夏天（四年級考試作文）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的夏天（四年級考試作文），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天（四年級考試作文）1
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)美好、傾聽(tīng)善良、傾聽(tīng)快樂(lè )，靜默的、獨自的傾聽(tīng)。閉上眼，思緒又回到了那年夏天，那個(gè)不平凡的夏天。
不平凡的六月，天空那么藍，那么美，熾熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地�？諝庵袕浡�(zhù)悶熱的氣息，樹(shù)蟬不厭其煩的恬叫著(zhù)，蒼蠅也湊熱鬧般的遲遲不肯離去，我不耐煩地扇了扇，“滾開(kāi)，你這討厭的蒼蠅，可惡這天快把我逼瘋了！”我用手摔下手里的筆，無(wú)奈地搖搖頭，哎，好不容易迎來(lái)的假期，就這樣無(wú)情的被奪去，主啊，拯救我吧！
我獨自來(lái)到海邊，海風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)衣衫，耳邊傳來(lái)一陣陣海浪聲，我閉上眼，展開(kāi)雙手，清涼的海水似乎灌進(jìn)了我的心田，洗去了近日的煩惱，我的心蕩漾起來(lái)，我沉浸了，沉浸在這美麗的大海里。
不知時(shí)間過(guò)了多久，我睜開(kāi)久閉的雙眼，海風(fēng)依舊沒(méi)有停下，海浪的歌聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。我踏著(zhù)赤腳來(lái)到沙灘上，我一步一步靠近海水，渴望它的清涼，渴望它能消去這六月的酷暑。我同海農是一對情人，他拍打著(zhù)我的腳丫邀請我與他一同跳舞，屬于我們的歌在海面上蕩漾，海浪溫柔的讓我再度陶醉。
“喂，你唱的是什么歌？”一個(gè)稚嫩的聲音打斷了我的思緒。我轉過(guò)身，海岸的礁石邊，一個(gè)男孩沖我微笑著(zhù)，他的笑容并不帥氣，卻讓我有那么一刻的恍惚，這樣一個(gè)男孩卻和輪椅做了朋友。我望著(zhù)他的輪椅出了神，也許是他注意到了問(wèn)道目光，不好意思地低下頭，我意識到自己的不禮貌，移動(dòng)了視線(xiàn)，大聲叫道：“你喜歡這首歌嗎？”只見(jiàn)他輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興地笑了。一溜煙兒跑到了岸上�！澳俏医棠愫昧�！”“真的么？”他顯然有些興奮�！爱斎焕�！”我沖他笑了笑，他的目光卻一直盯在地上。他指了指我的腳，我低下頭�！把�！我怎么光著(zhù)腳就上來(lái)了呀？”我不好意思地饒了饒頭，他笑了，我也跟著(zhù)傻呵呵的笑。
之后的每一天，我總會(huì )悄悄溜出家門(mén)口，來(lái)到與他相遇的海岸，他學(xué)得很快，旋律基本上都是對的，我卻總是說(shuō)他不對，我是自私的，我怕他學(xué)會(huì )后就再也不出現在這片海岸。我怕我們唯一的交集斷了線(xiàn)，他似乎察覺(jué)了我的動(dòng)機，幾天過(guò)后他便都嚷著(zhù)不學(xué)了。卻總是纏著(zhù)我給他講故事，我愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)了。
清晰餓記得，那一天，我觸及他的傷，他掩藏了很久的傷，也是那一天，他揮手與我說(shuō)再見(jiàn)……
“嗯，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”我有意地躲閃他的目光。
他笑了笑，“我先給你講個(gè)故事吧！”說(shuō)著(zhù)，他低下了頭，我隱約，可以感受到他眼睛里劃過(guò)的一絲憂(yōu)傷，他直直的望著(zhù)大海，看不出他的情緒，猜不透他的心思。
“在很久很久以前，一個(gè)小男孩和他的外婆生活在一個(gè)海邊小鎮，外婆很疼愛(ài)小男孩，小男孩也很愛(ài)他的外婆，他們相依為命地生活在一起。小男孩卻覺(jué)得無(wú)比幸福，一個(gè)平靜的夜晚發(fā)生了一場(chǎng)不可思議的火災，臥病在床的外婆無(wú)法逃離火海，小男孩獨自沖進(jìn)火海，他不管不顧，只希望外婆好好的，卻還是沒(méi)來(lái)得及挽救，他只能眼睜睜看著(zhù)外婆被天使帶走。外婆走了，同時(shí)還帶走了他的雙腿�！彼]上眼，不再說(shuō)話(huà)，我頓時(shí)慌了，我不知道的說(shuō)些什么了，時(shí)間仿佛就這樣凝固了。良久，我打破了沉寂：“那個(gè)男孩后悔過(guò)嗎？”他緩慢地睜開(kāi)眼，搖搖頭，“不，沒(méi)有，他從來(lái)不曾后悔，外婆那么愛(ài)他，他沒(méi)有資格后悔！”我們坐了很久，只聽(tīng)得見(jiàn)海浪拍打沙灘的聲音，誰(shuí)也沒(méi)有打破這沉寂，直到黃昏，他笑著(zhù)和我揮手說(shuō)再見(jiàn)。
當我再次來(lái)到海岸時(shí)，他的身影卻不復出現，那片海寧靜得出奇，我與他的相遇仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)。他的笑容卻成了我揮之不去的記憶……
夏天（四年級考試作文）2
春天在我們的眼皮子底下無(wú)聲無(wú)息地溜走，她把接力棒交給活潑好動(dòng)的夏天小哥哥。
夏日，真正地來(lái)到我們身邊，偶然的一天往外看，發(fā)覺(jué)窗外綠蔭的走廊和繁茂的大樹(shù)，我就看到了夏日的足跡。而夏日的音符，是我們最不能忽視的一首美妙的音樂(lè )，夏日里各種各樣有風(fēng)情的東西，一叢雜草，一棵黃果樹(shù)，一滴滾羅在柳葉上的露珠，河水上蕩起的層層漣漪……其實(shí)都是有聲音的，這聲音，或平凡微小，或真實(shí)動(dòng)聽(tīng)，或優(yōu)雅清新，或自由自在，或高亢激昂……但，無(wú)論是哪種聲音，都構成了夏日里最別樣的一枚小小的音符，更譜成了獨屬于夏日的完美華麗的交響曲。
這，也是我鐘情于夏日的很重要的一個(gè)原因。
初夏的早上，來(lái)到小區外面，一晃眼就能看到院子里開(kāi)滿(mǎn)的郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，油光閃亮，真如書(shū)中所寫(xiě)的綠得發(fā)亮！我側耳一聽(tīng)，就能聽(tīng)到夏日的音樂(lè )，“呼呼——”清晨的微風(fēng)，像母親的溫柔的手掌一樣拂過(guò)枝頭，那一簇簇擠挨在一起的綠葉，紛紛揚揚地舞蹈起來(lái)，哼著(zhù)一首歡快的適合這時(shí)令的歌兒，好不有趣！只不過(guò)，這音樂(lè )是要用心才能聽(tīng)見(jiàn)的喲。
集市上，也有與眾不同的音樂(lè )傳來(lái)。那是五顏六色的水果和新鮮的蔬菜混合在一起的交響樂(lè )，瞧，綠茵茵的空心菜上面的水珠正悄無(wú)聲息地劃過(guò)它的身體，晃晃悠悠地像在蕩秋千；嫩綠的四季豆上面，飛舞著(zhù)一層絲絮，人們一拿起，它就飛遠了；還有那蘋(píng)果、鴨梨身上的雨珠，也一下下滑落，碰撞在一起，交織成一種別有韻味的小令，“絲絲……”好聽(tīng)極了！
而要說(shuō)到夏日最有代表性的聲音，當屬蟬家族們奏響的音樂(lè )了。在鄉村，每到傍晚時(shí)候，都是一天之中最熱鬧的時(shí)候，因為這時(shí)，可愛(ài)機靈的蟬兒們要出來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )了��！
它們成群結隊地走出來(lái)，不知道藏身隱匿在哪一棵翠竹或是哪一簇花葉下，飛舞兩翼，那好聽(tīng)的清脆的聲音就像山谷里的流水一樣傳了出來(lái)，“吱吱吱——”這聲音，初聽(tīng)是微弱而不引人注意的，就像柳絮一樣慢慢聚攏在空中，漸漸地就變得越來(lái)越洪亮和有節奏，像無(wú)數飛舞的精靈在舞蹈，像風(fēng)鈴在點(diǎn)頭，像一個(gè)大家族在熱鬧地喧囂……
