語(yǔ)被世人理解為傲慢狂妄，卻無(wú)人讀懂他的沉重與無(wú)奈。他有著(zhù)夏一樣的熱情豪放，用它那夏日般灼眼的文字烘烤著(zhù)人們的靈。夏天，是一種最能詮釋他的季節，是他精神自然的標志。
3、秋意闌珊暗香盈袖
“冬籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，事樂(lè )景美，對一般人來(lái)說(shuō)，菊花的清香撲入懷袖，確實(shí)一種令人愉快的享受。但她卻在這秋后的黃昏，靜靜思念著(zhù)遠在他鄉的丈夫。她雖是柔弱女子，卻從不矯揉造作，用自己的滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)和一腔熱血成就了一位巾幗紅顏。她既有“薄霧濃云愁永晝”的多愁善感，也不乏“惟有樓前流水，應念我，終日凝眸”的一片癡情。她寫(xiě)兒女私情。也寫(xiě)國事興衰，她似是為愁而生，解愁而活。只有這落葉滿(mǎn)天飛的秋天，才配得上她那刻骨銘心，痛徹心菲的一個(gè)“愁”字。
4、庭階殘冬草堂遲暮
浣花春萍浮小葉，草堂細麥落輕花。在安史之亂后的饑荒時(shí)刻，他帶著(zhù)社會(huì )的悲哀，在這浣花溪邊住進(jìn)了那“萬(wàn)里橋西一草堂”。他無(wú)心理會(huì )家中瑣事，心里裝的卻全是天下百姓的安危。他生活在“世事兩茫�！钡臒o(wú)奈中，卻不忘“國破山河在，城春草木深”的亡國悲劇，卻仍然“窮年憂(yōu)黎云，嘆息腸內熱”。每一個(gè)漫漫寒冬，黎民饑寒交迫的景象就會(huì )浮現在他的眼前。酒醉酒，人醉人，醉酒，事暫時(shí)的釋然，醉人，是無(wú)奈的痛苦。他將自己的憂(yōu)國憂(yōu)民刻在滿(mǎn)是滄桑和傷痕的歷史中。大雪之夜，他望著(zhù)這紛飛的白色，仿佛是無(wú)數亡靈在天堂灑下的淚花。
四季的人生百態(tài)，讓我們讀出了一種高潔，一種偉大，一種力量，一種靈魂，一個(gè)博大的世界。
春夏的作文 篇3
一年四季中，每個(gè)季節都非常美麗，而我們對它的贊美，我們對它的熱愛(ài)，包括那“迷人的身姿”。
春天，山綠了，地綠了，粉紅的桃花，五彩繽紛的野花競相爭艷。鵝黃的柳樹(shù)展開(kāi)自己那柔軟的枝條在風(fēng)中翩翩起舞�？旎畹难嘧映�(zhù)春天的歌從樹(shù)梢掠過(guò)。成群的鴨子在河里嬉戲，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生羨慕之情的春天��！
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。人們坐在屋里悶熱難當，就如同坐在蒸籠里一般，這時(shí)，從河邊傳來(lái)鬧聲和笑聲，哦！原來(lái)，大家都在享受大自然賜予天然的沐浴��！都在盡情的享受這段美好的時(shí)光，從他們的臉上你就知道他們有多開(kāi)心了！一場(chǎng)暴雨，使山間干涸的萬(wàn)畝叢林暢飲了一番，從而變的更加蒼翠欲滴了，真是一個(gè)讓人暢快的夏天��！
夏天悄然而去，偉大的母親——秋，給“孩子們”披上了金黃色的外衣，等高望去，那宛如一片茫茫而閃亮發(fā)光的金色海洋！稻田里到處是人們忙碌的身影和歡快的笑聲；秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅欲飛，還有的像舞蹈演員在跳著(zhù)清逸而優(yōu)美的舞蹈。這真是一個(gè)讓人陶醉的秋天��！
天上飄飄灑灑下起了美麗的雪花兒，那是冬天的腳步邁近了，也許溫度低的原因，“冬媽媽”給大地編織了一件厚厚雪白的“大棉衣”讓他們度過(guò)了一個(gè)平和的冬天。悄然的走進(jìn)大自然之中，讓人感受到時(shí)間的停止，新生命即將誕生，從而產(chǎn)生一切美好的想象！這真是一個(gè)讓人充滿(mǎn)美好回味的冬天！
春夏秋冬——各有千秋，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生贊美之情的四季��！
