那年夏天作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的那年夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那年夏天作文1
童年就像一幅美好的畫(huà)卷，五彩繽紛。那年的夏天，我許下了一個(gè)偉大的心愿學(xué)會(huì )游泳。
我的伙伴們經(jīng)常與父母結伴游泳，我的心里很是嫉妒，因為我自己是個(gè)旱鴨子，爸爸媽媽得知我的心思后，便幫助我報了游泳班。
起初，我的心情興奮地不能用語(yǔ)言來(lái)形容，但是，我的苦頭驟然而至，教練為了幫助我們練習水性，便把我們放到單獨的一個(gè)小池子里，學(xué)習憋氣，在烈日的高照下，水溫就像溫泉一樣，一憋就是一天的課。第二天，我的噩夢(mèng)就來(lái)了，教練讓我們練習蛙泳的姿勢，這一做就是半個(gè)小時(shí)，若不是肚子下有一個(gè)救生圈，我早就趴在水中起不來(lái)了，乏味的訓練就這樣持續了一個(gè)星期，我實(shí)在是堅持不住了，隱約中，有一個(gè)聲音在我心中響起：如果想成功就要堅持！我一咬牙，對啊，如果我連堅持都做不到，又如何來(lái)超越同學(xué)們呢？就這樣，一個(gè)意念便在我心中定了下來(lái)，我要堅持，堅持！過(guò)了一個(gè)月，我的蛙泳跨過(guò)那道坎了。接下來(lái)便要學(xué)自由泳了，看見(jiàn)旁邊的同學(xué)優(yōu)美自由泳我羨慕極了。時(shí)間如流沙，握得越緊，流的越快，轉眼間就要測試成果的時(shí)候了，教練叫我游到他身邊，可他卻在悄悄的后退著(zhù)，我看也不看，緊閉雙眼，望著(zhù)他的方向游去，我睜開(kāi)眼，教練卻在悄悄地后退了。我努力的往前游，不被淹到水里，我努力的咬著(zhù)牙堅持，終于，到岸啦！我實(shí)在是不敢相信，當我看向出發(fā)點(diǎn)，��！整整100米��！這可是我不敢想象的，可我，卻真的是成功了！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的訓練便要結束了！我的堅持，終于得到了勝利，這真不愧是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)��！
那年夏天作文2
是因為太留戀，還是以為從未舍得放棄，總相信著(zhù)我們以后會(huì )很好……——題記
那年的那個(gè)夏天，我們的相遇；那年的那個(gè)夏天，我們分離。偶爾仰望天空，我們就好像云朵那樣純潔無(wú)暇；偶爾輕撫碧波，我們就好像湖水那樣柔情細膩。原本美好的一切，現在只有停留在腦海無(wú)限的遐想中，也許我們再也回不去了，但是我還一直等待著(zhù)重逢，再來(lái)回味我們從未曾留意過(guò)的幸福瞬間。
懵懂的歲月中，我們收獲了很多，懵懂的我們中，還有誰(shuí)能夠記得那年我們最美好的心愿？從前的我沒(méi)學(xué)會(huì )哭泣，現在的我時(shí)常淚流滿(mǎn)面�？淘谟洃浝锏哪莻�(gè)夏天，我從未忘記，因為那是我們在陽(yáng)光下灑下的淚水。經(jīng)不住似水流年變遷的一切，難道也包括我們？一直在生活在飄渺的記憶中，那年的快樂(lè )已經(jīng)漸漸淡忘，也許記憶并不在清晰，只要記得就好了。
寒風(fēng)陣陣，天空冰冷的雙眸是否曾流視過(guò)我心中小小的悲傷？是歲月掩埋了花開(kāi)的最美的季節，是歲月讓我不知所措。我只得愣在冷風(fēng)中，傾聽(tīng)心靈的殘樂(lè )，感慨已無(wú)謂的殤聲。似乎在當風(fēng)停住腳步時(shí)候，已經(jīng)輪回了幾個(gè)春秋了……
曾經(jīng)以為，世界很美，淚水總是與我們擦肩，卻從不會(huì )偶遇。長(cháng)大以后，懷念從前，淚水再也不會(huì )擦肩，而是無(wú)情地使每一顆心都在都在感傷。只有將心磨成一座石碑，含淚讀風(fēng)月刻下的符號，追尋時(shí)間飛逝的痕跡……
于千萬(wàn)人中，我們相遇，于千萬(wàn)年中，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，就在那一年的那一天，我們就打下了這一生再也打不開(kāi)的結。我們相信，這會(huì )是記憶中的最美，現在希望，讓時(shí)鐘一直停留在那年的夏天，好像從未改變一樣……
以前希望，時(shí)間從未改變；現在期待，我們能夠重逢。唯美故事，還未書(shū)寫(xiě)，就背無(wú)情的畫(huà)上句點(diǎn)，只會(huì )給我們無(wú)限的傷悲而已。所以，我期待你們的再次出現，我會(huì )一直守候著(zhù)那一天的來(lái)到，我會(huì )永遠在心底為你們祈禱。
我只有一曲輕歌醉今朝，待現絕唱換紅顏。
那年夏天作文3
在街上不知道游蕩了多久，驕陽(yáng)都快要把我烤熟了，我實(shí)在不知道要去哪里；回家吧，奶奶肯定又嘮叨個(gè)不停，我想讓我的耳朵休息一下。唉，還是去網(wǎng)吧吧，至少那里有空調不會(huì )這么熱。
我去了我和淇一起去過(guò)的網(wǎng)吧，發(fā)現淇也在里面。我辦好了卡，走到淇旁邊：“這位小姐，不介意我坐你旁邊吧？”嘿嘿，和淇開(kāi)個(gè)玩笑。真佩服我自己這個(gè)時(shí)候還能開(kāi)玩笑，自己心情不是不好，而是很糟，竟然還能笑得出來(lái)�；蛟S吧，我就是一個(gè)擅長(cháng)偽裝的人，即使自己再怎么痛苦，也不會(huì )輕易表露出來(lái)，在人前，我還是一個(gè)瘋瘋癲癲的袁燁，可是，心底的痛，卻從沒(méi)人懂。