這種蟬聲，熱鬧又浮華，給人帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的人間煙火氣的感動(dòng)和溫暖，像從很遙遠的地方驀地飄飛過(guò)來(lái)，要帶給我們啟示和道理的一樣……聲音經(jīng)久不息，連綿不斷地響成一片，相互交織、纏繞、盤(pán)旋，飛過(guò)了一片片竹林和倉山，最終傳到江河深處……
而夏日的音符，是源源不斷的，如果說(shuō)最有特色的當屬蟬的演唱會(huì )，那么最氣勢磅礴的則是夏日的狂風(fēng)暴雨交響曲了。
夏日的雨，比任何一個(gè)季節的雨都要來(lái)得熱烈、高揚和猝不及防，恍然間，大顆大顆豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地落下來(lái)，像帶著(zhù)懲罰一樣“噼里啪啦”地落地地上，發(fā)出清脆又清晰的聲音，像誰(shuí)在敲打著(zhù)鼓點(diǎn)，又像長(cháng)筒銀靴踢踏在舞臺上的聲音。
雷聲大作，轟隆隆地響個(gè)不停，混合著(zhù)時(shí)不時(shí)劈下來(lái)的閃電的聲音，就像一個(gè)十分有氣勢的猙獰的惡魔在向世界發(fā)著(zhù)它的哀嚎和咒詛，天地間的萬(wàn)物在此刻都仿佛變了顏色，所有的聲音在此刻都仿佛自動(dòng)遁形，給這激昂的狂風(fēng)暴雨讓位，耳邊，只響著(zhù)這不一樣的聲音“噼噼啪啪、噼里啪啦……”像在我們心中擂起了戰鼓，給我們帶來(lái)莫大的鼓勵！
這，就是夏日的音符，一草一木都是那樣富有情趣，譜出了不一樣的樂(lè )章，誰(shuí)能說(shuō)這不是上帝給我們的最完美的禮物呢？
夏天（四年級考試作文）3
窗外，風(fēng)和日麗，明媚的陽(yáng)光照在每一個(gè)人身上。太陽(yáng)光線(xiàn)雖然明亮，卻并不刺眼。這是因為，有了滿(mǎn)天白云的阻擋和大樹(shù)那龐大身軀的蔭蔽。心情煩躁的我坐在窗前，望著(zhù)窗外的一切。萬(wàn)物雖然充滿(mǎn)了生機與活力，但在這美好的背后，卻隱含著(zhù)黑色的災難。
夏日的雨，是無(wú)情的。
慢慢地，慢慢地，厚厚的云層覆蓋起這明亮的世界。開(kāi)始，像日環(huán)食一樣，光線(xiàn)變得暗淡下來(lái)，緊接著(zhù)，那些厚厚的云層撕掉偽裝，現出自己烏云的本來(lái)面目，更多的烏云也不約而同從天際涌來(lái)，像有人陡然往天空這個(gè)水池里倒入一缸墨水。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，越來(lái)越多的烏云聚集在一起，天空中太陽(yáng)的領(lǐng)袖地位已被動(dòng)搖，可太陽(yáng)并沒(méi)有放棄競爭，而是更有力度，更有信心。有時(shí)，它在這密不透風(fēng)的包圍圈里，撕出一個(gè)缺口，但很快，缺口又被云團給堵住了。太陽(yáng)并沒(méi)有放棄，但終究敵不過(guò)烏云。陣陣雷聲，像是烏云發(fā)出的獰笑。
不知何時(shí)，幾滴水珠默默地滴下來(lái)，然后愈來(lái)愈烈，愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈重，轟轟烈烈地落在地面上，如萬(wàn)面金鼓同時(shí)擂響。你可望見(jiàn)，樹(shù)木被折彎了腰時(shí)的不屈，但它們卻又無(wú)法挺起自己的腰桿；你可望見(jiàn)，小草被欺凌后的不甘，但它們卻又無(wú)法保護自己腳下的泥土；你可望見(jiàn)，螞蟻的家園被毀滅的不幸，但它們卻又無(wú)法擋住水流的沖擊……也許，這是對萬(wàn)物全新的洗禮，然而造物主不知曉的是，同時(shí)它也在毀滅著(zhù)無(wú)數生物的家園。
夏日的風(fēng)是冷酷的。它向萬(wàn)物逼近時(shí)，總是無(wú)聲無(wú)息。
烈日當空的時(shí)候，太陽(yáng)那熱情的個(gè)性，讓人無(wú)法忍受。溫度像是攀登著(zhù)沒(méi)有頂峰的山，無(wú)盡地向上。萬(wàn)物都備受煎熬，心中滿(mǎn)是對天上那火球的憎恨。就在這時(shí)，風(fēng)悄悄地來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。它的到來(lái)，被大家認為是天使降臨。只有風(fēng)自己心中才知道，這只是黑暗計劃的開(kāi)端。
風(fēng)小步地走過(guò)來(lái)了。它輕輕舞動(dòng)著(zhù)自己，驅走了少量炎熱，帶來(lái)了涼爽。善良的人以為這是上天的恩賜，載歌載舞。
風(fēng)加快了步伐，緊促地走著(zhù)。它保留著(zhù)力量呼嘯著(zhù)，進(jìn)一步地靠近大家，大家感到無(wú)比舒適與愜意。盡管有些弱不禁風(fēng)的植物已站不住身子，但人們卻并不在意。
風(fēng)奔跑起來(lái)了，它奔放起來(lái)了，它推動(dòng)著(zhù)江河里的水流向岸堤侵蝕而來(lái)了。頓時(shí)，濁浪連天。為時(shí)太晚了，后悔也莫及了。一些小樹(shù)被折斷了身軀，大樹(shù)也不斷搖晃著(zhù)，牢牢抓住大地的肌膚。它們越用力地去抵抗，風(fēng)就越用力地去打擊，毫不留情。
風(fēng)狂奔起來(lái)了，像是饑渴難耐的狼向前奔跑著(zhù)。那些折斷的樹(shù)枝像小動(dòng)物一樣驚慌失措地逃竄著(zhù)，它們之中有的早已承受不住風(fēng)的巴掌而卷入了空中。江中浮著(zhù)殘枝，地上滿(mǎn)目狼藉，多么令人震撼的一幕！風(fēng)在給大地舒適的時(shí)候，同樣也悄然帶來(lái)了自己的恐怖與殘酷。
終于，夏天的風(fēng)雨停息了，風(fēng)雨各自踩下了各自的剎車(chē)。放眼望去，這簡(jiǎn)直不是一片安詳之地。咦，在遠處，好像還有一個(gè)東西在晃動(dòng)著(zhù)。走近一看，原來(lái)是一棵筆直著(zhù)身軀的松樹(shù)。在這凄厲的風(fēng)暴過(guò)后，它怎么還沒(méi)倒下！可能，它太勇敢了吧。也可能，是它為了給自己的種群爭一口氣。更可能，這是作為大自然中的一員，對災難毫不畏懼的一種品質(zhì)！看著(zhù)松樹(shù)，我不禁想起了自己，在面對巨大的困難時(shí)有沒(méi)有頑強地站出來(lái)呢？在面對這巨大困難時(shí)，是不是愚昧地退縮呢？在面對困難時(shí)，能不能迎難而上，繼續攀登呢？我想，這棵松樹(shù)告訴了我所有的答案。
這個(gè)夏天，再可怕的風(fēng)暴也推不倒屹立的松樹(shù)！
坐著(zhù)窗前的我，不由露出自信的微笑。
夏天（四年級考試作文）4
夏天是個(gè)令人喜悅的季節，不僅可以吃冰棒、游泳，還可以到爺爺的果園去尋寶。
夏天到了，爸爸會(huì )帶我和姐姐去學(xué)游泳。從一開(kāi)始學(xué)憋氣、漂浮、打水，一直到學(xué)習自由式、蛙式，我都很喜歡。而且每當下課后，趁著(zhù)爸媽還沒(méi)來(lái)接我們的空檔，我會(huì )和姐姐去玩滑水道，享受快速滑入水中的快感。雖然外面的氣溫到三十幾度，熱得像暖爐，但我和姐姐泡在水中、打水仗，全身清涼又舒暢。
夏天到了，爺爺會(huì )帯著(zhù)大大小小的孫子，到自家果園去尋寶。果園里有綠寶石般的土香蕉，還有結實(shí)累累的土芒果。這些果實(shí)在吸收到陽(yáng)光的熱情、爺爺細心的呵護、以及小孩子們深切的期待下，終于長(cháng)成一顆顆香甜可口的極品。尤其，爺爺會(huì )撿拾一些掉落的芒果，自己做成“芒果青”，更是一道美味無(wú)比的點(diǎn)心呢！
感謝爸媽?zhuān)兄x爺爺，讓我在炎炎夏日，不僅可以享受游泳玩水的暢快感，又可以體驗采果樂(lè )，品嘗香甜可口的水果。我愛(ài)美好的夏天！
篇十三：我愛(ài)夏天
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夏天有許多聲音，是別的季節聽(tīng)不到的，需要大家靜靜的去品嘗，慢慢的去欣賞。
