關(guān)于春夏作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的春夏作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
春夏作文600字 篇1
春夏秋冬的雨變幻多端，真讓人捉么不透。
春天的雨是稀少的，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”。春天的雨一下，柳樹(shù)姑娘洗著(zhù)又嫩又綠的長(cháng)發(fā)；小草張開(kāi)手臂，迎接著(zhù)難得的甘露；湖水也唱起了歌，你聽(tīng)“叮咚”“滴答”這難道不是一支優(yōu)美的樂(lè )曲嗎？路邊的野花跳起了舞蹈，在歡慶終于下雨了！雨下了一刻鐘就停了，柳姑娘的頭發(fā)更綠了，太陽(yáng)公公一照，就像寶石樹(shù)一般閃閃發(fā)亮。即使不下雨，樹(shù)葉上滴下的水，就如同下雨了似的。
夏天的雨是兇狠的，他像生氣了似的陰沉著(zhù)臉，敲打著(zhù)地上的花草樹(shù)木，于是，柳樹(shù)打傷了身子，有時(shí)腰都折了，看著(zhù)就讓人心疼；玫瑰剛梳好的頭發(fā)，就被打落了好幾片；小草被打的折斷了手臂，看！他們的臉上分明還掛著(zhù)晶瑩的淚珠。小河撕下了溫柔的面具，它咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)撲向這大地上的生靈，撲向人們生活的場(chǎng)所！使得很多的地區都發(fā)生了水災。
秋天的雨是淘氣的，瞧！它一會(huì )兒讓麥子背著(zhù)它；一會(huì )讓菠菜摟著(zhù)它；一會(huì )又讓玉米抱著(zhù)它。于是，麥子累彎了腰；菠菜壓彎了腰；玉米伸開(kāi)了手；雨就像小孩子似的給農作物搗亂。農作物們敢怒不敢言。雨更放肆了，它坐在麥子上，把麥子當滑梯，“出溜”一聲滑下來(lái)；他把玉米的頭發(fā)當秋千，“晃悠”著(zhù)投入到大地的懷抱中。
冬天的雨是緩慢的，它就慢慢悠悠地從柳姑娘的頭上飄落，他慢悠悠地從小草的手臂滑到心田。他就像老爺爺似的，似乎沒(méi)有什么事能讓它著(zhù)急。它就像眼淚是的，一滴一滴的滑落下來(lái)，葉子被它顫悠了一下，隨即又平靜了下來(lái)。
春夏秋冬的雨，就像是使者似的，春稀少、夏兇狠、秋淘氣、冬緩慢。
春夏作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭，春、夏、秋、冬四個(gè)兄弟又聚在了一起決定誰(shuí)當大哥的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，他們一直爭論不休，四兄弟已經(jīng)僵持了很久了，今天他們決定做個(gè)了斷！
春：他驕傲的說(shuō)我應該當大哥，因為在我的季節里，春風(fēng)來(lái)了，大地才蘇醒，小草才鋪開(kāi)綠色，小樹(shù)才鉆出嫩嫩綠綠的小芽。動(dòng)物們的靈魂才得到了徹底的解放……
夏：他也高傲地說(shuō)道，雖然你春天很美，但是沒(méi)有我夏天的努力，怎能襯托出你的美麗？沒(méi)有我的努力，花草樹(shù)木怎能變得郁郁蔥蔥？沒(méi)有我的努力，莊稼在秋后能成熟嗎？果樹(shù)能結果嗎？就從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我應該成為大哥。
秋：他笑了，很紳士的說(shuō)，你們倆誰(shuí)也別爭了，如果沒(méi)有我——秋天，果樹(shù)莊稼長(cháng)得再健壯再好看有什么用？他們不也照樣結不出果實(shí)來(lái)，照樣給不了人們歡樂(lè )和豐收的喜悅嗎？我看當大哥，我是首選。
冬：他冷冷地笑了一聲，毫不客氣的說(shuō)，你們先別說(shuō)了，我承認你春天很美，但如果沒(méi)有我冬的蘊育冬的開(kāi)恩，有你春天的鮮花盛開(kāi)嗎？沒(méi)有春天，有你夏天的郁郁蔥蔥嗎？沒(méi)有夏天，還有你秋天的碩果累累嗎？你們說(shuō)我冬天不是大哥誰(shuí)是大哥呢？
他們哥四個(gè)誰(shuí)都不服氣，最終商議到上帝那去兒?jiǎn)?wèn)個(gè)究竟。到了那，上帝用極其莊重而緩慢的語(yǔ)氣對他們四個(gè)說(shuō)：“春天的風(fēng)可以滋潤人心；夏天的雨可以使萬(wàn)物生長(cháng)；秋天的陽(yáng)光可以給果實(shí)披上彩衣；冬天的雪可以蘊育一切生命！你們都可以當大哥�！�
他們哥四個(gè)誰(shuí)也不再爭了，因為他們終于明白了誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都可以當大哥的道理，最終，他們哥四個(gè)還是手牽著(zhù)手走進(jìn)每年的365天。
春夏作文600字 篇3