燁？你怎么在這？”淇一臉疑惑。
嘿嘿，我想你了唄，就來(lái)這找你，誰(shuí)知道，你還真在��！”原諒我，我實(shí)在沒(méi)辦法把所有事都告訴淇�！芭�，那我們一起玩炫舞吧！
恩那，淇，我最近都沒(méi)玩，你要讓著(zhù)我哦！
游戲能夠讓我麻痹，可以暫時(shí)不去想家里的那些事，至少可以先開(kāi)心一下。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了，以前的我，沒(méi)有這么多心事，以前的我，天天都很開(kāi)心，不會(huì )偽裝，什么事都會(huì )跟朋友說(shuō)，以前的我，很聽(tīng)話(huà)，什么事都會(huì )按照大人的意愿去做。而現在的我，在學(xué)校天天還是很開(kāi)心，可一回到家，我卻怎么也笑不出來(lái)，我學(xué)會(huì )把所有事都埋在心底，不讓人輕易了解我，我學(xué)會(huì )了偽裝，把自己偽裝成另外一個(gè)人，而那個(gè)人，與我沒(méi)有一丁點(diǎn)相同。到現在，我也分不清到底哪個(gè)才是真實(shí)的我，也不知道真實(shí)的我是怎樣。在長(cháng)久的偽裝中，我迷失了自我。
我不知道是否還有人和我一樣，我只知道我們90后背負了太多我們這個(gè)年級不應該背負的東西，我們也遺忘了許多我們這個(gè)年級應該記得的東西。
那年夏天作文4
其實(shí)對于一個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這件事情不必贅述。但那是我們永遠也忘不掉的，它花費了我們整個(gè)夏天，最后還是以再見(jiàn)結尾。我們一直以為該存在的還會(huì )照舊存在著(zhù)，但事實(shí)上，遠沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，在這條路上我們失去了很多，同時(shí)收獲了很多。就像他對我說(shuō)的：我們欠缺的，只有時(shí)間。
那個(gè)夏天，空氣中夾雜著(zhù)淡淡的海水味。由于期末考試的到來(lái)，教室里彌漫著(zhù)緊張的氣息，當然，作為一個(gè)學(xué)生，早已習慣了這種考前奮筆疾書(shū)的感受，因為我們知道那意味著(zhù)什么。講臺上，老師依然還敲著(zhù)那張快散架的講臺，不顧自己的勞累給我們講著(zhù)考試要點(diǎn)，臺下的同學(xué)飛快地記著(zhù)筆記，整個(gè)教室除了老師的講話(huà)聲和筆的刷刷聲，一切都寂靜了，偶爾有一只蟬在窗外鳴叫。每當到這個(gè)時(shí)候，我們都明了：考試開(kāi)始倒計時(shí)了！
我想，那幾天是我們最安分的幾天，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人嬉戲打鬧，也沒(méi)有人打斷課堂。這讓我詫異地感覺(jué)像是進(jìn)了一個(gè)精英班，作為其中一員，也沒(méi)有什么理由去擾亂了這樣的紀律，就這樣，看著(zhù)黑板上的倒計時(shí)越來(lái)越接近，我們身上的石頭愈來(lái)愈重，而那些成績(jì)不錯的表現出來(lái)的就是另一種的輕松無(wú)比，這應該就是好生與優(yōu)等生的差距了吧，優(yōu)等生他們無(wú)論什么考試都不用擔心，因為他們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的努力就能和自己學(xué)到的知識融合，學(xué)以致用，加強鞏固就能在最后取得好成績(jì)，令旁人羨慕，可是知道他們背后付出了多少才有今天的成績(jì)。
終于，研考了。準備充分了就感覺(jué)沒(méi)什么好緊張的，人就是需要安全感的動(dòng)物。寫(xiě)字聲再次充斥了整個(gè)考場(chǎng)，不，應該說(shuō)是整個(gè)校園，我可以強烈地感受到每個(gè)人每一筆下去的自信或者猶豫。這時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)都顯得格外刺耳，監考老師在考場(chǎng)來(lái)回地走著(zhù)。我們也不敢松懈，鎖著(zhù)眉宇認真想題，腦海里清晰地浮現老師講的要點(diǎn)、分析。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的幾小時(shí)后，收卷的時(shí)間到了，我們無(wú)不在內心欣喜，堅持了幾星期的勞動(dòng)終于可以在幾天后收獲了，心里的那塊巨石終于可以放下了。
我踩著(zhù)敲鐘聲進(jìn)了教室，老師還在整理試卷，教室卻早就炸開(kāi)了，討論題目的全圍在一起，好朋友之間開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，幾個(gè)淘氣點(diǎn)的男生已經(jīng)開(kāi)始計劃暑假生活怎么個(gè)玩法。我呆呆地看著(zhù)，這種氛圍我融不進(jìn)去，可能是我人緣問(wèn)題，但也肯定少不了將要畢業(yè)的問(wèn)題。直到老師進(jìn)來(lái)這種喧鬧才停止了，老師鄭重地告訴我們畢業(yè)了，從今以后我們不是那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾留著(zhù)鼻涕也全然不顧的懵懂少年了，我們要開(kāi)始一步步走向穩重，走向成熟。
