【熱門(mén)】春夏作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的春夏作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
春天的雨,綿綿的、細細的,無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)萬(wàn)物。伸出雙手想要將它抓住,它卻從指縫中溜走了;張開(kāi)嘴想要品嘗住它,卻只留下若有似無(wú)的甘甜;閉上雙眼想要感受它,臉濕濕的,卻沒(méi)留下一滴水珠……
帶來(lái)一場(chǎng)風(fēng)暴,大樹(shù)搖曳、塵土飛旋,這就是夏天的雨。它是一曲蕩氣回腸的交響樂(lè ),和著(zhù)閃電、雷鳴,激情澎湃的演奏著(zhù),狂躁的夏,總是被它演繹的淋漓精致。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。秋雨是不常見(jiàn)的,它總是帶著(zhù)些涼意,將冬天步步引領(lǐng)。
寒風(fēng)呼呼,冬天的雨總是伴隨著(zhù)雪一起來(lái)的。它是雪的姐妹,是春天的使節。正如英國詩(shī)人雪萊說(shuō)的那樣“冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”
我愛(ài)這春夏秋冬的雨,因為它們裝點(diǎn)著(zhù)更加絢麗的四季。
春夏作文 篇2
地球爺爺有四個(gè)孫女,第一個(gè)孫女叫春春,第二個(gè)孫女叫夏夏,第三個(gè)孫女叫秋秋,第四個(gè)孫女叫冬冬。
有一天,四個(gè)姐妹吵起來(lái)了。
春春擺弄著(zhù)她漂亮的衣裙,嬌滴滴地說(shuō):“我最美!你看,春回大地,萬(wàn)物復蘇。柳樹(shù)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子,春筍從地下鉆出來(lái),雨哥哥滴在杜鵑花上,杜鵑花就變紅了;滴在迎春花上,迎春花就變黃了。瞧我多美!”
夏夏不甘示弱了:“我才是最美的。太陽(yáng)公公對著(zhù)我笑,小朋友們在水里游來(lái)游去,像小魚(yú)兒在嬉戲打鬧。綠綠的荷葉像圓圓的臉蛋,青蛙停在荷葉上呱呱的叫個(gè)不停,還有樹(shù)上的蟬也來(lái)湊熱鬧,好像在表演交響曲呢,難道我不美嗎?”
秋秋不服氣地說(shuō):“才不是呢!我最美!葡萄一串串像紫色的珍珠,石榴一個(gè)個(gè)像紅色的燈籠。還有,還有!金黃的稻谷熟了,給地球爺爺蓋上了金黃的被子,我不僅美而且還很貼心呢!”
冬冬慢悠悠地插話(huà)了:“你們都比我弱。我穿著(zhù)白色的蛋糕裙,梅花仙子為我點(diǎn)綴,小朋友們在冰雪城堡里堆雪人、打雪仗,多熱鬧!我才是最受歡迎的呢!
地球爺爺聽(tīng)著(zhù)這四姐妹的議論,笑呵呵地說(shuō):“別爭了,別爭了,你們都美,都是我的好孫女!
四姐妹都不好意思地笑了。寒來(lái)暑往,春去秋來(lái)。他們把地球爺爺打扮得更加絢麗多彩!
春夏作文 篇3
童年,是一個(gè)人最美好的一段記憶,每一個(gè)人的童年都是不一樣的,有不一樣的滋味。我的童年是幸福的,猶如春日的桃花,夏日的荷裳,秋日的果香,冬日的暖陽(yáng)。
——題記
春日的桃花
童年在我的生命里,是生機勃勃的,是爛漫動(dòng)人的。童年雖然平常,但卻又溫潤難忘。每天早上,我起床以后,最熟悉的就是那豐盛的早餐和母親忙碌的背影。母親把早餐遞到我手上,她的手有些粗糙。但那愛(ài)的牛奶和一碗熱騰騰的雞蛋面卻在我心里久久不去。所以,每天早上我都不愿意在外面吃早餐。每當我憶起母親,那冒著(zhù)熱氣騰騰、香噴噴的面就在我心里翻滾,就像春日的桃花,爛漫了一個(gè)春季。
夏日的荷裳
世界上最遙遠的距離,不是天和地,而是沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光。有首歌這樣唱,有媽的孩子像塊寶,而有父母陪伴的孩子才真是寶。我的父母工作忙,有時(shí)會(huì )加班。但不管他們有多忙,總會(huì )把最好的時(shí)光留給我。有的同學(xué)看了,都投來(lái)羨慕的眼光,都說(shuō)我很幸福。在我心里,每一天最開(kāi)心的時(shí)間除了早上,就是爸媽陪伴我的時(shí)刻。那樣的滋味,就像夏日的荷裳,在陽(yáng)光下熠熠生輝,閃爍愛(ài)的光芒。
秋日的.果香
