【精華】夏日作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的夏日作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夏日作文 篇1
小扇輕搖時(shí)光慢。
晚風(fēng)帶來(lái)夏夜的涼，吹醒了滿(mǎn)淀未綻的荷花�；椟S的路燈在漆黑的夜里搖搖晃晃，似從舊時(shí)光里緩緩走來(lái)。
蟬語(yǔ)陣陣，月明如皎。
素白的月光給老屋鍍上一層迷惑的銀光，似美人的面紗，因為神秘而美麗�？此评w細的爬山虎早已蓄滿(mǎn)了一個(gè)白天的精力，在月夜里瘋狂攀援著(zhù)，暗綠的身影似乎想攬下那一輪明月。
一陣風(fēng)吹過(guò)，手中的書(shū)卷翻了一頁(yè)。"姐姐！你看！"憨憨的小表弟從門(mén)外跑進(jìn)院內，細汗布滿(mǎn)了額頭，雙手交合在一起，好像藏了什么東西，而眼里是藏不住的欣喜和興奮，亮晶晶的，像這夏夜里天上的鉆石落在眼里，碎了一地的星光。
"哦？什么東西��？"只見(jiàn)小表弟輕輕打開(kāi)閉合上的手，一絲光亮從指縫中透了出來(lái)，緩緩的，一只小蟲(chóng)子帶著(zhù)微光飛了出來(lái)，啊，是螢火蟲(chóng)！小家伙的兩翼微張，繼而又一張一合地扇動(dòng)著(zhù)，低低地飛行著(zhù)，唯一引人注目的是它那提著(zhù)的小燈籠，一閃一閃的，只是亮著(zhù)微弱的光，卻讓人感到溫暖。
"看，姐姐，我把天上的星星摘下來(lái)送給你，你可要好好看住它喲！"小表弟看螢火蟲(chóng)飛得有些高了，忙用小手去抓它。"星星也有家人，你把它捉來(lái)了，它的家人會(huì )著(zhù)急的！"我摸了摸小表弟的頭，微笑著(zhù)答道。誰(shuí)知小表弟卻著(zhù)急起來(lái)，嚷嚷道：“那怎么辦？天這么黑，它找得到回天上的路嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？”似是因為小螢火蟲(chóng)飛得太慢了，弟弟又鼓起腮幫子，使勁地朝螢火蟲(chóng)吹了幾口，然后又"呼哧呼哧"地跑回房去拿外婆的大扇子，沖著(zhù)螢火蟲(chóng)就是扇啊扇，希望以此來(lái)助螢火蟲(chóng)"回家"。
"好啦，它會(huì )回去的，你看那兩顆星星就是它的爸爸媽媽?zhuān)鼈儊?lái)接它啦！我伸手指了指天空中相隔不遠的兩顆星星。"望著(zhù)小表弟童真的稚顏，我伸手指了指天空中相隔不遠的兩顆星星，總算是圓了一個(gè)小小的"謊言"。
那時(shí)，時(shí)光慢慢的，浸透了一池星光瀲滟。
"過(guò)來(lái)吃你外婆剛做的赤豆元宵。"母親在那頭遠遠地喊。"來(lái)咧！"我拉著(zhù)小表弟坐在外婆的小院內的一張木桌旁，兩碗滿(mǎn)滿(mǎn)的元宵，色香俱全，玲瓏的小元宵安恬地泡在赤豆大缸里，懶懶地，像極了剛出生的大胖小子。這懶惰勁兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)有要被人吃腹中的危機感呢！一勺元宵入口，甜而不膩，綿綿軟軟，還帶著(zhù)新出水的蓮子清甜的味道，以及，童年的味道。
小表弟猛地又偷偷往白糖罐里勺了兩大勺白糖，我斜了一眼，嗔怪道："小心吃壞了牙！"表弟嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙："那也是甜掉的，不疼的。