不知道為什么，全班沉默了，畢業(yè)這個(gè)詞就意味著(zhù)有些人要走了，也許我們意識到了這一點(diǎn)。嘿！這有什么嘛，不就是畢業(yè)嘛，畢業(yè)快樂(lè )！一個(gè)聲音從角落傳出來(lái)，我愣了愣，隨后更多的祝福在班級響起，紛紛用自己的方式道別，靦腆一點(diǎn)的就用相擁來(lái)表達，老師也在其中，生性多愁善感的都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，我們知道對某些人這是我們的最后一面。
隨即，那本同學(xué)錄傳到我手中，看著(zhù)那本密密麻麻充滿(mǎn)真情的同學(xué)錄，心中有些茫然，因為我會(huì )說(shuō)這一切太快了，真的太快了，仿佛那個(gè)背著(zhù)書(shū)包，胸前飄著(zhù)紅領(lǐng)巾，對學(xué)校充滿(mǎn)憧憬，滿(mǎn)懷好奇的小女孩還在眼前，就像昨天剛發(fā)生的一樣，老師講的課還歷歷在目，無(wú)奈，我只好一邊懷念，一邊感慨時(shí)光如梭。最后，終于在一張畢業(yè)照上落下帷幕，照片上的我們笑得多甜吶。離開(kāi)前，我發(fā)現在這校園的每一個(gè)角落都能看見(jiàn)我們的影子，那年，我們開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，失落過(guò)，成功過(guò)，瘋狂過(guò)，平靜過(guò)，那么這些都能用來(lái)祭奠我們最美好，最純真的童年。就算終有一散，也別辜負相遇，我相信在那個(gè)平行時(shí)空里的我們依舊是快樂(lè )的，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑容的。
如今，我已是一名初中新生，回想過(guò)去的種種，我還是會(huì )被自己的天真無(wú)邪逗笑，也會(huì )為傷心委屈的是耿耿于懷。但，那有怎樣呢，這是我們都會(huì )經(jīng)歷的不是嗎。多年以后，我把今天的年幼無(wú)知講給我朋友聽(tīng)，他們也會(huì )被逗笑吧，那么我會(huì )為今天的自己驕傲嗎？誰(shuí)知道呢，路要往前走才知道走得對不對，能證明這的只有時(shí)間。
就像他說(shuō)的：我們欠缺的，只有時(shí)間。
那年夏天作文5
我的童年是在沙地的圍墾度過(guò)的。
那里，除了滿(mǎn)目的莊稼地就是一汪汪的池塘。在我很小的時(shí)候，父親就承包了百來(lái)個(gè)池塘，開(kāi)始養魚(yú)、養蝦，一干就是十多年。白天，要忙著(zhù)喂食、清理；晚上又得引流、開(kāi)增氧泵。有時(shí)從南走到北，一圈下來(lái)就得一個(gè)多小時(shí)，甚是辛苦。因此，我與父母看起來(lái)是生活在一塊兒，其實(shí)是聚少離多，一天中難得有時(shí)間坐下來(lái)聊聊天什么的。
那年夏天，天出奇的熱！太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，地上的泥都變得干巴巴的了。家里的狗呀，貓呀，一個(gè)個(gè)也挨不住了，不停地喘著(zhù)粗氣。我一個(gè)人閑得慌，胡亂摘了片芋艿葉子出了門(mén)。
不知什么時(shí)候，父親竟站在了我面前。當時(shí)，我真想跑過(guò)去讓父親好好抱抱我，可倔強的我竟站在那兒哭開(kāi)了，聲音里滿(mǎn)是委屈。父親搓搓手上的泥，蹲下來(lái)用那粗糙的手幫我抹去臉上的眼淚，然后一臉慈祥地望著(zhù)我說(shuō)：“小傻瓜，是誰(shuí)又惹你了？為什么哭呀？”當時(shí)，我心里真是恨透父親了，整天就知道忙進(jìn)忙出，絲毫不顧及我們小孩子的感受。所以，我只顧自己掉眼淚，根本沒(méi)抬頭去理他。
“這池塘邊多熱呀！而且雜草叢生，毒蟲(chóng)子又多。昨天，我就看到一條五步蛇從這里穿過(guò)去了�？旎丶液托」吠嫒グ�！”父親一時(shí)也不知道該怎么安慰我，只是拍拍我的肩膀，又編起了往日的故事。
我嚷嚷道：“不要，除非你給我逮一只刺猬，哼！”我故意把頭別了過(guò)去。
“文文，乖，你先回家，爸爸一定給你捉。你在這兒會(huì )把它嚇走的！”其實(shí)，圍墾里根本沒(méi)什么刺猬，我這么說(shuō)就是要看看父親那著(zhù)急的樣子。
父親沉默了，他也知道我的脾氣，轉身向塘埂走去。他的身影在烈日下似乎愈發(fā)清晰：一頂破舊的黃草帽，一身沾滿(mǎn)泥巴的襯衫。汗水透過(guò)衣服，背脊上都濕透了。我有些心疼，心里突然有一股說(shuō)不出的味道。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子……熟悉的旋律又在耳邊響起，我細細回味著(zhù)，原來(lái)那個(gè)夏天，我才真正讀懂了父愛(ài)。
那年夏天作文6
學(xué)生時(shí)代，是每個(gè)人心中最美好的時(shí)代，青春期充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)回憶，整個(gè)世界都是歡聲笑語(yǔ)�？商煜聼o(wú)不散之筵席，終要分手的。