學(xué)校上學(xué)的日子,有憂(yōu)傷,也有歡樂(lè )。最難過(guò)的是考試,最快樂(lè )的還是考試?鞓(lè )時(shí),語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)在腦海翩翩起舞,自由歌唱。憂(yōu)傷時(shí),它們三個(gè)便結盟對抗我,在我腦海里不肯合作。然而,快樂(lè )多于難過(guò),我和它們和諧相處。我對它們很好,每天寫(xiě)它們,畫(huà)它們,想它們的樣子。學(xué)期考試,它們像秋天的碩果,傳來(lái)陣陣果香,彌漫在我的童年里。
冬日的暖陽(yáng)
更讓我覺(jué)得溫暖的是來(lái)自于同學(xué)們的關(guān)心。我記得有一次,學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì ),我在比賽過(guò)程中我一不小心摔了一跤,我同學(xué)看到見(jiàn)了就趕緊跑了過(guò)來(lái)把我送到了醫務(wù)室。
同學(xué)們每個(gè)人都問(wèn):“沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”。大家松了一口氣,這時(shí)我非常感動(dòng),這些人跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,卻只因為我是他們的同學(xué),他們對我卻像家人一樣,常讓我沐浴在冬日的暖陽(yáng)下,成了我童年心中最美的一束陽(yáng)光。
這就是我的童年,美好的春夏秋冬,幸?鞓(lè )的滋味兒。
春夏作文 篇4
春風(fēng)
“寶貝,別累著(zhù)了,出去和小伙伴們玩玩吧!作業(yè)也不急于一時(shí)完成!倍呿懫鹆藡寢寽厝岬穆曇,“媽媽?zhuān)液灭I哦,我要吃蛋!薄暗纫幌,媽媽去來(lái)你煮!比顼L(fēng)一般的吹進(jìn)了我的心,春風(fēng)——柔。
夏風(fēng)
啊,慘了,媽媽要回來(lái)了,作業(yè)還有一堆沒(méi)有做呢!“嚓嚓”從門(mén)口傳來(lái)了刺耳的響聲!暗,作業(yè)做完了嗎,還在這里看電視,不知道現在的學(xué)習很緊張嗎?沒(méi)有事了嗎?這孩子怎么越大越不聽(tīng)話(huà)了哩!”怎么搞的,一回來(lái)就發(fā)那么大的火,我又沒(méi)有惹她,真是的。眼前回蕩著(zhù):夏風(fēng)——急。
秋風(fēng)
好難受哦,頭很重,整個(gè)像是要倒了似的。怎么這么晚了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)!“滴答,滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了!班,噔噔”從樓梯發(fā)出了一腳步聲!皨寢尅逼婀,怎么沒(méi)有人回答啊,難道沒(méi)有聽(tīng)到嗎?我又盡了全力大叫了一聲:“媽媽”還是沒(méi)有人。痛覺(jué)和昏覺(jué)一時(shí)迷昏了我。一滴淚,舔一舔,咸咸的。醒來(lái)時(shí),媽媽正睡在我的旁邊,我悄悄的摸了摸媽媽的臉,才發(fā)現媽媽已經(jīng)在我不知不覺(jué)的14年中已經(jīng)老了!皨寢尅蔽逸p輕的喚了一聲。媽媽醒來(lái),看了我一下,摸了摸我的額頭!盁餐肆,你還會(huì )不舒服嗎?有沒(méi)有想吃什么”媽媽很關(guān)心的問(wèn)道!皨寢尅蔽乙幌伦訐涞搅藡寢尩膽牙,好舒服。心中突然蹦出一個(gè)念頭:秋風(fēng)——多么的溫暖。
冬風(fēng)
“媽媽?zhuān)?-----”“什么”“我的試卷”我哆嗦的拿著(zhù)考卷!笆裁,才剛及格,你是怎么考的啊,考成這個(gè)樣子”很無(wú)情的,丟了一句話(huà),關(guān)上了門(mén),出去了。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍趺淳筒焕斫馕夷!考成這個(gè)樣子也不是我想的啊,我也------冬風(fēng)——冷。
風(fēng)多么的可親,多么可怕,但更多的是可愛(ài)。
愛(ài)風(fēng)
……
春夏作文 篇5
春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,它那長(cháng)長(cháng)的柳枝伴隨著(zhù)春風(fēng)搖來(lái)?yè)u去,像是在說(shuō)歡迎我們來(lái)到春天的花園里。春雨伴隨著(zhù)夜晚悄悄降臨,它滋潤著(zhù)大地上的萬(wàn)物……
夏天,我們吃著(zhù)涼爽的西瓜,它甜在我嘴里,香在我心里。夏天的時(shí)候荷花朵朵綻放開(kāi)來(lái),荷葉也比以前更翠綠清翠,非常好看。
秋天,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿(mǎn),壓得稻桿都直不起腰。沉甸甸的果實(shí)綴滿(mǎn)了枝頭,好一派果實(shí)累累的景象!
