【必備】春夏作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的春夏作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春夏作文 篇1

　　我的校園是個(gè)美麗漂亮的大花園，不信你瞧！

　　春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，冰雪融化，小鳥(niǎo)們都回來(lái)了，小草們從土里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也抽出新的枝條來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的踢足球，捉迷藏，還有的人在草坪上豎了一塊牌子”不要踩小草，它也有生命“。

　　夏天，樹(shù)上的知了一直叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：”好熱，好熱�！跋抡n了，我們幾個(gè)同學(xué)找幾處樹(shù)蔭，玩一玩游戲，炎熱的夏天阻擋不住我們游戲的熱情。

　　秋天，果實(shí)累累，樹(shù)葉飄落，一下課就有同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻淙~，有的拿來(lái)制作成標本，有的用葉子做一幅美美的畫(huà)，還有的夾在書(shū)中做書(shū)簽，真是趣味無(wú)求��！

　　冬天，雪花飛舞，校園變成了白色的城堡，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串的雪，壓得樹(shù)枝都彎下了身子。一下課，我們就在老師的帶領(lǐng)下沖到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè )乎。

　　迷人的四季，美麗的校園，我愛(ài)校園的春夏秋冬！

春夏作文 篇2

　　公園的春天是萬(wàn)物復蘇的，看，花兒長(cháng)出了芽?jì)�，等�?zhù)自己變成一朵漂亮的，美麗的小花兒。還有那碧綠的柳葉像一個(gè)個(gè)碧綠的小音符，風(fēng)一吹，小音符就搖動(dòng)起來(lái)，搖出了一首給春天的贊歌……

　　公園的夏天是枝繁葉茂的，看，一棵棵大樹(shù)的葉子由淡綠變成了深綠，像是被涂上了一層顏料，但偶爾也能看見(jiàn)有一些淡綠色葉子的植物。這時(shí)，小朋友們在一棵棵的大樹(shù)下乘涼呢！

　　公園的秋天是黃葉紛飛的，黃色的椅子飄下來(lái)的聲音輕輕的從我耳邊飄過(guò)，還有那一片片的黃，紅葉從樹(shù)上飄了下來(lái)，仿佛是一只只正在飛舞的蝴蝶……

　　公園的冬天像北國的景色那么壯觀(guān)，雄偉，看，那樹(shù)下的雪堆積得厚厚的，像一座座小小的雪山，還有那小松鼠天天在樹(shù)枝上散散步，看看春天有沒(méi)有到來(lái)……

　　��！公園的春，夏，秋，冬真是五彩繽紛，雄偉壯麗！

春夏作文 篇3

　　再次來(lái)到桌前，心中油然產(chǎn)生一種激動(dòng)而又快樂(lè )的感覺(jué)。閉目，回想，憶這半年里的優(yōu)之事，張眼，揮筆，寫(xiě)出那最亮的幾件。

　　衛生打掃?徹底

　　既然是回憶，那當然要從最近才經(jīng)歷的事說(shuō)起。在這個(gè)學(xué)期最后的一周里，恰好輪到我班打掃清潔區。開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)都慌了起來(lái)，我的心也一直怦怦跳個(gè)不停：完了完了，都快期末考試了，我們還要打掃清潔區，該怎么辦呀？但事實(shí)并非所想，別忘了，我班還有個(gè)治班“法寶”-----“老萬(wàn)”呀！有了他的指揮，打掃的質(zhì)量高而且速度也快：他把衛生區分為八大塊，每個(gè)小組一塊，這樣就達到了對清潔區打掃的“承包化”。他還要求我們提前五分鐘到校，任務(wù)還要在十分鐘內完成。并且每次打掃時(shí)他都會(huì )站在衛生區通道口接受組長(cháng)的報告，有時(shí)還會(huì )幫垃圾較多的小組掃地。有了這樣的措施，我們打掃衛生的效率能不高嗎？為了擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)復習，每個(gè)同學(xué)都像饑餓無(wú)比的“獵豹”一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著(zhù)“獵物”。即使在這種“危急”的情況下，同學(xué)們照樣能把任務(wù)完成好，而且效率越來(lái)越高。這干凈徹底又高效率的大掃除是不是優(yōu)事？

