這個(gè)夏天作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的這個(gè)夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)夏天作文1
太行山下有一個(gè)不大的城，叫做邢臺。還記得半年前離家時(shí)到處拆遷飛揚的塵土，連日陰霾的天空，卻在半年后沒(méi)了蹤影。這個(gè)夏天，戀上了邢臺街頭。
不必說(shuō)七里河的風(fēng)光旖旎，小黃河的波光粼粼，牛尾河的清澈見(jiàn)底；也不必說(shuō)清風(fēng)樓的別具風(fēng)韻，開(kāi)元寺的歷史恢宏，崆山白云洞的鐘靈毓秀，岐山湖的楚楚動(dòng)人。單是那幾抹翠綠，就有無(wú)限生機與趣味。街頭巷尾的那幾簇萬(wàn)年青，街心公園的茵茵草坪，道路兩旁的排排梧桐，無(wú)一不讓人心曠神怡。
這個(gè)夏天的綠，是濃濃的。那一簇簇萬(wàn)年青，深色的主干，矮矮的，向四周伸出許多枝干，枝干上又有許多枝條，枝條上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，下面的葉子是墨綠色，上面的葉子則是翠綠色，葉子重重疊疊，密的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。肥厚的橢圓形的葉片，被夏晨的雨水洗過(guò)，綠的發(fā)亮。它分布于這個(gè)城市的各個(gè)角落，四季常青，從不衰敗，為這個(gè)城市增添綠意和生機。這個(gè)夏天的綠，是悠悠的。那一方方草坪，星星點(diǎn)點(diǎn)，細細茸茸，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳。伏在它身旁，我似乎看到一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)它的幼嫩。它溫柔而嬌小，卻成了孩子們的樂(lè )園，跳著(zhù)，笑著(zhù)。這個(gè)夏天的綠，是蔥蔥的，魁梧的梧桐成了綠蔭傘，陽(yáng)光透過(guò)層層的枝葉投下斑駁的光影，為行人帶來(lái)一次涼意。
我喜歡綠色，那是多么柔軟溫馨的語(yǔ)詞呢。一抹綠色，孕育希望，帶來(lái)了無(wú)限生機和生命的能量。綠色，更讓人心親近自然，漫步其中，輕松呼吸，感受心靈的恬淡安寧。幾滴鳥(niǎo)鳴，隨著(zhù)風(fēng)的唱詠，和成季節最純凈的心靈音詩(shī)。便是這城市的綠意，也帶來(lái)了繪畫(huà)的心境和淡然的思緒，隨意取景，即可入詩(shī)，又可入畫(huà)，怡情養性。
當我放慢腳步，散淡地行走在邢臺的街頭，一路緩行，風(fēng)景盡收眼底，令人心曠神怡。美，其實(shí)，就在你我身邊，就在你不經(jīng)意地一個(gè)轉身之間。美，總是與人心靠得最近，總讓人想到平和溫暖芬芳的語(yǔ)詞。在翠綠純白主色調涂抹而出的繪面里，總見(jiàn)溫雅淡靜的主題，穿透畫(huà)面，見(jiàn)諸一個(gè)城市的沉靜嫻雅與淡定。
城市，綠色，詩(shī)情，靠近自然美的主題，叩動(dòng)人與自然和諧之音……
靜下心來(lái)，帶著(zhù)一縷夏的綠意，回旋。
這個(gè)夏天作文2
又是一年初夏時(shí)。
坐在窗邊的我，望向窗外。在此之前，已經(jīng)很久沒(méi)有這種時(shí)間了。這一望，望出了絲絲縷縷的愁緒，片片段段的憂(yōu)傷。
院里的綠意越來(lái)越濃，在藍天下，綠顯得分外靜謐。池塘放滿(mǎn)了水，水中央養著(zhù)幾盆未綻的荷花。傍晚，樓下多了幾分喧囂，顯然有人開(kāi)始享受夏夜的舒暢了。
這熟悉的場(chǎng)景，宛若昨天一般，實(shí)際已是去年。
去年的此刻，正值“528”結束，小學(xué)的校園里一片生機，大家最后的打鬧，最后的游戲。塵埃落定，心里已無(wú)別的惦念，只想在這美好的盛夏里享受美好的時(shí)光。
這么說(shuō)著(zhù)，我翻開(kāi)遺落在書(shū)架一角的同學(xué)錄，掃看著(zhù)�！笆旰蟮募s定”、“第一印象”這些詞一出現，我就時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而又含著(zhù)淚花。
或許，同樣的時(shí)節才會(huì )體會(huì )同樣的事，正如我們分別后的第一夏，我想他們了。
與其說(shuō)想他們，不如說(shuō)想那時(shí)的日子。
我是五月出生的孩子，故對初夏有著(zhù)特別的愛(ài)戀。之前的夏，爸爸媽媽都會(huì )為我精心策劃生日派對，而我，就會(huì )盼望著(zhù)，盼吹滅蠟燭，盼許下愿望，盼長(cháng)大一歲。
而十三歲的今年，我卻在五月十六日晚上久久感慨，不想離開(kāi)十二歲，不想長(cháng)大。童年是輕松的、溫暖的，如蜜糖一般的甜；而青春，卻是充滿(mǎn)苦澀和淚水，這點(diǎn)我已體會(huì )到了。生活中，有了更多的事要處理，更多的責任需要擔當……
夏在此時(shí)，顯得更靜了。窗邊一襲黃裙的女孩，顯得憂(yōu)心忡忡，她覺(jué)得，這個(gè)夏天有點(diǎn)感傷。
風(fēng)悠悠地吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕晃動(dòng)，卻不像秋那樣脆弱地落葉。我忽然敬佩這個(gè)季節。夏天是一個(gè)突飛猛進(jìn)的季節，一切都在肆無(wú)忌憚的瘋長(cháng)，旱金蓮、吊蘭、月季、薔薇……當然還有青春的我們。
