夏天的教室作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的夏天的教室作文，希望能夠幫助到大家。
夏天的教室作文1
炎熱的八月底，我們的主題是軍訓！軍訓的校規學(xué)習在教室進(jìn)行，原以為可以偷偷懶，放松一下腿腳，但一想到教室里那像戰斗機一樣轟轟飛鳴的蚊子，我們就想大喊：我要出去軍訓！我要跑步！
天熱，訓練后的同學(xué)們更熱，每個(gè)人都像一個(gè)能量十足的小火爐，在擁擠的教室里散發(fā)著(zhù)熱量與酸酸的汗味。不大的教室充滿(mǎn)了斗筆、吹牛、聊天、嬉笑、追趕的聲音，嘈雜的.教室顯得更加擁擠，每個(gè)人就在這個(gè)熔爐里繼續升溫、升溫。
不知是誰(shuí)的一句“祝老師來(lái)了！”讓高能量的教室立馬降溫，嘩嘩嘩啦啦一陣聲響之后，所有人都“飛”到自己的座位上坐定，來(lái)不及收拾的“斗筆”依然靜靜地躺在地上，教室里安靜得連蚊子的嗡嗡聲都可以聽(tīng)得到�？墒菦](méi)幾分鐘，被蚊子叮到的同學(xué)偶爾的一拍“啪”，立刻帶來(lái)一陣肆無(wú)忌憚的哈哈笑聲，教室里又熱鬧起來(lái)，大家笑得前仰后合，甩掉了臉上的汗珠，老師也忍不住笑了起來(lái)。
隨著(zhù)大家的笑聲、真真假假的拍蚊子聲此起彼伏，教室的溫度又沖到歷史新高，每個(gè)人的臉上都像被溫度計的小紅珠映紅了一樣，繼續發(fā)熱、出汗、說(shuō)笑。我們幾人偷偷瞟了瞟老師，發(fā)現老師沒(méi)有生氣的跡象，那就更加大膽地讓夏天的教室繼續升溫吧！
夏天的教室作文2
教室里真熱��！空氣中仿佛有一股熱流在涌動(dòng)。頭頂上雖然有電風(fēng)扇“嗚嗚”地吹著(zhù)，但它的作用無(wú)疑就是將熱流均勻地吹向教室的每一個(gè)角落，絲毫不能帶來(lái)任何涼風(fēng)，反而讓每位同學(xué)都體會(huì )到了夏天的酷熱。此刻，它猶如一位脾氣暴躁的大漢，吼叫著(zhù)、驅趕著(zhù)空氣中固有的熱流，就像牧羊人驅趕著(zhù)羊群，把熱流驅趕到教室的各個(gè)角落，不遺余力地侵蝕著(zhù)同學(xué)們學(xué)習的毅力。
門(mén)窗洞開(kāi)著(zhù)，然而傳入教室的只有陣陣蟬噪，使人聽(tīng)了心中更加煩躁不已。45個(gè)同學(xué)挨挨擠擠地坐著(zhù)，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，面色紅潤，猶如45只包子緊挨在蒸籠里，好像快要被蒸熟了似的。真堪比唐朝王轂《苦熱行》中的描述“日輪當午凝不去，萬(wàn)國如在洪爐中”啊。
看著(zhù)大家汗流浹背的可憐樣，我真希望秋天早日到來(lái)。我想那時(shí)教室里一定非常涼爽。想必那時(shí)電風(fēng)扇已經(jīng)停用，教室里卻沒(méi)有絲毫熱氣，因為有陣陣的秋風(fēng)從窗外吹來(lái)，習習涼風(fēng)像媽媽的手一樣溫柔，善解人意，它輕輕地撫去同學(xué)們因苦讀而產(chǎn)生的疲倦，撫平大家因思考而微微皺起的眉頭。
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