春天百花齊放，夏天梔子花開(kāi)，秋天滿(mǎn)山遍紅，冬天白雪皚皚。讓我來(lái)帶你去田園山間看看春夏秋冬。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，那清澈見(jiàn)底的溪水流過(guò)我的手間，水里魚(yú)兒活蹦亂跳。那小溪邊上的野花，更是五彩斑斕，紅的似火，，藍的似海，粉的似霞······還有襯托鮮花的綠葉，它們已經(jīng)長(cháng)出新的嫩芽。山上那白色的是什么？是白雪皚皚的雪嗎？不，那是梨花。山上那粉的發(fā)紅的是什么？是早晨的朝霞嗎？不，那是桃花。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)剛出來(lái)，地上像著(zhù)了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低的浮在空中，使人覺(jué)得悶悶的�？尚〔莶慌卵谉�，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，茁壯成長(cháng)。一朵朵梔子花躲在草叢里，好像怕太陽(yáng)曬壞的可愛(ài)的小臉。風(fēng)一吹，小花小草頻頻點(diǎn)頭，有它們的點(diǎn)綴，草坪顯得更美麗了。
秋天秋高氣爽，看，金燦燦的麥穗隨風(fēng)舞動(dòng)，真像一片金色的海洋。銀杏樹(shù)葉變成黃色，黃黃的小葉子就想小扇子，那是在幫我們扇走炎熱�？�，紅紅的楓葉多像一顆顆五角星。橙樹(shù)掛滿(mǎn)了橙子，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)�？�，那草叢里有著(zhù)小小的花蕊，黃黃的，那是什么呢？走近一看，原來(lái)是桂花。小小的桂花香味兒滿(mǎn)天飄。小小的桂花在草叢里，桂花樹(shù)里都有好多好多。
冬天雪花飛舞，路旁的樹(shù)木綴滿(mǎn)了銀花，毛茸茸的，建筑物像閃著(zhù)耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層長(cháng)長(cháng)的地毯，是那么的潔白，那么晶瑩，真叫人不忍心踩上去。
春天鳥(niǎo)雨花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金桂飄香，冬天鵝毛大雪，真是各有各的好，各有各的美。
春夏作文600字 篇4
看看那云飄過(guò)的天空，花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)棲過(guò)的屋檐，你就會(huì )知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著(zhù)湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節，幾場(chǎng)春雨便滿(mǎn)足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭著(zhù)沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們在光彩照人的陽(yáng)光下筑著(zhù)巢，它們是多么的快樂(lè )，多么的幸福，多么的勤勞！
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的`星空下，一起共賞著(zhù)月亮獨特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著(zhù)圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì )想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿(mǎn)雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì )在學(xué)習生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。
春夏作文600字 篇5
我們的校園，十分漂亮。春季的校園，生機盎然；夏季的校園，花葉子茂盛；秋季的校園，五彩繽紛；冬季的校園，銀妝素裹。
春季，花草樹(shù)木不久吐出來(lái)嫩芽，芽苞鼓起，像一個(gè)充滿(mǎn)了氣的小皮球。那翠綠色的芽苞，綠瑩瑩真像一塊使用價(jià)值連接成的翡翠玉。小鳥(niǎo)在樹(shù)上悠閑自在唱起歌，嘮著(zhù)嗑，相互之間呼朋引伴。石榴紅，紫丁香，迎春花，這種嬌嫩的花兒也不甘落后，競相蜂擁而至地顯示信息自身。校園里的香味沁人肺腑。那迎春花，一朵朵美的似蝶，黃得似金。好看無(wú)比！孩子們在這里香噴噴校園里，蹦呀，跳呀
夏季，蹦著(zhù)跳著(zhù)向大家跑來(lái)啦�；ú輼�(shù)木枝干茂盛，頂開(kāi)如一把大雨傘。夏季，是花朵最繁茂的時(shí)節了�；ㄆ岳�，是一片姹紫嫣紅的全球，芬芳香氣撲鼻，給你沉醉于中。有鮮麗兒不錯的大麗花；有素雅清爽的坡屋頂珠；有萬(wàn)紫千紅的月季花；也是有嫵媚動(dòng)人的君子蘭他們形態(tài)各異，爭奇斗妍。繁茂的草也綠意盎然，鋪青踏翠。
