【實(shí)用】春夏的作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的春夏的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春夏的作文 篇1
看看那白云飄過(guò)的天空，鮮花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)兒棲過(guò)的屋檐，你就會(huì )知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著(zhù)湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了!“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節，幾場(chǎng)春雨便滿(mǎn)足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭著(zhù)沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們在光彩照人的陽(yáng)光下筑著(zhù)巢，它們是多么的快樂(lè )，多么的幸福，多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著(zhù)月亮獨特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著(zhù)圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì )想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿(mǎn)雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì )在學(xué)習生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。
春夏的作文 篇2
冬天的雪是柔和的；冬天的花是美麗的；冬天的雪地是特殊的！
冬天，雪花飛舞。雪花如同一位位舞者，在空中婉轉地跳舞，又如同一根根雪白的羽毛，從空中飄落。雪花是柔和的，也是美麗的。
冬天，梅花飄香。遠看好似一顆紅色的糖果，近看才知道原來(lái)是大名鼎鼎、堅強不息的梅花��！古代也有許多著(zhù)名詩(shī)人前來(lái)歌頌它，如王安石的墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這是一段千古流傳的詩(shī)句，讓人體會(huì )到了梅花的美麗與獨特！
冬天，銀裝素裹。從上往下看，有許多彩色珠子鑲嵌在白色地毯里。再近些看，原來(lái)是調皮可愛(ài)的孩子們。那些孩子還會(huì )發(fā)出嬉戲時(shí)的聲音，這應該就是所謂的冬天交響樂(lè )吧！
我喜歡冬天柔和的雪；還喜歡冬天美麗的花；更喜歡冬天特殊的雪地！
冬天是無(wú)與倫比的，沒(méi)有春天那樣生機勃勃，沒(méi)有夏天那樣夏日炎炎，沒(méi)有秋天那樣碩果累累，但冬天的團聚讓我感到溫暖！
春夏的作文 篇3
記憶中的春夏秋冬
常懷真情，歲月如歌總是陽(yáng)光燦爛，生命似虹總是七彩紛呈，人生如書(shū)，總是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。于是，我們總是喜歡低頭尋覓，殊不知，處處尋，姹紫嫣紅都是春夏秋冬。今天下午，外婆叫我把衣服拿到天樓上去洗，那時(shí)我找到記憶中的四季。
春·暖·綠
我看見(jiàn)遠處的山坡上一片綠油油的稻田，近處的橘子樹(shù)、竹林和青菜葉，回想起了初春的景象。蔚藍色的天空上飄著(zhù)朵朵白云。小孩子們蹲在池塘邊，看著(zhù)小蝌蚪一擺一擺地在水里游，不由得學(xué)著(zhù)對方的動(dòng)作彼此歡笑。同學(xué)們一起踏青，尋找春天的足跡，制作標本，利用春天美好的時(shí)光，捕捉大自然的知識，到處看花看草，觀(guān)察春天中的事物，從中的到快樂(lè )！
夏·熱·紅