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海是夏日最大的演奏家，它的旋律是獨一無(wú)二的'，使人聽(tīng)得渾然忘我。海水不停的拍打著(zhù)海灘上的巖石，發(fā)出各種聲音，那種聲音彷彿大雨傾盆而降，發(fā)出“啪！啪！啪！”的聲響，也像大河“嘩啦！嘩啦！”的流水聲，更像我們內心深處的回響，不停的激蕩。
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夏天來(lái)了，深山里有許多蟲(chóng)兒在開(kāi)演唱會(huì )：蟬的鳴叫，紡織娘、蟋蟀的合唱，黃鶯的清唱，加上青蛙及一些不知名的蟲(chóng)兒在一旁伴奏，使這首歌曲變得更渾厚，旋律更強勁有力，連不起眼的芒草，也聽(tīng)得跳起舞來(lái)。懂得享受的人，在一旁靜靜聆聽(tīng)，聽(tīng)那蟲(chóng)兒的大合唱，聽(tīng)那美妙的山林之歌。
篇十四：我愛(ài)夏天
夏天，是我最喜歡的季節，可以游泳、吃冰、吃西瓜……等，還可以欣賞紅通通的夕陽(yáng)。
夏天的晚上，有陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，吹了讓人會(huì )有懶洋洋的感覺(jué)。有時(shí)和家人出去吹吹涼風(fēng)，看星星，有如此般的閑情逸致，是人生的一大享受。涼風(fēng)就像住在月亮里的嫦娥，它冰冷的手觸摸我的臉頰旁，讓我有飄飄然的感覺(jué)。
吃冰淇淋，是我喜歡夏天的原因，吃冰淇淋不但可以消暑，也可以解渴。冰淇淋，雖然好吃，但是也不能吃太多，否則會(huì )胖嘟嘟喔！
每當夏天看星星時(shí)，我覺(jué)得星星像一顆顆閃亮的鉆石，它也像一顆顆的珍珠、銀子……等。當我抬起頭來(lái)看星星時(shí)，它依然對著(zhù)我眨眼睛，會(huì )讓我想起一首歌“小星星”，也激起我對星星的幻想。
我希望每天都是夏天，每天都是暑假，讓我能享受夏天的美好，輕松度過(guò)每一天。
篇十五：我愛(ài)夏天
我愛(ài)夏天，是因為夏天可以游泳、吃冰淇淋……等。當在涼快的水里游泳時(shí)，就像美人魚(yú)可以自由自在的在水里悠游，快樂(lè )無(wú)比。在陽(yáng)光照耀下的水面，波光粼粼，就像ＱＱ的果凍一樣。
夏天晚上的星星，在黑壓壓的夜空中閃閃發(fā)亮，真是讓人覺(jué)得很漂亮又很動(dòng)人，不禁深深吸引我的目光，引人入勝。而高掛夜空的星星，真像小小的白色珍珠呢！
夏天是最適合吃冰的時(shí)候，我覺(jué)得吃冰就像在吹涼風(fēng)，不知不覺(jué)懶洋洋的睡著(zhù)了。在夏天吃冰就彷彿身在天寒地凍的北極一樣。
夏天的早晨，旭日東升，公雞就像鬧鐘一樣叫人們起床，鳥(niǎo)兒們也紛紛早起引吭高歌。夏天早晨的太陽(yáng)就像天使小姐叫我起床，陽(yáng)光灑在身上，使全身毛細孔都張開(kāi)，讓我精神抖擻，享受一天早晨的美好。
現在春天快要過(guò)去了，我正期待夏天的來(lái)臨呢！真希望每一天都是夏天，讓我能享受夏天的熱情。
夏天（四年級考試作文）5
夏天是風(fēng)姿綽約的季節，是昂揚向上的季節。夏天有斑斕花草，是五彩的畫(huà)廊；夏天有蟬鳴盈耳，像一首絕句；夏夜有星星滿(mǎn)天，靜謐自然。讓我們用清澄的雙眸去透視這絢麗多彩的夏天，用美好的心靈去感受那份怡然自得的夏日情懷，讓我們緊緊追隨夏天的腳步，盡情領(lǐng)略夏日的風(fēng)情吧�。▌槊瘢�
我無(wú)意懷舊，只想在這個(gè)時(shí)候去有暖風(fēng)的野外，赴夏天的約會(huì )。對于夏天，我真正讀懂是在年近不惑之后。其實(shí)，凡是拜讀過(guò)它的人都是知道的，它的任何一塊土地、一座山峰、一條河流，都是血肉豐富、情感逼人的生命。民俗、文化、歷史像野草一樣在其中繁衍、延續，形成史詩(shī)。
靈性的綠一團一團擠滿(mǎn)山岡，靈性的白云浮在薄霧的峽谷，水的流動(dòng)更加激越，遠近高低的綠，是不可抗拒的燃燒。陽(yáng)光充足的日子，東風(fēng)清瘦的手輕輕挽著(zhù)你，悠然徜徉的夏仿佛是綠色的畫(huà)廊。草葉的清香沁人，七色的野花像撐著(zhù)紙傘散布草叢的少女，蝴蝶翩然如飛花，浮浮沉沉；蜜蜂嗡嗡的聲音儼然季節的誦詩(shī)。這是季節最好看的部分，你心領(lǐng)神會(huì )時(shí)，你便自由，歡暢得如同沒(méi)有牽掛的河流，成為大地和天空的孩子。
夏天是表現的季節。表現是一種大度或坦蕩，它若是不表現，許多事情你永遠看不見(jiàn)，也想不到。你若是詩(shī)人，它便是一首詩(shī)；你若是歌手，它就是一支歌謠；你若是畫(huà)家，瞳孔顯現的分明是一幅畫(huà)。感謝如詩(shī)、如歌、如畫(huà)的夏天，向我展示土地、叢林、河流、峽谷、山岡、天空的美，它們都是我曾經(jīng)忽略過(guò)的。認識自然的跡象，恰恰就是認識自己的無(wú)知，你就會(huì )立體地看待世事，忙里偷閑，執著(zhù)地追求自己的精神和夢(mèng)想。
夏天的熱情，像牛角盛滿(mǎn)的烈酒，你喝下去是一個(gè)陶醉，你嗅著(zhù)也是一個(gè)陶醉。但是，夏天我們應該到樹(shù)林里去，尤其是要到山水優(yōu)美的森林公園和柏芷山天然林去，它們給你的感覺(jué)，仿佛進(jìn)入音樂(lè )的殿堂，所有的演員都是上帝的天使，所有的布景都出自上帝的手筆。這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，每年進(jìn)行的都是你聽(tīng)過(guò)的貝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦等這些自然之子的交響曲。
夏天的樹(shù)林是精靈的世界，鳥(niǎo)雀、蟬、松鼠、魚(yú)等，它們在枝頭、草葉、天空、泉水里追逐歡叫，表達愛(ài)情，繁衍生息，無(wú)拘無(wú)束地生活。一泓歡快的泉水穿林而過(guò)，蜿蜒向林外古樸的村莊，遠遠看去，像宋代佚名的古畫(huà)：優(yōu)雅的炊煙，繞村而過(guò)的溪水，耕牛在梯田的鄉情，清風(fēng)吹動(dòng)青草的平仄……一切的具象與意象，不由得你不贊嘆。那是世間最本質(zhì)的東西，是可以創(chuàng )作出別樣美的素材。夏天的許多景致，都賦予人這種感受。
“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花�！陛p吟之間，仿佛又回到遠逝的鄉間歲月。
夏天那份天然的美感，不是幾個(gè)詞語(yǔ)可以表達的，我只想記錄下一種與年齡無(wú)關(guān)的鄉村情懷。要閱讀夏天的秘密和熱鬧，不妨到林中去，到嘩嘩復淙淙的溪泉去，清澈的泉水浸泡著(zhù)五顏六色的生活，年輕的媳婦，不時(shí)揮動(dòng)手里的棒槌，敲打鄉情，把無(wú)法郵給遠方的心事，搗鼓成生命不息的節奏。
夏日的鄉間，葡萄熟了，一嘟嚕一嘟嚕的，像孩童透明的心靈。聞厭了太陽(yáng)芬芳的雄雞，似乎聞到了葡萄的味道，雄赳赳地趕來(lái)，仰頭望一眼懸掛在木架上的果實(shí)，“喔喔喔”地唱開(kāi)了。
穿越夏天或守望夏天，同樣是一道風(fēng)景線(xiàn)。從夏天深處出來(lái)，我的名字濡染了綠，我的心也沾染了太陽(yáng)的味道。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“泥土是誠實(shí)的，你給它什么樣的種子，它就給你什么樣的回報，而且加倍給你�！比绻野岩活w心交給它，來(lái)年的夏天，它會(huì )給我怎樣的回報呢？
夏天（四年級考試作文）6
夏天，是酷熱而干旱的季節，可這更是我們小朋友狂玩的季節。
在這六月里可真是把我們給害苦了，由于天氣太熱,每天我們做完間操，一走進(jìn)教室那真是滿(mǎn)頭大汗，都成汗人了，我們只能拿書(shū)扇風(fēng)�？蛇@大熱天，不光是我們遭殃，連這土地也旱得不得了。在電視中看到我們遼寧西部地區由于接連一個(gè)月沒(méi)有下雨，造成土地干旱，小秧苗全死在地里，莊稼可是顆粒不收啊，農民苦不堪言。你說(shuō)，這可怎么辦呢？人們都在著(zhù)急,盼著(zhù)趕緊下雨解決旱情.
