春夏作文400字匯總六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的春夏作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春夏作文400字 篇1
春姐姐，邁著(zhù)緩緩的步伐，向我們走來(lái)，她便看見(jiàn)花園里的花都已凋謝，她便跑過(guò)去撫摸它們，那些凋謝的花朵，好像立刻有了力量，一下子全部站了起來(lái)，向春姐姐招手，她又看見(jiàn)樹(shù)木白花花的，她又跑過(guò)去，把白花花的雪弄下來(lái)，也同樣用手撫摸它們，它們就長(cháng)出了綠葉。
春去夏來(lái)，頑皮的夏哥哥，一路狂奔進(jìn)來(lái)，就讓灼熱的太陽(yáng)公公發(fā)射最猛烈的陽(yáng)光，那些待在家里的人們立刻想辦法解暑，有的人吃吃冰激凌，有的人去游泳或者去水上樂(lè )園玩
夏去秋來(lái)，秋婆婆一進(jìn)來(lái)就把自身的涼爽帶給身邊的人們，讓大雁排成一排“人”字向南飛，讓果園的果實(shí)，蔬菜園的蔬菜，立刻充滿(mǎn)了生機，果園里，有蘋(píng)果、梨子、橘子、香蕉，芒果等；蔬菜園里有白菜，辣椒，茄子，西紅柿包菜
秋去冬來(lái)，冬爺爺讓大部分動(dòng)物都開(kāi)始了冬眠，比如蛇、熊、老虎、地鼠、青蛙、猴子，但同時(shí)也可以讓人們在戶(hù)外活動(dòng)。比如滑冰、打雪仗、坐雪車(chē)、堆雪人，有時(shí)太過(guò)寒冷，人們就會(huì )躲在自己家烤火，坐在床上看電視。
這就是美麗的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天和寒冷的冬天。
春夏作文400字 篇2
春夏秋冬是個(gè)童話(huà)世界，就讓我為大家一一介紹吧！
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，嫩綠的小草探出腦袋，欣賞這個(gè)世界的美麗。柳樹(shù)的柳條上冒出了小小的綠芽。一陣風(fēng)吹來(lái)好像是風(fēng)媽媽在給柳樹(shù)孩子細心的梳著(zhù)頭發(fā)。小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)落在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌。泉水也解凍了：丁冬，丁冬。唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，向東流去。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，小狗熱得吐舌頭、知了熱得不停地叫著(zhù)：知了，知了。遠遠望去荷花池像一片綠色的海洋，讓人神清氣爽。走近去看，荷花分為紅色、白色這兩種顏色荷葉把荷花遮掩著(zhù)，荷葉下面還有這活蹦亂跳的小魚(yú)。
秋天五谷豐澄，果園里的蘋(píng)果、梨、柿子、杏子、桔子都成熟了！飄來(lái)了甜絲絲的香氣，都想摘幾個(gè)果子嘗一嘗。田里沒(méi)有一個(gè)人是閑著(zhù)的，個(gè)個(gè)都忙活著(zhù)、有的還手忙腳亂。因為春天種的種子都長(cháng)成了高粱、大米、大豆、玉米。
冬天白雪一片，雪落在地上給大地織了一件白色的毛衣。好多小孩子都在堆雪人、打雪仗、好不快活。
春夏秋董書(shū)不是童話(huà)世界？希望你有機會(huì )來(lái)細細觀(guān)察
春夏作文400字 篇3
我們現在的很多孩子都生活在繁華的城市里，但是你們知道農村的春夏秋冬是什么樣子的嗎？今天就讓我來(lái)為你們講一講農村的春夏秋冬的美麗風(fēng)光吧！
農村的春天十分美麗，生機勃勃。農村人家的屋前會(huì )冒出來(lái)嫩綠的小草，在一旁的小樹(shù)看見(jiàn)了，也紛紛冒出頭來(lái)。當然，在地上的小花也并不落后，也長(cháng)了出來(lái)。小燕子從南方飛回了北方，它們有的在剛剛長(cháng)高的小樹(shù)上休息，有的在屋檐下筑巢，為自己做新家。小河上的冰雪融化了。農民伯伯開(kāi)始播種了，大地一片欣欣向榮的景象。
農村的夏天也并不亞于春天。夏天是綠樹(shù)成陰，密得不留一點(diǎn)縫隙。這些植物們形成了一道天然的保護層。夏天一般會(huì )有連續不斷的傾盆大雨，使那里的空氣十分清新。小河理所應當就成了孩子們夏天的游樂(lè )場(chǎng)，他們在水中游泳，十分快樂(lè )。在吃晚飯的時(shí)候，我們會(huì )看見(jiàn)村民們持把飯菜搬到外面來(lái)吃，一副其樂(lè )融融的景象。
農村的秋天也地很美的。這時(shí)天氣是很舒服的，人們都在家門(mén)前鄰居天高地闊地聊天。就在這一瞬間，大自然把畫(huà)面變成了黃色。這個(gè)時(shí)候是農民伯伯們一年最忙碌的時(shí)候了，農們伯伯們一年四季的辛苦終于有了回報，他們該豐收了，他們臉上都樂(lè )得笑開(kāi)了花。
農村的冬天也十分美麗，動(dòng)物們都冬眠了，大地上到處都是銀裝素裹。小河面上結起了冰，那些孩子們在等待，等待雪積厚了他們就出來(lái)堆雪人。
農村的春夏秋冬的美麗景色說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你不機會(huì )去細細觀(guān)賞。