月兒彎彎，嬌羞四溢地躲在厚厚的云層中，一家人坐在桌前，嬉笑打鬧的孩童們在地上玩耍嬉鬧，學(xué)一學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，講一講各式的笑話(huà)家常，逗得大家哈哈大笑。"奶奶，你吃。"小表弟舉起一勺子的元宵遞到外婆嘴邊，外婆慈愛(ài)地笑笑，一只手摸摸小表弟的頭，溫柔道：“你吃吧，吃好了跟小朋友們一起去玩�！绷硪恢皇钟蒙茸虞p輕地扇著(zhù)，想扇去小表弟一身的暑熱，混濁的眼哞里似乎透出了絲絲的光，是溫柔的光，恬靜的光，共享夏日里的好時(shí)光，是晚風(fēng)，是明月，是星辰，是你與我的寧靜生活，是一家人團坐在一起時(shí)的和和美美。
風(fēng)又卷起一頁(yè)，是那一篇《小扇輕搖的時(shí)光》，同樣是老人，是孩子，不同的，是我們共享這段夏日好時(shí)光。
夏日，共享一段恬靜的好時(shí)光。
恬似，那一地的月華在靜靜流淌。
夏日作文 篇2
暑假，我和媽媽來(lái)到杭州游玩，我們當然要到具有“天堂"之美譽(yù)的西湖。
次日早晨，我們一到西湖，便被眼前的景色驚呆了。只見(jiàn)湖面上籠罩著(zhù)一層朦朧的薄霧，使原本美麗的西湖顯得更加妖嬈。
西湖所處的位置非常好，三面環(huán)山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里的游人并不多，沒(méi)有旅游景區那么吵雜，使得西湖格外優(yōu)雅。
我們坐船來(lái)到湖中的小島，那里的鳥(niǎo)兒不怕游人，它們時(shí)而落在游人的肩膀上休息，時(shí)而與同伴飛來(lái)飛去，它們多么可愛(ài)呀！
小島上綠樹(shù)成蔭，許多樹(shù)木都有幾十甚至上百年的樹(shù)齡，沒(méi)有人把它們砍伐下來(lái)做家具，才使得它們的壽命這么長(cháng)。
中午，我們回到岸上，決定去斷橋上走一走，傳說(shuō)許仙和白娘子就是在斷橋上相遇的。你們別以為斷橋是斷的，其實(shí)它是一座石拱橋，我們從斷橋上走過(guò)去，心里有一種說(shuō)不出的興奮感。畢竟第一次來(lái)到這里，第一次走過(guò)斷橋。斷橋兩邊盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的荷花，“接天荷葉天窮碧，映日荷花別樣紅”正如詩(shī)句所說(shuō)，這里的荷葉很多，一眼望不到邊。荷花象一個(gè)個(gè)粉衣少女，在荷花的襯托下翩翩起舞。
西湖，你沒(méi)有大海的氣勢雄偉，沒(méi)有小溪的涓涓細流，你是那么獨特。湖中有島，島中有湖，如夢(mèng)如幻，讓人留戀住返。
西湖，美麗的西湖，我喜歡你的妖嬈、優(yōu)雅。
夏日作文 篇3
打開(kāi)窗戶(hù)，一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)別墅，夏日微笑著(zhù)，騎著(zhù)輪椅來(lái)到窗戶(hù)旁，享受早晨的美好時(shí)光。但是很快，烏云密布，陽(yáng)光被遮擋住了。夏日嘆了口氣：“唉，每天早上，只有不到一分鐘的時(shí)間享受和煦的陽(yáng)光。為什么我的世界就那么可悲呢？”
夏日已經(jīng)受不了了，自己整天騎著(zhù)輪椅在屋里晃來(lái)晃去，也不能讓自己的腿好起來(lái)，加上自己患有自閉癥，又不肯去和別人接觸，這也是讓夏日父母犯難的事情。