可雖說(shuō)這天熱，但我們女孩子好多了，可以穿著(zhù)裙子到處跑，比一比我們誰(shuí)的裙子更漂亮。也可以更有理由向我們的爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)冰淇淋和炒冰了。在看看外面的大樹(shù)也長(cháng)得更粗壯了，我們也可以在大樹(shù)下乘涼，玩耍。
這六月的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變，前一段時(shí)間還是干旱酷熱，這幾天說(shuō)下就是大雨傾盆，可樂(lè )壞了農民伯伯，這下可以讓干旱的土地多多喝水了�？晌覀兙筒荒芘艹鋈ネ媪�，只能眼巴巴的看著(zhù)外面的雨下個(gè)不停。
你說(shuō)，這天倒是給個(gè)說(shuō)法啊，也不能說(shuō)變就變��！
夏天（四年級考試作文）7
她來(lái)了，她邁著(zhù)火一樣的步伐，豪情萬(wàn)丈地來(lái)到了我們的身邊。給大地上的一切帶來(lái)了她的直率和熱情。
連續下了好長(cháng)一段時(shí)間的雨了，到處都是雨的痕跡。田野里、街道上、屋檐前，池塘內....凡是敢于將自己毫無(wú)遮擋的擺放于天穹下的，都有她親吻過(guò)的唇印，那樣鮮明，耀眼．在陽(yáng)光的照耀下亮得你睜不開(kāi)眼，使你不敢直視它的晶瑩、透明，生怕一瞅便會(huì )給它的潔白染上了丁點(diǎn)的瑕疵。
夏天的雨不像春天的雨，春天的雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，就像女孩子順滑的發(fā)絲，細細的，密密的，令人春思無(wú)限。也不像秋天里的雨，秋天的雨只有在萬(wàn)物口干舌燥時(shí)才勉強撒下那么星星點(diǎn)點(diǎn)，扭扭捏捏的，不解渴。更不像冬天里的雨，夾雜著(zhù)凜冽的寒風(fēng)而來(lái)，使人全身發(fā)抖，冰冷直透心底。夏雨就是夏雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走便走，生性秉直。一大早太陽(yáng)就向大地露出了她那燦爛的笑臉，不用多時(shí)我們便感到了她那熾熱的愛(ài)。慢慢地，她干脆向我們傾注了她所有的熱情，正當太陽(yáng)竭盡全力地揮灑驕狂時(shí)，突然，一陣狂風(fēng)送來(lái)了大片烏云，不過(guò)多時(shí)我們頭頂上的那片晴空便被滾滾而來(lái)的烏云所侵占，原來(lái)明亮的世界變得一片黑暗。此時(shí)風(fēng)不知道跑哪去了，壓抑在人們胸口擴張，直到透不過(guò)氣來(lái)，只能靠身體上的每一個(gè)汗腺來(lái)發(fā)泄，讓汗滴把體內的苦悶沿著(zhù)皮膚的毛孔排到體外。而知了卻只能抱著(zhù)樹(shù)枝不厭其煩地喊叫，喧泄心中的不滿(mǎn)。就在閃電劃過(guò)天際，幾聲悶雷打破沉默的那一霎，雨終于來(lái)了！
豆大的雨滴重重地把自己摔了下來(lái)，在與萬(wàn)物接觸的一剎那，泛起了美麗的水花，以最美的姿態(tài)注入了泥土中。緊接著(zhù)紛紛揚揚、鋪天蓋地的雨便由遠而至，一條條晶瑩透明的水簾把天與地連接了起來(lái)，雨聲越來(lái)越大，節奏越來(lái)越快，如千軍萬(wàn)馬般蜂擁而來(lái)。雨所及之處，無(wú)不洗滌一番。往日揚起的塵埃又回到了大地的懷抱，雨用自己的純凈在到處洗刷，使一切都那么的干凈，錚亮。
我聽(tīng)到了雨的聲音！聞到了雨的氣息！看到了雨的身影！我連忙打開(kāi)窗戶(hù)，歡迎雨的到來(lái)．雨如老朋友般撒嬌似的往我懷里鉆，臉上，眼睛里，脖子里.....又如調皮的孩子，能到之處定要逗留片刻。雨，涼涼的，清清的，沁人心脾，此時(shí)雨前的一切煩惱被雨沖洗得干干凈凈．我伸出手去，幾滴雨便跳到我手中，齊滑到我的手心里，我慢慢地托起雨放至眼前，閉上眼，輕輕一聞，便醉了，醉在雨的氣息里。我徐徐睜開(kāi)眼，凝視著(zhù)它，透過(guò)它透明的身影我可以清晰地看到手里的掌紋。這圓圓的精靈在我手心里無(wú)拘無(wú)束地滾動(dòng)，撓癢了我的手心，樂(lè )得我呵呵直笑。
我用力把手中的雨滴拋向茫茫的雨的世界，讓它與自己的所親所愛(ài)在一起。雨滴在空中??出一輪美麗弧線(xiàn)便倏地不見(jiàn)了。但我感覺(jué)它就在我身邊，我揚手與它作別，并在心里祈禱、祝福它，愿它在陽(yáng)光照射的生命輪回中與我早日相見(jiàn)。雨最懂我的心，依依不舍沿著(zhù)它的奔流軌道漸漸地離去。
我透過(guò)這白色的世界仿佛看到了她牽著(zhù)我的手在這茫茫的雨中在向前奔跑，干涸的心此時(shí)已被雨滋潤得潮濕。雨帶著(zhù)我倆的爽朗的笑聲一路奔跑著(zhù)....
我就喜歡這夏天的雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，但她卻抽動(dòng)我心靈深處的那根記憶的情絲。
夏天（四年級考試作文）8
我愛(ài)好夏天，不是由于它景致佳，只是我對它有種說(shuō)不出的親熱感。
夏天是驕陽(yáng)似火的節令，我想訖了小教時(shí)總取小搭檔們跑到都市楓林中玩水的情景。
咱們這時(shí)總鳴上多少集體。他們穿戴“人”字拖鞋到大腿的欠褲，衣著(zhù)短袖；而我，個(gè)別是穿校服的，校服廣大，涼爽。
那皆市楓林可是游玩的惡地方。那里種著(zhù)樹(shù)，還有幾條“河淌”，還有大理石的點(diǎn)，更有幾塊高大的巖石能夠爬上往，因而常被我們該成“機密基地”去應用。你可千萬(wàn)別以為都市楓林是鄉村的某個(gè)處所，它只是一個(gè)杭鄉北部的一個(gè)居官住宅小區罷了。不外在我眼面，它不僅是一個(gè)小區這么簡(jiǎn)略。
跟我常去的是叫吳野華的同齡人。我們老是在路上購點(diǎn)貨色，先置到“基地”中，再去玩水，等玩乏了，就爬上這兩三米高的“懸巖”暢快地吃一頓，再交著(zhù)玩。有時(shí)會(huì )在這呆上一天。
命運運限賴(lài)的時(shí)候，可以捉到幾條魚(yú)，還有蝦。有一次我竟捉到一只有蛋的黑龜，比我二個(gè)手掌折伏來(lái)還大一倍。我都樂(lè )癲了。
玩水總不免被水弄的齊身都濕。不功只有在大理石上坐一會(huì )兒，保障立刻干。這大理石未經(jīng)保留了很多太陽(yáng)的熱質(zhì)，曬衣服特殊管用。等衣服干了，大理石也不熱了。臥在那里，舒暢得很。
有時(shí)總會(huì )逢著(zhù)狂風(fēng)雨。不過(guò)，沒(méi)事，有個(gè)地方是巖石堆抬的“巖洞”，可避雨。晚上我跟伙陪們還常常到那里去納涼，在那里干些美玩的游戲。
光是想著(zhù)這些就讓我迫不急待了，每天想著(zhù)夏天的降臨。
夏日也總會(huì )碰到某些事。如：晚上在寫(xiě)功課時(shí)，總會(huì )趕上“工貿市場(chǎng)”的“啟業(yè)”，讓人甚是心煩。
那“農貿市場(chǎng)”指的是街坊們總是在我家門(mén)口聊家常，這也與我家特別的“地形”有關(guān)。我家住在一樓商展，鋪前是一個(gè)說(shuō)不上是私園的公園，所以我家門(mén)口就果此開(kāi)了個(gè)“農貿市場(chǎng)”。但起初一想，鄰里們親熱閑聊歡樂(lè )，不也是一件好事嗎？總比每天形同陌路、無(wú)言審閱要好得多。所以，也就不覺(jué)得厭惡了，偶然聽(tīng)到些趣事，也會(huì )隨著(zhù)嘿嘿傻啼呢。
不過(guò)我喜歡夏天還有一個(gè)起因，就是特不喜歡與之相反的冬天，抱著(zhù)“寧肯熱死也不不凍逝世”的心理去想的。
共時(shí)，夏天也是錘煉己的意思時(shí)刻，到了夏地，我不免口浮氣燥，而這種暖度恰好能讓爾煉就耐力，讓我在這樣的“心靜之態(tài)”下悟沒(méi)夏深躲的魅力。
我喜歡夏天的雨，每應下雨時(shí)，我總喜歡一個(gè)在在偏僻的小路上撐傘晃蕩，有時(shí)，遙遠地飄來(lái)一陣笛聲，混著(zhù)雨滴聲，還有蟬啼聲，演出了“雨滴接響曲”。
夏夜的田園，飄著(zhù)小麥和青草的滋味。特別是雨后，還有潮濕的土壤的氣味，我大心大口地吸呼著(zhù)這空氣，站在本地，關(guān)上眼睛，似乎與大地融為一體，耳畔傳來(lái)一陣蟬叫，想像著(zhù)本人是輕煙，飄浮在地面；是花朵，披發(fā)迷人的臭味；是蟬兒，替人種吹奏……過(guò)了許久，睜開(kāi)眼睛，發(fā)明大家恍然大悟，身空心明，好像到了另一個(gè)世界一樣，低頭一望，迎面撒下的是皎凈的月光。
戀上夏天！“黃梅季節家家雨，青草池塘處處蛙”，夏天，讓我領(lǐng)有了無(wú)數美妙的回想，碰擊出無(wú)數鮮活的思維，更懷有無(wú)數的疏切之情。
夏天（四年級考試作文）9
很多人的記憶里，夏天只有酷熱和蟬鳴。的確，越熱的時(shí)候，望向窗外，樹(shù)梢越紋絲不動(dòng)，唯有金蟬鼓噪，聲聲叫著(zhù)夏天。此時(shí)，人們要么午睡，要么沏一杯清茶，拿一馬扎坐在街口的樹(shù)蔭下，手執一蒲扇慢慢的搖。等待著(zhù)偶爾的微風(fēng)拂過(guò)，享受那一絲清涼的愜意。那種悠閑的時(shí)光讓人懷念。