　　小組競爭?激烈

　　自從“老萬(wàn)”推行了“獎杯制”和“獎?wù)轮啤币院�，每個(gè)小組都像是沉睡的雄獅蘇醒了一般，都爭著(zhù)搶著(zhù)把獎杯奪到手。獎杯有這幾種：“團體量化獎杯”、“數學(xué)團體獎杯”和“英語(yǔ)量化獎杯”這些都是就小組而言，還有從個(gè)人來(lái)說(shuō)的獎?wù)拢邯務(wù)陆M要分為兩大類(lèi)—“數學(xué)個(gè)人獎?wù)隆焙汀皞�(gè)人鉆石獎?wù)隆�。數學(xué)獎?wù)掠址秩��?lèi)：“躍谷”、“攀崖”和“登峰”，這是由數學(xué)成績(jì)的好壞來(lái)定的，每個(gè)同學(xué)都有與自己相對應的獎?wù)履繕�，想要獲得它，那當然是不容易的；還有鉆石獎?wù)�，這是根據每次考試的分數來(lái)定的，把每次分數折成一百分來(lái)算，每個(gè)階段都會(huì )得到相應的'分數，累積分數達到一百分就能獲得一枚“貝鉆獎?wù)隆边@樣依次遞進(jìn)，獎?wù)沦|(zhì)量越來(lái)越高，等級就越來(lái)越高。從個(gè)人到小組，從量化分到測試分，“天哪！”這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)無(wú)休止的“戰爭”，每個(gè)小組都恨不得讓其他所有組都從此消失，好讓本組奪取獎杯。上課時(shí)，老師所提出的每一個(gè)問(wèn)題，各小組都會(huì )踴躍舉手，如果是道難題，并且只有個(gè)別小組舉手時(shí)，其他小組都會(huì )被急得團團轉。這催人奮進(jìn)的各種各樣的獎?wù)�，能說(shuō)不是優(yōu)事嗎？

　　崗位堅守?執著(zhù)

　　從步入初中到現在，“老萬(wàn)”逐步推行了許多崗位，讓本班變得“人人有事做，事事有人做”。你看，那桌椅的擺放是多么整齊呀，那是蔡美軍和黃開(kāi)明的功勞；教室里的水瓶永遠都裝有滿(mǎn)滿(mǎn)的熱開(kāi)水，那是喻璽的堅持不懈；講臺上的粉筆盒的擺放，看上去是多么對稱(chēng)，這是林思炎的功勞；班級群里每天都有人發(fā)家庭作業(yè)，這是各科課代表的責任，還有許多崗位都有人來(lái)堅守。這樣，使每個(gè)同學(xué)無(wú)論學(xué)習好壞，都可以很快的融入到集體中來(lái)，使自己有一種責任感和成就感，并且想要不斷地把自己的責任履行得更好。這樣既可以增強個(gè)人的集體意識，又可以增強個(gè)人的責任意識，從而提高個(gè)人與集體的聯(lián)結度。這群堅守崗位盡職盡責的孩子們，所做的事你一定會(huì )說(shuō)：他們做的真優(yōu)！

　　這學(xué)期的“優(yōu)”事還有很多，本篇就寫(xiě)到這里。低首，春雨早過(guò)；仰首，驕陽(yáng)正盛。蓄勢暑假，再迎八上優(yōu)事。

春夏作文 篇4

　　我和小薇、小青、小藝在分“春夏秋冬”，誰(shuí)也不愿意當“夏”，也不知為什么。你瞧，戰爭開(kāi)始了！

　　我們都愿意以當秋，覺(jué)得秋柔和一點(diǎn)。小青喜歡春，不愿意和大家搞僵。結果抽簽也沒(méi)有結果。

　　我覺(jué)得我適合當春，我有著(zhù)一個(gè)變化的表情，我有一點(diǎn)小藝就會(huì )過(guò)來(lái)哄我，好像我是一個(gè)沒(méi)有她大的“姐姐”。春就是一個(gè)長(cháng)不大的孩子。

　　我覺(jué)得小薇適合當夏，她比誰(shuí)都會(huì )變臉，一分鐘換一次，一會(huì )晴一會(huì )陰。性格又是一個(gè)辣妹。夏也是潑辣的。她最合適。