人總是要長(cháng)大的，就像春夏秋冬不斷交替一般。在這最美的年華里，我們要盡情揮灑汗水，不浪費每一分每一秒，為自己的美好未來(lái)奮斗。
這個(gè)夏天有點(diǎn)感傷，卻又讓我懂得了更須斗志昂揚！
這個(gè)夏天作文3
“啪”一聲，我將手心重重拍向墻壁，無(wú)精打采地望了一眼那戰栗在空白處的飛蛾，它小心翼翼地抖動(dòng)著(zhù)弱小的身軀，拼命地撲閃翅兒，艱難巍巍地前去。它朝著(zhù)亮得耀眼的燈火處翻滾著(zhù)，翻滾著(zhù)，如一團即將逝去的火焰，在迸濺著(zhù)最后的生命。我的心似乎被輕柔地撥動(dòng)了，然而只是想起它不斷在我學(xué)習時(shí)騷擾那通明的燈光，心中又暗暗松了口氣。
在“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時(shí)光遷徙中，夏天的到來(lái)顯得如此匆匆不悅。在易逝的一把余暉里，有多少次我在無(wú)奈地想著(zhù)：“這個(gè)夏天的生命竟如此令人厭煩！每個(gè)夜晚，我都要忍受無(wú)盡蟲(chóng)鳴的“盛宴”。
然而，只是會(huì )時(shí)不時(shí)地想起那天打飛蛾的情景，它嬌弱地撲閃著(zhù)翅膀，渺小的身軀在如同大海般廣闊的天地中攀爬，我似乎總將它與“飛蛾撲火”這個(gè)詞聯(lián)系，可我不知它是否真正在自取滅亡。只是一剎那中，我看到它即使累得汗流浹背，撞得頭破血流，也要奔向渺茫又涌著(zhù)希望的山巔。
這又何嘗不是美的生命？
總會(huì )被繁花的迭起、粉黛的碧纖而緊緊吸引，總會(huì )被普天下美麗的光環(huán)而深深膜拜，何曾真正用謙卑欣賞的目光，探尋每一份生命的多彩，即使——-在這茫�？崾钪�。
思緒輕輕飛到了夜空，那夜空，美得純粹，美得璀璨又神秘，如一位亭亭玉立的少女遮上一瓣薄柔黑紗。在這片巨大的天幕中瑩瑩星光，如給一條長(cháng)長(cháng)的素色綢緞，綴上了迷人的色彩。燈光閃爍，點(diǎn)亮了每一份生命的迷途之路，挑起了希望的燈……
思緒又被淡淡地挑起，那有些漆黑的地面上，恍恍惚惚地綴著(zhù)熒光，似一串串晶瑩的淚珠，不迭地掛在土地里。此時(shí)的它們，并不顯得飄渺，而是在為自己，也為天地的一瞬，做美麗的裝扮，那是螢火蟲(chóng)，夏日中的螢火蟲(chóng)。
那悠長(cháng)連綿的思緒此時(shí)已淡然回歸，我悄然端詳這個(gè)夏日中的夜，它竟如此美好。不僅僅是因為夜空美吧？
是啊，因為這里有美的生命。
或許，不在盎然明麗的春天，也或許不在深沉成熟的秋天。但每一份生命都有屬于它自己的美麗，怎能因它出生于夏，便對它熟視無(wú)睹。夏是一個(gè)美的時(shí)季，不妨側耳留心，溫柔地聆聽(tīng)這夏天里的生命。
靜謐的夜里，我望向窗外……
這個(gè)夏天作文4
這個(gè)夏天，我們去看海好嗎？
成長(cháng)的海洋中，沒(méi)有驚濤駭浪，有的只是涓涓細流，不知流向何方。也許要流向那記憶中的海洋吧，泛起白白的浪花。那種來(lái)自海的呼喚，就是父親。
爸，這個(gè)夏天，我們去看海好嗎？還記得我年幼之時(shí)，跟你一起去海南。你抱著(zhù)我，踩入白白的浪花中。我望著(zhù)遠方，那陽(yáng)光照耀在平靜的海面上，折射出萬(wàn)丈光芒，如同藍寶石一般。陽(yáng)光，落在我的心里，也落在你和煦的目光中。
爸，這個(gè)夏天，你不要再走到海里去了。那年夏天，你將我放在岸邊，雄心勃勃地跟我說(shuō)：“寶貝，你在這兒別動(dòng)，爸爸在海里給你去抓鯨魚(yú)�！� 爸，你真傻，那么淺的海里怎么會(huì )有鯨魚(yú)？可當時(shí)的我在岸上連連拍手，看著(zhù)你走進(jìn)海水中�？呻S著(zhù)你越走越深，我卻慌了神。
遠處的浪潮在拍打，一波接著(zhù)一波的浪花將你推至更深的海水中，而你卻在水中向我揮手。
“爸爸，你快上來(lái)！海水會(huì )把你沖走的!”“不會(huì )的！爸爸在游泳呢！”你朝我喊著(zhù)，陽(yáng)光將你的臉照得那么年輕。
我在岸上哭了起來(lái)，隨著(zhù)海潮的聲音，越來(lái)越大。我多么想用自己當年那雙稚嫩的小腳去追逐父親吶！看著(zhù)越游越遠的父親，我一腳踩入了水中，用兩只小手奮力地劃水。你見(jiàn)狀便慌了，急忙切換至游泳健將模式，游到我身邊，將我抱到了岸上。
我哭得更兇了。斜暉脈脈，海水變得異常溫暖。我卻死死抓住你的手，再也不讓你離開(kāi)了。
爸，這個(gè)夏天，你還帶著(zhù)我騎自行車(chē)，在海岸邊的公路上散步好嗎？多少次的夕陽(yáng)西下，你騎著(zhù)自行車(chē)，后面馱著(zhù)我，任夕陽(yáng)將我們的影子越拖越長(cháng)。
你口中唱著(zhù)《澎湖灣》，我也跟著(zhù)唱：“這里有我奇妙的童年幻想，陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(cháng)�！痹蹅冇梦逡舨蝗珵樾切堑纳蠄�(chǎng)拉開(kāi)帷幕。海，依舊靜靜地，像一位沉默的老者，也像極了你。
爸，這個(gè)夏天，我還想干許多事：聽(tīng)你拉二胡，講從前 “文革”的故事，聽(tīng)你和媽媽的故事，還有聞你身上的煙草味道......