秋季踏著(zhù)低沉的步伐順向著(zhù)大家走過(guò)來(lái)。在這里金秋送爽的金秋時(shí)節，落葉也剛開(kāi)始擁有轉變。紅的驕陽(yáng)似火；黃的似金；綠的似玉。他們漂落著(zhù)，把地面裝飾設計變成一條條漂亮的毛毯。假如你走在哪枯葉咝咝的小道里，走在哪漂亮的毛毯上，聽(tīng)著(zhù)腳踩落葉傳出的沙，沙聲，你一下子便會(huì )被這漂亮的自然界所沉醉。秋天的花最美麗的就需要數黃菊花了。有黃的，有白的可簡(jiǎn)直五彩繽紛呀！
冬季早已來(lái)臨，屋頂上，操場(chǎng)，四處堆滿(mǎn)了雪。在這里漫天飛雪的日子里，樹(shù)枝也白了，真可謂是玉樹(shù)銀花，紛裝玉砌呀！
我很喜歡這漂亮的校園，更喜歡這五彩斑斕的校園的春夏秋冬！
春夏作文600字 篇6
如果用一生的時(shí)間來(lái)對應四季，當然春天是孩提時(shí)代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音樂(lè )風(fēng)格來(lái)對應四季，我想春天應該是輕音樂(lè )。夏天是交響樂(lè )，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機里的照片來(lái)對應四季呢，那么春天是飛舞的浪漫櫻花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那滿(mǎn)目金黃的銀杏；冬天是那傲立風(fēng)霜的臘梅。
以詩(shī)人的性格對應四季，春天，是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！� 又似那“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨�！�；夏天，是豪放派的蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，哪怕他已被貶黃州，也依然是那么樂(lè )觀(guān)；秋天，是山水田園派的陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！比碎e逸而自在，山靜穆而高遠；冬天是悲天憫人的詩(shī)圣——杜甫，為世間蒼生喊出那句：“安得廣廈千萬(wàn)間。大庇天下寒士俱歡顏！”
以活動(dòng)對應四季呢，春天就是放紙鳶，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�；夏天，就是游泳，不在碧水藍天間嬉戲，似乎對不起這個(gè)季節；秋天，是爬山，秋高氣爽，呼朋喚友，登高望遠，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！�；冬天，伴隨著(zhù)冰雪，滑雪是最好的運動(dòng)。
還可以用時(shí)令菜來(lái)對應四季，這樣，春天就是一盤(pán)馬蘭頭；夏天就是一鍋小龍蝦；秋天就是一道糖心蓮藕；冬天就是那一碗油燜冬筍；以水果呢？以水果對應四季呢？春天是櫻桃在舌尖上滾動(dòng)；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盤(pán)里柔嫩多汁的草莓。
春夏作文600字 篇7
人生，是一個(gè)春夏秋冬。
它記載著(zhù)一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為生活，我們在不斷的創(chuàng )造和改變。也許每一個(gè)人都有屬于自己的世界，放眼過(guò)去，讓我們知道珍惜，展望未來(lái)，讓我們知道努力。
人生的春天。是那剛經(jīng)過(guò)細雨滋潤，從泥土中探出頭來(lái)的小苗兒，春天教會(huì )我長(cháng)大，我的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么的快樂(lè )。孩童時(shí)代，天真的玩著(zhù)鬧著(zhù)，因為春天的時(shí)日不等人，我在不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了知了的叫聲�，F在的自己已是一個(gè)小少年。
我依依不舍的告別了春天，和夏見(jiàn)面，那一縷陽(yáng)光似乎不在那么溫和，我看著(zhù)藍天，因為有了幾朵白云而顯得那么美，大樹(shù)的葉子泛著(zhù)綠，田野的麥穗彎了腰。我的夏天已來(lái)到，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨雷電，經(jīng)歷著(zhù)酷暑炎熱，我毫無(wú)逃避，選擇勇敢的面對，在青春的路上我充滿(mǎn)了夢(mèng)想，相信著(zhù)乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼海。一路向前。
因為拼搏，汗水，淚水，都是一種精神力量。許多時(shí)候的奮斗也許不會(huì )成功，但收獲卻很多，失敗是小事，積累經(jīng)驗打造成功才是最終目的，匆匆告別了激情的夏季，來(lái)到了碩果累累的秋。