春夏的作文 篇4
故鄉的土地、山野、樹(shù)林等等。都曾留下過(guò)我美好地回憶，那里有我的爺爺。奶奶，還有我喜歡的玫瑰、香蕉、稻田等。
童年的我，是多么的勤勞。幼稚�？蓯�(ài)，春天到了，收麥子。油菜的人們正在忙碌著(zhù)，收割著(zhù)，眼看就要忙完了，又開(kāi)始點(diǎn)玉米，在點(diǎn)玉米的期間，我總是很可愛(ài)的說(shuō)“奶奶我幫你吧”！可是每次我總是幫到忙，然而，我累了，便躺在那綠茵銀的草地上睡一覺(jué)再說(shuō)，可是我醒來(lái)，都是在我那既可愛(ài)又軟綿的小床上。
盼啊盼啊，夏天終于來(lái)了，我終于可以穿上那漂亮的小圍裙了，到處去玩弄一翻才會(huì )回家，那時(shí)我爺爺是最?lèi)?ài)我的了，我總是和我的哥哥們一起到處去玩，總到吃飯時(shí)才會(huì )回家，可是每次手臂都會(huì )很黑，爺爺總會(huì )笑話(huà)我，我也會(huì )很生氣，不過(guò)過(guò)了一回兒爺爺便很欣慰的在我的手上涂上油蔥，可我在沙發(fā)上睡得可香了，可是爺爺總是用他那長(cháng)長(cháng)的胡子來(lái)弄我，我卻一直沉在夢(mèng)鄉之中。
��！秋天來(lái)啦！豐收的季節到了，水稻。玉米的氣息悄悄的浸入到了我的鼻息里，收割水稻時(shí)，我便在那田里捉那些蝦子，螺絲……最可惜的是，田里沒(méi)有螃蟹，有的話(huà)就更好玩了。不管捉到多少爺爺都會(huì )幫我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。
在浙江的冬天，大雪后，我和伙伴們一起打雪仗，這時(shí)我和朋友們開(kāi)始制作“炮彈”，大家一起制造完后就開(kāi)始打起雪仗來(lái)。不一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)我們在雪地里的笑聲。
這僅只是人生的一大回憶，然而這次回憶卻是開(kāi)心快樂(lè )的！
春夏的作文 篇5
春天是美麗的，
她猶如一位百合般的少女，
跨著(zhù)輕盈的步子，
在迎春花的開(kāi)放下，
與呢喃的小燕子攜手，
飄然而來(lái)。
夏天是調皮的，
他猶如一位英俊的少年，
跨著(zhù)豪邁的步子，
在荷花的開(kāi)放下，
與哇哇叫的青蛙同唱，
高歌而來(lái)。
秋天是溫和的，
她猶如一位溫柔的母親，
跨著(zhù)穩健的步子，
在菊花的開(kāi)放下，
與飄落的秋葉同舞，
悠悠而來(lái)。
冬天是寒冷的，
他猶如一位愛(ài)生氣的壯漢，
踱著(zhù)急迅的步子，
在臘梅的開(kāi)放下，
與紛飛的雪花同行，
狂奔而來(lái)。
春夏的作文 篇6
曾經(jīng)我閱讀過(guò)西雅圖的《神圣的土地》它描寫(xiě)的他熱愛(ài)這里的花草地，就像熱愛(ài)自己的生命一樣，我也一樣，我熱愛(ài)我家鄉的風(fēng)景，在春夏的時(shí)候，我可以領(lǐng)略著(zhù)不一樣的詩(shī)情畫(huà)意。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)春天的腳步近了，送走了寒冷的冬天，一切是那么的美好。天空下起淅淅瀝瀝的雨絲，潤濕的泥土散發(fā)著(zhù)清幽的芳草香。我漫步在小河邊，河水輕唱著(zhù)小曲，緩緩的流水像是在醞釀的鄉酒，我沉醉于其中。清涼的水汽讓你舒暢一下心情，漸漸地雨停了，河邊那嫩黃色的小草，優(yōu)美的綠絲，長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲親吻著(zhù)水面，風(fēng)拂過(guò)草兒，看��！波紋在跳著(zhù)婀娜多姿的舞姿，小草抖去身上的鳳蝶兒。晶瑩的雨珠頑皮地滑入水中，“叮咚”一聲，真清脆悅耳��！