夜，深了，連星星也睡了。海潮在我心中激起一波接一波的浪花。爸，這個(gè)夏天，我們去看海好嗎？
其實(shí)，這個(gè)夏天，有你就夠了......
這個(gè)夏天作文5
“小船搖搖，去摘菱角。菱角尖尖，煮粥甜甜……”
炎熱的夏天，我是在外婆家度過(guò)的。外婆家屋前不遠處有一條小河，河岸上是高大的香樟樹(shù)，河里種滿(mǎn)了菱角。菱葉翠綠，開(kāi)著(zhù)黃色的小花，站在水邊，放眼望去，滿(mǎn)目的青翠，碧綠色的葉子挨挨擠擠，嚴嚴地蓋著(zhù)水面，很是養眼。我喜歡搬張小凳子，拿本書(shū)，倚在大樹(shù)下，坐著(zhù)看書(shū)。耳邊是熱鬧的蟬鳴，一抬眼，便有大片青綠涌入眼簾，實(shí)在愜意極了。
最讓人期盼的便是采菱角了。外婆家有一只大木盆，用桐油漆得油亮亮的，平時(shí)卻閑置著(zhù)不用。然而每到菱角成熟的季節，它便能派上大用場(chǎng)。只見(jiàn)外公和爸爸一起抬出那只大木盆，放進(jìn)小河里，自己坐在木盆上，采菱角去。木盆好大，外公一個(gè)人坐在里面還是空空的。外公便總喊我一起，我自是不敢的，自然嚇得直擺手。外公便咧嘴直樂(lè )。我們的動(dòng)靜自然吸引來(lái)一大群人，有男有女，有老有少，大家都圍在河岸上，樂(lè )呵呵地看熱鬧。外公坐在木盆的一端，把木盆蕩進(jìn)水中，有了重量，木盆的一端稍稍上翹，惹得小孩子驚叫連連。外公卻不害怕，翻開(kāi)菱葉，便有一個(gè)個(gè)尖尖的小菱角露出來(lái)，外公把那些看起來(lái)大一些的菱角采下，放在木盆里，很快便攢起一小堆。近處的他是不采的，留給我們這些淘氣好奇孩子們。我們便用竹竿，用鉤子，把靠近水邊的菱葉撥過(guò)來(lái)，翻開(kāi)，采下一個(gè)個(gè)菱角，有紫紅的有青綠的，直接剝開(kāi)塞到嘴里。剛出水的菱角脆脆的，甜甜的，還帶著(zhù)一絲絲清涼。旁邊那些更小些的小孩子眼巴巴地看著(zhù)我們，我們便也摘下幾個(gè)，遞到他們手里。菱角尖尖的，小孩子們沒(méi)有辦法自己咬開(kāi)，也舍不得丟開(kāi)，捏在手里玩。
那天晚上，餐桌上就會(huì )有甜甜的菱角了。有煮熟的帶殼的菱角，有白白的做湯的菱角，有切成一片炒菜的菱角……無(wú)一例外的好吃。
“小船搖搖，去摘菱角。菱角尖尖，煮粥甜甜……”聽(tīng)到這樣的童謠，我的眼前仿佛又出現那一片碧綠，又品嘗到那一絲清甜。明年暑假，我還要去外公家！
這個(gè)夏天作文6
在新的九年級還未溫熱少許的陌生走廊，我茫然行走。
終于，我就是這么的一顫，引入眼簾一道熟悉的笑臉。
是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。
還是個(gè)夏天，紫藤蘿開(kāi)了一半，幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中，搖著(zhù)，偶爾飛舞上天。
還是個(gè)孩子，就坐在熟悉的教室里，熟悉的座位上，總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊，仰望著(zhù)仿佛一筆開(kāi)辟出的壯麗藍天。
“大家以后的語(yǔ)文老師，就是我了�！币粋�(gè)聲音從天際傳來(lái)——于是，我是時(shí)候回過(guò)神來(lái)了。
“喔！”我等了等神經(jīng)暫緩，終于確定了眼前的這個(gè)人——語(yǔ)文老師！
沒(méi)想到，剛進(jìn)初二，熟人已現。
“她總歸是不一樣的！”我努力使語(yǔ)調變得更加神秘莫測，以來(lái)滿(mǎn)足周?chē)h(huán)繞的人的好奇心。
真的是不一樣。
如果非要讓我評價(jià)這個(gè)好好女士，躊躇半天，應該得出以下兩字：
老師。
這個(gè)評價(jià)所含的重量顯而易見(jiàn)，并非那所謂的施教者和作業(yè)員，而是已經(jīng)超出了名詞和稱(chēng)呼的界限，大概也是我這莘莘學(xué)子的心中，某個(gè)形象的詮釋?zhuān)钗覀兙囱龅哪莻�(gè)人：縱死終令汗竹香，三千柳墨研七章。
時(shí)間如沙，飛逝如斯——
最終離別方知恨，也就是生活來(lái)的太容易，總要來(lái)這么幾場(chǎng)不哭不鬧的悲劇。
當最終的考試在歡呼和沉默撒滿(mǎn)天空，遮住所有陽(yáng)光，總少不了渲染氣氛的——下雨天。
在漸漸的暑熱里，拜拜交織著(zhù)再見(jiàn)，包括，我們的老師。
他們是鼓勵的源泉，他們是鬢白的殤弦，他們，甚至沒(méi)說(shuō)了聲：再見(jiàn)。
但是，在那一瞬間，每個(gè)人都看見(jiàn)了他們的背影，屹立，亭直，擋住了來(lái)自夕陽(yáng)的最后一抹光線(xiàn)。
那是在說(shuō)：“一路，順風(fēng)�！�
還記得，那時(shí)，也是這個(gè)笑臉，陪伴了我們一年，又一年。
我好像突然明白，我們的老師，不是所謂的老師。
他們不是作業(yè)員，卻也不必讓我們瞻仰。
那是一個(gè)身影，存在于漫漫長(cháng)途中，告訴我們，
讓我，來(lái)陪你，走一程。
笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，與其擦肩而過(guò)，仰望中，紫色不知何時(shí)，布滿(mǎn)了天空。
于是，飛揚在這個(gè)夏天。
因為，有你們陪伴。
這個(gè)夏天作文7
六月初夏，卻到了離別的時(shí)刻�；叵肴昵�，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的稚氣來(lái)到學(xué)校。悠悠歲月，帶走一切，竟將我推向了未知。
樹(shù)蔭下，陽(yáng)光留下了參差斑駁的影子，灑落了一地的回憶。我們即將離別，這里所有的一切將變得陌生，我們也將可能再也不見(jiàn)。誰(shuí)敢保證，終不想念。
初一：有緣千里來(lái)相會(huì )
我依稀的記得那時(shí)候我剛走進(jìn)教室，一張張稚嫩的面容。我們在走廊上爭爭嚷嚷，滿(mǎn)教室跑，我們似乎很幼稚。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)一份笑容。
初二：欲上青樓攬明月
我們之間從未有過(guò)刻苦銘心的是事情，但就是那些小小的場(chǎng)景讓我無(wú)法割舍�！凹佑图佑汀辈賵�(chǎng)上洋溢著(zhù)每個(gè)人的熱情。運動(dòng)員在竭斯底里的跑著(zhù)。而我們這些拉拉隊員則是撕破喉嚨大聲呼喊。每一句加油就像一個(gè)曲調，驗證了我們班的團結。每一次考試，不管結果如何。都能笑臉相迎。成功的人面帶微笑一路歡呼回家，失敗者則是告訴自己：失敗乃成功之母，把握好下一次，全力以赴。
初三：相見(jiàn)時(shí)難別亦難
老師總跟我們說(shuō)，我們堅持到這一步，都是勇士，我們沒(méi)有中途退場(chǎng)。我們努力奔跑。就像陳翔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：比起地球的運轉，我的速度不算什么。但我會(huì )全力以赴，不輸給這個(gè)世界。心中懷著(zhù)夢(mèng)想，在中考即將到來(lái)的這些天，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)。我回憶著(zhù)三年來(lái)，以前一直覺(jué)得無(wú)所謂，畢業(yè)了沒(méi)什么。讀書(shū)最好。而現在卻喜歡認真的去觀(guān)察這一切，才發(fā)現，原來(lái)有這么多的舍不得。
過(guò)完這個(gè)夏天，我們真的各奔東西。也許一別就是一世。她追求她的夢(mèng)想，你走你預定的道路，他過(guò)他的未來(lái)。之前笑著(zhù)來(lái)到學(xué)校，現在又該用什么表情去面對離別。你們會(huì )不會(huì )想念。以后看著(zhù)畢業(yè)照，會(huì )不會(huì )不經(jīng)意間嘴角上揚，紅了眼眶？
我們的年華曾一起走過(guò)，我們的故事有始無(wú)終�；仡^看一看，淚水早已流出眼眶。我只想好好記錄這三年。
這個(gè)六月，我們一起說(shuō)再見(jiàn)。
這個(gè)夏天，注定有分別。
這個(gè)夏天作文8
寧波的一個(gè)炎炎夏日，大家悠閑地坐在房間里，打著(zhù)空調，做著(zhù)工作。忽然，停電了！所有的.空調都停止了運轉，沒(méi)過(guò)幾分鐘，人們就熱得受不了，全部跑了出來(lái)。為了降溫，大家都跳進(jìn)水庫、游泳池里泡著(zhù)。醫院里中暑的病人比往常多了許多倍，可是，醫院的空調也壞了！這時(shí)，我不禁想：假如這個(gè)夏天沒(méi)有空調，我們會(huì )怎么樣呢？
城市的人說(shuō)：“沒(méi)空調可不得了！那不得熱死��！”
而農村的人們則淡定許多：“沒(méi)事，沒(méi)空調我們也可以活得悠閑自在！”
為什么會(huì )有如此大的反差呢？因為城市溫度比農村高很多。那為什么城市比農村溫度高呢？在這里，我們不得不提到溫室效應和熱島效應。
眾所周知，溫室效應是由于大氣中的溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增加而形成的。近幾十年來(lái)，人口急劇增加，工業(yè)迅猛發(fā)展，呼吸產(chǎn)生的二氧化碳及煤炭、石油等燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳遠遠超過(guò)了過(guò)去的水平。而另一方面，由于對森林的濫砍亂伐，大量農田建成城市和工廠(chǎng)，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。使得二氧化碳含量逐年增高，地球氣溫也隨之升高。
熱島效應是由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達，交通擁塞，而且城市中建筑物高大密集，阻擋了風(fēng)的流通，使得城市比郊區熱很多。
