【精選】夏天的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的夏天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文 篇1
炎熱的夏天，熱氣逼人，吃上一根冰棍才舒服呢！同學(xué)們，你注意過(guò)嗎，冰棍從冷藏箱里拿出來(lái)往往還冒“汽”哩！真有趣，通常只有熱的東西才冒汽，冰棍為什么會(huì )冒汽呢？
老師告訴我夏天的氣溫比冰棍的溫度高得多，冰棍一遇到空氣就要融化，融化時(shí)要從周?chē)目諝庵形沾罅康臒�，使空氣的溫度下降。平時(shí)空氣里含有一定量的水蒸氣，由于溫度突然降低，就達到飽和或過(guò)飽和狀態(tài)。也就是說(shuō)，冰棍周?chē)目諝庥捎跍囟冉档�，便容納不下原來(lái)所含的那么多水蒸氣了。在這種情況下，多余的水蒸氣就結成微小的水珠，形成一團團飄浮著(zhù)的霧狀水滴，經(jīng)光線(xiàn)照射，就成了白色的水汽。
通過(guò)網(wǎng)上調查，我還知道了云、霧、雨、雪形成的原因也是這樣。江河湖海里的水，受到陽(yáng)光照射后，不斷地變成水蒸氣，飄散在空氣中，含有水蒸氣的空氣受熱上升，升到一定高度，遇到冷空氣，就凝成一團團懸浮的小水滴，這便是云�？拷孛娴乃魵�，遇冷也能結成一團團懸浮的小水滴，這就是霧。所以云和霧在本質(zhì)上是相同的。在合適的條件下，云里的小水滴不斷地合并成大水滴，直到上升的氣流托不住它的時(shí)候，便降落下來(lái)，形成雨。如果是冬季，這些水滴就結晶成雪花漫天飄舞。不過(guò)，空氣中飽和水汽的凝結，必須有它凝結的“核心”才行，這個(gè)核心就是飄浮在空氣中的塵埃。
夏天的作文 篇2
十六歲的女孩是個(gè)七彩的夢(mèng)，而夏天正是一個(gè)多夢(mèng)的季節。走過(guò)十六歲的夏天，走過(guò)像夢(mèng)一般花季�！}記
陶醉
太陽(yáng)毫不吝嗇地將熾熱、閃亮的瀑布傾瀉而下，天空豁然開(kāi)朗，窗外的大地泛動(dòng)著(zhù)金色的微波。
盤(pán)腿坐在床上，抱著(zhù)心愛(ài)的吉他，隨手撥出幾個(gè)稚拙的音符。第一次學(xué)會(huì )一首再簡(jiǎn)單不過(guò)的練習曲，卻幻想著(zhù)自己是嫻熟自彈自唱的酷酷女孩。
空調揚出的涼風(fēng)輕輕地撩動(dòng)著(zhù)女孩略顯蓬亂的披肩秀發(fā)，身后雪白的窗紗是女孩故意垂下的心簾。家里沒(méi)有別人，這兒是女孩一個(gè)人的世界。女孩喜歡陽(yáng)光閃亮的斑點(diǎn)在淡粉色的墻壁上一塊剝落，盛夏的悶熱在這里變成了明媚。
女孩抬起頭，望見(jiàn)天空中掠過(guò)一只輕快的小鳥(niǎo)。
快樂(lè )
柏油馬路在陽(yáng)光的烘烤下蒼白而堅硬。
穿上旱冰鞋，抬頭仰望無(wú)云的晴空，道路兩旁斑駁的樹(shù)影將陽(yáng)光一片片掰碎，撒落進(jìn)女孩晶瑩的瞳仁里，深褐色的眼珠中頓時(shí)飛滿(mǎn)了閃著(zhù)七彩光芒的小精靈。
滑吧，盡情的滑著(zhù)，從路的這頭就到了路的那一頭。是女孩牽著(zhù)陽(yáng)光的手嗎，還是微風(fēng)送了女孩一對白云編制的翅膀，為什么只要女孩的'腳在地面蜻蜓點(diǎn)水般的一蹬，便可以滑出那么遠，好似一只翩飛的蝴蝶。
最?lèi)芤獾氖菑母吒叩亩钙律细_而下，任由調皮的風(fēng)把頭發(fā)吹得亂蓬蓬的，這是多么驚險，多么刺激，就算險些摔倒，也不會(huì )使女孩有絲毫膽怯。
真快啊，眼前的一切一閃而過(guò)，一棵棵向女孩招手的梧桐，只是在身后留下了一片蒼翠的影子。
女孩笑了，慢慢地伸開(kāi)雙臂。
這是飛翔的快樂(lè )。
飛揚
海風(fēng)輕拂，卷起一排排浪花，拍打在岸邊的礁石上，碎裂成千片萬(wàn)片，在飄蕩著(zhù)大海氣味的空氣中消散。今日站在身邊的朋友，日后有天難道也要像這海浪般彼此分開(kāi)？朋友們手拉著(zhù)手，靜立在海灘上，稍顯稚嫩的傷感在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。
一群海鳥(niǎo)長(cháng)鳴著(zhù)掠過(guò)無(wú)邊的海面，女孩說(shuō)，讓我們在這里留個(gè)紀念吧。于是將一只裝滿(mǎn)祝愿的玻璃瓶投向浩瀚的大海，朋友們默默注視著(zhù)它越飄越遠消失不見(jiàn)，心中許愿能夠讓這份純真的友誼大海般天長(cháng)地遠。