春夏作文400字 篇4
只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對現實(shí)，兩人面面相覷。
小明無(wú)可奈何地撿起了破盤(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”
“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著(zhù)腦門(mén)，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應該不會(huì )更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試�！�
半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現。他們把這對小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿(mǎn)意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動(dòng)一下腦子，也許就會(huì )有不同的結果哦！”
春夏作文400字 篇5
我們學(xué)校操場(chǎng)的'一邊有幾棵大榕樹(shù)。這幾棵大榕樹(shù)已經(jīng)很老了，有兩層樓那么高，也像樓房一樣堅不可摧。
春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。榕樹(shù)的氣根于思于思的，像頭發(fā)一樣多。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上唱歌，榕樹(shù)的氣根隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲飄蕩著(zhù)，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。
夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，大榕樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽(yáng)傘。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使大榕樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。
秋天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，大榕樹(shù)的葉子有的被染成了墨綠色，也有的被染成了黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。
冬天，滄滄涼涼，寒風(fēng)呼嘯，但大榕樹(shù)的葉子依然挨三頂五，沒(méi)有少。粗壯的枝干和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風(fēng)爺爺。
我愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)，更愛(ài)培育我們成長(cháng)健康的校園。
春夏作文400字 篇6
我們學(xué)校四季迷人！
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。我們的校園中，操場(chǎng)上的草長(cháng)出了新芽，操場(chǎng)上的野花長(cháng)了出來(lái)，我們經(jīng)常去摘野花放在瓶子里，渣成汁來(lái)玩；花壇中，一朵朵美麗的花兒盛開(kāi)了，紅的、黃的、紫的……各種各樣的顏色，美麗極了。
夏天，一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地、酷熱無(wú)比的季節。我們學(xué)校的一棵棵大樹(shù)長(cháng)得可茂盛了，一片片葉子在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去；花兒可香了，我們在教室里都能聞到。我們學(xué)校有一棵很大的桑樹(shù)，我們在那里吃飯的人，吃完飯了，就去那里摘紫色的桑果吃。夏天很熱，我們既想玩，又怕被太陽(yáng)曬黑，每到這時(shí)，我們就呆在大樹(shù)底下玩，特別地涼快。我們都開(kāi)心極了。
秋天，一個(gè)豐收的季節。我們學(xué)校的桃樹(shù)、梨樹(shù)都結了果子，我們中午在那里吃飯的人，吃過(guò)飯了，總是在那里摘果子，那酸酸甜甜的果子，可好吃了。
冬天，一個(gè)天寒地凍的季節。樹(shù)葉全都飄落了，地上也結了一層厚厚的冰。我們在操場(chǎng)上打雪仗，在冰塊上滑冰，別提多開(kāi)心了。我們學(xué)校的水泥地上坑坑洼洼的，那里積了很多的水和冰，我們好開(kāi)心。一到那個(gè)時(shí)候，校園里到處都充滿(mǎn)了笑聲。
我們的學(xué)校美嗎？
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