城市的溫度逐年增高，而人們的熱耐受能力卻越來(lái)越低下，那我們應該采取什么措施呢？我有幾個(gè)設想：首先我們要保護森林，一方面要停止對森林的破壞，另外一方面實(shí)施大規模的造林，努力促進(jìn)森林再生。其次要改善能源利用率，提高油品質(zhì)量，減少汽車(chē)尾氣排放。盡量采用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等清潔能源。
針對城市熱島效應，我們可以選擇美觀(guān)的綠化，比如街心公園，屋頂綠化等辦法。
那么我們小學(xué)生能做些什么呢？我們可以節約用電、節約用紙，愛(ài)護花草樹(shù)木，平時(shí)外出時(shí)合理安排交通工具，盡量綠色出行。讓我們都來(lái)為保護環(huán)境貢獻一份力量吧！
如果人人都能行動(dòng)起來(lái)，相信不久的將來(lái)，即使夏天沒(méi)有了空調，我們也能享受夏天清涼的自然風(fēng)，在傍晚聽(tīng)聽(tīng)蟋蟀們唱的交響樂(lè )，享受大自然的美好！
這個(gè)夏天作文9
頭頂上的太陽(yáng)是那么刺眼，空氣是那么炙熱，蟬叫著(zhù)唱著(zhù)，挑人心弦。我坐在跑道上，飽滿(mǎn)剔透的汗珠滴落在地面。我有些失神，但隨之而來(lái)的卻是喜悅。
而這個(gè)夏天，我終于戰勝了自己。
體育課上。老師板著(zhù)臉，等著(zhù)計時(shí)器和登分表的出現。大家都懂得，這節課迎接我們的不再是悠閑的活動(dòng)。而是那令人厭惡的長(cháng)跑測試。班里頓時(shí)唉聲連天。
夏日炎炎，圍繞在身體周?chē)目諝獗M是熱浪。還未開(kāi)跑，翠綠色的校服卻已經(jīng)濕透。伴隨著(zhù)發(fā)令哨的吹響，便開(kāi)始盡自己最大的努力去邁步。
可我的長(cháng)跑從未合格，我也仿佛對自己失去了希望，得不到的結果的努力又能怎樣呢?我曾經(jīng)不屑的想。
可就在昨天的體育課后，老師卻把我叫到眼前，正當我以為這個(gè)比我高出許多十分健壯的男老師斥責我最近的態(tài)度時(shí)，他卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“為什么這么緊張呢?明天便是長(cháng)跑測試了�！惫皇莵�(lái)斥責我嗎?我確信了卻沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“你應該有能力堅持才對�！蔽页泽@了，抬頭直視他的眼睛，卻發(fā)現他并不像我所想象的那樣兇惡。他有著(zhù)圓圓的臉，眉宇之間也盡是憨厚，短發(fā)盡顯的精神，卻又不敢到像雜草般的雜亂�！澳阕罱鋵�(shí)一直很努力，只不過(guò)沒(méi)有用盡全力辦了，就算跑到了最后……”他深吸了一口氣，好像醞釀著(zhù)什么一樣。
“也要堅持跑完全程�！�
我感到了震撼。這幾個(gè)字詞之間我甚至感到來(lái)自他那莫大的鼓勵和祝�！路鸩辉倏膳铝�，卻感到了幾分可愛(ài)。
就算努力得不到的結果，那有何妨?
在這個(gè)炎熱的夏天，在學(xué)校的操場(chǎng)上有二十來(lái)個(gè)女生在奔跑，揮灑著(zhù)屬于他們自己的汗水。
這個(gè)夏天有二十幾個(gè)女生在驕陽(yáng)下堅持。
在這個(gè)夏天有二十幾個(gè)女生在嘗試著(zhù)戰勝自己。
十米，五米，一米……伴隨著(zhù)老師的一聲“及格”，我覺(jué)得如負釋重的輕松，吃力地行走幾步后便失神地坐在了跑道上，欣喜地享用著(zhù)我成功的幸福。
這個(gè)夏天的空氣是如此的炎熱。炙烤著(zhù)我的身體，但我的心卻收獲了那份努力后獲得的成果，正所謂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，在迂回曲折的努力拼搏和咬牙堅持后，等待的你必定是光明的出路，必定是那一個(gè)在深山幽谷中的小村莊……
這個(gè)夏天作文10
落日的金色余輝，是太陽(yáng)給予人世最后的溫柔，夜空下，蟬叫著(zhù)，青蛙叫著(zhù)。我吊滯的望著(zhù)前方，望著(zhù)，望著(zhù)……
憶起幾周前，我們便裝到校。還沒(méi)畢業(yè)，但已經(jīng)準備拍畢業(yè)照了。
我們換上了一件又一件裝扮，頂著(zhù)夏日火辣的太陽(yáng)，拍了近五個(gè)小時(shí)，照片里每人笑得很傻，我也一樣，但是，我的心中卻滿(mǎn)是憂(yōu)愁，畢竟，大家在一起了六年，這六年所累積的友誼怎是說(shuō)斷就斷的呢？
我拖著(zhù)疲憊不堪的身軀，回到了家中，也許是太累了吧，回到家中便倒頭睡著(zhù)了。我，還做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)……
夢(mèng)中的我，坐于一顆樹(shù)下，樹(shù)為我納涼，手中捧著(zhù)一本相冊，里面記錄我小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一年級時(shí)，我們第一次見(jiàn)到，認識了我們班的班主任，他十分疼愛(ài)我們。在我印象中她一般不會(huì )打我們，但也有急了的時(shí)候，對于那些玩劣的人，她便別無(wú)他法。只得以狠下心來(lái)打幾下。但被打的人是服氣的，熟識之后便開(kāi)始了這六年生活。