即將迎來(lái)六月份的中考，我們又激動(dòng)又難過(guò)，激動(dòng)的是我們終于畢業(yè)了，走向人生的另一個(gè)高峰了，可以變得成熟、穩重了，但令人難過(guò)的是畢業(yè)之后就要各奔東西了，以后很少再見(jiàn)面，難免有些舍不得。
就在中考的前十天，下了一場(chǎng)大雨，也就是在這天，我們的“小團隊”解散了。本來(lái)坐在一起聊天是一件很開(kāi)心的事，可是話(huà)題選錯了，談?wù)摦厴I(yè)以后的理想，開(kāi)始出現了分歧，就這樣，愈吵愈烈，最終散伙了。
那場(chǎng)大雨，我記得很深，各自哭著(zhù)在風(fēng)雨中奔跑，舍不得這多年的友誼，可臨近畢業(yè)，這是終究要面對的事。傾盆大雨一連下了兩天，我們幾個(gè)還是互不搭理，像是陌生人。
中考的第二天，也下起了大雨，不知怎么，眼淚又跑了出來(lái)，攔都攔不住，想起曾經(jīng)鬧別扭，又哭又笑的。
考完試退場(chǎng)了，背著(zhù)行囊依依不舍得離開(kāi)摯愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、可愛(ài)的學(xué)校，不禁又流下了眼淚。
那天下午，我們幾個(gè)像約好了一樣同時(shí)出現在學(xué)校的門(mén)口，雙眼含淚注視著(zhù)對方，因為我們以前在一起的時(shí)候說(shuō)過(guò)，要等畢業(yè)了在學(xué)校門(mén)口聚一聚，談?wù)勍�，不要互相忘記。這是曾經(jīng)的約定，雖然我們鬧了些不愉快，但是還是記得這個(gè)承諾。我們抱成了一團，在雨中，雨水與淚水已經(jīng)匯成了一條。
雨停了，天邊出現一道彩虹，彩虹下是我們幾個(gè)拉著(zhù)手奔跑的身影。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們的關(guān)系更好了，畢業(yè)并未將我們分開(kāi)，那年夏天我終生難忘。
那年夏天作文7
在我的童年時(shí)光里，有許許多多像天上的星星一樣數也數不完的值得回味的往事。有一件事，雖然過(guò)去很久了，但至今仍記憶猶新。
那是一個(gè)初夏的傍晚，夕陽(yáng)照在我的身上，晚霞伴隨著(zhù)我回家。我沉浸在這美麗的黃昏之中，不知不覺(jué)地回到家中。
剛進(jìn)家門(mén)，一股濃濃的草莓香味撲鼻而來(lái)。我高興地跳起來(lái)，媽媽溫柔地說(shuō)：“你一定累了，也餓了吧？”看著(zhù)又大又紅的草莓，我的嘴巴兩側直“冒水”，食欲大增，禁不住誘惑，大口吃起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)，突然想到，平時(shí)媽媽總是把好吃的都留給我吃，特別是我喜歡吃的，她都舍不得吃上一口。我跑到媽媽身邊，撒嬌地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阋渤砸豢��！眿寢屝χ?zhù)搖搖頭。我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)兩全其美的辦法，非讓媽媽吃上草莓不可。我拿了一個(gè)大草莓往嘴里塞，然后張著(zhù)嘴巴，裝模作樣地嚷道：“媽……媽?zhuān)@太……酸了吧，牙齒好難受��！真的很酸，不信你嘗嘗看�！眿寢尠胄虐胍傻靥粢粋�(gè)小的草莓輕輕地咬一口，微微一笑說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，哪來(lái)的酸？甜得很吶！”我連忙挑了一個(gè)大個(gè)的塞進(jìn)媽媽的嘴里，說(shuō)：”你再吃個(gè)大的，大的才酸�！边�沒(méi)等媽媽吃完，我又給媽媽塞進(jìn)一個(gè)草莓，一連塞了三個(gè)。我心里暗暗高興這下媽媽吃了三個(gè)又大又甜的草莓了。吃著(zhù)吃著(zhù)，媽媽恍然大悟，輕輕地揪著(zhù)我的耳朵，笑著(zhù)說(shuō)：”敢騙媽媽?zhuān)牡��！薄卑ミ习ミ�，好疼啊，媽媽欺負我，這么好吃的草莓，媽媽怎么沒(méi)留給我吃呢？”我偷偷地瞄一眼，只見(jiàn)媽媽眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花�！拔胰ネ媪�，拜拜！”我擁抱媽媽一下，轉身就跑出門(mén)外玩去了。
特別的愛(ài)給特別的我，在回憶中尋找往日，那年夏天的草莓特別的美味，特別的香甜，特別的回味無(wú)窮。
那年夏天作文8
那年夏天是我完成高中學(xué)業(yè)的最后一個(gè)夏天,每天的日子里充實(shí)著(zhù)無(wú)盡的拼搏和傷感的離情別緒.夏天過(guò)后還有下一個(gè),那時(shí)我們將會(huì )有怎樣的生活方式會(huì )持續這種拼搏嗎會(huì )延續我們的友情嗎
教室里高速旋轉的吊扇無(wú)法消除夏天悶熱的氣息,相反嗡嗡聲卻更能激起埋頭苦學(xué)的學(xué)子們的斗志;窗外陣陣蟬鳴也不能中斷紙上筆尖的運轉;只是偶爾有兩三顆腦袋無(wú)奈的翻動(dòng)兩下,繼而又與桌面相切;遠處操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣雀躍,靠窗的同學(xué)只是抬頭苦笑一下,看的出是對以往美好時(shí)刻甜美的回味了一下,然后又進(jìn)入狀態(tài).