冬天,小雪花也擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿,慢慢地飄落,大地一片雪白。菊花、百合花、桑樹(shù)、柳樹(shù)都落了葉,可是冬天的時(shí)候有兩個(gè)植物不怕寒冷,它們是松樹(shù)和梅花,媽媽說(shuō)它們不怕寒冷的精神值得我們學(xué)習!
日復一日,年復一年。春、夏、秋、冬,這四個(gè)季節就像四位魔法師在自然這個(gè)大舞臺上表演著(zhù)各自的節目,展示各自的風(fēng)采……
春夏作文 篇6
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,枝繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
春姑娘悄悄地來(lái)了,不知不覺(jué)間花草樹(shù)木都從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)了。小草探出了腦袋,柳樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,大楊樹(shù)也吐出了“毛毛蟲(chóng)”……每到課余活動(dòng)時(shí)間,我們班淘氣的男生總是拿這些“毛毛蟲(chóng)”來(lái)嚇唬我們女生。
夏天也隨著(zhù)春天離去的腳步來(lái)到了校園,一棵棵清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在操場(chǎng)四周,千萬(wàn)條柳枝迎風(fēng)飄舞。當同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背的時(shí)候,就會(huì )很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。片刻之間他們就會(huì )感到渾身清涼舒暢,剛才那種熱意,早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天來(lái)臨了,校園里又換了一番景象,一進(jìn)校門(mén),便能聞到桂花那淡淡的香氣。一下課,同學(xué)們便在教學(xué)樓上感受這秋的氣息,秋高氣爽,涼快極了。
一年的末季--冬天來(lái)了,雪花飛舞,百花凋零。教學(xué)樓被雪姑娘大方地鋪上了一床厚厚的白棉被,屋檐上掛滿(mǎn)了水晶般的冰凌,像是鑲上了一道玲瓏的花邊。同學(xué)們都在校園里堆雪人,打雪仗,玩得非常開(kāi)心。
怎么樣?我們校園的四季迷人吧!我們全校師生歡迎你的到來(lái)。
春夏作文 篇7
不要陶淵明"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨了;不要曹操"老驥伏櫪,志在千里。"
的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習生活。
--題記
我理想中的學(xué)習生活三部曲是:
美麗的音符
早晨,金黃色的太陽(yáng)從那地平線(xiàn)上升起的時(shí)候,我學(xué)習生活的五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。
聽(tīng),那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關(guān)心"。
這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?看,那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè )的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。
老師們開(kāi)心地授課,學(xué)子們歡快地學(xué)習,共同為美好的生活歡唱,譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午,和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。聽(tīng),宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……,同學(xué)們愉快地嬉戲著(zhù)?,操場(chǎng)上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……
同學(xué)們你爭我?jiàn)Z,盡享體育的歡樂(lè ),友誼的可貴,團結的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂(lè )章
傍晚,"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線(xiàn)下了。一對對夫婦挽著(zhù)小孩,一群群學(xué)生拉著(zhù)同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。
校園里,同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天,說(shuō)著(zhù)地,盡享和諧的歡樂(lè )。
一天的學(xué)習生活就這樣在快樂(lè )中結束了,莘莘學(xué)子們帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉,留著(zhù)希望,期待著(zhù)明天的到來(lái)。
美麗的校園,我的家,我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。
春夏作文 篇8
我的校園在黃巖,它四季都很美麗,不信你瞧!
春天到了,小草從地下伸出頭來(lái),楊柳發(fā)芽了,小花也盛開(kāi)了,天空中的白云,也飄動(dòng)著(zhù)和我們玩。
夏天到了,一棵棵小樹(shù)長(cháng)得更茂盛,像一把把巨大的雨傘,小朋友在樹(shù)下乘涼。樹(shù)上的知了,在嘰嘰喳喳地叫。你們看,校園里多熱鬧!
秋天到了,世界都變成金色了。樹(shù)上的葉子黃了,被風(fēng)一吹,都落下來(lái)了,好像一只只蝴蝶在飛舞呢!
冬天到了,天上都落下了雪,整個(gè)學(xué)校都被染白了。大雪過(guò)后,教室、樹(shù)木、房屋全罩上了,一層厚厚的雪,整個(gè)操場(chǎng)是一個(gè)粉妝玉琢的童話(huà)世界。
校園多美!
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