三年級時(shí)，有一次，老師一周都出差去了，大家都十分想她。周五晚上，大家留下來(lái)“打扮”黑板，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的七個(gè)字“陳老師，歡迎回‘家’”依稀記得那日，老師感動(dòng)萬(wàn)分，眼角已經(jīng)濕潤了。
五年級時(shí)，不知誰(shuí)告訴了我們陳老師生日在元旦那天，我們給她過(guò)生日吧。大家一致同意了，每人獻出一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)蛋糕，將教室布置了一番，陳老師又被我們感動(dòng)了，但她這次，淚水已止不住了，我們在班級中許下了“時(shí)光不老，我們不散”的誓言……
我還夢(mèng)到了以后……
考完了試，我拿到了十分理想的成績(jì)，有好初中，走到校門(mén)口，驚嘆一聲“哇！又是你們�！蔽蚁蚯皼_去，卻只是撲了個(gè)空。我忽然醒來(lái)，發(fā)現枕頭已經(jīng)被淚水打濕了……
第二天，是假日，我走到學(xué)校的大門(mén)前，心中不禁有些凄涼，這憶起昨日的夢(mèng)，它們卻又碰巧生在夏天。但是，當我們再換上短袖時(shí)又要分別了。拍一張畢業(yè)照，只要六秒，定格的卻是六年時(shí)光。
這個(gè)夏天，畢業(yè)屬于我，憂(yōu)傷也屬于我。
這個(gè)夏天作文11
我不會(huì )寫(xiě)什么優(yōu)美的語(yǔ)句，但是今天這個(gè)文章，真的是我的這是情感的流露，
況且我其實(shí)作文不是很好。
我是一個(gè)剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生，我是一個(gè)單純的，平時(shí)成績(jì)還不錯。
而我知道其實(shí)我也是個(gè)過(guò)于自信，也就是說(shuō)有點(diǎn)驕傲的學(xué)生，面對那些對手，我真的輕視了他們，我真的把自己放在了很高的位置之上。于是這個(gè)畢業(yè)考試，也就是說(shuō)中考沉重的打擊了我的自信心。
考試之前媽媽一直叫我學(xué)小科，而我卻一而再再而三的說(shuō)我都已經(jīng)會(huì )了。當我進(jìn)考場(chǎng)的那時(shí)起，我自認為我很厲害，于是就這看看那看看，完全沒(méi)有把別人放在眼里。而到了成績(jì)出來(lái)的那天我才知道，我真的驕傲了，因為我的小科沒(méi)背只有70多，我不應該忽視任何比我強或者跟我差不多的人，厲害的人有的是，我只不過(guò)是小草中比較茂盛的一顆而已。從成績(jì)那天出來(lái)后我哭了好長(cháng)時(shí)間，但是那有什么用？能改變我的成績(jì)嗎？對、我是有實(shí)力，但是如果不努力誰(shuí)都是一樣的，不努力就不會(huì )獲得最后的成功。
后來(lái)想了想，上天其實(shí)對我是公平的，因為他讓我的心平靜，讓我的驕傲變的消散。
而這個(gè)夏天，也就是這個(gè)暑假，我會(huì )努力，因為我知道其實(shí)我很聰明，但是天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，只有努力才最好。因為我化學(xué)真的不好，所以我選擇了學(xué)文，因為我的數學(xué)還不錯，語(yǔ)文還可以。所以我最終選擇的文科。我不會(huì )在驕傲，我不會(huì )在因為自己以前的榮耀在炫耀，說(shuō)不好聽(tīng)就是得瑟。因為不論是誰(shuí)不努力也不行的，這次中考我受到的打擊，但是這個(gè)打擊對于我來(lái)說(shuō)或許還挺好，他使我更努力，更加的知道了自己的位置，自己與厲害的人是有一定差距，我不是比任何人都強，但是我要努力，我要在這個(gè)假期崛起。
或許以前的我是很驕傲，但是打擊過(guò)后我不會(huì )驕傲了，但是我也不會(huì )自卑，我要努力，我要崛起，雖然這次沒(méi)考出理想的成績(jì)，但是我一定要努力，因為這還不是高考，這還不是人生道路上最重要的轉折，我會(huì )崛起，我會(huì )努力，高考的那一天我要成為媽媽最大的驕傲，老師最大的驕傲，超過(guò)那些比我強的人。
我會(huì )崛起的，我會(huì )永遠記住，自信但不能驕傲。
我會(huì )崛起的，我會(huì )永遠銘記，態(tài)度決定高度。
我會(huì )崛起的，我會(huì )永遠記住，只有付出，才會(huì )有收獲。
這個(gè)夏天作文12
這個(gè)夏天，我們度過(guò)了充滿(mǎn)酸甜苦辣的小升初，在這一段時(shí)間，六年的同窗各奔東西，雖然離別心酸，但小升初更讓人苦不堪言，首先是不懈的努力，接著(zhù)是各初中的測試，最后令人忐忑不安的等成績(jì)……而這一連串的奮斗可以說(shuō)是小學(xué)六年最宏大的事了，雖然這期間充滿(mǎn)了辛勞的汗水與收獲的喜悅，但這終究是六年奮斗的歸宿，而小升初的故事就是我們的小升初奮斗史。