誰(shuí)說(shuō)浪花成為水珠就不再相見(jiàn)，瞧那一滴滴海水從石壁上滑落又回歸海里，凝聚成最清澈的一片。
女孩笑了，朋友們也都笑了，笑聲在藍天上歡快地奔跑。
走過(guò)十六歲的夏天，創(chuàng )造自己的信仰，全世界看著(zhù)我飛揚。
夏天的作文 篇3
每年的夏天，爸爸媽媽都會(huì )帶我去水上世界游玩，那時(shí)的我，總是被大大的游泳圈包裹著(zhù)，爸爸總是小心翼翼的陪著(zhù)我，媽媽總是嘮嘮叨叨怕我嗆水；那時(shí)的我，好羨慕那些在水里像美人魚(yú)一樣游來(lái)游去的哥哥姐姐們……
媽媽說(shuō)，等我7歲就可以學(xué)游泳了。所以，我好期待7歲的夏天呀！
終于，今年我7歲了，這個(gè)夏天，我和好朋友們正式開(kāi)啟了我們的游泳之課，好開(kāi)心呀！
第一次來(lái)到泳池旁邊，我用腳觸了一下水，哇，好涼呀！老師告訴我們，剛開(kāi)始是會(huì )有點(diǎn)涼，但是活動(dòng)開(kāi)來(lái)，就會(huì )越來(lái)越暖和。我們按照老師說(shuō)的，勇敢的下了水，帶著(zhù)我們的裝備，像個(gè)小超人一樣，戰勝了水溫！
接下來(lái)，老師讓我們練習憋氣，我是既緊張又害怕，擔心水會(huì )鉆到鼻子里……但是，看到小朋友們都那么勇敢，我也默默在心里給自己打氣加油。我相信，我一定可以戰勝自己的恐懼，我一定行！后來(lái)我們開(kāi)始學(xué)習肢體動(dòng)作，每個(gè)小伙伴都非常認真的練習著(zhù)……
今天是我們學(xué)習游泳的第四堂課了，媽媽問(wèn)我最喜歡的興趣班是什么，現在當然數游泳啦！期待自己快點(diǎn)學(xué)會(huì )，加油吧！
夏天的作文 篇4
還記得昨天那個(gè)夏天
微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間
似乎吹翻一切
只剩寂寞更沉淀
如今風(fēng)依舊在吹
秋天的雨跟隨心中的熱卻不退
仿佛即使閉著(zhù)雙眼
熟悉的臉又會(huì )浮現在眼前
…………
一如既往的喜歡這首窩心的的歌——被風(fēng)吹過(guò)的夏天。靜靜的寫(xiě)著(zhù)，勾起很多的回憶，關(guān)于在這個(gè)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…………
看似漫長(cháng)卻短暫的一年中專(zhuān)生活就這樣悄無(wú)聲息的從我的指縫中溜走，似乎匆忙得來(lái)不及數一下自己的腳步，匆忙得來(lái)不及聽(tīng)一下自己的足音，開(kāi)始清點(diǎn)自己走過(guò)的日子，發(fā)現時(shí)間流年逝水般悄悄走過(guò)了，還好，我抓住了它一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，還好，在我的記憶里不那么空白……
20××年的9月，我像一顆蒲公英般迷茫的飄到這個(gè)學(xué)校，從此，便在這里“扎根”了。
起初來(lái)到這里，茫然得不知所措，感覺(jué)這里的生活，就是我的噩夢(mèng)。整天吃飯、上課、睡覺(jué)、簡(jiǎn)單乏味單調的生活用行尸走肉來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。。
那時(shí)候，覺(jué)得自己很孤單很空虛落寞像像一張肆虐的網(wǎng)無(wú)形的將自己捆綁、纏繞，心里折騰的想逃離又逃離不掉。
那時(shí)候好希望有個(gè)朋友可以?xún)A聽(tīng)我心里的驚濤駭浪，讓自己的沉悶在一番翻天覆地中得到釋放，如此自己的心情便不至于每天夜深人靜結下太多太深的寂寥。
那時(shí)候……
那僅僅只是那時(shí)候，只是起初不適應環(huán)境的自己。
現在的我生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，跳出了那個(gè)陰影，找到屬于自己的那個(gè)恰當的位置，找到了生活的出口，我變得開(kāi)朗愛(ài)笑，我嘗試收攏防備，我嘗試戰勝自己脆弱，敏感多疑的性格，我逐漸擁有很多好朋友，他們給了我太多太多的溫暖。給了我沉甸甸的幸福跟希望。
想起了上個(gè)學(xué)期的軍訓……