　　我覺(jué)得小青適合當秋，她喜歡春，只有我知道，她是不愿意繳入無(wú)形的戰爭中來(lái)。她是個(gè)內向的女孩，不愿意和大家搞僵�？蓪ξ覅s放得開(kāi)，從不隱瞞。秋正是無(wú)所隱瞞。

　　我覺(jué)得小藝適合當冬，她是個(gè)假小子，學(xué)習成績(jì)不錯。她總是冷冷的，不過(guò)是對男生。

　　你覺(jué)得誰(shuí)適合做“春夏秋冬”？

春夏作文 篇5

　　春夏秋冬，四季各有不同。

　　春華，四時(shí)有序，寒盡春生，水柔山軟，大地蘇醒，東風(fēng)抖開(kāi)精神，掀一頁(yè)篇章。春暖花開(kāi)，所有冰融化為水。春風(fēng)拂面，溫情。春柳剛剛露出嫩芽。小草探出小腦袋。春天像一個(gè)小姑娘，她帶走了所有不祥之氣。春雨灌溉了田地，路上的行人撐著(zhù)傘，稀稀疏疏的。傍晚時(shí)候，雨還沒(méi)有停，那細細毛毛的春雨在路燈的照耀下，更顯逸景。太陽(yáng)并不是那么熱，稍有些涼矣。

　　夏盛，陽(yáng)光揮散濃綠深紅，山有理想，激賞勇者風(fēng)骨，水更包容，不負蓮女河童，一派生機無(wú)窮。夏天，涼爽的氣息已過(guò)去，炎熱的天氣包滿(mǎn)了整個(gè)世界。夏天是百花齊放的季節，尤其是蓮花，在湖面上，妖嬈，像個(gè)小精靈在湖面上飄舞。夏季，柳樹(shù)成蔭，在樹(shù)下乘涼的人甚多，喝茶、唱著(zhù)小曲。有的領(lǐng)著(zhù)小狗溜著(zhù)，有的在公園里聊著(zhù)。盡管夏天如此炎熱，但人們對夏天的喜愛(ài)可分毫沒(méi)有減少。

　　秋實(shí)，天晴朗，風(fēng)清揚，秋實(shí)累累，遍地金黃，染過(guò)山林，染盡稻浪，今朝谷粒豐倉，一片喜悅一片忙。秋天是果實(shí)豐收的季節，楓葉也在秋天泛濫，紅的似火。秋葉飛舞，整個(gè)世界仿佛是是紅色的。秋天是各種果實(shí)成熟的季節，是農民伯伯們喜悅的季節。玉米低著(zhù)頭，仿佛要告訴人們謙虛行事。

　　冬安，好酒盈樽，閑書(shū)滿(mǎn)架，欣然一案梅花，笑臉融融，圍爐夜話(huà)，陽(yáng)光煦暖，晴窗下煮雪烹茶，歲歲豐足人家。冬天，白靜靜，寂靜愿望一片白意，梅花在冬天里更顯挺拔。冬天朋友們可以在一起打雪仗，跟伙伴們一起玩耍，其樂(lè )融融。

　　各有千秋，四季都是那樣有特點(diǎn)，沒(méi)有高低，我愛(ài)四季。

春夏作文 篇6

　　在很久很久以前，春夏秋冬是四個(gè)特別好的朋友，可是不知道發(fā)生了什么，大家開(kāi)始有了分歧。

　　春天說(shuō)：“我最重要了，“一年之計在于春”，我給大地披上綠新衣；我讓小花穿上色彩斑斕的新衣；我讓小鳥(niǎo)歡樂(lè )的歌唱；我讓大樹(shù)爺爺長(cháng)著(zhù)綠油油的頭發(fā)；讓心情煩悶的人們看到花園五顏六色的花兒而開(kāi)心；讓小草從土里鉆出看這五彩繽紛的美好世界。你們說(shuō)這五彩繽紛的世界不是我的功勞嗎？”