最讓人懷念的還是童年的夏天。記憶中，童年的夏天是有味道的。
夏天的味道先是甜的。且不說(shuō)瓜果熟透，滿(mǎn)口生香。單說(shuō)知（jie）了鬼（蟬的幼蟲(chóng)）帶給了孩子夏天最香甜的記憶。每到黃昏，月上柳梢頭。在院子里，在路邊、河邊的楊樹(shù)、梧桐樹(shù)下都是三三兩兩孩子。拿著(zhù)手電筒捉知了鬼。還記得那時(shí)在孩子中間流行的民謠，“知了鬼，爬樹(shù)跟，爬的高，老鴰叼，爬的矮，小孩逮”。每一個(gè)晚上，或多或少的都有收獲，多的捉十幾個(gè)，少的也有幾個(gè)�；氐郊�，用水洗凈，放在鹽罐里腌上一夜。第二天，就迫不及待的央求母親煎炸。暗紅色的知了鬼煎炸后變得黃燦燦的，香味撲鼻。
對于物質(zhì)還是相對貧乏的童年，特別是在鄉村，不逢節日或有客人來(lái)，餐桌上是很少有葷菜的。而七八歲的孩子，正是饞嘴的年齡。夏天的知了鬼就成了孩子們口中最解饞的美味佳肴。記得，我每次吃時(shí)，母親總是微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼角上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，仿佛享受這美味的不是我，而是母親。和我同齡的人也許都有同樣的記憶。
夏天的甜還有河水帶給孩子的樂(lè )趣。夏天的河水豐盈且清冽，那是孩子們的樂(lè )園。河堤上幾排高大的樹(shù)木葳蕤，樹(shù)下一片濃蔭。再熱的太陽(yáng)也無(wú)計可施。這里是孩子們的消暑圣地。游泳、摸魚(yú)是多么快樂(lè )的事��！歡娛嫌宵短，愁苦怪日長(cháng)。何況孩子們哪有多少憂(yōu)愁呢？漫長(cháng)的暑假，慵長(cháng)的時(shí)光就在快樂(lè )中慢慢過(guò)去�，F在很難尋覓到那么清澈的河水了。即使有，又有哪一個(gè)父母會(huì )讓自己的孩子下河玩呢?真慶幸我童年那個(gè)年代，能留給我們一串串美好的回憶。
夏天的味道又是苦的。盛夏時(shí)，正是玉米抽穗拔節之時(shí)。除草，施肥的活不少，農村的孩子，哪一個(gè)能置身度外呢？汗滴禾下土的辛苦是從小就要品嘗的。父親常說(shuō)，先苦后甜，不吃苦哪來(lái)的甜。在勞動(dòng)上從不嬌慣我們，總是干一些力所能及的活。人說(shuō)勞動(dòng)修德，現在想想，勞動(dòng)的確也是教育。沒(méi)吃過(guò)苦的人，怎么知道生活的艱辛，又怎么懂得珍惜如今的美好生活呢？
夏天的味道有時(shí)也是酸的。鄉村的街道上，最常見(jiàn)的風(fēng)景是一個(gè)個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽，用自行車(chē)馱著(zhù)著(zhù)個(gè)白色冰糕箱，走街串巷賣(mài)冰棍冰糕的人。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們的吆喝聲是那么有魔力。吆喝聲一響起，哪怕午睡的正甜的孩子也會(huì )骨碌爬起來(lái)，跑向門(mén)外。能吃上的時(shí)候很少，越是這時(shí)，賣(mài)冰棍的站在巷口越不走，吆喝聲反而更大了。有時(shí)還拿出一只冰棍，不緊不慢的吃著(zhù)。饞的那些孩子口水直流，味道酸酸的。有時(shí)兩個(gè)小伙伴每人五分錢(qián)湊一起合買(mǎi)一只冰棍，一人一口的吃著(zhù)，笑容里蕩漾著(zhù)幸福。孩子的幸福就是這樣的簡(jiǎn)單。如今，賣(mài)冰棍的吆喝聲早已聽(tīng)不見(jiàn)了，冰箱里的各種雪糕怎么也沒(méi)記憶中的冰棍好吃了。
歲月慢慢爬上了臉頰，又一個(gè)夏天姍姍而至。當樹(shù)木播下濃蔭，當河水映照笑臉，已難覓昔日那稚嫩而活力的身影，難聞那歡快而悅耳的笑聲。再品一品中年人的夏天是什么味道，怕是五味雜陳。但，不管歲月的腳步多么匆忙，生活的事情多么繁雜，都應該讓自己慢下來(lái)，靜心去品一品夏天的味道，享受季節的溫情與美好。
夏天（四年級考試作文）10
白色的風(fēng)車(chē)，安靜地轉著(zhù)，真實(shí)的感覺(jué)，夢(mèng)境般的遙遠。曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚，閉上雙眼，許個(gè)心愿，一切都會(huì )實(shí)現。在那逝去的懵懂歲月里，天真、幼稚的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，對外面的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與向往，總是盼著(zhù)能快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。長(cháng)大以后，現在的我們常常會(huì )寂寞，才知道外面的世界是精彩，外面的世界也很無(wú)奈。
那年夏天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲，一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。曾經(jīng)許下諾言，長(cháng)大后，要一起上高中，上大學(xué)，一起工作……曾經(jīng)的我們太天真，太單純，總以為在流星劃過(guò)夜空的時(shí)刻，閉上雙眼，合起雙手，許個(gè)心愿，一切都會(huì )實(shí)現，一切都會(huì )夢(mèng)想成真。
長(cháng)大以后，現在的我們成了背對背的行路人，各自朝著(zhù)不同的方向走著(zhù)，或許在某一天會(huì )重逢，或許……
現在的我們，常常會(huì )感到孤獨，留在身邊的朋友越來(lái)越少，心中的那份天真不見(jiàn)了，那份稚氣不再了，在人來(lái)人往的路上，我們是否還能見(jiàn)到對方。
那年夏天，我們總喜歡對著(zhù)窗口，看著(zhù)藍天，白云，構畫(huà)自己未來(lái)的藍圖；總是想變成自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，可以無(wú)拘無(wú)束；總是想變成魔術(shù)師，可以變出一切想要的事物；總是希望自己也有個(gè)哆啦A夢(mèng)，可以有各種各樣神奇的發(fā)明……曾經(jīng)的我們總是喜歡異想天開(kāi)，那份天真是無(wú)限的能量。
許多美好的東西都留在了那年夏天，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它是值得我們回味和珍藏的。讓我們從時(shí)間的河流中撈出它們，不讓它們隨河流逝去。我們要緊緊的捉住它們，把它們存放在內心的海洋中，讓逝去的一切都能蕩漾在我們內心的大海中。
現在的我們，長(cháng)大了，少了幾許天真，少了幾許稚氣，卻得了幾份成熟、孤獨與沉穩。
現在的我們要放下沉重的懷舊包袱，拾起那年夏天所勾畫(huà)的“藍圖”，努力奮斗，完成童年的心愿。
那一個(gè)夏的出現，顛覆了我所有的記憶。你的微笑的蕩漾，總混著(zhù)夜這完美的溶劑慢慢將我灌醉，我沉睡，一醉不醒。你的身影如此親切，總在美麗的星空的映襯下顯得如此楚楚動(dòng)人，你的眼神，總是在我的筆端慢慢的變換，華麗，亦或是，清秀。
我在清晨醒來(lái)，喜歡想像你對著(zhù)我笑，喜歡你的問(wèn)候，喜歡你那幼稚的問(wèn)題，這一切，習慣了一個(gè)夏天，從此，夏天被我染上了你獨特的氣息。我喜歡在有你的地方逗留，尋找那獨特的屬于你的氣息，然后等待，有你淺淺的微笑，在我的小小的心間開(kāi)花。
在有水潭的水泥路上，我們扔下雨傘，敞開(kāi)懷抱，走在雨中，你在雨中旋轉，踩著(zhù)剛積起的雨水，水花四濺，我們被沾濕，你卻笑得更加的令人醉心。那個(gè)忘記了雨傘的夏天在每次下雨天我總是會(huì )回味，我總在假設自己是你，總在猜測你是否還會(huì )記起，于是越猜測越覺(jué)得自己原來(lái)就是這樣的天真。
還記得我們一起在暴雨即將來(lái)臨的時(shí)候，陰風(fēng)瑟瑟，在三輪車(chē)上相互依偎，在風(fēng)雨到來(lái)時(shí)數著(zhù)對面的紅綠燈一起倒數。在紅色小人閃爍的剎那，我們沒(méi)命的笑了。就是這樣的夏天，有些人選擇忘記，有些人選擇銘記。在一個(gè)左轉即是秋的角落，獨自一人靠著(zhù)去年爬山虎留下斑駁痕跡的石灰墻，慢慢品味屬于自己記憶的那個(gè)夏天。
其實(shí)真希望你會(huì )問(wèn)我，我們在扔掉雨傘的時(shí)候說(shuō)了什么，在數完紅綠燈的時(shí)候你笑的是什么啊真希望如此，因為那對于我已經(jīng)十分足夠了!