夏，有明媚燦爛的陽(yáng)光，有綠草如茵的大地，有美麗圣潔的荷花，有輕盈可愛(ài)的蜻蜓。人們喜歡在綠草如茵的大地上玩耍、兮兮；喜歡把美麗圣潔的荷花畫(huà)在自己的小花夾中；喜歡和輕盈可愛(ài)的蜻蜓一同嬉戲。夏季像活力四射的少年散發(fā)出無(wú)限的光與熱，有無(wú)限的熱情與活力，也像天真爛漫的孩子，歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)。
秋·涼·黃
我靜臥在空曠的草地上，呼吸著(zhù)秋的氣息，感受到秋的涼爽，聞到了秋的芳香，因為有了桂花、秋的芳香醉人；因為有了菊花、秋的芳香淡雅；因為有了月季、秋的芳香迷離。紅紅的楓葉，是秋季的盛裝；黃黃的稻田是大地的新跑；淡淡的，則是人民收獲的喜悅；灰灰的，便是堆滿(mǎn)枯草的田地。
冬·冷·白
冬天因雪而美麗，雪是冬天的使者�？晌覀兾鍢虻奶鞖獠辉趺蠢�，不下雪，于是，我常常在夢(mèng)中見(jiàn)到雪。雪花是美麗的童話(huà)，講述著(zhù)自己有趣的故事。冬季的大地籠罩著(zhù)一層白霧，霧是那樣的與眾不同。夢(mèng)中的冬季，有冬日的藍天和陽(yáng)光，特別溫馨，特別柔和，特別燦爛，為冬季增添生機，是那么和諧。
��！生活，是一方可供雛鷹試翼的平臺；生活，是一個(gè)能讓駿馬馳騁的草地；生活是一個(gè)磨礪少年銳氣的競技場(chǎng)。走向生活最親切的姿態(tài)便是張開(kāi)懷抱去接納。走向生活，多細心觀(guān)察了解，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )！
春夏的作文 篇4
春、夏、秋、冬的表演
誰(shuí)都知道一年都有四個(gè)季節，那就是春、夏、秋、冬這四個(gè)季節，可你看見(jiàn)過(guò)它們的表演嗎？如果你沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)就讓我給你們講講吧！
春天的表演那可是豐富多彩。瞧！小草探出了腦袋，還在左顧右盼呢！柳樹(shù)姐姐抽出了新的枝條，柳葉發(fā)出了新芽，各種各樣的花爭先恐后地走上“舞臺”盡情的表演，整個(gè)花壇簡(jiǎn)直是花的天地，真是五彩繽紛呀！
夏天的表演雖然炎熱，但是可以欣賞荷花的美麗。瞧！池塘里的荷花多美麗：全是粉紅色的，有的荷花開(kāi)得很好，有的荷花雖然還是花骨朵，但是它已經(jīng)飽漲得像要爆炸似的。怎么樣心服口服了吧！
秋天的表演那可是大豐收呀！看！蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)許許多多的“紅娃娃”哩！梨樹(shù)上掛著(zhù)很多黃澄澄的梨子，看！它們還在玩捉迷藏呢！向遠處眺望稻子真是一金千里呀！怪不得村里的人們都說(shuō)秋天是豐收的季節��！再看看人們呵呵他們都忙不過(guò)啦！
冬天的表演雖然冷，但到處都是梅花的香氣，你是否買(mǎi)了一把臘梅花呢？我猜肯定買(mǎi)了，不瞞你說(shuō)我家也有一把臘梅花，看：它的枝條向外舒展，淡黃淡黃的花瓣真好玩！放在水里立刻就變成了小船。��！冬天的臘梅花可真香呀！
你們現在知道春、夏、秋、冬、的表演了嗎？
春夏的作文 篇5
鄉間的春夏秋冬是五彩繽紛的，它們各有各的特點(diǎn)。
“叮咚、叮咚……”是誰(shuí)在那里唱起了歡樂(lè )的歌曲？��！原來(lái)是涓涓的小河，它告訴我們春天來(lái)了。每到這時(shí)，鴨子成群結隊地跑出去，爭先恐后地跳進(jìn)水中，用翅膀在河面上拍打出水花。幾位婦女坐在河岸邊搗衣，小孩子知道春天的`消息后，迫不及待地沖向河邊追趕鴨子。水聲、鴨聲、搗衣聲、歡樂(lè )聲，一齊構成了一首歡樂(lè )的交響樂(lè )曲。
過(guò)了一陣子，夏姑娘踩著(zhù)一片片荷葉、一朵朵荷花來(lái)到了鄉間。頓時(shí)，野花、荷花都露出了它們那可愛(ài)的笑臉。很快，花香吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，它們有的在花叢中翩翩起舞，有的坐在花瓣上給花兒講故事�；▋簜儾唤潎@道：“��！它們的到來(lái)給我們增添了很多生機�！�
緊接著(zhù)，果實(shí)累累的秋天來(lái)了。金黃的桔子掛滿(mǎn)枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。它們的鄰居是晶瑩剔透的葡萄，一串串葡萄在陽(yáng)光的照射下，猶如一滴滴水珠，看著(zhù)就讓人流口水。一旁，紅通通的蘋(píng)果結滿(mǎn)枝頭，有的露出笑臉，有的藏在綠葉間跟我們玩捉迷藏，還有的漲紅了臉，大概跟它的好朋友吵了一架。秋天的果園里還有各種各樣的水果，有香蕉、石榴、梨等等。
不久，冬爺爺來(lái)了。它帶領(lǐng)著(zhù)小雪花來(lái)到了鄉間，頓時(shí)一眼望去白茫茫的一片，讓人感覺(jué)是那樣美麗，那樣幽靜！
鄉間的四季是變化多端的，是五顏六色的，鄉間可真是美好��！
春夏的作文 篇6
在我家樓前，有一棵樹(shù)，大概是落葉松吧。它長(cháng)成一個(gè)錐形，有四五層樓高，劍一般直刺向云霄。
當清冷的空氣中拂過(guò)第一縷溫暖的春風(fēng)，萬(wàn)物積蓄了一冬的力量慢慢地吐露出來(lái)。那棵樹(shù)光禿禿的枝干上開(kāi)始閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。一場(chǎng)春雨后，嫩綠的葉子爭先恐后地鉆了出來(lái)，整棵樹(shù)披上了一件碧綠的紗衣，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，生機從葉間蕩漾開(kāi)來(lái)。
經(jīng)歷了幾場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的磨礪，那棵樹(shù)的葉子由嫩綠蛻變成青黑色。在夏日熾熱毒辣的陽(yáng)光下，它如同身著(zhù)迷彩服的士兵，高大挺拔，筆直地一動(dòng)不動(dòng)地矗立著(zhù)，注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，投下長(cháng)長(cháng)的影子。
秋風(fēng)掃過(guò)，送來(lái)蕭瑟的氣息。這時(shí)候，那棵樹(shù)像個(gè)愛(ài)財如命的老守財奴，捧著(zhù)枯葉不肯撒手，但最終還是灑滿(mǎn)了一地，只在枝頭上剩下東一團西一簇。與那些鮮紅的、紫紅的、金黃的以及黃里透綠的落葉相比，它的落葉難看極了，是鐵銹般的褐紅色，羽毛般形狀，一碰就碎;滿(mǎn)地刺眼的褐紅，讓人頓生肅殺悲苦之意。
當寒冷滲透入空氣，北風(fēng)卷走最后一片落葉，那棵樹(shù)只剩下干瘦的鐵黑色的枝干。樹(shù)枝像扭曲的蛇，然而并不長(cháng)。清晨，透過(guò)冬天陰冷潮濕的晨霧望去，它似乎是一只細長(cháng)而僵直的手升向灰白的天空。
在一年又一年的輪回中，在春夏秋冬的來(lái)去中，樓前的那棵樹(shù)默默地體現著(zhù)自己的生命意義，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的春夏秋冬，沒(méi)有喧鬧與浮夸，平凡而偉大。人生亦如此。
春夏的作文 篇7
春天是美麗的，是五顏六色的，是花兒的樂(lè )園，是小草的歡快日。
在春天的天空里，白云是主角。天上的白云笑嘻嘻地說(shuō)：我是春天天空的主角，誰(shuí)也沒(méi)有我名聲大！太陽(yáng)生氣地對自以為是的白云說(shuō)：白云兄弟，你只是春天里的主角哦！太陽(yáng)提醒了白云這一個(gè)重要的信息，白云趕快和太陽(yáng)說(shuō)對不起，太陽(yáng)說(shuō)了一句沒(méi)事。
在春天的森林里，花兒是主角�？墒�，花兒不像白云一樣�；▋簜冊陲L(fēng)里，歡快地跳起舞來(lái)，它們真像一位位仙子��！過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)過(guò)了，花兒們靜靜地站在那，筆直地站著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)。有的花兒是紅色的、有的是黃色的、有的是綠色的
在春天的小溪里，溪水是主角。它不像白云和花兒一樣，溪水很辛苦，它不停地流著(zhù)，一會(huì )也沒(méi)有閑著(zhù)。因為它從前說(shuō)過(guò)它要一直流著(zhù)，沒(méi)有盡頭。