蕩起了一層層漣漪，突出的波紋上不知誰(shuí)劃了一片“小綠舟”，劃行于水上慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)雨珠想乘小舟，就頑皮地“噗通”一下滑入葉中，扭動(dòng)著(zhù)身體。瞧，它給自己染成綠色，好像翡翠綠的那么清秀，綠的'那么晶瑩剔透，好像能看到另一個(gè)綠色世界。緩緩地劃行著(zhù)，透過(guò)珠兒可以清楚看見(jiàn)橫著(zhù)的五線(xiàn)譜，如果可以，那能為我彈奏雨后的歌曲嗎？我想肯定別有一番優(yōu)美的余韻，真是可以用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”來(lái)品味和領(lǐng)略詩(shī)韻。
漸漸的暮春來(lái)了，別看它不如早春。你看田壟上密密麻麻的草，擁?yè)頂D擠地鋪成一張地毯，光著(zhù)腳踩上去，它能給你撓癢癢。不過(guò)你不用擔心這么它容易就踩壞它們。不知名的小花也出來(lái)看一看熱鬧。那紫色的花兒，搖著(zhù)鳳尾；那黃色的花兒；像星星眨呀眨眼睛�？上鼈冊谛〔莸恼谘谙�，有時(shí)發(fā)現不了，有時(shí)我不經(jīng)意間碰到就抖落了。墻上那顆樹(shù)開(kāi)著(zhù)白色小花兒，輕嗅著(zhù)，每一呼吸芳香就沁入肺腑，甜甜的味道。根上卻鋪滿(mǎn)了花瓣，不經(jīng)意間的瞬間，風(fēng)輕拂過(guò)花瓣一下滿(mǎn)天飛，像一只只白色的蝴蝶飛舞。有時(shí)它們選擇留下，有時(shí)它們會(huì )隨風(fēng)飄去哪兒，我也不知道，也許飛到那些沉睡孩子夢(mèng)中吧，那夢(mèng)啊，準是又甜又香。
早夏并沒(méi)有想象那么酷熱，我走到花園中。那泥墻上爬滿(mǎn)南瓜藤，一朵橙色的南瓜花吸引了我。一只小蜜蜂埋頭于花房中，“嗡嗡”地叫著(zhù)，。那沾在花瓣上的露珠是你醞釀的仙漿瓊露嗎？橙黃的舞裙是那么美麗，又像是為給那些參加演唱會(huì )的小蝴蝶塑造成的小花杯。我想把希望寄在這美麗花兒的笑靨上，柔嫩的花瓣，優(yōu)美的線(xiàn)弧，無(wú)需用筆再勾勒。陽(yáng)光用纖細的手指撫摸那猶如天使的臉頰，淡橙的胭脂粉，染過(guò)純真的心。
夏天一定有更美麗的景物，我踏上新的旅程去看一看�？�，池塘的荷花開(kāi)了，潔白的花瓣猶如雪一樣潔凈，沒(méi)有粘上任何污垢，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。就如花中隱逸者——君子在風(fēng)中翩翩起舞，又像仙子一樣。我陶醉于其中，仿佛我就是荷花，不光是我這里一朵，那里一朵我們都在起舞。如果在月光下，我是似月的潔光，似月下的嫦娥在獨飲。領(lǐng)悟李太白月下獨酌又沉醉又暗淡的傷感。魚(yú)兒在我身邊為我講故事，今天又遇到什么了呢？寬大的荷葉妹妹為我遮陰，而我不是荷花，而是觀(guān)賞它的人。我想把它摘下可是我又不想摘下，為何不讓更多人有我這樣的感受去欣賞它呢？
走在回家的路上，那一排排竹子婆裟起舞，也許有些人只會(huì )看到竹林表面或地下的點(diǎn)點(diǎn)竹斑吧�？僧斘覀兲ь^看陽(yáng)光灑在竹林間時(shí)，你會(huì )發(fā)現那綠色的竹葉變得嫩黃嫩黃的，好像新生的竹葉一樣，更好像有許多生命在葉尖踴躍。當靜下心時(shí)，我們會(huì )有不一樣的感覺(jué)，生命是那么美麗，好像一切也變得美好。其實(shí)每當我們總覺(jué)得保持青綠色時(shí)，是否知道它們每天都在掉葉子在地上。地上灰白的竹葉子當它們還是青綠色時(shí)早已落下。當然也有些葉子在枯萎而落下，它們這一天又一天的變換著(zhù)。
家鄉的春夏是我最懷念的，這樣的景色更讓我難忘，希望它們能夠讓更多人來(lái)欣賞，如果我是畫(huà)家，我要畫(huà)下來(lái)；如果我是作家，我要用生動(dòng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下�？晌壹炔皇钱�(huà)家，也不是作家，但我有一顆熱愛(ài)它們的心。