手里的紙條被汗水浸濕了些許,但絹秀的字跡依然清晰可見(jiàn),那份來(lái)自異性的氣流激蕩著(zhù)年輕的心靈."我在大學(xué)等你!xxx"這意味著(zhù)什么是對一份感情的默許還是對一顆懵懂心靈的委婉拒絕女孩的心思難懂啊!哎!別費神了,沒(méi)看見(jiàn)大學(xué)等嗎不管是期許感情的眷顧,還是為了完成上高中最初的夢(mèng)想,都應該靜下心來(lái)作好高考的沖刺.
時(shí)間一天天過(guò)去了,終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求又心存畏懼的高考,緊張,刺激卻又不失平凡的熬過(guò)三天,然后就是離開(kāi).若干年后會(huì )回來(lái)看看嗎自己將來(lái)又如何打算呢管它的,回家美美的睡幾天,補回所有的睡眠.成績(jì)如何著(zhù)什么急,幾天后就有結果了,先撤人.
今年夏天,忍不住回到母校和過(guò)去又親密接觸了一番,當年的同學(xué)大都回來(lái)聚會(huì ),只是大半已為人父,為人母了.班主任,老師頭發(fā)又白了不少,歲月不饒人啊!她也來(lái)了,尷尬的握手后才知道她已婚,看見(jiàn)我們如此場(chǎng)面,一個(gè)意外的秘密被揭發(fā)了,原來(lái)當年班主任見(jiàn)我心猿意馬后,模仿她的筆跡寫(xiě)的那張紙條.一時(shí)之間感動(dòng)的淚水奪眶而出,要不是那張善意的.紙條,我的人生會(huì )發(fā)生怎樣的變化我會(huì )有怎樣的一個(gè)現在
師恩重于山,當學(xué)生給我發(fā)短信祝福我教師節時(shí),我的思緒不自覺(jué)回到老師您的身邊,您感受到了嗎我的老師,學(xué)生在遠方祝福您:教師節快樂(lè )!
那年夏天作文9
六月，它終于在眾多的不舍中，帶著(zhù)一抹憂(yōu)傷的梔子花香來(lái)了，我感覺(jué)得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動(dòng)人的淚痣，動(dòng)人的淚痣……
窗外樹(shù)開(kāi)花了。這是我第六次看到它。我將在它結果時(shí)，結束小學(xué)的生活。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)從地平線(xiàn)升起時(shí)，我早已和像平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著(zhù)從美妙的夢(mèng)鄉中拽回來(lái)，然后開(kāi)始忙碌起來(lái)。每天總有讓我忙不完的事。一到學(xué)校我就得馬上進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。問(wèn)問(wèn)題，背書(shū)等任務(wù)都必須在一個(gè)早讀完成。老師也穿梭在學(xué)生們中間，一刻也沒(méi)有停過(guò)，就連下課時(shí)間也總有一堆學(xué)生圍著(zhù)老師，老師走到哪，學(xué)生就跟到哪。我并沒(méi)有什么問(wèn)題需要老師幫我解決，反倒還會(huì )幫一些同學(xué)解決問(wèn)題。我甚至覺(jué)得我比老師還忙。不過(guò)，我并沒(méi)有覺(jué)得煩，反倒也樂(lè )在其中，就當是幫我鞏固知識吧。
畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著(zhù)說(shuō)不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那么不想踏進(jìn)校門(mén)，我呆呆的杵在那，目光流轉，看著(zhù)那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的思緒隨著(zhù)他們漾開(kāi)了。
朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，曾經(jīng)我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的清風(fēng)攜著(zhù)花香，掠過(guò)我想要抓住它的手，輕撫著(zhù)我眼角的朦朧，最后竟帶著(zhù)酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。
當我看見(jiàn)校園的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚時(shí)，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。從來(lái)沒(méi)有這么懷念甚至是貪戀過(guò)校園里那溫暖的陽(yáng)光；從來(lái)沒(méi)有這么想享受校園里淡淡的書(shū)香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著(zhù)天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見(jiàn)鳥(niǎo)兒正振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天，我再次凝噎了。
開(kāi)始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會(huì )再見(jiàn)。
那年夏天，我們畢業(yè)了……
那年夏天作文10
那年的夏天，很是悶熱。毒辣辣的太陽(yáng)在天空中懸著(zhù)。知了在樹(shù)蔭里乘涼，卻還聒噪地叫個(gè)不停。柳條和樹(shù)下的草都被曬焉了。馬路上，熱氣蒸騰，行人稀少。迎面碰見(jiàn)的幾個(gè)行人，也只是舉著(zhù)傘匆匆地走過(guò)。躲在屋下的幾個(gè)青年，貪戀著(zhù)屋內的陰涼，遲遲不肯邁步。就是在這樣的夏天，你卻不顧我的叫喚“莉莉表姐——莉莉表姐——”，硬是要和我出去。