　　夏說(shuō)：“不對，不對，我才最重要。你是走在我的前面，可是你的功勞不就是讓萬(wàn)物蘇醒嗎？你有想過(guò)我嗎？是我讓大地吸收陽(yáng)光，是我讓萬(wàn)物生長(cháng)，如果沒(méi)有我，萬(wàn)物將怎么生長(cháng)��！我能讓水稻灌漿，我能讓亭亭玉立的芙蓉露出稚嫩的笑臉，這笑臉，這碧波，和清風(fēng)微拂下荷葉上晃動(dòng)的水珠，這是一幅多么美妙的彩色的畫(huà)面�！俺鲇倌喽�不染”你知道是什么意思嗎？每次傍晚人們吃著(zhù)冰淇淋，看著(zhù)燕兒飛。夜晚的星空我帶來(lái)的最亮，夜晚的蟬鳴蛙叫伴著(zhù)人們入睡。我不是最重要的嗎？”

　　“農民伯伯們的莊稼長(cháng)勢你們有關(guān)注過(guò)嗎？”秋天氣憤地說(shuō)：“我才是最重要的，你們的功勞擺完了嗎？你們知道春華秋實(shí)是什么意思嗎？你們就知道說(shuō)自己的好，怎么不想一想你們的缺點(diǎn)呢？我讓人們收獲自己的勞動(dòng)成果，漫山遍野的玉米金燦燦的，紅紅的高粱笑彎了腰。農民伯伯看著(zhù)這一豐收的景色高興的合不攏嘴。遠處的果園里有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，蘋(píng)果紅紅的、梨香香的，都等著(zhù)小朋友們去采摘哪。田野里、果園里到處都是笑聲，人們沉浸在豐收的喜悅中，我讓人們的臉龐充滿(mǎn)幸福的笑容，我讓人們看見(jiàn)大地披上一片金裝，讓小孩們看見(jiàn)火紅、金黃的樹(shù)葉一片片從樹(shù)上飄落的美好的景色。所以我才最重要！”

　　冬天高傲地說(shuō)：“春天其實(shí)你根本沒(méi)有一點(diǎn)用，你那些算得了什么！夏天你讓地球爺爺變成了一個(gè)熱球！讓人們生活地像在火鍋一樣！你有什么重要的！你就是多余的！秋天，你把大樹(shù)爺爺的頭發(fā)都弄掉了，你怎么還說(shuō)好看呢？我最重要了，如果沒(méi)有我孩子們還怎么堆雪人怎么打雪仗怎么看雪花？我給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，給蛇、烏龜、青蛙等等動(dòng)物安心的冬眠，我還把害蟲(chóng)消滅。所以我最重要，少了我怎么可以，孩子們就不可以看到雪花了……”

　　春夏秋都不同意冬的說(shuō)法，所以大家都認為應該找最有主權的人—地球爺爺。

　　他們問(wèn)：“地球爺爺你認為我們當中誰(shuí)重要？”地球爺爺笑了笑說(shuō)：“你們都重要，萬(wàn)物生長(cháng)你們缺一個(gè)都不行。有了春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香才會(huì )有夏的艷陽(yáng)高照，有了夏才會(huì )有秋的秋高氣爽，有了秋才會(huì )來(lái)的冬的銀裝素裹。你們都重要……

　　聽(tīng)了地球爺爺的一番話(huà)，春夏秋冬明白了，又回到了從前的那樣好。春夏秋冬讓大地回到五彩繽紛……

春夏作文 篇7

　　自然的氣息，在四季中流淌……四季的年輪，在生生不息的轉動(dòng)著(zhù)。

　　春

　　花開(kāi)，草長(cháng)，燕歸……這是一年的開(kāi)始，生機勃勃。小草從土里彈出小小的腦袋，綠綠的。綠的新鮮，綠的迷離，綠的耀眼。

　　花兒，在枝頭微笑。笑得是那般燦爛。桃花、杏花、梨花競相開(kāi)放。而路邊無(wú)名的小野花也默默盛開(kāi)，展示著(zhù)自己微笑而又與眾不同的清新風(fēng)韻。

　　北歸的燕子飛在天空，嘴里銜著(zhù)一些土。大概是要去做窩吧！麻雀在枝頭唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，仿佛在歡慶春的到來(lái)。