在春天里，每一個(gè)生物都是主角，它們都是最好的。它們都有優(yōu)點(diǎn)，就是它們，讓春天變得很美好。
春夏的作文 篇8
春夏秋冬本來(lái)是和睦相處的四兄弟，他們各自憑借自己的本事在季節輪回中贏(yíng)得自己的一席之地。
突然有一天，嬌氣可愛(ài)的春天耍起了小性子，開(kāi)始自夸起來(lái)，說(shuō)：“春天可以播種希望。我主持氣候的時(shí)候，草長(cháng)鶯飛，和風(fēng)細雨，鳥(niǎo)兒在天上自由翱翔，魚(yú)兒在水里歡快游玩，連各種花兒都綻開(kāi)了花瓣，似乎在和我聊天、招手、微笑。我所到處洋都溢著(zhù)欣欣向榮的氣氛。都說(shuō)‘一年之計在于春’，我還是你們幾個(gè)的使者呢，真不明白這么漂亮奇特的我怎么和你們三個(gè)小丑做了兄弟�！�
夏天聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你別自吹自擂了，看看我，在我守護的時(shí)候，樹(shù)木郁郁蒼蒼，花草長(cháng)得又快又好。太陽(yáng)公公為了配合我的工作，起得比任何季節都早，帶給人們更多的光亮和熱能，人們白天有更長(cháng)的時(shí)間工作學(xué)習，效率比其它季節都不知高多少呢！家里安裝的太陽(yáng)能電器也發(fā)揮了更大的功用�！�
“依我看，你們都不上我�！甭�(tīng)著(zhù)春天和夏天在得意洋洋地炫耀自己，秋天終于忍不住發(fā)話(huà)了�！耙牢铱�，人們還是比較喜歡我——秋天。因為我是個(gè)收獲的季節，農民們種的水稻、小麥、水果等，在秋天全都熟了，一眼望去，那一片金燦燦、黃澄澄，寫(xiě)著(zhù)的都是豐收的喜悅呀。我值班的時(shí)候，景色也格外美麗，看，銀杏樹(shù)的葉子嫩黃的，像一把把別致的扇子；一片片楓葉火紅火紅的，紅得像小姑娘的臉蛋，又像傍晚時(shí)分的霞光。天氣也十分討人喜歡，秋高氣爽，不冷不熱，讓人心曠神怡�！�
“要說(shuō)特別，那還得算我——冬天。因為冬天是個(gè)圣潔而神秘的季節。冬天里的樹(shù)木——松柏，相較其它季節的樹(shù)木更顯挺柭，冬天里花兒——梅花也是一個(gè)優(yōu)雅而堅強的戰士，不怕風(fēng)霜，迎寒怒放，哪像其它季節的花那么弱不經(jīng)風(fēng)呢。雪花飄舞的時(shí)候，人們更沉醉其中了，看，大人孩子一起打雪仗，堆雪人和滑冰，多歡快��！”靜默了許久的冬天也開(kāi)始了長(cháng)篇大論。
天空爺爺看它們吵得不可開(kāi)交，捋了捋自己的胡須，笑著(zhù)說(shuō)道：“你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是你們都不是完美的。尺有所短，寸有所長(cháng)。希望你們在堅守自己所屬季節崗位的同時(shí)，也能要互相學(xué)習，團結合作，給人們創(chuàng )造更好的生活環(huán)境�！�
春、夏、秋、冬聽(tīng)了，感到慚愧萬(wàn)分，它們向天空爺爺致謝，然后各自又回到自己的位子上�，F在它們又是團結一心的四兄弟啦，年復一年，他們輪流值班，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，共同守護大地媽媽及地球上的生靈，世界變得更美好了。
春夏的作文 篇9
不同的季節有不同的聲音，隨著(zhù)時(shí)間的流淌，在我的記憶長(cháng)廊里組成了一支支優(yōu)美的樂(lè )曲。
春天，萬(wàn)物復蘇，到處都充滿(mǎn)了生機。冰融雪化，小河演奏起了嘩嘩地進(jìn)行曲，向前方流去。各種鳥(niǎo)兒為春姑娘的到來(lái)舉辦了歡迎演唱會(huì )，喳喳，喳喳，布谷……，小動(dòng)物們都不再躲在洞里，結束了冬眠，從洞里爬了出來(lái)。你們聽(tīng)，沙沙沙……，不正是下春雨了嗎?春雨貴如油，百花盛開(kāi)，我聽(tīng)見(jiàn)了草木快樂(lè )成長(cháng)的聲音。