那個(gè)夏天，是連知了也受不了的時(shí)候�？墒�，我們還是出去了，雖然還帶著(zhù)一個(gè)累贅——那個(gè)肥肥的表弟。有時(shí)候，我確實(shí)懷疑，他是不是我們的親戚，是吃什么長(cháng)大的。
那個(gè)夏天，帶點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的平靜。你卻拉著(zhù)我，當然，還帶著(zhù)個(gè)累贅——我們不是那么沒(méi)責任心的人，在江南小區，一幢一幢的按著(zhù)門(mén)鈴�；蛟S當時(shí)，只是好玩�；蛟S當時(shí)，因為不懂事。亦或者當時(shí)，只是個(gè)孩子。像王箏的那首《我們都是好孩子》里“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”真的，我們只是個(gè)孩子，不懂事的孩子。只顧著(zhù)快樂(lè )的孩子，想法純真的孩子。
在一幢大樓前，我按完門(mén)鈴回來(lái)，跌了一跤，膝蓋破了皮，滲出了血，一點(diǎn)一滴地淌到馬路上。記得那時(shí)，我沒(méi)哭。而你，急得出了汗。最終，我去了你家。你急得團團轉，在那時(shí)，我哭了�？薜煤翢o(wú)防備，哭得那么突然。你更加慌了，終于找到了“好得快”，噴了上去�；蛟S，你不知道，當時(shí)的哭的原因，只是因為你。
那年夏天�；蛟S，你忘記了；或許，你銘記著(zhù)。不管你怎樣，我都是銘記著(zhù)。那年夏天，伴著(zhù)我們長(cháng)大。
那年夏天作文11
點(diǎn)開(kāi)手機圖冊，慢慢劃過(guò)一張又一張的照片，當眼睛無(wú)意間掃過(guò)了20xx屆我們的小學(xué)畢業(yè)照，眼神恍惚，手指猛然一頓，腦海中就像放電影一樣，一遍又一遍地播放著(zhù)小學(xué)時(shí)代一個(gè)個(gè)讓人哭笑不得的事情。
坐下來(lái)，仔仔細細端詳著(zhù)，心里莫名地像被針扎了一下。我們就這樣畢業(yè)了，一個(gè)眼神也沒(méi)給對方留下，頭也不回地走了，懵懂的我們甚至連再見(jiàn)都沒(méi)給彼此說(shuō)。
只記得那陽(yáng)光照射下的側顏，那認真聽(tīng)課的模樣，讓人想到時(shí)，嘴角總是不自覺(jué)地微微上揚。銀鈴般的笑聲像音符一般在課桌間跳躍，不知何故，時(shí)間仿佛就靜止在此。鼻間好像聞到薄荷的清香，夾雜在飄拂的清風(fēng)里送來(lái)。這一切好似一場(chǎng)空曠而漫長(cháng)的夢(mèng)，突然展在眼前，有點(diǎn)茫然，但更多的是對過(guò)去時(shí)光的留戀。
我們在聲聲笑語(yǔ)中離別，滿(mǎn)身輝煌地邁出學(xué)校大門(mén)，耳邊仍回蕩著(zhù)分別時(shí)你我的話(huà)語(yǔ)，好像這一切就發(fā)生在剛剛。
可能小學(xué)時(shí)代最快樂(lè )的，就是上著(zhù)課老師突然跑題了，想到了自己的塵年瑣事，就這樣給我們講了一節課。這時(shí)候我們會(huì )比平常上課聽(tīng)得認真，也是注意力最集中的時(shí)候�？赡苄W(xué)時(shí)代最默契的，就是老師沒(méi)在課堂的時(shí)候，教室里“嘁嘁喳喳”吵個(gè)不停。突然間卻不知怎的，教室里鴉雀無(wú)聲，就連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。然后大家你看看我，我看看你，相視一笑，教室里便傳來(lái)哈哈大笑的聲音。
我好像只是在夕陽(yáng)中站了一會(huì )兒，我們就畢業(yè)了。
故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì )，措不及防。故事的結尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。正如歌中所唱：從前初識這世間萬(wàn)般流連，看著(zhù)天邊似在眼前，也甘愿赴湯蹈火去走它一遍……
那年夏天作文12
成長(cháng)的記憶有些斷斷續續的，不少記憶都帶上了模糊，但那年夏天的記憶，我相信不管過(guò)了多久，我都會(huì )一直記得。
那年夏天，氣溫灼熱的令人不敢外出，在高樓林立的城市里，熱意更加的燥人。于是家人們便帶著(zhù)我回了鄉下老家住了一陣子。也就是在這段時(shí)間里，我度過(guò)了我有史以來(lái)最快樂(lè )的一個(gè)夏天。
以往我的夏天多數是在家里度過(guò)的，開(kāi)著(zhù)空調，吹著(zhù)冷氣，要么看電視玩游戲，要么做作業(yè)學(xué)習，十分的單調，多少有些乏味。而那年夏天則完全不一樣，在綠水青山的老家里，我第一次這么近距離的投身在最純粹的大自然里。老家里的環(huán)境景物，雖然沒(méi)有城市公園里那般的整潔，也沒(méi)有那么的統一，但是處處都透著(zhù)一種隨意，還有一種自由。
剛在老家生活的那幾天，我就喜歡上了老家里的那種安靜清幽，還有鄰居之間相互的關(guān)懷。也在那年夏天里，我還交到了不少的朋友。朋友們都很活潑，原本有些怯弱膽小的我在朋友們的帶領(lǐng)下竟然也變得越發(fā)的開(kāi)朗自信起來(lái)。
老家的朋友教會(huì )我如何爬樹(shù)，如何在小水溝里去捉魚(yú)，而我因為本身的學(xué)習成績(jì)不錯，在那個(gè)夏天里當做了他們的小小老師，他們一有不懂的就來(lái)問(wèn)我。我也非常樂(lè )意幫助他們解答難題。就這樣，雖然在這個(gè)夏天里，我與他們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是卻結下了深厚的友情。
那年夏天，我收獲了很多的東西，不僅有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的自然風(fēng)景，還有我從未體驗過(guò)的鄉里游戲，更有我相處愉快的朋友。我與我的朋友們相互學(xué)習，因為朋友們的原因，我改變了自己，變得越來(lái)越開(kāi)朗，也變得越發(fā)自信。那年夏天，我收獲了很多的東西。
那年夏天作文13
那年夏天 ， 疑惑 ， 迷惘 ……最后慢慢琢磨 ，現在的我們 ，是怎樣的 ?