當完成了兒時(shí)的夢(mèng)想，我們也就找到了回去的路。那時(shí)我們就可以躺在童年那綠色的夢(mèng)，在寬松快樂(lè )的日子里休息。
白色的風(fēng)車(chē)，依舊安靜的轉著(zhù)，只是周?chē)嗔藥椎里L(fēng)景線(xiàn)，回到了“那年夏天”。
夏天（四年級考試作文）11
故鄉在湖區，河溝，池塘，溪流隨處可見(jiàn)。一到夏天水漲起來(lái)的時(shí)候，仿佛水里的萬(wàn)物都活起來(lái)了，荷葉撐著(zhù)小傘腦袋挨著(zhù)腦袋在池塘里竊竊私語(yǔ)，荷花悄悄地在青綠的小傘叢中露出花骨朵兒。
等荷花開(kāi)得差不多的時(shí)候，孩子們也有事干了。家里的大人就會(huì )允許孩子們劃上垂涎已久的小舟到自家的池塘里采蓮蓬。這時(shí)候采的蓮蓬是最嫩的，是可以生吃的，但不允許采太多，因為大人們還要等蓮蓬長(cháng)老了做蓮子湯喝。
父親說(shuō)，那時(shí)候是他最開(kāi)心的時(shí)候。剛下堤，坐到小舟上就可以聞到撲鼻而來(lái)的荷葉的清香。輕輕劃著(zhù)小舟，看著(zhù)一波接一波的水之鱗片簇擁著(zhù)，而后破碎散開(kāi)，水草的身影如同鬼魅，耳邊蛙聲起伏，卻不會(huì )覺(jué)得聒噪。不過(guò)，在享受這般美景可不能忘了使命。父親在一團團清香中穿行，拿著(zhù)長(cháng)篙，眼睛仔細地盯著(zhù)荷葉叢中，有時(shí)候蓮蓬在荷葉下探出頭來(lái)，父親就會(huì )伸出長(cháng)篙將蓮蓬下的荷葉梗壓彎，再慢慢低下身子往前傾，但是眼睛卻不能離了這個(gè)蓮蓬，可能稍不留神它又躲了起來(lái)。等蓮蓬離自己的手足夠近的時(shí)候才能用力將梗掐斷，這可是門(mén)技術(shù)活兒，要是距離沒(méi)把握準，稍一用力向前傾去，卻又撲了個(gè)空，身體便會(huì )失去重心，一頭栽進(jìn)水里，驚得荷葉也打著(zhù)小傘避讓著(zhù)。不過(guò)這里的孩子都是習水性的，有時(shí)也會(huì )跳下小舟，在荷葉叢中游泳和小魚(yú)兒捉迷藏。摘了蓮蓬就趴在小舟上享用，將蓮蓬輕輕掰開(kāi)，可人的蓮蓬米就會(huì )乖乖地朝你眨眼睛，用手指輕輕一掐，蓮蓬皮就會(huì )裂開(kāi)，露出青綠色或是淡黃色的蓮蓬米。父親說(shuō)他一般會(huì )先放一顆到嘴巴里細細品，既甜又嫩的蓮蓬米在唇齒之間，頓時(shí)感覺(jué)芳香馥郁，流暢肺腑，而后是一絲淡淡的苦味，讓人回味無(wú)窮。每當這時(shí)，父親就會(huì )仰面躺著(zhù)，享受和煦的陽(yáng)光，將留于齒間的清香融入溫暖的陽(yáng)光，讓太陽(yáng)也嘗嘗這人間美味。
有時(shí)候，摘蓮子也會(huì )有意外收獲。父親說(shuō)他曾經(jīng)有一次看到過(guò)一只貌似鱔魚(yú)的生物，頭上長(cháng)著(zhù)似雞冠般的鰭，卻飛似的游走了。
對于父親那個(gè)年代的孩子來(lái)說(shuō)，夏天不僅僅可以摘蓮蓬，還可以捕魚(yú)。那時(shí)候孩子們手中是沒(méi)有魚(yú)網(wǎng)的，也是不準捕自家魚(yú)的，通常他們都會(huì )找一條“野溝”，選一塊水流較緩的不到半米深約莫一米長(cháng)的河溝來(lái)捕魚(yú)。
捕魚(yú)的必備工具是鐵鍬和瓢。先找一些大石塊壘在一米長(cháng)的河溝上游，用鐵鍬挖較硬的泥土將上游的來(lái)水大致堵住，就像修筑一個(gè)小型大壩，再在下游修筑同樣的“大壩”，捕魚(yú)前期工作就算完成了。趁著(zhù)“大壩”還沒(méi)被沖垮，要迅速用瓢將河溝里的水舀盡。漸漸地，隨著(zhù)水的減少，魚(yú)兒們也現了身，快活地撲騰著(zhù)，游動(dòng)著(zhù)，這時(shí)候抓魚(yú)也就容易多了。
在小河溝里抓的魚(yú)大多是鯽魚(yú)，刁子魚(yú)，有時(shí)也會(huì )也草魚(yú)，泥鰍等等，而大個(gè)頭的柴魚(yú)則是要到大池塘釣的。在魚(yú)鉤上掛一只青蛙，遠遠地拋出魚(yú)線(xiàn)，待青蛙沉入水中后也不能坐享其成，而是要上下晃動(dòng)魚(yú)竿，水里的青蛙也會(huì )上下跳動(dòng)，父親說(shuō)只有這樣，柴魚(yú)才會(huì )以為這是活的青蛙，才會(huì )上當。
父親說(shuō)完，我便吵著(zhù)要在夏天回故鄉一趟�？蓻](méi)想到父親嘆了口氣說(shuō)：“現在哪比得上以前啊，野生的蓮蓬米和魚(yú)早就看不到了�！蔽也唤行⿸吲d，可眼前卻似乎有接天蓮葉在夏風(fēng)中撐著(zhù)小傘擺動(dòng)著(zhù)，魚(yú)兒們在蓮葉下快活地嬉戲，孩子們挽著(zhù)褲腿聚精會(huì )神地盯著(zhù)水里游動(dòng)的影子，嘴里還留著(zhù)蓮花青青的香味。
夏天（四年級考試作文）12
這個(gè)夏天，我畢業(yè)了。
這個(gè)夏天，有太多的不舍。
這個(gè)夏天，我們就這樣長(cháng)大。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我的思緒開(kāi)始在微雨中徜徉，在依稀的迷霧中飄散……迎面吹來(lái)清新的風(fēng)，卻吹不開(kāi)心中淡淡的愁緒。
3年前，我和你們相識，在同一個(gè)教室里敘寫(xiě)著(zhù)美麗的故事。3年后，我們分別，在同一個(gè)教室里擁抱流淚。3年的相知相識，3年的依依不舍。
還記得那天我們去拍畢業(yè)照嗎？四十幾個(gè)人微笑著(zhù)，站在操場(chǎng)上。咔嚓，照相機一閃。四十幾張笑臉都被定格在那張小小的相片里。那張相片，承載這我們多少的思念與牽掛？我想等我們老了，回想這些年，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里都是甜的吧。3年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；但也是我的三十分一啊。我用3年和你們相識，再用一生來(lái)回憶。
如今，我們都有自己想要實(shí)現的夢(mèng)想，都是一只只準備翱翔在天空的雛鷹，我們就要分別。還記得那首歌嗎，《旅途》里面說(shuō)的，takecare，myfriend離別時(shí)你要堅強，朋友，再一次拍拍肩膀，別讓旅途帶著(zhù)憂(yōu)傷……
今天，我終于拿到了重點(diǎn)高中的通知書(shū)，當我拿到那張薄薄的紙時(shí)，我差點(diǎn)控制不住自己的情緒，落下淚來(lái)，我懸著(zhù)的心也落下。我三年的努力沒(méi)有白費，我的汗水得到了回報。我燦爛的笑著(zhù)，有著(zhù)的是喜悅。
這個(gè)夏天，我和他說(shuō)了再見(jiàn)。他坐在我后面，他是班長(cháng)，他不讓我干這個(gè)，我偏要。他后來(lái)那我沒(méi)辦法，索性不管我了；但是后來(lái)我數學(xué)不好，在每次試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我邊一個(gè)人偷偷哭泣，他知道后，每天幫我補習，上課監督我不開(kāi)小差，后來(lái)成績(jì)漸漸好轉。今天去領(lǐng)通知書(shū)，不知道怎么，特別大膽，我對他說(shuō)了三句話(huà)：“我喜歡你”“謝謝你”，“再見(jiàn)”。說(shuō)完后我就跑回家，生怕他看到我轉身后眼里的淚水。說(shuō)完后我就釋?xiě)蚜�，我的初中生涯就可以完美的�?huà)上句號，不會(huì )有遺憾了。同桌告訴我我這是早戀，可是，誰(shuí)的青春不荒唐，誰(shuí)的青春沒(méi)有做過(guò)白雪公主的夢(mèng)想？說(shuō)實(shí)在的，真的很感謝他，讓我對數學(xué)產(chǎn)生好感。