夏天，蟬不停地鳴叫著(zhù)：“熱死了，熱死了……”池塘里蛙聲一片。雷公敲起了大鼓，，嘩嘩啦，嘩嘩啦，龍王送來(lái)了一場(chǎng)大雨，大雨驟然而作，不一會(huì )兒，便嘎然而止。大雨過(guò)后，空氣變得涼爽了許多，隨后，天邊出現了一條美麗的彩虹，一群群孩子望著(zhù)彩虹，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)……
秋天，昆蟲(chóng)演奏家們爭相鳴叫。蟋蟀、蛐蛐、紡織娘……，一聲聲，一陣陣，忽遠忽近，組成了一首秋天交響曲。秋風(fēng)，踏著(zhù)輕快的腳步，在樹(shù)葉耳邊悄悄地說(shuō)：“秋天到了，你也該休息休息了�！睒�(shù)葉似乎聽(tīng)懂了秋風(fēng)的話(huà)，乘著(zhù)風(fēng)，飄飄揚揚地投入了大地溫暖的懷抱。
冬天，“呼啦啦”刮起了西北風(fēng)，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，不一會(huì )兒地上就下了厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱地響，雪給孩子們帶來(lái)了一個(gè)樂(lè )園，有的堆雪人，有的打雪仗，又笑又叫，歡呼跳躍，好不熱鬧，雪一定不忍心打擾孩子們的游戲，只是無(wú)聲的微笑。
這一支支美妙的樂(lè )曲，一直伴我快樂(lè )成長(cháng)。
春夏的作文 篇10
我們校園的四季都非常美麗。
春天，校園里的那幾棵古老的大柳樹(shù)慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始隨著(zhù)春風(fēng)舒展自己的身體，那樹(shù)上的每一條柳枝都散發(fā)著(zhù)春天的氣息，迎著(zhù)春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái)；冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了，他們都開(kāi)始繼續做起以前沒(méi)完成的工作；小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們落在了大柳樹(shù)上，開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。
夏天是校園里最美的時(shí)節，整個(gè)校園就像一片花的海洋，各色的小花在花壇里爭奇斗艷，看看這朵，再瞧瞧那朵，真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹(shù)下乘涼，如果有興趣還可以在柳樹(shù)下的石頭棋盤(pán)上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的，還是看棋的，都仿佛忘記了夏天的炎熱，也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺(jué)，這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹(shù)一起，構成了校園里的一道風(fēng)景！
秋天，校園里吹響了開(kāi)學(xué)的號角，孩子們穿著(zhù)各色的新衣服，為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下，望著(zhù)那不同種類(lèi)的菊花，不知不覺(jué)中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
冬天終于迫不及待的趕來(lái)了，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽(tīng)到了冬娃娃的呼喚，紛紛跑出班級，快樂(lè )地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細心，就會(huì )發(fā)現這時(shí)的校園里并不單單只有白色，那教室前一棵棵的松樹(shù)仿佛在告訴著(zhù)我們——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
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