自從六年級開(kāi)始老媽就立下遠大目標--TFLS，于是和大家一樣踏進(jìn)了源源不斷的周未課外班，雖十分的辛苦，但相信無(wú)論哪一個(gè)經(jīng)歷過(guò)來(lái)的同學(xué)都能理解父母的一片苦心，這一年中我們有苦惱，有喜悅、有失落，也有得意。一晃一年過(guò)去了，該來(lái)的終于來(lái)了，除了學(xué)校每天反反復復的復習，還得在去課外班的路上奔波，時(shí)而頂著(zhù)日曬，時(shí)而冒著(zhù)風(fēng)雨，超負荷的壓力讓人感覺(jué)有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但看到為我忙碌不止的爹媽?zhuān)疫�是鼓起了勇氣一路走過(guò)來(lái)……。
學(xué)是一方面，另一方面內心也在想：考一外真的太難了��？四五千人挑一百多個(gè)，好像比高考都要難，后果不堪設想，但在此刻又有些歡喜，因在學(xué)校兩次“指標爭奪戰”中坐擁老大，獨占鰲頭，學(xué)校再差每年也有一個(gè)能考上吧，應該沒(méi)神馬問(wèn)題，相信還是可以的，每當內心底發(fā)虛時(shí)都是這樣悄悄的鼓勵自己，接下來(lái)的心理不由變得輕松起來(lái)，考完那科都不去想它，只是好好玩個(gè)痛快，因為記得李大釗說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要玩就玩個(gè)痛快，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)”，我樂(lè )觀(guān)的選擇了它，輕松度過(guò)了考試前的日子。
消息來(lái)了！消息來(lái)了！15號考試，考吧，考吧，熬過(guò)了最后五天，信心百倍地去參加考試。坐在座位上，我正想像著(zhù)答題卡上有沒(méi)有那500個(gè)令人討厭的小方塊（擔心有作文，呵呵），發(fā)下答題卡我暈了，還有考生資料條形碼，要用“我查查”嗎？總之，考試時(shí)的我并沒(méi)有感到緊張，順理成章的考完了，接下來(lái)的日子爸媽徹夜查分，對于查分我都沒(méi)在意過(guò)，直到第二天下午才知道自己考上了英語(yǔ)，我心想考前定制的復習計劃雖然沒(méi)完成，但畢竟付出了很多，而我覺(jué)得其實(shí)心態(tài)好才是我成功的秘訣。
小升初的奮斗史，經(jīng)歷了才有結果，付出了才會(huì )有收獲，我?jiàn)^斗了，我付出了，我經(jīng)歷了，我的目標實(shí)現了，你呢？
這個(gè)夏天作文13
最后一個(gè)夏天，眼看就要分別，看著(zhù)你們微笑，我真的又要哭泣，輕輕抹去眼角幸福的淚水;勉強撇了撇嘴。在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)后的笑臉是不是依舊會(huì )很甜?在這個(gè)夏天你們是不是也會(huì )不舍?
在這個(gè)梔子花開(kāi)的夏季里，我們即將畢業(yè)了�；厥走^(guò)去我們曾走過(guò)的時(shí)光將會(huì )是我們人生中最值得回味的一次經(jīng)歷。這個(gè)班級曾吵吵鬧鬧，這個(gè)班級曾其樂(lè )融融，這個(gè)班級也有感人的瞬間。一路走來(lái)，有過(guò)失敗，有過(guò)淚水;也有過(guò)成功，有過(guò)歡笑。初中的生涯就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，里面的
每一種滋味都需要我們細細品嘗。
一路走來(lái)，心中充滿(mǎn)感激。感激同學(xué)們在我最無(wú)助時(shí)給我的幫助;感謝老師在我絕望時(shí)的給我的鼓勵;我要感謝的太多太多了。
當某天，夜晚，你在某個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)到了一些奇怪的話(huà)，是否也會(huì )感慨時(shí)代不同，屬于自己的年代已經(jīng)結束，心涼了，感慨了，陷入記憶的泥潭，當某天，黃昏，你經(jīng)過(guò)了街道，忽然聽(tīng)到一首熟悉的歌，你會(huì )停下匆匆的腳步，想起了打動(dòng)了，曾經(jīng)深埋在記憶里的歌�；貞浟�，流淚了，嘆一聲往事如昨，卻已過(guò)幾年;當某天再踏進(jìn)這校園會(huì )是哪片落葉掉進(jìn)回憶的流。
“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)……”耳機里甜美的歌聲響起了，才注意到，也許過(guò)了這個(gè)夏天，我就要離開(kāi)我所熟悉的班級，離開(kāi)我那些可愛(ài)的同學(xué)們了吧!那么，可愛(ài)的你們是不是已在我的時(shí)光之路留下了唯美的印記?而我，有沒(méi)有給你們充當好“過(guò)客”這個(gè)角色?有沒(méi)有給你們，留下什么?