這個(gè)夏天，我也很懷念我的老師，我的語(yǔ)文老師，說(shuō)起來(lái)我真的不是很喜歡她，可是我卻又期望老師對的我關(guān)心。我的歷史、英語(yǔ)、科學(xué)、體育老師，都對我很好。我最不喜歡數學(xué)老師了，因為這個(gè)數學(xué)老師沒(méi)有教過(guò)初三，沒(méi)有經(jīng)驗，所以我們班的人都不喜歡上他的課，可是現在想起來(lái)，嘴角卻總是揚起微笑，笑著(zhù)當時(shí)的幼稚，懷念胖胖數學(xué)老師夸張奇特的動(dòng)作，懷念他傻傻的為一道題目想兩節課的樣子。
再見(jiàn)了，偏心的語(yǔ)文老師，以后再也找不到你訓斥我的機會(huì )了。再見(jiàn)了，我胖胖的數學(xué)老師，我再也見(jiàn)不到你一副氣宇軒昂的樣子了。再見(jiàn)了，可愛(ài)的英語(yǔ)、歷史老師，我不會(huì )忘記你們對我的期望。再見(jiàn)了，體育老師，我再也不可以在你的體育課上調皮搗蛋了。再見(jiàn)了，科學(xué)老師，我再也不可以看見(jiàn)你在講臺上飛舞的筆跡了。再見(jiàn)了，同學(xué)們，我們有緣再見(jiàn)。
這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。但是我相信我們都是有緣人，有緣千里來(lái)相見(jiàn)。我相信，說(shuō)不定在下一個(gè)街角，我們就會(huì )不經(jīng)意的相遇的吧。
這個(gè)夏天，荷花依舊開(kāi)的艷麗卻不失端莊；這個(gè)夏天，知了依舊在街心花園的書(shū)上叫個(gè)不停；這個(gè)夏天，有最感動(dòng)的陽(yáng)光；這個(gè)夏天，有最溫暖的目光；這個(gè)夏天，有最閃亮的夢(mèng)想正在起航。
這個(gè)夏天，我在成長(cháng)，我鍛煉著(zhù)我欲豐滿(mǎn)的羽翼，向未來(lái)致以最誠摯的微笑。
夏天（四年級考試作文）13
此西塘非彼西塘。
長(cháng)興縣林城鎮，水鄉。有一村叫泥斗①村，村中有一地如小島，面積十來(lái)畝，島上三五家，其中有一家是我家。
我家西邊是一條正南北方向的斗埂，貼著(zhù)斗埂就是一條小河，因在小島西邊，因此很自然成了“西塘”。
西塘最西端連接泗安港的一條岔河，岔河連接泗安港。她呈“u”形，長(cháng)約五、六里；最寬處十余丈，最窄處六、七米；最深處三、五米。兩岸是人家、田野和自然生長(cháng)的花草樹(shù)木。是附近主要的農田灌溉水源，在自來(lái)水沒(méi)通村之前，也是河邊人家的主要飲用水源。
西塘更是我們小時(shí)候的天堂。
夏天，吃過(guò)中飯休息一段時(shí)間后，我們這幫孩子，帶著(zhù)龐大的腳盆，呼啦一下就沖進(jìn)河里，先像一群憋了幾天沒(méi)下水的鴨子一樣，撲騰撲騰地把河水濺得老高，嚇得魚(yú)兒們四處逃散，有的高高躍起，一不小心撞進(jìn)腳盆里，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，又跳出腳盆，一溜煙地鉆進(jìn)水里，偶爾也有撞暈了的，被我們死死按住，結果成了晚上的美餐。
等我們瘋皮夠了以后，就蹲在岸邊的樹(shù)根上乘陰涼，樹(shù)上是繁茂的枝葉，枝葉之間纏繞著(zhù)野葡萄藤，藤葉之間正是已經(jīng)成熟了的野葡萄，一大片一大片的，一大串一大串的，雖然小，但烏黑烏黑的，在斑駁的陽(yáng)光照射下，閃閃發(fā)亮，惹得我們直流口水，我們隨手拉下一串，在河水里略微抄洗一下，就直接送到嘴里，淡淡的酸，純純的甜，在那物質(zhì)不夠豐厚的年代，這算得上是我們最美的美食了。最后直吃到舌頭、嘴巴都也變成紫色才肯罷休，再摘一些，留著(zhù)拿回家給我們更小的弟弟妹妹們享用。
吃夠葡萄以后，我們攜帶著(zhù)腳盆開(kāi)始摸河蚌和螺螄。天天在河水里泡著(zhù)的我們，水性很好。我們會(huì )像鴨子一樣鉆進(jìn)水底，用雙手試探河底，把螺螄和河蚌撈上來(lái)裝進(jìn)腳盆里。有時(shí)會(huì )摸到像面盆一樣大的河蚌，舉到頭頂向伙伴們炫耀，贏(yíng)來(lái)一片歡呼和贊嘆聲。最有趣的是常常能摸到沙塘鱧和昂刺魚(yú)，這兩類(lèi)魚(yú)被我們稱(chēng)作魚(yú)呆子，你觸摸到它，它不會(huì )逃遠，只會(huì )貼著(zhù)河底面再向前游幾拃遠，很容易再次探到，然后用雙手一捫就捫住了，別看它們個(gè)頭不大，只有一拃長(cháng)左右，但它們算得上淡水魚(yú)中最鮮美的魚(yú)了。
有時(shí)，我會(huì )靜靜地背貼著(zhù)河底面，透過(guò)水仰望天空，陽(yáng)光在水面的蕩漾下，斑駁跳躍，五彩斑斕，稀疏的水草像少女的柔發(fā)飄蕩，邊上圍著(zhù)無(wú)數的只有幾毫米大小的小魚(yú)。此時(shí)，我被這動(dòng)態(tài)的畫(huà)面深深迷醉。
直到太陽(yáng)滑到樹(shù)梢時(shí)，我們才戀戀不舍的游到岸邊。母親已經(jīng)挑著(zhù)籮筐在岸邊守候，我們分類(lèi)裝起河蚌、螺螄、魚(yú)和葡萄滿(mǎn)載而歸。
及至走到斗埂上，回頭一看，西塘回歸了寧靜，像一塊“u”形的碧玉鑲嵌在田野、農家中，河邊的花草樹(shù)木搖曳著(zhù)夕陽(yáng)，遠處的水鳥(niǎo)兒仿佛已經(jīng)知道我們的離去，紛紛從別處爭相飛來(lái)，盤(pán)旋在西塘上空，劃出一道道美麗的銀線(xiàn)。
還未到家中，村里的弟弟妹妹已經(jīng)圍攏過(guò)來(lái)，姐姐把葡萄洗凈，分給他們，他們馬上歡呼雀躍起來(lái)。母親把昂刺和沙塘鱧洗凈準備清蒸；把河蚌切開(kāi)，洗凈，用少量的燒酒、剁椒、鹽等腌制，在鍋里加上清水煮沸，然后把腌制好的河蚌肉倒進(jìn)鍋里，一會(huì )兒，馥郁的河蚌香味就蕩漾開(kāi)來(lái)……
西塘帶給我的美好記憶永遠不能磨滅。告別了少年時(shí)代，在外讀書(shū)工作，已經(jīng)很少看見(jiàn)她了，但每次回老家，我總會(huì )獨自在傍晚的時(shí)候在她的岸邊去散散步，她依舊是那么清澈，那么美，那么令人陶醉②。
�、僮⒔猓捍俗謶獮樘嵬僚约觽�(gè)斗，讀（斗）第三聲。意同“埂”。下同。
�、谧⒔猓何覀兡菦](méi)有工業(yè)，水未曾污染。
夏天（四年級考試作文）14
這幾天天氣似乎并不是很穩定，一時(shí)晴，一時(shí)雨，想看一次月夜，都有些難了。都說(shuō)春天的天氣像小孩子的臉，也許就是說(shuō)這一多變的天氣吧。
今晚天氣似乎沒(méi)有我想象中的那么壞，雨在之前的之前就下過(guò)了，現在那黯黑的天空被不是很圓的月照出了幾分明朗，看不出一絲雨落過(guò)的痕跡�？粗�(zhù)這大好的晚上，忽然想起之前未下雨的每個(gè)夜里都會(huì )去的小湖，在這滿(mǎn)月的夜色里，總該有另一番景趣了吧。月亮漸漸的升高了，擺脫了周?chē)频膰@，一個(gè)人，將那清輝的白光照在大地的每一個(gè)角落。
我沒(méi)有與誰(shuí)一起同行，只身一人，掛件單薄的外衣，漫步著(zhù)走到了那個(gè)每夜里我都喜歡來(lái)玩的小湖邊。沿著(zhù)小湖的路走，不平的道是鋪滿(mǎn)路面的石子，湖面被清風(fēng)吹著(zhù)，蕩漾著(zhù)那漂在水面的月。白天走的人少，夜晚行人卻會(huì )比白天多出好幾倍來(lái)，更像是在這個(gè)有著(zhù)月的晚上，游人很多。而我卻始終只是一人，在湖邊走了又走，逛了又逛。