有一天，夏日的媽媽為了給夏日樹(shù)立起一種信心，帶著(zhù)她去散步。路過(guò)一個(gè)音樂(lè )教室的時(shí)候，透過(guò)櫥窗，夏日看到了一位美麗的大姐姐正陶醉地彈著(zhù)鋼琴，夏日的媽媽看到夏日的眼睛里閃著(zhù)光，透露出羨慕和笑容。
第二天醒來(lái)的時(shí)候，夏日享受陽(yáng)光后，就發(fā)現自己可以騎輪椅轉的地盤(pán)變小了，仔細一看，原來(lái)是一架鋼琴。鋼琴上面有黑色和白色的琴鍵，還有一個(gè)小凳子。夏日努力騎著(zhù)輪椅，來(lái)到柜子前，拿出假肢戴在腿上，然后一瘸一拐地走到鋼琴前的小凳子坐下，開(kāi)始試著(zhù)彈琴。
“要學(xué)好了才能彈琴哦！”夏日都沒(méi)有注意到，自己身后早已站了一個(gè)看上去溫柔的鋼琴老師�！霸诰毩曋�，我先告訴你這些音符吧！”“音符？”夏日說(shuō)，“不是音嗎？”
“一般人都無(wú)法發(fā)自?xún)刃牡厝椙�，都認為這些只是七個(gè)不同的發(fā)音。但是對于你這個(gè)殘疾人，還是把它們看做音符比較合適的�！崩蠋煹脑�(huà)意味深長(cháng)，夏日低下了頭，為了自己能夠走出自閉的陰影，還是聽(tīng)老師的吧！鋼琴老師又說(shuō)：“你以后可以叫我音符老師，夏日�！�
夏日點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定現在就開(kāi)始練習彈琴。一開(kāi)始，夏日把這些“音符”練得與準確發(fā)音千差萬(wàn)別，并且錯誤百出。但是音符老師卻說(shuō)：“才剛開(kāi)始學(xué)習就放棄了，這怎么行呢？”夏日微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續連起來(lái)。很快，屋子里就傳出了標準的do、re、mi、fa、so、la、si，的發(fā)音。
音符老師滿(mǎn)意地說(shuō)：“現在，你已經(jīng)坐到了第一步，你和其他的孩子一樣，有這樣一種堅持不懈的心態(tài)，所以你的第一次訓練，我給你評100分�！毕娜章冻隽藸N爛的笑容，這可比自己享受和煦的陽(yáng)光更舒服，更溫馨呢！
很快，夏日就可以彈曲子了。音符老師給她一張琴譜：“試著(zhù)彈一彈吧！”如果你是會(huì )鋼琴，并且鋼琴特別厲害的話(huà)，這曲子根本是小菜一碟。但是對于剛開(kāi)始學(xué)習的夏日來(lái)說(shuō)。這簡(jiǎn)直比殺人還難�！癲o、so、la、mi……哎呀，真是太難了！”夏日露出了想放棄的表情。
“你以后面臨的考驗會(huì )更大，現在就放棄了，說(shuō)不定埋藏在后面的就是寶藏�！币舴蠋熣f(shuō)的話(huà)令夏日若有所思�！暗恰毕娜罩缓脧椙恿�。音符老師說(shuō)：“等一下，把這曲子的歌詞唱出來(lái)，說(shuō)不定會(huì )更容易�！�
夏日愣住了，好一會(huì )，她才開(kāi)始唱：“櫻花的季節，花兒飄落，星星的眼睛，眨個(gè)不停，水中的波浪，慢慢平靜，誰(shuí)來(lái)迎接這個(gè)美麗時(shí)節……”但是，唱完以后，夏日自己都驚呆了，自己可以把這首歌曲唱得如此悅耳，如此動(dòng)聽(tīng)！音符老師叫夏日再唱幾遍。
夏日聽(tīng)從老師的吩咐，唱了一遍又一遍。音符老師說(shuō)：“嗯，很好�，F在試著(zhù)彈彈曲子吧！”夏日又愣住了，又是好一會(huì )，她才彈了起來(lái)。隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，夏日邊彈邊唱，屋子里滿(mǎn)是悅耳的聲音。