處在自信與不自信之間 ,處在棄夢(mèng)與追夢(mèng)之間 ,處在說(shuō)與做的對稱(chēng)面上？ 想往前 , 怕往前 ,想向后 、又怕向后 �？释玫絽s又次次失去的我們，終于明白，理想與現實(shí)相差甚遠。
喜歡毛毛細雨的天氣，站在天空下，任憑那亦或冷冽，亦或輕柔的雨絲扶進(jìn)我的眼眸 ，僅僅是讓它沖淡眼神中那一抹無(wú)法隱藏的寂寞與孤單。偽裝、強笑，似乎成了我們現在逃避現實(shí)的最好方式。不顧一切的傷害，你、我、他 。只是，想要保護那個(gè)脆弱的自己。亦或許，是想要保護那個(gè) “堅強”的面具。是什么，讓我們變了。時(shí)間？還是那顆已被世俗掩埋的童心。對此，留下的，只有一手無(wú)奈，一地凄涼 。
黑夜里，連呼吸也變得沉重。我們日復一日地關(guān)掉床頭一盞盞地閱讀燈。所有人都沉睡在一片蒼茫的世界里。內心裝點(diǎn)著(zhù)各種精巧的迷局，一時(shí)間，無(wú)所謂孤單，也無(wú)所謂寂寞。只是單純的在夜里，懷著(zhù)不同的心事，飛向同一個(gè)遠方。其實(shí)，我們多想也這樣，孤獨地閃著(zhù)亮光，讓寂寞帶我一人飛向那片漆黑的夜空 。但，該死的！我們偏偏恐懼孤單，更恐懼與黑夜的寂寞�；蛟S，這就是我們，真實(shí)的我們。
現在的我們就像一個(gè)瓷器，可是當它摔破后，在光滑，也只剩下一地尖銳而殘破的碎片，想要觸碰的人，會(huì )扎傷自己吧。
喜歡許嵩凄涼的音樂(lè )，喜歡郭敬明悲傷的文字，喜歡饒雪漫流逝的沙漏。在玫瑰花的葬禮埋葬青澀的愛(ài)戀，在悲傷中逆流成河，在左耳邊輕輕對你說(shuō)我愛(ài)你。在那張面具下面，誰(shuí)也看不出是一張怎樣的臉，悲傷 、歡喜 、亦或是委屈。但將面具揭開(kāi)后，看到的仍是那張純凈的笑臉 ，亦真亦假的笑臉。
“躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，，讓我牽掛的人”喜歡小四的這句話(huà)，讓我無(wú)奈與時(shí)光的匆匆逝去，讓我想念那匆匆逝去的時(shí)光，讓我悲哀的輕嘆，那年夏天的我們在琢磨些什么？
那年夏天作文14
又是一個(gè)夏日，馬路上時(shí)常有三輪車(chē)在吆喝聲中騎過(guò)!
“老板，我去XX街道�！薄袄习�，我去XX街道�！蓖痪湓�(huà)，不同的聲源，兩個(gè)陌生青年不約而同的抬起頭看著(zhù)對方。男的叫溪風(fēng)，今年23歲，清華大學(xué)大二的學(xué)生，女的叫蘭云，21歲，清華大學(xué)大一的新生�！熬谷荒銈儌z去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧�！痹�(huà)語(yǔ)中三輪車(chē)師傅就將二人的東西搬上了車(chē)，兩位年輕人也不得不上車(chē)。溪風(fēng)很紳士的扶著(zhù)蘭云上車(chē)，蘭云甜美的回了一句“謝謝�！�
“走咯！”
車(chē)上兩人默不作聲，蘭云是初來(lái)駕到，對外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時(shí)不時(shí)的看著(zhù)外面的景象，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，把蘭云的秀美長(cháng)發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書(shū)的溪風(fēng)�！班�，對不起，沒(méi)影響到你吧�！薄昂呛�，沒(méi)事�！边@一陣風(fēng)打開(kāi)了兩人的話(huà)夾子。
“你是大學(xué)生嗎？”蘭云率先提問(wèn)了溪風(fēng)�！班�，是的，我是清華二年級學(xué)生，我叫溪風(fēng)初次見(jiàn)到你很高興�！表槃菥蛯⑹稚炝顺鋈��！罢娴膯�，我也是清華的學(xué)生，我叫蘭云，是新生，請多多關(guān)照�！薄班�，是嗎，你是什么系的？”“阿拉伯語(yǔ)。你呢？”“數學(xué)系的�！�
“到咯！”就在這時(shí)三輪車(chē)師傅已經(jīng)將二人送到了目的地�！翱茨銈兪乔迦A的學(xué)生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時(shí)都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我幫她付了�！薄昂俸��！贝笫搴┖竦男α艘宦��！澳芎湍阕鰝�(gè)朋友嗎？”溪風(fēng)驚了一下，校園里是有很多女孩子對溪風(fēng)有好感，但想蘭云這么直接的還聽(tīng)少見(jiàn)的�！拔也皇悄莻�(gè)意思，我只是想和你叫個(gè)朋友�！边@時(shí)溪風(fēng)才平靜了許多�！芭�，沒(méi)事�！庇谑窍L(fēng)就將自己的手機號碼報給了蘭云。當溪風(fēng)正要走時(shí)，蘭云突然問(wèn)了一句“請問(wèn)情人坡在哪？！”“喏�！�
蘭云順著(zhù)溪風(fēng)值得方向望去，心中其實(shí)早已有了溪風(fēng)!