軍訓，對我們女生來(lái)說(shuō)都是難熬，悶得難受，頭昏昏的。仿佛有千萬(wàn)個(gè)帕卡斯的壓強把我的眼淚往外壓，眼淚從鼻子往外壓，，但我知道，那僅僅是生理反應，與情緒無(wú)關(guān)。太陽(yáng)裸露在頭頂上，猛烈而毒辣，那時(shí)候的感受，痛且無(wú)聊。在軍訓的那一個(gè)多月，我不否認我有偷懶，還裝病。不過(guò)后來(lái)教官的話(huà)，在我心里燃起了一種堅持的信念，那時(shí)候，裝病的想法在我心里慢慢稀釋。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，它懂得堅強勇敢的面對，如果選擇逃避，等于逃避。
想起宿舍姐妹幸福的相處……
在這段求學(xué)的旅途中，生命里闖入了6個(gè)人，這也算是一種緣分吧。每天快樂(lè )的過(guò)著(zhù)，每天吵吵鬧鬧不改變，我們感嘆人生無(wú)常，感悟身邊的人和事，晚上會(huì )一起睡覺(jué)，一起咒罵人生的那些不如意，她們可以給我依靠的肩膀;她們可以承受我的眼淚;她們可以?xún)A聽(tīng)我的痛苦，不管怎樣，她們一直都在我身邊給我溫暖……
已經(jīng)習慣了這六根弦式的生活，就像吉他，互相輔助，不論斷了哪一根，都會(huì )奏不出美妙的旋律
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，它讓我遇到生命中重要的6位，更讓我懂得了珍惜。
想起圖書(shū)館里的感動(dòng)……
學(xué)校的圖書(shū)館，是我很喜歡的一角，我喜歡貓在圖書(shū)館，有一個(gè)安靜的空間可以沉淀自己，或是愣著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，會(huì )有很風(fēng)趣的師兄拍著(zhù)肩膀對我說(shuō)：喂，不看書(shū)愣著(zhù)干嘛呢?想我呀…，師兄對我很好，記得我咳嗽，師兄給我買(mǎi)了水，還讓我吃了藥，記得我不開(kāi)心，師兄找書(shū)陪我看，逗我開(kāi)心，記得下雨天師兄送傘，記得我開(kāi)心，師兄陪我笑……每次想起，就會(huì )不由自主的笑起來(lái)，心里盈滿(mǎn)了暖暖的感動(dòng)。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，它讓我懂得要讓愛(ài)在彼此的傳遞中溫暖每個(gè)人的心。
斷斷續續的寫(xiě)了這么多，一路走來(lái)，留下了深深淺淺的腳印，有驚喜，會(huì )有歡樂(lè )，當然，也不免交織著(zhù)苦澀，交織著(zhù)迷茫。
在學(xué)校的這一年，我收獲了很多人的愛(ài)，她們總是用自己的方式讓身邊的人刻骨銘心的被愛(ài)，于是，幸福的小事我記住了，愛(ài)我的平凡人我也記住了，既然被愛(ài)，也要懂得用自己的方式去詮釋愛(ài)，讓他人也被我愛(ài)著(zhù)。受挫的時(shí)候懂得不可以放棄，因為有希望就會(huì )有光亮，有光亮就會(huì )明天，有明天就又有了希望。所以，一直持著(zhù)這個(gè)信念走到現在。
站在新學(xué)期的開(kāi)端記下這些文字時(shí)，我真的很懷念過(guò)去在學(xué)校的一年，我用一年的時(shí)間明白成長(cháng)的含義。每次覺(jué)得很辛苦很辛苦都沒(méi)有停下來(lái)，因為看到身邊的他們也一樣在努力，每次生病都乖乖的吃藥，因為我知道他們會(huì )擔心，每天都可以很開(kāi)心很開(kāi)心，因為成長(cháng)的路上有他們……
回顧過(guò)去的一年，成長(cháng)了，成熟了，這個(gè)過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和迷茫，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。而我的成長(cháng)也將成為一個(gè)“引子”，因為現在是新學(xué)期的開(kāi)端，我還要努力的改變，爭取把學(xué)期末的考證拿下，讓自己變得更優(yōu)秀，變得足夠強大
直到今天這篇文字我終于還是提筆了，也也總算一氣呵成了，但愿這學(xué)期的開(kāi)端我會(huì )走得更好，更坦蕩。呵，這也算是我送給學(xué)校的一份禮物吧，最后帶著(zhù)未央的祝福跟希望和對學(xué)校的喜愛(ài)，允許我華麗的退場(chǎng)……
綠色的思念
回首對我說(shuō)一聲四季不變
不過(guò)一季的時(shí)間
又再回到從前
那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天
那微風(fēng)吹過(guò)的夏天……
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