櫻花的`季節，花兒飄落，星星的眼睛，眨個(gè)不停，水中的波浪，慢慢平靜，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的美妙聲音……
夏日作文 篇4
我喜歡的花有很多，有傾國傾城的牡丹花，有色彩艷麗的玫瑰花，有小巧玲瓏的迎春花……但我最喜歡的花是美麗的荷花。
星期天的早晨，我和媽媽、爸爸、弟弟一起去白洋淀賞荷花。
我剛走進(jìn)著(zhù)名的荷花大觀(guān)園，就被一片荷葉所吸引了。一片綠綠的荷葉，有的深有的淺。它們下面的莖支撐著(zhù)上面的綠葉，像一把雨傘。荷葉有的大有的小。大的就像一個(gè)大盤(pán)子，小的呢就像一把小扇子。你看！荷葉上面的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在荷葉上滾來(lái)滾去。突然，只聽(tīng)“啪嗒”一聲露珠就從荷葉上滾下去了。露珠落下去，驚動(dòng)了游來(lái)游去的小魚(yú)，嚇得它趕緊向遠處游去。這一片一片的荷葉挨挨擠擠的，好像在聚會(huì )呢！滿(mǎn)塘的荷葉，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺好像綠精靈在跳舞呢！
再看荷葉上面點(diǎn)綴著(zhù)幾多美麗的荷花，有的含苞待放好像是一個(gè)小姑娘羞答答的，很害羞；有的開(kāi)了幾瓣好像在想：我是這樣好呢，還是盛開(kāi)好呢？還有的完全開(kāi)放，就像是和其他幾朵花比美呢！荷花的顏色萬(wàn)紫千紅，有紅色的，有粉色的，有白色的，還有紫色的……空氣中飄來(lái)一陣清香，清清的，淡淡的，甜甜的，飄入我的鼻子里，讓人心曠神怡。
荷花的精神真偉大！出淤泥而不染。
這就是我喜歡的花——荷花。
夏日作文 篇5
悶—蟲(chóng)兒都躲在陰處歇了。
熱—汗結著(zhù)隊在身上游行。
悶熱—沒(méi)一絲風(fēng)，樹(shù)影都不晃一晃，日頭卻似乎不知疲倦地在空中站崗，哨兵似的監視著(zhù)大地。也許，這個(gè)夏日就用“悶”和“熱”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字來(lái)形容吧！
似乎有些厭倦星期一、星期三和星期四，每天下午都要頂著(zhù)太想去上體育課，卻丟失了一股潮濕空氣，盡管能吹來(lái)一絲涼風(fēng)，我也很滿(mǎn)足了。體育老師像個(gè)魔鬼一般，氣都不能喘過(guò)來(lái)地讓我們反復磨練，當然知道他也是為了大家好。不過(guò)，只要有老師一聲“休息”，我心中就有無(wú)比的欣慰，不多刻，背便濕了一片。樹(shù)陰下絲毫沒(méi)有好乘涼之感，回到教師，雖說(shuō)涼了些，不過(guò)也像蒸人肉包子的蒸籠，慢慢的，也習慣了這一切的一切。只知道，每當有體育課的日子，級起到天上落雨。
十次的祈禱，縱欲有一次靈了。上體育課時(shí)，天上飄起幾片無(wú)語(yǔ)，漸漸的，雨點(diǎn)落了下來(lái)，愈下愈大，愈下愈快，老天萬(wàn)歲，這節體育課跟我們無(wú)緣，免了，伴著(zhù)交織的雨聲，我們只有在教室里自習。
雨聲漸漸息了，風(fēng)似乎也睡醒了，吹拂著(zhù)，還真涼爽�？�！那毒辣的太陽(yáng)又升起。
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