那年夏天作文15
惟有在此后艱難的人生里，才體會(huì )到苦夏的滋味�？鞓�(lè )把時(shí)光縮短，苦難把歲月拉長(cháng)，一如這長(cháng)長(cháng)的仿佛沒(méi)有盡頭的苦夏。 —馮驥才
不知海上從哪里漂來(lái)了一股熱流，還是近來(lái)地球處于熱膨脹—全球變暖，差不多全省整個(gè)夏天都處于“高溫”狀態(tài)，據某報告上說(shuō)那年的高溫創(chuàng )四十幾年的新高。烈日烤著(zhù)大地，失去水分樹(shù)葉紋絲不動(dòng)地粘在樹(shù)枝上，一絲的風(fēng)就可以把它吹落下來(lái)，在層層疊疊的葉子下藏著(zhù)無(wú)力趴在樹(shù)干上卻一直不知疲倦叫著(zhù)的知了，可能是太熱的緣故吧。
提起蟬聲，不禁回想美好歡樂(lè )的童年，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，無(wú)論你身處南方還是北方，這種回憶不但不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間漸漸淡去，反而愈見(jiàn)清晰，是每個(gè)人尤其是在農村長(cháng)大的人們不可或缺也是不可磨滅的一筆精神財富。一到夏天，我和我的小伙伴們就會(huì )每天晚上，打著(zhù)手電，爬上那粗壯的樹(shù)……
美好的童年回憶現在想想也差不多是關(guān)于夏天的， 在快樂(lè )的童年里，根本不會(huì )感到蒸籠般夏天的難耐與難熬，感受到的是大自然的奧妙與有趣及大樹(shù)下的清涼，其實(shí)也許是那時(shí)污染不嚴重，溫度并不高，但我想，是由于，當時(shí)的我們太過(guò)年幼，太過(guò)單純，太過(guò)天真，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些事，不知道社會(huì )的復雜，不知道那些關(guān)于人生的艱辛……
漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，對于夏天的記憶也不斷有了新的內容。不知從何時(shí)起，喜歡在夏天的早晨或傍晚，搬個(gè)小板凳，坐在樹(shù)下讀書(shū)，看書(shū)，還不時(shí)看看天上飄過(guò)的幾朵云和在樹(shù)枝停駐的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，特有意境；不知何時(shí)起，喜歡在夏天的夜晚，仰望星空，聽(tīng)爸爸講著(zhù)宇宙的事情；不知從何時(shí)起，開(kāi)始對聒噪不安的蟬產(chǎn)生反感和對炎熱天氣的煩躁；但不知何時(shí)起，喜歡在夏天的深夜，獨自一人，對著(zhù)電腦，敲著(zhù)鍵盤(pán)，用文字表達內心的情感與夏天給我的靈感；卻不知何時(shí)起，討厭夏天的同時(shí)又在享受夏天，盡管是苦的。
也許是那年夏天，生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化了的。只記得那年夏天，很漫長(cháng)，很熱，但回味起來(lái)卻讓人不寒而栗。
也許這場(chǎng)分離是注定的，只是時(shí)間的問(wèn)題。雖值仲夏，但由于蟲(chóng)害，樹(shù)過(guò)早地脫去綠衣裳，換成了灰衣服，呈現出“枯藤老樹(shù)”的“秋風(fēng)蕭瑟悲寂寥”的場(chǎng)面，我給它取名為“夏天里的秋天”。
分離的那幾天，雖然高溫，卻下著(zhù)小雨，與我分離的是我最親愛(ài)的爺爺，一個(gè)勞碌一生的普通農民，一個(gè)唯一的在爸爸走后可以給我無(wú)私父性愛(ài)的親人，一個(gè)庝我愛(ài)我什么好吃的好玩的都給我，考慮我感受的，一個(gè)在你面前喝完酒可以和你聊上大半天的，想到父親會(huì )淚流滿(mǎn)面的長(cháng)者，爸爸陪了我十三年后去了天堂，之后都是爺爺，奶奶，媽媽伴我成長(cháng)，爺爺陪了我七年后再次離開(kāi)，爺爺對我們的關(guān)心，對我的庝愛(ài)會(huì )讓他的其他子女感覺(jué)偏心，其實(shí)媽媽說(shuō)爺爺并不偏心，爺爺也愛(ài)他們，只是他們沒(méi)有感覺(jué)到了罷了，是的，以后，再也沒(méi)有機會(huì )感覺(jué)了，逝去的，將不復存在。
之后每每想起爺爺，都會(huì )在深夜里失聲大哭，那種痛是抓心的，再次回到老家，是夏天即將結束的時(shí)候，雖然之間去看過(guò)幾次奶奶，但也匆匆路過(guò)，房子的一磚一瓦，都是爺爺一手建造的，到處都有他的味道，撫摸著(zhù)那些瓷磚，好親切，好溫暖。
那年夏天，最親愛(ài)的爺爺離我而去，沒(méi)有任何遺言，帶走了我所有關(guān)于夏天快樂(lè )的回憶。
那年夏天，其實(shí)，我不僅與爺爺分別，同時(shí)也與自己分別，跟之前的不成熟，孩子氣，之前的不懂事，任性；之前學(xué)習讀書(shū)的不認真，之前的失敗，傷心難過(guò)的回憶分別，都統統深埋心底，嶄新的面貌對待生活、學(xué)習，寄去對遠方的思念……
人生的四季不會(huì )像現實(shí)生活中來(lái)回輪回，只有一次輪回。也許你在風(fēng)和日麗的春天，需要播下希望的種苗；也許你處于大雪紛飛的冬天，忍受著(zhù)命運的寒冷與折磨；也許你到了秋高氣爽豐收的金秋，收獲碩果；也許，你處于烈日炎炎的酷夏，有著(zhù)苦夏的難受，但是記住，人生只有一個(gè)夏天。
那年夏天，風(fēng)在吹，很漫長(cháng)。
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