春夏的作文 篇7
茂密的森林旁繁衍著(zhù)一個(gè)四季王國，這里聚集了成千上萬(wàn)種自然界的生物，春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬弟弟輪流值班，守護著(zhù)每一個(gè)生命。
有一天，四季姐妹們心血來(lái)潮，想知道一年中誰(shuí)值班值得最好。
春姐姐一馬當先：“當然是我!我值班的時(shí)候給大地帶來(lái)了蒙蒙細雨，清脆的雨滴打在草兒上，把小草們都喚醒了，它們伸伸懶腰，紛紛好奇的從土壤里探出頭來(lái)。小草們又把花朵們驚醒了，它們揉揉眼睛，綻開(kāi)了美麗的笑臉。你們看，在我值班的時(shí)候，整個(gè)森林王國里都是綠意盎然、姹紫嫣紅的美麗景象，就連遠在南方的小燕子們也紛紛趕來(lái)，在這里安營(yíng)扎寨”。
“我覺(jué)得還是我給大地帶來(lái)的快樂(lè )最多!”夏哥哥自信的說(shuō)，“你們看，在我的季節里，樹(shù)木長(cháng)得多么繁茂健康。池塘里荷花朵朵紅，荷葉成了孩子們的玩具，他們在水里嬉戲玩耍，魚(yú)兒們在水里歡快的沐浴。我還給人們提供了甜甜的大西瓜和葡萄呢，人們肯定喜歡我。
“可你值班的時(shí)候，你總讓太陽(yáng)把人們曬得大汗淋漓，甚至讓小河干涸，使人們口渴�！鼻锩妹梅瘩g說(shuō)，“還是我最招人們喜歡了!你們看，我輕輕的拂去了太陽(yáng)的焦灼，將清爽的空氣撒給了大地，又捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻給人間。人們都愛(ài)我，愛(ài)我香飄四野，愛(ài)我日麗云淡，愛(ài)我天高氣爽”。
“我值班時(shí)小朋友們最高興了!我用繽紛的雪花給大地創(chuàng )造一個(gè)童話(huà)般的世界，小朋友可以在白色的地毯里堆雪人，打雪仗，別提多開(kāi)心了” 冬弟弟著(zhù)急著(zhù)說(shuō)。
春夏的作文 篇8
我的校園在油田五一村對面，那里綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習生活的好地方。
春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊，校園里一片生機勃勃的景象，柳樹(shù)冒出了新芽，迎春花吹著(zhù)小喇叭開(kāi)放了，好像在歡迎我們回到學(xué)校呢。
夏天來(lái)了，驕陽(yáng)似火，校園里枝繁葉茂，大門(mén)前那棵楊樹(shù)的葉子大的和小盤(pán)子差不多，風(fēng)一吹，它的葉子嘩啦啦地響，象在為我們鼓掌呢！
秋天，校園里一些樹(shù)的葉子都落了。但是卻充滿(mǎn)了誘人的香氣，尋著(zhù)香氣找，會(huì )看見(jiàn)桂花開(kāi)了，遠遠望去，像點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴在濃密的綠葉之間。走進(jìn)去看，淡黃色的桂花像一粒粒小米一樣，一簇簇地你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你。
冬天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著(zhù)厚厚的衣服，看起來(lái)很笨重。一下課，我們跑出去打雪仗，堆雪人。四季常青的松柏，還綠綠的，它像士兵一樣堅守著(zhù)自己的崗位。
校園的景色真美，我愛(ài)我的校園。
【春夏的作文】相關(guān)文章：
春夏的作文02-14
家鄉的春夏作文09-06
春夏小學(xué)作文09-07
桃園春夏作文08-06
春夏的顏色作文08-10
走過(guò)春夏作文07-29
春夏的表演作文06-26
春夏秋作文12-30
寫(xiě)春夏的作文04-10
春夏秋作文07-25