　　夏

　　夏，在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨。

　　夏荷開(kāi)了，嬌嫩欲滴，粉嫩嫩的，好似害羞的少女臉上露出的紅暈，亭亭地立在池間。

　　荷葉蒼翠，綠綠的，映襯著(zhù)荷花。綠色的荷葉下的荷花，好像一個(gè)小孩躲在母親的懷抱里，躲避著(zhù)夏日的烈陽(yáng)。

　　樹(shù)葉郁郁蔥蔥。陽(yáng)光從枝葉間的空隙投射下來(lái)照射在地上。許多老人，小孩躺在樹(shù)蔭

　　秋

　　金黃的樹(shù)葉隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)翩翩起舞，好似一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。陣陣瓜果的香味從果園里飄出來(lái)。

　　農田里，農民們忙碌著(zhù)，已經(jīng)開(kāi)始收割了，辛勤的工作著(zhù)。

　　冬

　　白雪紛紛揚揚，像柳絮，像鹽巴，又像漫天飛舞的玉蝴蝶。銀裝素裹，分外妖嬈。一切，都是白色的。遠處的山，近處的樹(shù)，都披上了銀白色的上衣。

　　枝間白茫茫的，頂著(zhù)一身的雪。那么可愛(ài)，那么清亮。

　　孩子們在厚厚的雪上笑著(zhù)，走著(zhù)。紅紅的臉上洋溢著(zhù)笑容，紅撲撲的笑臉上展示著(zhù)所有的快樂(lè )。

　　我愛(ài)春，愛(ài)它的生機勃勃；我愛(ài)夏，愛(ài)它的郁郁蔥蔥；我愛(ài)秋，愛(ài)它的碩果累累；我愛(ài)冬，愛(ài)它的白雪皚皚……

　　我愛(ài)四季，因此我要大聲的贊美四季！

春夏作文 篇8

　　春天的雨灑在了田野中。雨絲細細的，像繡花針似的，接連不斷地直插在地里，又像無(wú)數串珍珠從天上掉下來(lái)，田野里的高粱、玉米、小麥張開(kāi)干渴的嘴巴，好似撲進(jìn)母親的懷抱，大口大口地吮吸著(zhù)母親的乳汁。莊稼們都喝足了水，農民伯伯也會(huì )心地笑了，希望秋天能收獲得更多更好。春雨給人們帶來(lái)了喜悅，是希望的耕耘者。

　　夏天的雨落在大地上。瞧，那些可愛(ài)的小草經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，顯得更加青翠欲滴。遠處的房屋青山，在茫茫雨簾中，好像輕煙籠罩一般，大地蕩漾著(zhù)泥土的氣息，清爽宜人。這雨是人們期盼的，給炙熱的夏天帶來(lái)了一絲清新、一絲涼爽。在雷電交加中，太陽(yáng)雨轉瞬即逝，驕陽(yáng)又露出了腦袋。

　　秋天的雨飛進(jìn)了小溪里。清澈的小溪蕩起一圈圈粼粼漣漪，仿佛賦予了新的力量，順著(zhù)山腳流進(jìn)小河，小河里的小魚(yú)也你追我趕，和雨點(diǎn)快樂(lè )地玩耍著(zhù)。瞧，果園里那一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果、金燦燦的梨子、黃澄澄的橘子經(jīng)過(guò)秋雨的沖刷，更加鮮艷、誘人，真像大師畫(huà)筆下的一幅絢爛的油畫(huà)。秋雨是豐收的象征。

　　冬天的雨滴到了結了冰的湖面上。聽(tīng)，清脆的“滴答、滴答”聲像個(gè)音樂(lè )家彈起了優(yōu)美的樂(lè )曲。孩子們玩得不亦樂(lè )乎，歡聲笑語(yǔ)沖破云霄，在天空中蕩漾著(zhù)……“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”在冬天的寒冷無(wú)情中尋找春天的溫暖可親。

　　春夏秋冬的雨是多變的、是多樣的。春雨、夏雨、秋雨、冬雨，不同季節的雨有不同的表情與神態(tài)，也有不同的韻味和意義。它像精靈，在空中飛舞，給了我們一個(gè)快樂(lè )的家園、一個(gè)美麗的世界。我愛(ài)你，春夏秋冬的雨！

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