人多了，必然就要比往日里熙攘了，而我欣賞著(zhù)這片湖邊月色景象的心境卻絲毫為此而消退，反而被那些情侶們的恩愛(ài)、親人們的團圓、朋友們的快樂(lè )深深給感化了。此時(shí)的這個(gè)世界里，沒(méi)有骯臟，沒(méi)有邪惡，沒(méi)有爭權奪勢的勾心斗角，只有一片白白的月色，和一群行人；只有一方清清的湖，和一個(gè)行人�？粗�(zhù)這般美好的景象我真感謝這輪無(wú)瑕的月，用她純白的光，洗凈了世間一切的功名利祿，而我不敢確定是不是在這片月消逝后，一個(gè)個(gè)行人都回到家中，這樣的景象又可以存在幾許時(shí)光；我也不敢確定，這樣的湖光月色在他們的心里能否洗凈一切的紅塵煙事。
來(lái)來(lái)回回，停在那清清的湖邊，手托著(zhù)邊上的欄桿，眼癡癡的望著(zhù)那白白的月。天空里的星不是很多，在九江的夜空不比上饒。我總記得小時(shí)候在上饒山區里住著(zhù)的時(shí)候，每晚走夜間山路的時(shí)候，心里感覺(jué)那最美的景象就是天上密布的辰星了，一個(gè)個(gè)的，一串串的，一片片的，總似乎可以看見(jiàn)天上掛著(zhù)的所有星星。銀河可以看見(jiàn)，牛郎織女星也可以清晰的印在眼前，那個(gè)美麗的愛(ài)情故事也不知覺(jué)間走進(jìn)了我小時(shí)候的內心世界里，不為羨慕，只是被那悲鳴的愛(ài)情凄歌給感動(dòng)著(zhù)。而現在的我，常年住在這里，離長(cháng)江最近的邊上，就算是皓月晴空的日子里也望不見(jiàn)那心里傾慕了多少個(gè)日夜的滿(mǎn)空星辰；就算再想傾心見(jiàn)那些一片片星星時(shí)，它們總習慣了只是露幾個(gè)出來(lái)給我看看而已。
月，還是同一輪月，大小圓缺都與其他地方?jīng)]有什么異樣。只是看慣了山間月色，如今看這湖光月色時(shí)，心里的景象又發(fā)生了改變。山里的月，永遠都是那般的純，那般的白；像是一塊沒(méi)有受到任何東西污染的地方，沒(méi)有世俗的爭斗，沒(méi)有利益的困惑，沒(méi)有金錢(qián)美色的污濁，在那，美的永遠都是美的，不美的也是美的。而如今這片湖邊的月，再怎么清晰，再怎么明白，好似都被一種看不見(jiàn)的稀霧所籠罩著(zhù)，好似都被一種看不見(jiàn)的不見(jiàn)所壓蓋著(zhù)。
雖在城市，但這片小湖卻永遠都沒(méi)有被城市所吞噬掉，依舊留在那個(gè)僻靜，那個(gè)黯黑的角落里，只有白白的月可以將它完全吞沒(méi)掉；只有白白的月可以將那湖光美景顯露出來(lái)。
走著(zhù)，走著(zhù)，亦不知道圍著(zhù)這個(gè)小湖繞了幾圈了，只是見(jiàn)路邊，湖邊的各個(gè)角落游人漸少，月漸升高，才知道此時(shí)的時(shí)候已經(jīng)不早了。慢慢轉過(guò)頭去，踏著(zhù)輕盈的步子，往家走去
夏天（四年級考試作文）15
悶熱，從心底里滲出，樹(shù)梢，靜止著(zhù)不動(dòng)，熱浪，撲面的感覺(jué)，雷聲，從遙遠的邊際傳來(lái)。千里的雷聲萬(wàn)里的閃，光速以世上最快的速度告知著(zhù)人們，它以光年計量著(zhù)自己閃爍的瞬間和遙不可測的距離。極目遠眺，看得見(jiàn)天邊大山的那面黑壓壓的，耀眼的閃電不斷撕裂著(zhù)烏云，烏云暴怒的翻滾著(zhù)，正負電極劇烈的碰撞著(zhù)，聲速有些姍姍來(lái)遲，隔了一會(huì )兒，沉悶的雷聲響起來(lái)了。天穹擴充雷電之吼，大地嘶鳴炸雷回音，電閃雷鳴了。
風(fēng)來(lái)了，駕著(zhù)電閃雷鳴來(lái)了。風(fēng)，低沉的吼著(zhù)，狐假虎威的吼著(zhù)。大樹(shù)，謙恭的彎下了腰，樹(shù)稍，劇烈的抖著(zhù)，樹(shù)葉，唰唰的響著(zhù)。閃電更耀眼了，雷聲更震耳了，風(fēng)是雨的前奏，風(fēng)來(lái)雨就來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒砸下來(lái)了。聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)砸到地上的聲音，聽(tīng)得到人們匆忙關(guān)窗的啪啪聲，聽(tīng)得到催攆嬌兒趕快回家的焦慮呼喊，還聽(tīng)得到柔枝折斷的咔咔聲。雷聲，雨聲，風(fēng)聲，奏響了夏天渾厚的天籟大交響，這是夏天的吶喊，昭示著(zhù)輪回的存在。
青山滴翠，萬(wàn)物蔥蘢。夏天以自己的熱情催生著(zhù)萬(wàn)物，陽(yáng)光毫不吝嗇的普照著(zhù)萬(wàn)物。在這兩山加一谷的寬闊河套里，河水淙淙平穩的淌著(zhù)，肥沃的河灘地泛著(zhù)黑幽幽的光澤，地里長(cháng)滿(mǎn)了一人多高的玉米。熏風(fēng)徐來(lái)，玉米葉子沙沙作響，高高的頭頂上綻放著(zhù)花穗兒，有些白黃，沾些土黃，一望無(wú)際，浩浩蕩蕩。碩大的花穗兒頗為招搖，深情的俯視著(zhù)長(cháng)在徑桿上的須毛，須毛則羞紅了自己的毛發(fā)，旁邊的葉兒在不知疲倦的彈撥著(zhù)婚禮進(jìn)行曲，刷拉拉，沙拉拉，節奏明快，它們在深情孕育著(zhù)自己的果實(shí)。
清晨，坐在寂靜的河套里，霧靄迷蒙。山雀鳴喉，青蛙亮嗓，玉米花穗兒的清香直沁肺腑，草木沾露，莊稼掛珠。側耳細聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)玉米拔節兒的聲響，一聲，兩聲，似調弦兒，三聲，四聲，入耳鼓，靜靜的傾聽(tīng)，慢慢的回味，漸漸就覺(jué)得，拔節兒的玉米有了靈氣，在與你交流，在與你訴說(shuō)，在讓你點(diǎn)評�；蠲撁摰淖匀皇惆l(fā)曲，豐收在望的暢想歌。
趁著(zhù)太陽(yáng)還沒(méi)有升起，刷刷的鋤地聲漸次打破了寧靜，人們隱在青紗帳里做今年最后一次的夏鋤。尖利的玉米葉兒，毫不留情的在人們的胳膊上留下了劃痕，腳步堅實(shí)的前行，一步，兩步，一步一個(gè)腳印，一鋤，兩鋤，鋤鋤鋤出希望，山里的人就是這樣原始的勞作，就是這樣餐風(fēng)飲露的勞作。玉米花子落在了頭上，鉆進(jìn)了脖頸，汗珠順著(zhù)臉頰向下流淌，與自己親手種下的莊稼為伍，親昵的伺候著(zhù)自己的衣食，聽(tīng)著(zhù)自己演奏的夏鋤曲，有什么比這更愜意的呢。
地埂頭就是潺潺流水，那么的寧靜秀麗，遇到河石阻撓還會(huì )發(fā)出嘩嘩的聲響。河水在前邊積了一汪清澈，看得見(jiàn)里面的魚(yú)兒在游，水草順水流匍匐了身子。村口走來(lái)了送飯的小伙兒，他手里拿著(zhù)父親的早餐，還提溜著(zhù)漁網(wǎng)。他來(lái)到河邊，來(lái)到父親的身旁，看著(zhù)父親香甜的吃著(zhù)，他歡快的跑到河里撒開(kāi)了網(wǎng)。刷，一個(gè)扇形，嘩，收網(wǎng)提綱。父子對視，兩情茫茫。
“好好玩兒幾天吧，臭小子，過(guò)些日子就要上學(xué)去了，還行，沒(méi)有辜負爹娘老子!”
小伙兒做了個(gè)鬼臉兒，歡喜的看著(zhù)幾條魚(yú)兒在網(wǎng)里面跳躍。
“您也該回了，中午有魚(yú)下酒了�！�
這叮嚀，這話(huà)語(yǔ)，嗔怨嬌膩，和著(zhù)水聲，伴著(zhù)鋤聲，揉著(zhù)愛(ài)意，展現著(zhù)夏天最樸實(shí)的聲音。時(shí)間嘀嗒，光陰荏苒，掰棒子的聲音和著(zhù)車(chē)輪遠去的聲音就快出現了，地里的希望，家里的希望，都在這夏天美妙的聲音里升起飛騰。