秋是一個(gè)豐收的季節，秋天葉子凋謝，帶著(zhù)一絲涼意，心里的感覺(jué)是比蜜甜。豐收人生的喜悅，豐收人生一路的故事，沉浸在幸福的海洋中。
冬天悄悄的來(lái)了，因為歲月的磨練，多了皺紋，多了幾絲傷感的情境，一路我們慷慨激昂前進(jìn)，過(guò)去的輝煌已經(jīng)是歷史，而它將會(huì )鼓舞下一代的青少年，冬日里的陽(yáng)光只剩等待下一次的人生春暖花開(kāi)……
人生有起有伏，人生不會(huì )一帆風(fēng)順，學(xué)會(huì )面對生活，挑戰困難。那此生無(wú)悔。風(fēng)雨同行。激情燃燒青春，讓我們唱響青春不悔歌。
春夏作文600字 篇8
走進(jìn)這片田地，映入我眼簾的是一片熟悉的綠色，我曾在這里玩、跑、跳，鳥(niǎo)兒的叫聲伴我長(cháng)大，大樹(shù)的陰影讓我在夏季乘涼，小樹(shù)陪我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，這就是我的家鄉。
記得小時(shí)候，我多次在田地中奔跑，在青草上打滾，青草托撫著(zhù)我幼小的身軀，讓我吸收田地間的精華。在春天，我在田埂上行走，摔了個(gè)跟頭，我趴在地上一絲綠色閃了閃，又看不見(jiàn)了。我用手撥開(kāi)枯黃的小草，一叢嫩綠的小草出現在我眼前。我驚喜地看著(zhù)，那是我在春天見(jiàn)到的第一叢綠草，我又撥開(kāi)其他的枯草，都發(fā)現了又青又綠的小草，在我幼小的心靈中充滿(mǎn)了歡喜。
夏季，烈日當頭，我坐在樹(shù)下，享受著(zhù)美好的時(shí)光。突然，有一只螞蚱跳到我的腿上，我捏起它，它沖我呲牙咧嘴，試圖逃出我的手心，它求生的欲望很強烈，我放開(kāi)它，它展開(kāi)翅膀飛走了，我看著(zhù)它會(huì )飛，便學(xué)它飛的樣子，然后，我便十分向往飛上藍天。
秋季，一片金黃，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下，落在大樹(shù)的身邊，為它提供養料，我踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，就像一首小曲歡悅著(zhù)豐收的快樂(lè )，“沙沙沙——沙沙沙……”果實(shí)的飄香讓我陶醉其中。
冬天，大雪紛飛，一棵棵大樹(shù)銀裝素裹，分外妖嬈。我用手按住一朵雪花，那樣子是那么的漂亮，我不由感謝大自然賜予我們最美的景象，我看著(zhù)大樹(shù)，那棵我曾在它下面乘涼的大樹(shù)，現在光禿禿的讓人心酸，我撫摸著(zhù)它，他像一位德高望重的老人在樹(shù)頭望著(zhù)遠方。
我愛(ài)家鄉的春夏秋冬，更愛(ài)家鄉的植物，每當我回到家鄉，都會(huì )映入我熟悉的綠色，我童年的回憶。
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春夏作文600字 篇9
春天的雨是溫柔的，不像那打雷時(shí)兇暴的雨。春天的雨猶如一枚枚細細的針在飛快的從天上灑落下來(lái)，沙沙沙地響著(zhù)，讓你感覺(jué)到春雨好像在和你說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！如果你不撐傘去大地上淋雨，一定覺(jué)得春雨好像在輕輕地撫摸著(zhù)你的臉，又好像春雨在給你做著(zhù)全身按摩。而小草、花兒、大樹(shù)們一定覺(jué)得春雨在給自己補充著(zhù)充分的能量以及營(yíng)養。
夏天的雨是激情而又兇暴的。當下雨的時(shí)候，夏天的雨不想春雨那樣：沙沙沙。而是滴滴滴地雨所以說(shuō)是激情而又兇暴的雨。如果當下雨的時(shí)候，知了出來(lái)散散心或透透氣，這一定不好受，如果雨滴到了知了，知了一定會(huì )覺(jué)得是誰(shuí)這么無(wú)恥，把石頭扔了下來(lái)。其實(shí)不是石頭，而是夏天兇暴的雨。如果這雨再下得厲害點(diǎn)，準把大樹(shù)上的樹(shù)葉打下來(lái)不可。這樣下去，下個(gè)十來(lái)場(chǎng)雨，樹(shù)上的葉子就被夏天的雨吃得一干二凈。
秋天的雨是春雨和夏雨的結合。我覺(jué)得秋天的雨是農民伯伯們休息的日子，也是農民伯伯們高興的日子，因為果實(shí)豐收的日子到了。秋天的雨是最實(shí)用的。因為剛過(guò)夏天，夏天是炎熱的，植物們都耷拉著(zhù)耳朵，不敢出來(lái)�？傻搅饲锾�，的確應該多下幾場(chǎng)雨，給植物們洗個(gè)澡，再給植物們把已經(jīng)丟失的營(yíng)養都補回來(lái)，讓植物們茁壯成長(cháng)。
冬天的雨，就像一位害羞的姑娘，不敢露面。因為冬天應該很少有雨了，大概都是雪了。雪只要飛飛揚揚、痛痛快快地下一場(chǎng)，就什么地方都成了孩子們的樂(lè )園了。大人們都天天都盼著(zhù)來(lái)一次燦爛的陽(yáng)光，可是可愛(ài)的孩子們就是不給。為什么雨總是下個(gè)不停？
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