這是初中最后的夏天，六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。在這六年最后一個(gè)夏天我很高興有你們的陪伴，最后一個(gè)夏天，我們手挽手，肩并肩。最后一個(gè)夏天，我們的距離會(huì )越來(lái)越遠。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼離別卻已在眼前;最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，可我不想說(shuō)再見(jiàn)。
這個(gè)夏天作文14
放學(xué)已經(jīng)過(guò)了很久。
居民樓里亮了一盞又一盞黃約的光，泛著(zhù)紫紅的天將金熱烈的夕陽(yáng)襯托的格外金燦。樓前有一排松柏，它們高聳的剪影悄悄地蒙在天邊，偶爾有些疏密光斑，一群鳥(niǎo)落在樹(shù)上，樹(shù)影便搖晃些許，遠望上去就像是在閃著(zhù)金光。樹(shù)下的是是一片暗紅的跑道，墨綠色的足球場(chǎng)便鋪在其上。
我慢步走向高臺。之前下過(guò)雨，地面還是濕潤的，鞋底夾帶著(zhù)泥土碎石，但并不介意。這里沒(méi)有風(fēng)，頭發(fā)只好粘在后頸上，鼻尖微微地冒著(zhù)汗，亦不知背著(zhù)書(shū)包后背的衣服已經(jīng)濕了一大片。太陽(yáng)不像平常下午那時(shí)的毒辣，似乎也累了，被自己悶熱得迷糊起來(lái)，自己的身影也融在它自身的光芒里。天邊的火燒云是那樣的絢麗，也給這天空添加了不少神秘的色彩。遠處的跑道上，不少人在跑著(zhù)步，成雙結對的，跑的倒是安安靜靜。步子逐漸近了，又逐漸遠去了。他們經(jīng)過(guò)我身旁，帶起一陣陣風(fēng)，頓時(shí)一切焦躁便化為了烏有，心中也油然而起一陣涼意。草地上還有踢足球的人，和跑步的人不一樣，吶喊著(zhù)，激動(dòng)地叫著(zhù)，失望地哀嘆著(zhù)，球在他們腳下如生羽翼，輕快地跑著(zhù)，“咚”地一聲猛的撞到球門(mén)，“哐”地一聲，球門(mén)呻吟著(zhù)。那群男生個(gè)個(gè)身上汗水如流，就像剛從澡堂里蹦噠出來(lái)踢球的，一點(diǎn)都不介意，任憑汗水流下，沿著(zhù)著(zhù)鼻梁，側頸，再順著(zhù)后背緩緩下淌著(zhù)，如果站在其中，渾身都會(huì )熱血沸騰，當然也會(huì )被灑一身汗。
真是的，明明已經(jīng)累得不行，還在逞強。
到了主席臺，夕陽(yáng)也漸漸下沉，東邊也能看見(jiàn)一兩顆星了。路燈也在這一小會(huì )兒時(shí)間里打了出來(lái)，操場(chǎng)也是霧蒙蒙的一片。這樣炎熱而又悶熱的夏天，仍有人不畏懼它，沒(méi)有在舒適的空調房里睡大覺(jué)，卻在這樣的“蒸籠”里揮灑汗水�？粗�(zhù)他們一步一步向前，再向前，球一次次擊中門(mén)框，但又毫無(wú)挫折感，只是向著(zhù)門(mén)框進(jìn)球，再向著(zhù)門(mén)框進(jìn)球。
我自身也不由得有了興致，放下了書(shū)包，跟著(zhù)他們一起追趕著(zhù)夏天。
這個(gè)夏天作文15
夏季，鳴蟬常吟，花朵開(kāi)放出夏的熱情，小草青青挺立風(fēng)中，樹(shù)上的葉子綠得發(fā)亮，仿佛睜開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的眼睛，蓮花綻，與葉相襯，蝴蝶翩飛，蜜蜂嗡鬧，云雀振翅……這就是夏天獨有的活力。
在一座高高的山崖上，一株曇花佇立在崖邊。它既不如花般爭奇斗艷，也不比草更生機勃勃，只有一株細長(cháng)的淡綠色莖被山風(fēng)吹得左右晃動(dòng)，顯得那樣瘦弱。她選擇了崖邊，選擇了挫折和苦難，雖然弱小，雖然與雜草野花生活在一起，但她清楚地知道，她與它們不一樣！縱使生長(cháng)在本不該屬于自己的惡劣環(huán)境下，曇花卻沒(méi)有放棄。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太陽(yáng)散發(fā)的能量，她要活出自己的價(jià)值與一生。她努力，從不放過(guò)一點(diǎn)甘露；她堅持，從不在意蜂蝶草花的恥笑。曇花開(kāi)始煥發(fā)出蓬勃的生機，等待著(zhù)綻開(kāi)的那個(gè)瞬間，一日清晨，她終于有了一個(gè)淡紫色的花苞。這花苞就像一個(gè)絨球，使曇花心中不住歡喜。夜幕降臨，月色襲來(lái)，銀輝灑在她身上，一曲舞蹈開(kāi)幕了……
仿佛熟睡的嬰兒被母親喚醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身體舒展開(kāi)來(lái)，清香四溢，彌漫了整個(gè)山崖。她金黃的花蕊傳遞著(zhù)幸福的味道。她終于完全展開(kāi)了圣潔的花瓣，如一位美麗動(dòng)人的仙女，衣裙層層疊疊地染上淡紫和雪白，從云中翩然而至；又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖開(kāi)舞裙翩然起舞……這是屬于生命的舞蹈。
月光依舊，曇花卻怡然地將手臂向心口合抱——她已經(jīng)證明了自己，體現了自己的人生價(jià)值。曇花用短暫而絕世的美麗與圣潔，證明了她的永恒，告訴他人什么是厚積薄發(fā)。許多年后，她說(shuō)起自己的經(jīng)歷，可以驕傲地對蜂蝶與花草說(shuō)：“我們不一樣！”
努力與堅持，毅力與勇氣，對抗與從容，成就了每個(gè)人的不同。面對困境與嘲諷，曇花始終堅強。在往后的人生道路上，當苦難擺在我面前，我也能自信地克服，驕傲地對跨不過(guò)坎的人說(shuō)：“我們不一樣！”
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